教學(xué)設(shè)計

課程基本信息學(xué)科英語年級三年級學(xué)期秋季課題Unit2DifferentfamiliesALet’slearn教學(xué)目標(biāo)1．能夠結(jié)合圖片、錄音、動畫等，了解陳杰的家庭成員，感受一家人在一起的溫馨氛圍。2．能夠聽、說、認(rèn)讀grandfather(grandpa)、grandmother(grandma)、mother(mum)、father(dad)、sister、me等家庭成員稱呼的單詞，并能夠運用句型“Thisismyfamily.Thisismy...”向他人介紹自己的家庭成員。3．能夠理解歌謠大意，并能夠跟唱聽到的內(nèi)容并結(jié)合肢體動作和表情。4．能夠根據(jù)自身家庭情況，改編歌謠并結(jié)合肢體動作和表情進(jìn)行介紹。5．能夠結(jié)合插圖和動畫，了解“抓周”的民俗。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點：1.能夠聽、說、認(rèn)讀grandfather(grandpa)、grandmother(grandma)、mother(mum)、father(dad)、sister、me等家庭成員稱呼的單詞，并能夠運用句型“Thisismyfamily.Thisismy...”向他人介紹自己的家庭成員。

2.能夠理解歌謠大意，并能夠跟唱聽到的內(nèi)容并結(jié)合肢體動作和表情

教學(xué)難點：1.能夠根據(jù)自身家庭情況，改編歌謠并結(jié)合肢體動作和表情進(jìn)行介紹。教學(xué)過程Step1Warmup1.Watchandsay播放開篇頁ListenandchantWhat’sthechantabout?引導(dǎo)學(xué)生吟唱并回答，引出family。Who’sinthefamily?學(xué)生回答后教師追問，復(fù)習(xí)已知家庭成員稱謂Step2Presentation1.Lookandanswer呈現(xiàn)Let’stalk插圖Who’sinChenJie’sfamily？。引導(dǎo)學(xué)生回答后，教師帶讀mum、dad、grandma、grandpa。2.Lookandanswer呈現(xiàn)陳杰的全家福WholiveswithChenJie?引出陳杰今天要來分享她的全家福，學(xué)生看圖回答后，教師出示Let’slearn圖片，引出學(xué)生對全家福中小女孩身份的注意，此時出現(xiàn)陳杰要來介紹的照片的畫面。3.Listenandchoose播放陳杰的介紹內(nèi)容WhichwaydoesChenJieintroduce?引導(dǎo)學(xué)生聽音，觀察A、B兩組單詞，并進(jìn)行選擇。4.Watchandmatch；MatchandrepeatWhoarethey?引導(dǎo)學(xué)生在聽音后關(guān)注這些單詞與已知的內(nèi)容不同，,并播放learn部分的視頻，請學(xué)生匹配B中對應(yīng)的詞。教師帶領(lǐng)學(xué)生核對答案，然后請學(xué)生跟讀。5.Listenandimitate播放陳杰家庭成員介紹的錄音引導(dǎo)學(xué)生跟讀模仿。6.Followandthink播放陳杰家庭成員介紹的視頻Howdoessheintroduce?在學(xué)生了解完陳杰的家庭成員后，引導(dǎo)學(xué)生思考她的介紹順序，并再一次觀看視頻，跟讀的同時從單個單詞關(guān)注整體，歸納出先長輩后晚輩，先人后己的介紹順序。7.Lookandfeel出示陳杰的全家福Whydotheytakethisphoto?引導(dǎo)學(xué)生觀察全家福背后的意義，隨后教師幫助學(xué)生理解“抓周”的民俗。WhatdoyouthinkofChenJie’sfamily?了解后再次提問，讓學(xué)生能夠感受陳杰的家庭氛圍是愉快并溫馨有愛的。8.Lookandsay出示陳杰的全家福在了解陳杰的家庭氛圍后，請學(xué)生來做陳杰，介紹她的家庭，并提供相應(yīng)的小提示，以及評價標(biāo)準(zhǔn)，使得學(xué)生的介紹更加生動。Step3Extension1.Lookandsay呈現(xiàn)Listenandchant插圖引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖，幫助男孩用“Thisismy…”介紹家庭成員.2.Listenandnumber呈現(xiàn)Listenandchant音頻Howdoesheintroduce？引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)錄音中出現(xiàn)的家庭成員順序為插圖中的人物排序。3.Watchandchant播放該板塊的配套動畫帶領(lǐng)學(xué)生感知、理解動畫內(nèi)容，并跟著動畫邊說邊做介紹家人和打招呼的動作。4.Enjoyavideo播放主情景圖視頻帶領(lǐng)學(xué)生深入感知家庭的意義，為接下去的內(nèi)容做鋪墊。5.HowtomakeyourchantHowdowegreet？教師講解如何創(chuàng)編、表演歌謠，并復(fù)習(xí)第一單元的內(nèi)容，強調(diào)Saynicewords,列舉打招呼的話，為學(xué)生接下去的創(chuàng)編提供思路。6.Enjoyachant播放示范視頻，通過示范視頻，引導(dǎo)學(xué)生更好進(jìn)行創(chuàng)編。7.Makeyourchant引導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)作家庭介紹的歌謠。Step4Homework綜合訓(xùn)練ListeningPartⅠ.聽錄音,圈出你所聽到單詞的首字母。Ⅱ.聽錄音,圈出你所聽到的單詞。Ⅲ.聽錄音,選出你所聽到的內(nèi)容。()1.A.Thisismyfriend.B.Nicetomeetyou.()2.A.Howareyou?B.Howdoyoudo?()3.A.Thisismydad.B.Thisismyfather.()4.A.Ihaveanaunt.B.Ihaveanuncle.()5.A.Youhaveabigfamily.B.Youhaveasmallfamily.Ⅳ.聽錄音,判斷所聽內(nèi)容與圖片是“√”否“×”相符。WritingPartⅤ.找出每組單詞中相同的字母,并在四線三格中按字母表的順序?qū)懗鲎帜傅拇笮憽?.yessisterear 2.hothandbrother3.fatherfriendfish 4.grandmapigGrace5.cousinuncleCici 6.butbigbrotherⅥ.圈出每組單詞中表示家庭成員的單詞,Zip就可以回家啦。Ⅶ.給圖片匹配相應(yīng)的句子或?qū)υ?。?連詞成句,將序號寫在橫線上。1.①friend②is③my④This.

2.①an②I③have④uncle.

3.①talk②cousins③I④with⑤my.

4.①too②They③each④love⑤other.

Ⅸ.Anna在向大家介紹自己的全家福。閱讀短文,判斷正“T”誤“F”。Hi,I’mAnna.Ihaveabigfamily.Mygrandpaandgrandmaareveryoldbuthealthy(年紀(jì)大但健康).Look,thisismydad.Heplayswithme.Andthatismymum.Shelistenswithcare.Ihaveacool(酷的)uncleandaniceaunt.Theyhaveababy—thatismycousin.Ilovemybigfamily.()1.Anna’suncleisnice.()2.Annahasababycousin.()3.Anna’smotherlistenswithcare.()4.Anna’sfatherplayswithher.()5.Anna’sfamilyissmall.Ⅹ.請根據(jù)Grace及其家人的自述,補全Grace的家庭樹。Grace’sfamilytree答案：聽力材料Ⅰ.聽錄音,圈出你所聽到單詞的首字母。1.elephant2.fish3.bag4.girl5.hat6.bedⅡ.聽錄音,圈出你所聽到的單詞。grandpagrandmothermumdaddyuncleauntbrothercousinⅢ.聽錄音,選出你所聽到的內(nèi)容。1.Thisismyfriend.2.Howareyou?3.Thisismyfather.4.Ihaveanaunt.5.Youhaveasmallfamily.Ⅳ.聽錄音,判斷所聽內(nèi)容與圖片是“√”否“×”相符。1.Sistersplaytogether.2.Italkwithmybrother.3.Mumlist