2017——2018高二年級(jí)2017——2018高二年級(jí)語(yǔ)文習(xí)題學(xué)號(hào)姓名組成績(jī)?cè)O(shè)計(jì)：王鵬飛校對(duì)：白松婷課題：《咬文嚼字》習(xí)題1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是()A．剝啄(zhuó)

上乘(chénɡ)拘禮(jū)

錙銖必較(zhī)B．沒(méi)鏃(zú)

付梓(xīn)斟酌(zhēn)

清沁肺腑(qìn)C．岑寂(cén)

憎惡(zènɡ)胸襟(jīn)

深?lèi)和醇?jí)D．蘊(yùn)藉(jiè)

尺牘(dú)流弊(bì)

咬文嚼字(jiáo)【解析】A項(xiàng)，“錙”讀zī；B項(xiàng)，“梓”讀zǐ；C項(xiàng)，“憎”讀zēnɡ?！敬鸢浮緿2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．蟄伏原動(dòng)力指手畫(huà)腳苦思冥想B．坐鎮(zhèn)

績(jī)優(yōu)股

禮義廉恥

煥然冰釋C．表率

黃梁夢(mèng)

千古之謎

彌天大謊D．針砭

綠茵場(chǎng)

真知卓見(jiàn)

提綱挈領(lǐng)【解析】B項(xiàng)，煥—渙；C項(xiàng)，梁—粱；D項(xiàng)，卓—灼?！敬鸢浮緼3．選出橫線(xiàn)上詞語(yǔ)填充最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

答案：B

他須自掩自推，足見(jiàn)寺里只有他孤零零的一個(gè)和尚。在這冷寂的場(chǎng)合，他有興致出來(lái)賞月，

，他也自有一副胸襟氣質(zhì)。

A．自在無(wú)礙，興盡而返，獨(dú)往獨(dú)來(lái)

B．興盡而返，獨(dú)往獨(dú)來(lái)，自在無(wú)礙

C．獨(dú)往獨(dú)來(lái)，興盡而返，自在無(wú)礙

D．興盡而返，自在無(wú)礙，獨(dú)往獨(dú)來(lái)

4．依次填入下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)

濮存昕用人們熟悉的微笑溫暖著艾滋病患者的心，他緊握艾滋病患者雙手的手傳遞著社會(huì)對(duì)他們的

，更

著艾滋病知識(shí)，

人類(lèi)戰(zhàn)勝這個(gè)世界殺手的勇氣。他把人們對(duì)他的喜愛(ài)和信任再度

給社會(huì)，投入到社會(huì)公益事業(yè)中，以公眾人物的號(hào)召力，承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。

A．熱愛(ài)

教導(dǎo)

增強(qiáng)

報(bào)答

B．溫暖

傳授

激勵(lì)

回饋

C．關(guān)愛(ài)

傳播

激發(fā)

回報(bào)

D．理解

教授

提高

贈(zèng)送

答案：C5．下列成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(

)

A．語(yǔ)文課上，王老師咬文嚼字，引經(jīng)據(jù)典，深受同學(xué)喜愛(ài)。

B．王祥同學(xué)學(xué)習(xí)上錙銖必較，一絲不茍，令人敬佩。

C．對(duì)那些搬弄是非、唯恐天下不亂的人，我們深?lèi)和唇^，恨不能把他們?nèi)繏叩爻鲩T(mén)。

D．經(jīng)過(guò)三個(gè)月的奮戰(zhàn)，我們終于摘掉了后進(jìn)的帽子，大家不禁自鳴得意起來(lái)。

答案：C。ABD三個(gè)成語(yǔ)都是貶義詞，現(xiàn)在被當(dāng)著褒義詞用了。A．咬文嚼字：過(guò)分地斟酌字句。多指死摳字眼而不注重精神實(shí)質(zhì)和物質(zhì)本質(zhì)?，F(xiàn)指認(rèn)真推敲某一個(gè)字。B．很少的錢(qián)也一定要計(jì)較。形容非常小氣。也比喻氣量狹小，很小的事也要計(jì)較。D自鳴得意：自以為了不起，表示很得意。6．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(

)

A．不但這里的蔬菜新鮮并且價(jià)格低廉，如果你有足夠的耐心，那你也不妨和商販們討價(jià)還價(jià)一番，往往你就能用令你滿(mǎn)意的價(jià)格買(mǎi)到你想要的蔬菜。

B．專(zhuān)家組對(duì)圣元“早熟門(mén)”3女?huà)脒M(jìn)行集體會(huì)診，診斷認(rèn)為“雌激素水平正?！?，屬于假性性早熟。女?huà)爰覍俨粷M(mǎn)結(jié)果，懷疑會(huì)診被人操縱。

C．設(shè)置交通技術(shù)電子監(jiān)控設(shè)備測(cè)速卻不公開(kāi)位置，容易形成設(shè)置執(zhí)法陷阱行為出現(xiàn)，助長(zhǎng)執(zhí)罰經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的盛行。

D．紅學(xué)專(zhuān)家們對(duì)誰(shuí)是《紅樓夢(mèng)》后四十回的作者這個(gè)問(wèn)題有不同的說(shuō)法，但現(xiàn)在一般采用是高鶚續(xù)寫(xiě)這一說(shuō)法為準(zhǔn)。答案：B.。A關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)C．“形成”與“行為出現(xiàn)”搭配不當(dāng)，將“形成”改為“造成”或“誘發(fā)”、“導(dǎo)致”

D．“但現(xiàn)在一般采用是高鶚續(xù)寫(xiě)這一說(shuō)法為準(zhǔn)”句式雜糅。把“為準(zhǔn)”刪去，或者改為“以高鶚續(xù)寫(xiě)這一說(shuō)法為準(zhǔn)”7．結(jié)合上下文，解釋加點(diǎn)詞的含義。

（1）語(yǔ)言跟著思想情感走，你不肯用俗濫的語(yǔ)言，自然也就不肯用俗濫的思想情感，你遇事就會(huì)朝深一層去想，你的文章也就真正是“作”出來(lái)的，不致落入下乘。

“作”：

（2）文學(xué)之所以為文學(xué)，就在這一點(diǎn)生發(fā)上面。

這一點(diǎn)：

答案：（1）是匠心獨(dú)運(yùn)的創(chuàng)作（2）通過(guò)字詞的聯(lián)想義使意蘊(yùn)豐富

8．選出畫(huà)線(xiàn)詞用得恰當(dāng)?shù)囊痪洌ǎ?/p>

A．他的勇敢博得了普遍的贊譽(yù)。

B．離開(kāi)兩種制度的本質(zhì)及其發(fā)展的具體情況，去贊譽(yù)資本主義的“美妙”，決然談不上什么高明。

C．貧困地區(qū)的人民寄來(lái)熱情洋溢的感謝信，由衷贊譽(yù)曙光中學(xué)師生對(duì)失學(xué)兒童的深情厚誼。

D．雜技演員高超的技巧，驚險(xiǎn)的動(dòng)作，令人贊譽(yù)不已。

答案：

A（提示：B項(xiàng)應(yīng)為“贊美”；C項(xiàng)應(yīng)為“贊揚(yáng)”；D項(xiàng)應(yīng)為“贊嘆”。）9．《人間詞話(huà)》中說(shuō)：“‘紅杏枝頭春意鬧’，著‘鬧’字而境界全出?！睆南铝性?shī)詞中找出錘煉得十分精彩的字，選出判斷正確的項(xiàng)（）

①隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

②風(fēng)翻白浪花千片，雁點(diǎn)青天字一行。

③日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

④人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

A．①潤(rùn)

②點(diǎn)

③火

④笑

B．①潛

②翻

③藍(lán)

④笑

C．①潤(rùn)

②翻

③藍(lán)

④春

D．①潛

②點(diǎn)

③火

④春

答案：A10、下列兩組詩(shī)，加入哪一組動(dòng)詞境界全出？

1．輕風(fēng)（

）細(xì)柳，淡月（

）梅花。

a．搖

映

b．舞

隱

c．弄

吻

d．扶

失

2．山色蒙蒙（

）畫(huà)軸，白鷗飛處（

）詩(shī)來(lái)。

a．如

帶

b．橫

帶

c．入

送

d．掛

入

參考答案

1．d

2．b11、

在詩(shī)中的括號(hào)內(nèi)，填入六個(gè)字，構(gòu)成六幅畫(huà)。

塞鴻秋·潯陽(yáng)即景

元·周德清

長(zhǎng)江萬(wàn)里白如（

），淮山數(shù)點(diǎn)青如（

），

江帆幾片疾如（

），山泉千尺飛如（

）。

晚云都變露，新月初學(xué)（

），

塞鴻一字來(lái)如（

）。答案：原詩(shī)

長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀，

江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。

晚霞都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來(lái)如線(xiàn)。

二、閱讀部分(8分)賞析課文中的下面文字，領(lǐng)悟內(nèi)蘊(yùn)，完成文后問(wèn)題。(每小題4分)有些人根本不了解文字和思想情感的密切關(guān)系，以為更改一兩個(gè)字不過(guò)是要文字順暢些或是漂亮些。其實(shí)更動(dòng)了文字，就同時(shí)更動(dòng)了思想情感，內(nèi)容和形式是相隨而變的。姑舉一個(gè)人人皆知的實(shí)例。韓愈在月夜里聽(tīng)見(jiàn)賈島吟詩(shī)，有鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)兩句，勸他把推字改成敲字。這段文字因緣古今傳為美談，今人要把咬文嚼字的意思說(shuō)得好聽(tīng)一點(diǎn)，都說(shuō)推敲.古今人也都贊賞敲字比推字下得好。其實(shí)這不僅是文字上的分別，同時(shí)也是意境上的分別。推固然顯得魯莽一點(diǎn)，但是它表示孤僧步月歸寺，門(mén)原來(lái)是他自己掩的，于今他推.他須自掩自推，足見(jiàn)寺里只有他孤零零的一個(gè)和尚。在這冷寂的場(chǎng)合，他有興致出來(lái)步月，興盡而返，獨(dú)往獨(dú)來(lái)，自在無(wú)礙，他也自有一副胸襟氣度。敲就顯得他拘禮些，也就顯得寺里有人應(yīng)門(mén)。他仿佛是乘月夜訪(fǎng)友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是熱鬧場(chǎng)合，至少也有一些溫暖的人情。比較起來(lái)，敲的空氣沒(méi)有推的那么冷寂。就上句鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)看來(lái)，推似乎比敲要調(diào)和些。推可以無(wú)聲，敲就不免剝啄有聲，驚起了宿鳥(niǎo)，打破了岑寂，也似乎平添了攪擾。所以我很懷疑韓愈的修改是否真如古今所稱(chēng)賞的那么妥當(dāng)。究竟哪一種意境是賈島當(dāng)時(shí)在心里玩索而要表現(xiàn)的，只有他自己知道。如果他想到推而下敲字，或是想到敲而下推字，我認(rèn)為那是不可能的事。所以問(wèn)題不在推字和敲字哪一個(gè)比較恰當(dāng)，而在哪一種境界是他當(dāng)時(shí)所要說(shuō)的而且與全詩(shī)調(diào)和的。在文字上推敲，骨子里實(shí)在是在思想情感上推敲.7.本文段提出了怎樣的觀(guān)點(diǎn)，又形成什么結(jié)論?12、請(qǐng)把作者提出的觀(guān)點(diǎn)概括為不超過(guò)25字的句子。13、作者形成的結(jié)論是什么?(概括不超過(guò)20字)①對(duì)推敲的總評(píng)價(jià)為：__________________.(限18字)②對(duì)推的評(píng)價(jià)為：__________________;③對(duì)敲的評(píng)價(jià)為：__________________;④對(duì)推與敲分析后的總結(jié)為：__________________.答案：12.①更動(dòng)了文字就同時(shí)更動(dòng)了思想情感，內(nèi)容與形式相隨而變。②文字上推敲，骨子里實(shí)在是思想情感上的推敲。13.①不僅是文字上的分別，也是意境上的分別②固然顯得魯莽，卻能表現(xiàn)和尚有一副胸襟氣度③顯得拘禮，無(wú)推的冷寂，卻平添了攪擾④很懷疑韓愈的修改是否真如古今所稱(chēng)賞的那么妥當(dāng)三、煉字題、閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。春日吳錫疇①韶光大半去匆匆，幾許幽情遞不通。燕未成家寒食雨，人如中酒落花風(fēng)。一窗草逆濂溪老②，五畝園私涑水翁③。無(wú)賦招魂成獨(dú)嘯，且排春句答春工。注：①吳錫疇：南宋末年詩(shī)人，死后第三年南宋滅亡。②濂溪老：即周敦頤，晚年定居于廬山，世稱(chēng)濂溪先生。③涑水翁：指司馬光，陜州夏縣(今屬山西)涑水鄉(xiāng)人，世稱(chēng)涑水先生。14、頸聯(lián)中“逆”“私”二字極為精妙，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析其妙處。=1\*GB3①“逆”是迎接的意思，“私”是偏愛(ài)的意思。=2\*GB3②頸聯(lián)使用擬人手法，賦予綠草田園以人性人情，寫(xiě)出它們對(duì)其主人的親昵之狀，=3\*GB3③曲折而又深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)田園生活的喜愛(ài)之情。詩(shī)眼題：閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。題三閭大夫廟戴叔倫沅湘流不盡，屈子怨何深。日暮秋風(fēng)起，蕭蕭楓樹(shù)林。14.“詩(shī)眼”是一首詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)歌主旨的字或詞，你認(rèn)為，本詩(shī)詩(shī)眼是什么？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)析。=1\*GB3①本詩(shī)詩(shī)眼是“怨”。=2\*GB3②從結(jié)構(gòu)上看，“怨”緊承上句，既寫(xiě)出了江水的長(zhǎng)流不盡，也寫(xiě)出了屈子深重的哀愁；“怨”又領(lǐng)起后兩句，既讓眼前的秋風(fēng)與楓葉景中含情，又讓人聯(lián)想起屈原筆下的秋風(fēng)與楓葉，讓人體會(huì)到屈原詩(shī)中濃重的“怨情”。=3\*GB3③從詩(shī)歌形象上看，一“怨”字讓屈原不被理解、遭讒見(jiàn)謫的哀