高一語文上學(xué)期月考試題一、閱讀(72分)(一)閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：文風(fēng)不是小事。毛澤東同志指出：“學(xué)風(fēng)和文風(fēng)也都是黨的作風(fēng)，都是黨風(fēng)?！蔽覀凕h是一個鄭重的馬克思主義政黨，特別是延安整風(fēng)以來，一直為培育和弘揚(yáng)馬克思主義文風(fēng)而努力。延安整風(fēng)的一個重要內(nèi)容，就是整頓文風(fēng)。毛澤東同志對黨八股進(jìn)行了淋漓盡致的批判，號召全黨拋棄黨八股，采取生動活潑新鮮有力的馬克思主義文風(fēng)。在這方面，他為我們樹立了榜樣。翻開《毛澤東選集》，鮮明樸實(shí)的文風(fēng)撲面而來，生動活潑的語言引人入勝，深入淺出的論述讓人茅塞頓開。在黨中央的大力倡導(dǎo)下，全黨抓文風(fēng)建設(shè)取得很大成績。改革開放30多年來，黨的優(yōu)良文風(fēng)逐漸得到恢復(fù)，并在新的歷史條件下有新的發(fā)展。文風(fēng)與黨風(fēng)同社會風(fēng)氣是緊密相連的，弘揚(yáng)優(yōu)良文風(fēng)、糾正不良文風(fēng)是一項長期任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸。當(dāng)前，在一些黨政機(jī)關(guān)文件、一些領(lǐng)導(dǎo)干部講話、一些理論文章中，文風(fēng)上存在的問題仍然很突出，主要表現(xiàn)為長、空、假。長，就是有意無意地將文章、講話添枝加葉，短話長說，看似面面俱到，實(shí)則離題萬里。群眾形容說，這樣的講話有數(shù)量無質(zhì)量，有長度無力度；這樣的講話匯集的書，有價格無價值，有厚度無深度。空，就是空話、套話多。照抄照搬、移花接木，面孔大同小異，語言上下雷同，沒有針對性，既不觸及實(shí)際問題，也不回答群眾關(guān)切，如同鏡中之花，沒味、沒用。假，就是夸大其詞，言不由衷，虛與委蛇，文過飾非。不顧客觀情況，刻意掩蓋存在的問題，夸大其詞，歌功頌德。堆砌辭藻，詞語生澀，讓人聽不懂、看不懂。黨的歷史經(jīng)驗(yàn)證明，文風(fēng)不正，危害極大。它嚴(yán)重影響真抓實(shí)干、影響執(zhí)政成效，耗費(fèi)大量時間和精力，耽誤實(shí)際矛盾和問題的研究解決。大力糾正不良文風(fēng)，積極倡導(dǎo)優(yōu)良文風(fēng)，已成為新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)一項重要任務(wù)。(摘自習(xí)近平《努力克服不良文風(fēng)積極倡導(dǎo)優(yōu)良文風(fēng)》)材料二：中國共產(chǎn)黨始終將文風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)作為有機(jī)統(tǒng)一的整體來看待，把說什么樣的話、寫什么樣的文章看作是動員人民群眾的有力武器，把文風(fēng)狀況看作是人民群眾判斷黨的作風(fēng)、評價黨的形象的一面鏡子。黨的十八大以來，黨中央高度重視、率先垂范改進(jìn)文風(fēng)，中央八項規(guī)定要求“精簡文件簡報”“改進(jìn)新聞報道”，習(xí)近平總書記直指“長、空、假”之弊，大興“短、實(shí)、新”之風(fēng)。當(dāng)前，我們黨的文風(fēng)有了顯著轉(zhuǎn)變和提升，越來越有親和力；同時也應(yīng)看到，不良文風(fēng)與形式主義、官僚主義如影隨形，二者是不良文風(fēng)的總根源。新時代新征程上，我們黨要凝心聚力推進(jìn)中國式現(xiàn)代化事業(yè)，仍需要大力弘揚(yáng)優(yōu)良文風(fēng)、糾正不良文風(fēng)?？陀^上這是一種形勢倒逼，主觀上更應(yīng)成為一種自覺的自我革命。語言是表意的工具，文字是思想的外殼。由于肚子里的墨水不夠，缺乏對問題的深入學(xué)習(xí)思考，只能是硬著頭皮爬格子、編材料。長期下來，筆頭越寫越枯，“常說的老話多，正確的廢話多，漂亮的空話多”，沒有個人的語言和見解，更提煉不出獨(dú)到而深刻的觀點(diǎn)。我們要以好學(xué)風(fēng)涵養(yǎng)培塑好文風(fēng)，號召廣大黨員干部讀經(jīng)典、獲新知，善于從古今中外文章大家的經(jīng)典作品中汲取改文風(fēng)的思想養(yǎng)分。在教育培訓(xùn)課程中加大讀書、習(xí)文的比重，提高受訓(xùn)者駕馭各類文稿及各種文體的水平。風(fēng)成于上，俗化于下。文風(fēng)能否改變，取決于領(lǐng)導(dǎo)干部是否帶頭改變?，F(xiàn)實(shí)中，有的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為照搬照抄、照本宣科才是“保持一致”的表現(xiàn)，以至于搞“無一字無出處”，文字工作者往往把不出錯作為最硬指標(biāo)，出于種種顧慮不敢真改文風(fēng)。務(wù)必重點(diǎn)抓好“關(guān)鍵少數(shù)”，把改進(jìn)文風(fēng)納入領(lǐng)導(dǎo)干部評價考核，作為政績觀的一項內(nèi)容，講話、作報告、發(fā)文章等都要樹立問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，形成一級帶一級、層層改文風(fēng)的良好氛圍。推動領(lǐng)導(dǎo)干部走好網(wǎng)上群眾路線，經(jīng)常與公眾進(jìn)行平等交流互動，學(xué)習(xí)新媒體語言，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)和群眾工作能力。現(xiàn)在不少從事文字工作的同志都是案頭功夫下得多，但到現(xiàn)場實(shí)地功夫下得少，即使下去了，有的仍然是“隔著玻璃看莊稼，圍著飯桌話桑麻，星級賓館聽匯報，舊紙堆里扒材料”。這樣產(chǎn)出的文章自然缺筋骨、少熱氣。需要進(jìn)一步健全調(diào)查研究工作機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)出臺的每一個文件、發(fā)布的每一個稿件，事先都要充分開展調(diào)研論證工作，做到不調(diào)研不決策、不調(diào)研不成文。在起草文章前，鼓勵將辦公地搬到基層一線，向群眾學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)語言，充分吸收群眾的創(chuàng)新創(chuàng)造。改文風(fēng)比較主觀，缺乏有效的制度約束、量化評價、社會監(jiān)督，而且不改也不會受到責(zé)備，改了有時反而可能會增加麻煩。往往越到基層單位，大家顧忌越多，改文風(fēng)的阻力越大、動力越弱。應(yīng)當(dāng)積極支持黨員干部在守牢意識形態(tài)底線的前提下大膽發(fā)聲，鼓勵專家、學(xué)者、記者、編輯等開公號、開專欄，多寫發(fā)心聲、有見地、顯個性的文章。只要導(dǎo)向是對的、效果是好的，就要正向激勵褒獎，保護(hù)大家敢寫敢做的積極性。文章千古事，得失寸心知。人人棄壞文章如敝屣，壞文風(fēng)定當(dāng)自慚形穢、消弭殆盡；人人視好文章如珠玉，好文風(fēng)必將乘勢而上、蔚然成風(fēng)。（摘編自鄭青文《改文風(fēng)是一場自我革命》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.兩則材料均提及弘揚(yáng)優(yōu)良文風(fēng)的重要性，指出中國共產(chǎn)黨重視文風(fēng)改進(jìn)，批判了“長、空、假”的不良文風(fēng)。B.不良文風(fēng)的“空”，是不觸及實(shí)際問題，不回答群眾關(guān)切，照抄照搬、移花接木，其對執(zhí)政成效的危害最嚴(yán)重。C.弘揚(yáng)優(yōu)良文風(fēng)、糾正不良文風(fēng)，不僅是基于現(xiàn)實(shí)情況的考量，也是我們黨自覺的內(nèi)在要求。D.推動優(yōu)良文風(fēng)的建設(shè)，需要弘揚(yáng)馬克思主義文風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范，健全調(diào)研工作機(jī)制和激勵制度。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項是(3分)A.材料一從文風(fēng)、語言、論述這三個方面詳細(xì)說明了《毛澤東選集》為何能作為我們的榜樣。B.材料二采用引用論證與因果論證等論證方法來論述要以好學(xué)風(fēng)涵養(yǎng)培塑好文風(fēng)。C.“隔著玻璃看莊稼，圍著飯桌話桑麻……”的描述形象揭示了下基層調(diào)研時形式主義的弊病。D.材料二指出文風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)具有有機(jī)統(tǒng)一性，并分析了當(dāng)下基層改進(jìn)文風(fēng)的阻力。3.根據(jù)材料內(nèi)容，在下面文段的橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，每處不超過10個字。(3分)黨風(fēng)決定著文風(fēng)，①。人們從文風(fēng)狀況中可以判斷黨的作風(fēng)，評價黨的形象。不良文風(fēng)蔓延開來，不僅損害為文者自身形象，②。文風(fēng)不正是多種原因造成的，主要根源是③，其在當(dāng)前仍有市場。因此，要把改進(jìn)文風(fēng)作為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的一堂必修課，以上率下、久久為功。4.兩則材料均圍繞“改進(jìn)文風(fēng)”展開論述，但側(cè)重點(diǎn)不同。請簡要概括。(4分)5.毛澤東《反對黨八股》提到：“我們的同志都非學(xué)習(xí)語言不可。”請結(jié)合兩則材料，談?wù)剳?yīng)如何學(xué)習(xí)語言。(6分)(二)閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。發(fā)現(xiàn)[俄]契訶夫公雞扒開一個糞堆，找到了一顆珍珠?！死茁宸蛭宓任墓侔秃樟_木金在寫字臺旁邊坐著，心情郁悒。今天傍晚的舞會上，他遇到了二十多年前他愛過的一個女人。這個太太當(dāng)初是出色的美人，對她鐘情是很容易的，就像揭鄰人的短處一樣容易。巴赫羅木金記得特別清楚的是她的大眼睛，仿佛她的眼底鋪著柔和的天藍(lán)色絲絨。他還記得她一頭金黃而又帶點(diǎn)栗色的長發(fā)，像田野上成熟的黑麥，迎著大風(fēng)起伏不定?！?dāng)初那個美人高不可攀，神態(tài)嚴(yán)峻，難得微笑，不過，一旦微笑，“①她就能用笑容把一支正在熄滅的蠟燭重又點(diǎn)燃?！比欢F(xiàn)在，她成了一個干瘦、嘮叨的老太婆?！罢媸秦M有此理！”他暗想，信手用鉛筆在紙上畫著，“任什么兇惡的意志也不能像大自然這樣糟蹋人。……”他想了很久，突然跳起來，②像被蛇咬了一口似的?！吧系郯?！這可是件稀罕事！我居然會畫畫？！”在他信筆涂抹的那張紙上，在粗糙的線條當(dāng)中，出現(xiàn)了一個美麗的女人頭像，就是以前他愛過的那個女人。這幅畫畫得不很到家，然而那慵困而又嚴(yán)峻的目光、那柔和的面部輪廓、那蓬松起伏的濃發(fā)，卻十分傳神?！岸嗝闯鋈艘馔?！我居然會畫畫！我活了五十二年，從沒想到過有什么才能，可是到了老年，突然，才華出現(xiàn)了！簡直不能想象！”巴赫羅木金不相信自己了，就拿起鉛筆，在美麗的頭像旁邊畫了個老太婆的頭像。這一次，猶如畫那個年輕的女人一樣，又畫得很傳神?！捌婀?！”他聳了聳肩膀，“很不錯嘛，見鬼！如何？可見我是個畫家！可見我很有天賦！從前我怎么會不知道呢？真是怪事！”即使在舊坎肩里找到一筆錢，即使有消息說他升了四等文官，也不會像現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己有創(chuàng)造能力那樣又驚又喜。他伏在桌上足足忙了一個鐘頭，畫頭像，畫樹木，畫馬……“了不起！”他贊嘆道，“只要再學(xué)會技巧，就十全十美了?！边@時候，聽差走進(jìn)來，端著一張小桌，上面放著晚餐。他吃下一只松雞，喝下兩大杯勃艮第后，渾身軟綿綿的?！叵脒@五十二年來一次也沒想到過自己會有什么才能。不錯，對藝術(shù)的美，他一生都是傾心的。他年輕的時候，唱過歌，畫過布景?！?，直到老年，他都在不斷著書，把好詩抄錄下來?！貋砩朴谡f俏皮話，談吐不凡，批評中肯?！@然，天才之火是有的，然而被各種俗務(wù)埋沒了?！笆裁词虑槎伎赡馨l(fā)生，”他想，“說不定我還能寫詩，寫小說呢！真的，如果我在青年時代，發(fā)現(xiàn)自己的才能，當(dāng)了畫家或者詩人，那會是什么樣的局面？”他的想象力為他描出另外一種生活，跟其他千百萬人的生活截然不同。它同一般俗人的生活根本不能相比。“人們不給他們官階和勛章，這做得對……”他想，“他們是不受官階和勛章約束的?！抑挥谐鲱惏屋偷娜宋锊拍茉u斷他們的活動?！边@時候他順帶想起遙遠(yuǎn)的過去的一件事?！赣H是個性情乖僻的女人，有一次她跟他一塊兒走路，在樓梯上遇到一個醉醺醺、不像樣子的男人，她竟然吻一下他的手?！皨寢專銥槭裁匆@樣做？”“這是個詩人！”她做得對?！绻菍④娀蛘邩忻芄俚氖郑蔷褪钦~媚逢迎，對一個有教養(yǎng)的女人來說，再也沒有比這更糟的事了，可是吻詩人或者畫家的手，那卻是理所當(dāng)然的。“那是一種不尋常的自由生活啊……”巴赫羅木金暗想，往他的床跟前走去，“還有他們的榮譽(yù)和名望呢？不管我在機(jī)關(guān)的工作多么出人頭地，也不管我當(dāng)什么官，③我的名望越不出這個螞蟻窩?！麄兛删屯耆煌恕！娙嘶蛘弋嫾遥钠綒夂偷厮X也罷，喝得酩酊大醉也罷，反正連他們自己也不知道，在城里和鄉(xiāng)下，總有人背誦他們的詩，觀賞他們的畫?！l不知道他們的姓名，誰就是無知……”巴赫羅木金渾身軟得一點(diǎn)力氣也沒有，就往床上一坐，對聽差點(diǎn)一下頭?！牪钭叩剿埃⌒牡孛摰羲砩系囊患路??！班?，是啊……那真是一種不平凡的生活?！F路是人們早晚會忘掉的，然而菲狄亞斯和荷馬，人們卻會永遠(yuǎn)記住?！亓一鶃喛品蛩够鶎懙迷阃噶?，可是就連他也被人們記住了?！Π?！……好冷??！……倘或我現(xiàn)在是個畫家，那會怎么樣？”聽差正給他換上睡衣，他就趁此機(jī)會在腦子里描繪出一幅畫面。……這時候他，畫家或者詩人，正在黑夜里一步步走回家去。……有才能的人往往沒有馬車，那么只好步行?！?，這個可憐的人，就一步步走著，身上穿著褪色的大衣，說不定腳上連套靴也沒得穿?！㈤T口的看門人在打盹，這個粗魯?shù)男笊_了門，看也沒看他一眼?！谀沁叄谏鐣耸慨?dāng)中，詩人或畫家的名字受到尊崇，然而那種尊崇卻沒給他帶來什么好處：看門人沒有因而客氣些，仆人也沒有和氣些，家人更沒有寬容些?！拿质艿阶鸪纾墒撬救藚s遭到白眼?！缃袼钇ＡΡM，饑腸轆轆，終于走進(jìn)他又黑又悶的房間里?！氤渣c(diǎn)什么，喝點(diǎn)什么，可是，沒有松雞，沒有勃艮第?！Ь霕O了，可是他的床又硬又涼。……他得親手給自己倒水，親手給自己脫衣服……光著腳在冰涼的地板上走來走去?！詈笏蛔〉仡澏?，昏昏睡去，知道他沒有雪茄，沒有馬車……知道他書桌的中間抽屜里沒有安娜勛章和斯坦尼斯拉夫勛章，下邊抽屜里也沒有支票簿?！秃樟_木金搖搖頭，在彈簧床墊上躺下，蓋上鴨絨被子?！叭ニ模　彼傻檬媸娣?，快要睡著了，“去他……的吧?！液梦夷贻p時沒有……沒有發(fā)現(xiàn)我的才能?！雹苈牪畲迪艋?，踮起腳走出去了。（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A.小說寫巴赫羅木金偶遇曾愛過的女人卻不接著寫他們的故事，而是借此讓他發(fā)現(xiàn)自己的才華并生成新的情節(jié)，構(gòu)思出人意料卻又在情理之中。B.巴赫羅木金母親吻醉酒詩人一事，反映了詩人在她心中的崇高地位，從而激發(fā)了巴赫羅木金關(guān)于藝術(shù)能給他帶來巨大聲譽(yù)的想象。C.聽差周到的侍候，打斷了巴赫羅木金關(guān)于畫家或詩人生活的想象，故事情節(jié)發(fā)生急遽轉(zhuǎn)折，這賦予了小說深刻的社會批判性。D.小說情節(jié)圍繞巴赫羅木金某個晚上的心理活動展開，將主人公的回憶、想象和現(xiàn)實(shí)境遇糅為一體，場景集中，開闔自然。7.下列對文中畫線句的分析與鑒賞，不正確的一項是（3分）A.句子①用夸張手法，表現(xiàn)那個太太當(dāng)年笑容迷人，能讓認(rèn)為她高不可攀的人也會再生愛戀之情。B.句子②以被蛇咬作比，寫出那個美人出乎意料的變化給巴赫羅木金帶來的震驚和打擊之大。C.句子③用比喻手法，說明巴赫羅木金發(fā)現(xiàn)了自己藝術(shù)才華之后，對做官給他帶來的名望不滿。D.句子④用細(xì)節(jié)描寫，以小見大，反映了當(dāng)時俄羅斯社會等級森嚴(yán)、官員生活奢侈安逸的現(xiàn)實(shí)。8.小說題記引自俄國作家克雷洛夫的寓言詩《公雞和珍珠》，請根據(jù)小說內(nèi)容，推斷公雞面對珍珠的態(tài)度，并簡析作者以此為題記的用意。(4分)9.契訶夫主張，“好和壞都不要叫出聲來”，即作者不要直接對筆下的人或事發(fā)表看法，應(yīng)讓讀者自己根據(jù)作品內(nèi)容去思考、評判。試結(jié)合巴赫羅木金發(fā)現(xiàn)自己才華后的心理活動，談?wù)勛髡呤侨绾螌?shí)踐這一主張的。(6分)(三)閱讀Ⅲ(本題共5小題，22分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：先生諱愈，字退之，七歲好學(xué)，言出成文。及冠，恣為書以傳圣人之道，人始未信。既發(fā)不掩，聲震業(yè)光，眾方驚爆，而萃排之。乘危將顛，不懈益張，卒大信于天下。先生之作，無圓無方，至是歸工。嗚呼極矣，后人無以加之矣，姬氏以來，一人而已矣！始先生以進(jìn)士三十有一仕，歷官，其為御史、尚書郎、中書舍人，前后三貶，皆以疏陳治事，廷議不隨為罪。嗚呼，先生真古所謂大臣者耶！還拜京兆尹，再為吏部侍郎。薨，年五十七，贈禮部尚書。平居雖寢食，未嘗去書，怠以為枕餐以飴口講評孜孜以磨諸生。嗚呼！可謂樂易君子，鉅人長者矣。(節(jié)選自皇甫湜《韓文公墓志銘》)材料二：昌黎韓愈，仆識之舊矣，中心愛之，不覺驚賞，然其人信美材也。近或聞諸儕類①，云恃其絕足，往往奔放，不以文立制，而以文為戲?？梢雍?？可矣乎？今之作者，不及則已，及之者，當(dāng)大為防焉耳。(節(jié)選自裴度《寄李翱書》)材料三：孟子稱“人之患，在好為人師”。由魏晉氏以下，人益不事師。今之世，不聞有師，有輒嘩笑之，以為狂人。獨(dú)韓愈奮不顧流俗，犯笑侮，收召后學(xué)，作《師說》，因抗顏②而為師。世果群怪聚罵。(節(jié)選自柳宗元《答韋中立論師道書》)材料四：孟子曰：“我善養(yǎng)吾浩然之氣?！笔菤庖?，寓于尋常之中，而塞乎天地之間。自東漢以來，道喪文弊，異端并起。歷唐貞觀、開元之盛，輔以房、杜、姚、宋而不能救。獨(dú)韓文公起布衣，談笑而麾之，天下靡然從公，復(fù)歸于正，蓋三百年于此矣。文起八代之衰，而道濟(jì)天下之溺，忠犯人主之怒，而勇奪三軍之帥。此豈非參天地、關(guān)盛衰、浩然而獨(dú)存者乎？(節(jié)選自蘇軾《潮州韓文公廟碑》)【注】①儕類：同輩。②抗顏：猶正色，謂態(tài)度端正。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)怠A以為B枕C餐D以飴E口F講評G孜孜H以磨諸生。11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.加，超過，與《勸學(xué)》“順風(fēng)而呼，聲非加疾也”的“加”意思不同。B.信，確實(shí)，與《夢游天姥吟留別》“煙濤微茫信難求”的“信”意思相同。C.顧，顧及，與《出師表》“三顧臣于草廬之中”的“顧”意思不同。D.而，表修飾，與《師說》“擇師而教之”的“而”用法相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.韓愈成年后，寫文章傳揚(yáng)圣人之道，人們開始并不相信他；等到他的主張不能被掩蓋，聲名遠(yuǎn)播之后，人們又聚集起來排擠他。B.皇甫湜認(rèn)為韓愈是古人所稱頌的那種良臣，是平易近人的君子和德高望重的長者，他的文章不受規(guī)矩或格式的限制，達(dá)到了精妙的境界。C.裴度內(nèi)心喜愛韓愈，贊嘆其奔放恣肆的文章特點(diǎn)和以文為戲的灑脫態(tài)度，并對時人因擔(dān)心被韓愈超越而大加防備的心態(tài)提出批評。D.蘇軾贊揚(yáng)韓愈雖出身布衣，卻能以輕松從容的態(tài)度引領(lǐng)古文運(yùn)動，令天下人紛紛追隨，使思想和文風(fēng)回歸正道。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)前后三貶，皆以疏陳治事，廷議不隨為罪。(2)位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼！師道之不復(fù)，可知矣。14.柳宗元和蘇軾都引用了孟子的言論，分別有什么用意？請結(jié)合后兩則材料概括說明。(5分)(四)閱讀Ⅳ(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詞，完成15~16題。鷓鴣天李清照寒日蕭蕭上瑣窗，梧桐應(yīng)恨夜來霜。酒闌更喜團(tuán)茶①苦，夢斷偏宜瑞腦②香。秋已盡，日猶長，仲宣③懷遠(yuǎn)更凄涼。不如隨分④尊前醉，莫負(fù)東籬菊蕊黃?！咀ⅰ竣賵F(tuán)茶：團(tuán)片狀茶餅。②瑞腦，即龍腦，熏香名。③仲宣：王粲字仲宣，漢末文學(xué)家。其《登樓賦》抒寫去國懷鄉(xiāng)之思，馳名文壇。④隨分：隨便、隨意。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.本詞首句和杜甫《登高》都通過“蕭蕭”渲染蒼涼寂寥的秋景，暗示詞人凄涼孤寂的心境。B.詞人酒后喜喝苦茶、夢醒愛聞瑞腦香，味覺和嗅覺的感受里藏著借“苦”遣幽愁、借“香”慰寂寥的情緒。C.下片以詞人反常的時間感受和王粲去國懷鄉(xiāng)的典故，透露出詞人思?xì)w不得的無奈和幽怨。D.上下片都有寫飲酒之句，“酒闌”句重在借酒發(fā)表議論，“不如”句寫出飲酒的原因，重在抒情。16.詞中用“梧桐”和“菊花”意象表情達(dá)意，手法巧妙，意蘊(yùn)豐富，請簡要賞析。(6分)(五)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李華學(xué)習(xí)很努力，但既不愿意向老師同學(xué)請教，也不愿意運(yùn)用圖書館的學(xué)習(xí)資源，請運(yùn)用《勸學(xué)》中的“

，

”兩句來勸導(dǎo)李華同學(xué)。(2)韓愈在《師說》中認(rèn)為弟子可以為師，師也可以為弟子，所以師和弟子的關(guān)系是相對的，不過是“

，

”的緣故。（3）《赤壁賦》中，運(yùn)用比喻的修辭手法，感嘆個人在天地間生命短暫和渺小的語句是：_____________，_______________。二、語言文字運(yùn)用(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成18~22題。①費(fèi)孝通先生在《鄉(xiāng)土中國》中開創(chuàng)性地提出了以“己”為中心的“差序格局”概念，②歷經(jīng)數(shù)十年仍是人們討論中國傳統(tǒng)社會結(jié)構(gòu)的核心話題。③但在許多人提及這一概念時，④往往會將其簡化為“以個人為中心”的自私邏輯。⑤這種理解不僅扭曲了差序格局的學(xué)術(shù)本意，⑥也忽略了中西社會結(jié)構(gòu)差異背后的文化基因。費(fèi)孝通先生明確指出，這里的“己”并不是個人主義，而是自我主義。從學(xué)術(shù)層面講，“差序格局”描述的是中國人際關(guān)系擴(kuò)展的獨(dú)特模式———以“自我”為起點(diǎn)，如石子入水般形成層層外擴(kuò)的波紋，親疏關(guān)系隨距離遞減。這種有差等次序關(guān)系的結(jié)構(gòu)具有動態(tài)性和伸縮性，自我的社會影