2025年大學(xué)幼兒發(fā)展與健康管理（幼兒語言教育）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本大題共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.幼兒語言教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的A.語言表達(dá)能力B.語言理解能力C.語言運(yùn)用能力D.語言創(chuàng)造能力2.幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期是A.0-3歲B.3-6歲C.6-9歲D.9-12歲3.幼兒語言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的首要原則是A.趣味性原則B.發(fā)展性原則C.整合性原則D.主體性原則4.以下哪種活動(dòng)不屬于幼兒語言教育中的聽說游戲A.傳話游戲B.兒歌朗誦C.猜謎語游戲D.情景對(duì)話游戲5.在幼兒故事教學(xué)中，教師引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容的主要方法是A.提問法B.講述法C.討論法D.表演法6.幼兒語言教育中，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣不包括A.認(rèn)真傾聽他人講話B.隨意打斷他人講話C.能理解講話內(nèi)容D.做出適當(dāng)回應(yīng)7.幼兒詩歌朗誦活動(dòng)中，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的A.節(jié)奏感B.想象力C.創(chuàng)造力D.觀察力8.幼兒語言教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的物質(zhì)環(huán)境不包括A.圖書角B.語言區(qū)C.主題墻D.班級(jí)規(guī)章制度9.教師在幼兒語言教育活動(dòng)中，充當(dāng)著多種角色，不包括A.引導(dǎo)者B.旁觀者C.支持者D.參與者10.幼兒語言教育評(píng)價(jià)的主要目的是A.了解幼兒語言發(fā)展水平B.評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量C.發(fā)現(xiàn)問題改進(jìn)教學(xué)D.以上都是第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。請(qǐng)?jiān)跈M線上填上正確答案。1.幼兒語言教育的途徑包括專門的語言教育活動(dòng)、______和日常生活中的語言交往。2.幼兒語言教育的內(nèi)容包括______、傾聽與理解、講述與表達(dá)、早期閱讀。3.幼兒語言教育活動(dòng)的組織形式有集體活動(dòng)、______和個(gè)別活動(dòng)。4.在幼兒語言教育中，教師要注重培養(yǎng)幼兒的______，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。5.幼兒語言教育評(píng)價(jià)的方法有觀察法、______、作品分析法等。三、簡答題（共20分）答題要求：本大題共2小題，每小題10分。請(qǐng)簡要回答問題。1.簡述幼兒語言教育的重要性。2.簡述如何在幼兒語言教育中培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。四、材料分析題（共20分）材料：在一次幼兒語言教育活動(dòng)中，教師組織幼兒進(jìn)行故事表演。故事講述了小兔子幫助小猴子過河的情節(jié)。表演前，教師引導(dǎo)幼兒熟悉故事內(nèi)容，討論角色特點(diǎn)。表演過程中，幼兒們積極參與，有的幼兒模仿小兔子的動(dòng)作，有的幼兒模仿小猴子的語氣。表演結(jié)束后，教師組織幼兒進(jìn)行討論，讓幼兒分享自己對(duì)故事的理解和感受。答題要求：請(qǐng)根據(jù)上述材料，分析教師在這次語言教育活動(dòng)中采用了哪些教學(xué)方法，并說明這些方法對(duì)幼兒語言發(fā)展的作用。五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（共20分）答題要求：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)幼兒語言教育活動(dòng)方案，主題為“我愛我的幼兒園”。要求包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程和活動(dòng)延伸。答案：1.C2.A3.D4.B5.A6.B7.A8.D9.B10.D二、1.滲透的語言教育2.語音與語調(diào)3.小組活動(dòng)4.自信心5.測(cè)試法三、1.幼兒語言教育的重要性：語言是人類最重要的交際工具，幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期。幼兒語言教育有助于幼兒語言能力的發(fā)展，促進(jìn)其思維、情感等方面的發(fā)展，為其今后的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。2.培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的方法：提供豐富多樣的閱讀材料，創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的閱讀環(huán)境，開展有趣的閱讀活動(dòng)，如故事分享、角色扮演等，教師和家長以身作則，引導(dǎo)幼兒感受閱讀的樂趣。四、教師采用的教學(xué)方法及作用：引導(dǎo)幼兒熟悉故事內(nèi)容、討論角色特點(diǎn)，采用了提問法和討論法，有助于幼兒理解故事，提高語言理解能力；組織故事表演，采用了表演法，能鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和表現(xiàn)力，增強(qiáng)自信心，并通過討論分享，進(jìn)一步提升幼兒的語言表達(dá)和思維能力。五、活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒能用清晰連貫的語言表達(dá)對(duì)幼兒園的喜愛，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和情感認(rèn)知。活動(dòng)準(zhǔn)備：收集幼兒園相關(guān)圖片、視頻，準(zhǔn)備相關(guān)繪本?；顒?dòng)過程：導(dǎo)入環(huán)節(jié)展示圖片引出主