2026年小學(xué)班主任考核實(shí)施細(xì)則一、考核目的為全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)小學(xué)班主任的工作績(jī)效，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本小學(xué)班主任考核實(shí)施細(xì)則。二、考核原則1.全面性原則：從班級(jí)管理、學(xué)生教育、家校溝通、自身發(fā)展等多個(gè)維度對(duì)班主任工作進(jìn)行綜合考核，全面反映班主任的工作表現(xiàn)和成效。2.客觀性原則：以事實(shí)為依據(jù)，采用定量與定性相結(jié)合的方法，對(duì)班主任的工作進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，確?？己私Y(jié)果真實(shí)可靠。3.激勵(lì)性原則：通過(guò)考核，表彰優(yōu)秀班主任，樹立榜樣，同時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，激勵(lì)班主任不斷提高工作水平。4.發(fā)展性原則：考核不僅關(guān)注班主任的工作結(jié)果，更注重其工作過(guò)程和專業(yè)成長(zhǎng)，為班主任的職業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)和支持。三、考核對(duì)象本校全體小學(xué)班主任四、考核周期每學(xué)年考核一次，考核時(shí)間為每年[具體時(shí)間段]。五、考核內(nèi)容及分值考核總分為100分，由班級(jí)管理（40分）、學(xué)生教育（30分）、家校溝通（15分）、自身發(fā)展（15分）四部分組成。（一）班級(jí)管理（40分）1.班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)（5分）-開學(xué)初，班主任應(yīng)結(jié)合學(xué)校要求和班級(jí)實(shí)際情況，制定完善的班級(jí)規(guī)章制度，包括考勤制度、課堂紀(jì)律、衛(wèi)生值日制度、獎(jiǎng)懲制度等。制度內(nèi)容明確、具體、可操作性強(qiáng)，且經(jīng)全班同學(xué)討論通過(guò)。（3分）-班級(jí)規(guī)章制度在班級(jí)顯著位置張貼公布，便于學(xué)生知曉和遵守。（1分）-班主任能嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)規(guī)章制度，做到公平、公正、公開，及時(shí)處理學(xué)生違反規(guī)章制度的行為。（1分）2.班級(jí)組織建設(shè)（5分）-建立健全班級(jí)組織機(jī)構(gòu)，如班委會(huì)、隊(duì)干部等，明確各崗位職責(zé)。（2分）-定期組織班干部培訓(xùn)，指導(dǎo)班干部開展工作，培養(yǎng)班干部的組織管理能力和責(zé)任感。（2分）-班干部能積極發(fā)揮模范帶頭作用，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作，班級(jí)秩序良好。（1分）3.班級(jí)文化建設(shè)（8分）-營(yíng)造積極向上、富有特色的班級(jí)文化氛圍，如布置教室環(huán)境、設(shè)立圖書角、展示學(xué)生作品等。（3分）-開展形式多樣的班級(jí)文化活動(dòng)，如主題班會(huì)、讀書活動(dòng)、文體活動(dòng)等，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。（3分）-注重培養(yǎng)班級(jí)精神，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班級(jí)具有積極向上的精神風(fēng)貌。（2分）4.班級(jí)衛(wèi)生管理（7分）-制定詳細(xì)的班級(jí)衛(wèi)生值日表，明確衛(wèi)生責(zé)任區(qū)和值日要求。（1分）-督促學(xué)生做好教室、衛(wèi)生區(qū)的日常衛(wèi)生打掃工作，保持環(huán)境整潔。（2分）-加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的教育和管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（2分）-定期檢查班級(jí)衛(wèi)生情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決衛(wèi)生問(wèn)題，班級(jí)衛(wèi)生狀況良好，在學(xué)校衛(wèi)生檢查中成績(jī)優(yōu)異。（2分）5.班級(jí)安全管理（10分）-加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，每周至少開展一次安全教育活動(dòng)，內(nèi)容涵蓋交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等方面。（3分）-制定班級(jí)安全應(yīng)急預(yù)案，定期組織學(xué)生進(jìn)行安全演練，提高學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)急逃生能力。（2分）-及時(shí)排查班級(jí)安全隱患，如教室設(shè)施設(shè)備、電器等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告并協(xié)助解決。（2分）-關(guān)注學(xué)生的身心健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生之間的矛盾沖突，避免發(fā)生校園安全事故。（2分）-若班級(jí)發(fā)生安全責(zé)任事故，實(shí)行一票否決制，本項(xiàng)考核得0分。6.班級(jí)活動(dòng)組織（5分）-積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、科技節(jié)等，參與率高。（2分）-在活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)生表現(xiàn)積極，取得較好成績(jī)。（2分）-及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高活動(dòng)組織水平。（1分）（二）學(xué)生教育（30分）1.品德教育（8分）-認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作計(jì)劃，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，開展形式多樣的品德教育活動(dòng)，如主題班會(huì)、品德課、社會(huì)實(shí)踐等，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。（3分）-關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的思想問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。（2分）-注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，教育學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心集體、關(guān)心社會(huì)。（2分）-班級(jí)學(xué)生在品德方面表現(xiàn)良好，無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)行為。（1分）2.心理健康教育（6分）-了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和需求，關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，定期開展心理健康教育活動(dòng)，如心理健康講座、心理輔導(dǎo)等。（2分）-建立學(xué)生心理健康檔案，對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)和干預(yù)，幫助學(xué)生解決心理困擾。（2分）-營(yíng)造寬松、和諧的班級(jí)心理環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。（2分）3.學(xué)業(yè)指導(dǎo)（8分）-關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與各科任課教師保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)困難。（2分）-指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。（2分）-對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（2分）-班級(jí)學(xué)生在學(xué)業(yè)成績(jī)方面整體表現(xiàn)良好，在年級(jí)中處于前列。（2分）4.個(gè)性發(fā)展指導(dǎo)（4分）-尊重學(xué)生的個(gè)性差異，了解每個(gè)學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)，為學(xué)生提供個(gè)性化的發(fā)展指導(dǎo)。（2分）-鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展自己的特長(zhǎng)和潛能。（1分）-班級(jí)學(xué)生在個(gè)性發(fā)展方面取得一定成績(jī)，如在藝術(shù)、體育、科技等方面獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。（1分）5.特殊學(xué)生關(guān)愛（4分）-對(duì)學(xué)習(xí)困難、家庭貧困、單親家庭、留守兒童等特殊學(xué)生給予更多的關(guān)心和愛護(hù)，建立特殊學(xué)生檔案。（1分）-針對(duì)特殊學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的幫扶計(jì)劃，定期與特殊學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。（2分）-特殊學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面有明顯進(jìn)步。（1分）（三）家校溝通（15分）1.家長(zhǎng)聯(lián)系（6分）-每學(xué)期至少召開2次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、班級(jí)工作進(jìn)展和學(xué)?；顒?dòng)安排，聽取家長(zhǎng)的意見和建議。（2分）-定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，溝通方式包括電話、微信、家訪等，每學(xué)期與每位家長(zhǎng)至少溝通2次。（2分）-及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，包括優(yōu)點(diǎn)和不足，同時(shí)了解學(xué)生在家的情況，形成家校教育合力。（2分）2.家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)（4分）-積極組織家長(zhǎng)參加學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，如家庭教育講座、親子活動(dòng)等，提高家長(zhǎng)的教育水平和家庭教育質(zhì)量。（2分）-引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的密切配合。（2分）3.家長(zhǎng)滿意度（5分）-通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、家長(zhǎng)座談會(huì)等方式，了解家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的滿意度。家長(zhǎng)滿意度達(dá)到90%以上得5分，80%-89%得3分，70%-79%得1分，低于70%得0分。（四）自身發(fā)展（15分）1.專業(yè)學(xué)習(xí)（5分）-積極參加班主任專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，每學(xué)年參加培訓(xùn)的時(shí)間不少于[具體時(shí)長(zhǎng)]。（2分）-自主學(xué)習(xí)班主任工作相關(guān)的理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷更新教育觀念，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。（2分）-每學(xué)年閱讀至少1本班主任工作相關(guān)的書籍，并撰寫讀書筆記。（1分）2.教育科研（5分）-積極參與班主任工作相關(guān)的教育科研活動(dòng)，如課題研究、論文撰寫等。（2分）-在教育科研方面取得一定成果，如課題立項(xiàng)、論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)等。（2分）-能將教育科研成果應(yīng)用于班主任工作實(shí)踐，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。（1分）3.工作反思與總結(jié)（5分）-定期對(duì)班主任工作進(jìn)行反思和總結(jié)，撰寫工作反思和工作總結(jié)。每學(xué)期至少撰寫1篇工作反思和1篇工作總結(jié)。（2分）-反思和總結(jié)內(nèi)容客觀、全面，能分析工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)措施和下一步工作計(jì)劃。（2分）-能根據(jù)反思和總結(jié)的結(jié)果，不斷調(diào)整工作策略，提高班主任工作的針對(duì)性和實(shí)效性。（1分）六、考核方法1.自我評(píng)價(jià)：班主任在考核周期結(jié)束后，對(duì)照考核細(xì)則進(jìn)行自我總結(jié)和評(píng)價(jià)，填寫《班主任工作自評(píng)表》。2.學(xué)生評(píng)價(jià)：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等方式，組織學(xué)生對(duì)班主任的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果占考核總分的10%。3.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、家長(zhǎng)座談會(huì)等方式，征求家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的意見和建議。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果占考核總分的10%。4.學(xué)校評(píng)價(jià)：學(xué)校成立班主任考核小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、任課教師代表等組成?？己诵〗M根據(jù)考核細(xì)則，對(duì)班主任的工作進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)。學(xué)校評(píng)價(jià)結(jié)果占考核總分的80%。七、考核結(jié)果評(píng)定1.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。考核總分在90分以上（含90分）為優(yōu)秀，60-89分為合格，60分以下為不合格。2.優(yōu)秀班主任的比例不超過(guò)班主任總數(shù)的20%?？己私Y(jié)果作為班主任評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定、績(jī)效工資發(fā)放等的重要依據(jù)。3.對(duì)考核不合格的班主任，學(xué)校將進(jìn)行誡勉談話，幫助其分析原因，提出改進(jìn)措施，并限期整改。連續(xù)兩年考核不合格的，取消其班主任資格。八、考核申訴