兼職教師績效考核管理辦法一、總則（一）制定目的為規(guī)范兼職教師隊伍管理，充分發(fā)揮兼職教師在教學(xué)、實(shí)踐指導(dǎo)等環(huán)節(jié)的專業(yè)價值，提升教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校（機(jī)構(gòu)）教學(xué)需求與管理規(guī)范，特制定本考核管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本校（機(jī)構(gòu)）聘請的各類兼職教師（含高校外聘教師、行業(yè)企業(yè)講師、社會專業(yè)人士等），考核周期與教學(xué)服務(wù)周期同步（如學(xué)期制、項(xiàng)目制等）。（三）考核原則1.公平公正：考核標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、流程透明，以客觀事實(shí)為依據(jù)，杜絕主觀偏見或人情干擾。2.客觀全面：考核內(nèi)容涵蓋教學(xué)態(tài)度、能力、效果及師德師風(fēng)，結(jié)合過程性與結(jié)果性評價，全面反映教師履職情況。3.注重實(shí)效：聚焦教學(xué)質(zhì)量提升、學(xué)生成長及目標(biāo)達(dá)成，突出“以評促教、以評促改”的實(shí)踐導(dǎo)向。4.激勵發(fā)展：考核結(jié)果與獎懲、續(xù)聘、培訓(xùn)掛鉤，既表彰優(yōu)秀教師，也為待改進(jìn)教師提供成長支持。二、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（一）教學(xué)態(tài)度（權(quán)重：20%）1.備課準(zhǔn)備：教案（或教學(xué)方案）完整規(guī)范，結(jié)合學(xué)情與目標(biāo)設(shè)計內(nèi)容，提前完成課件、案例庫等資料準(zhǔn)備。2.考勤紀(jì)律：嚴(yán)格遵守教學(xué)作息（無遲到、早退、缺課），按要求參與教學(xué)研討、學(xué)生答疑等配套活動。3.職業(yè)態(tài)度：主動與教學(xué)管理部門、班主任溝通教學(xué)情況，積極響應(yīng)教學(xué)調(diào)整需求（如臨時調(diào)課、內(nèi)容優(yōu)化）。（二）教學(xué)能力（權(quán)重：30%）1.教學(xué)設(shè)計：教學(xué)目標(biāo)明確且符合課程定位，環(huán)節(jié)（導(dǎo)入、講解、互動、總結(jié)）邏輯清晰，融入行業(yè)前沿知識或?qū)嵺`案例。2.課堂組織：有效把控節(jié)奏，調(diào)動學(xué)生參與（提問、小組討論、實(shí)操指導(dǎo)等），及時處理課堂突發(fā)問題（如學(xué)生質(zhì)疑、設(shè)備故障）。3.教學(xué)方法：根據(jù)課程類型（理論、實(shí)踐、研討等）選擇適配方法（講授、案例分析、項(xiàng)目驅(qū)動等），注重學(xué)生能力培養(yǎng)（思維、動手、創(chuàng)新）。（三）教學(xué)效果（權(quán)重：35%）1.學(xué)生評價：通過匿名問卷統(tǒng)計學(xué)生對“內(nèi)容實(shí)用性”“講解清晰度”“互動有效性”等維度的滿意度，滿意度需達(dá)[X]%以上（可依學(xué)段、課程類型調(diào)整）。2.學(xué)業(yè)成果：結(jié)合課程考核（作業(yè)、測驗(yàn)、項(xiàng)目成果）或?qū)W生能力提升（實(shí)操熟練度、知識應(yīng)用），評估目標(biāo)達(dá)成度；技能類課程可參考考證通過率、競賽獲獎情況。3.教學(xué)改進(jìn)：根據(jù)前期反饋（學(xué)生建議、督導(dǎo)意見）優(yōu)化內(nèi)容或方法，改進(jìn)措施的有效性需得到驗(yàn)證（如后續(xù)評價提升、成果改善）。（四）師德師風(fēng)（權(quán)重：15%）1.言行規(guī)范：遵守教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，言行文明得體，無歧視、體罰或變相體罰學(xué)生等違規(guī)行為。2.職業(yè)操守：嚴(yán)格遵守教學(xué)保密協(xié)議（不泄露學(xué)生隱私、教學(xué)資料），無有償補(bǔ)課、私自兜售課程/資料等行為。3.價值導(dǎo)向：教學(xué)內(nèi)容傳遞正確三觀，融入思政元素（工匠精神、職業(yè)道德等），引導(dǎo)學(xué)生樹立正向職業(yè)認(rèn)知。三、考核流程（一）日?？己耍ㄘ灤┙虒W(xué)周期）教學(xué)督導(dǎo)員、班主任或課程負(fù)責(zé)人通過隨堂聽課、抽查教案、學(xué)生反饋等方式，記錄教師教學(xué)表現(xiàn)，形成《日常考核記錄表》，作為期末考核參考。（二）期末綜合考核（教學(xué)周期結(jié)束后10個工作日內(nèi)）1.教師自評：教師對照標(biāo)準(zhǔn)填寫《自評表》，總結(jié)成果、不足及改進(jìn)計劃，提交至教學(xué)管理部門。2.學(xué)生評價：組織所授班級學(xué)生匿名評價，參與率不低于[X]%（如80%），否則結(jié)果無效。3.督導(dǎo)評價：教學(xué)督導(dǎo)小組結(jié)合日常記錄、教案檢查，對教師教學(xué)能力、態(tài)度及師德師風(fēng)打分。4.管理部門評價：匯總學(xué)生、督導(dǎo)評價及日常記錄，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況，形成初步考核結(jié)果。（三）結(jié)果審定與反饋考核小組（教學(xué)管理負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人、骨干教師代表組成）召開評審會，審定結(jié)果，確定等級（優(yōu)秀、合格、不合格），并在3個工作日內(nèi)書面反饋教師。四、考核結(jié)果應(yīng)用（一）等級劃分與獎懲優(yōu)秀（≥90分）：頒發(fā)“優(yōu)秀兼職教師”證書，優(yōu)先續(xù)聘并傾斜教學(xué)任務(wù)；給予課時費(fèi)[X]%獎勵（或等值激勵，如培訓(xùn)進(jìn)修）。合格（70-89分）：按約定發(fā)放基礎(chǔ)課時費(fèi)，續(xù)聘資格保留，需提交改進(jìn)計劃。不合格（＜70分）：首次不合格：暫停續(xù)聘，安排專項(xiàng)培訓(xùn)，培訓(xùn)后重新考核，合格者可申請復(fù)聘；連續(xù)兩次不合格：解除聘用，[X]年內(nèi)不得應(yīng)聘。（二）續(xù)聘與薪資調(diào)整優(yōu)秀教師續(xù)聘時，可協(xié)商提高課時費(fèi)（漲幅不超[X]%）；合格教師續(xù)聘時維持原薪資；不合格且未通過復(fù)聘考核的教師，終止聘用。（三）發(fā)展支持為合格及以上教師建立成長檔案，推送教學(xué)培訓(xùn)資源（線上課程、研討會）；優(yōu)秀教師優(yōu)先推薦參與校級/行業(yè)教學(xué)成果申報、師資交流，助力職業(yè)發(fā)展。五、保障與申訴機(jī)制（一）組織保障成立“兼職教師績效考核小組”，由教學(xué)副校長（或機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人）任組長，成員含教學(xué)管理部、人力資源部、學(xué)科帶頭人，負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)制定、流程監(jiān)督及結(jié)果審定。（二）培訓(xùn)與反饋每學(xué)期初組織崗前培訓(xùn)，解讀考核辦法與教學(xué)規(guī)范；考核后針對共性不足（如教學(xué)方法單一、師德解讀不足），開展專項(xiàng)培訓(xùn)或教學(xué)沙龍。（三）申訴機(jī)制教師對結(jié)果有異議的，可在收到反饋后5個工作日內(nèi)，書面提交申訴（含異議點(diǎn)及佐證材料）。考核小組7個工作日內(nèi)復(fù)查并反饋，復(fù)查結(jié)果為最終結(jié)論。六、附則1.本辦法自發(fā)布之日起試行，試行期[X]個月