兒童情緒障礙護理常規(guī)_第1頁
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文檔簡介

兒童情緒障礙護理常規(guī)兒童情緒障礙：是指特發(fā)于兒童期的情緒障礙，表現(xiàn)為焦慮、強迫、恐懼或害羞等情緒，與社會心理因素、患者的發(fā)育和境遇有一定的關(guān)系，他們自身感到痛苦或影響到日常的學(xué)習和生活，病程較短?！咀o理評估】1、健康史2、生理功能3、心理功能4、社會功能5、其他【主要護理問題】1、有受傷的危險與智力低下，不會躲避危險或認知功能障礙有關(guān)。2、營養(yǎng)失調(diào)與智力低下所至的飲食障礙、活動過度有關(guān)。3、語言溝通障礙與語言發(fā)育障礙有關(guān)。4、焦慮／恐懼與其所對應(yīng)的疾病癥狀有關(guān)。5、個人角色困難與智力低下，需要照顧有關(guān)【護理措施及健康宣教】（一）安全和基礎(chǔ)護理1、提供安全住院環(huán)境，嚴格執(zhí)行病區(qū)安全管理與檢查制度。2、落實有效身份識別制度，按要求佩戴腕帶。3、密切觀察患兒病情，加強巡視，做好交接班。4、做好日常生活護理，保證合理飲食與睡眠。5、觀察患兒排泄情況并記錄。（二）癥狀和心理護理1、建立良好護患關(guān)系真誠、尊重患者，運用同情心，傳達關(guān)懷。2、針對性護理掌握病情，針對不同類型的情緒障礙給予相應(yīng)的護理。（1）兒童恐懼癥①鼓勵參與各種形式的松弛訓(xùn)練。②教會社交技能，增加社交活動量，培養(yǎng)良好的社交行為模式。③鼓勵患兒談出自己的感受。（2）焦慮①鼓勵患兒表達焦慮的感受。②注意傾聽患兒的主訴，鼓勵患兒有適度的情緒宣泄，幫助患兒了解疾病、認識疾病的性質(zhì)，消除疑慮。③在患兒軀體不適時，教會患兒放松技術(shù)，與醫(yī)生合作，進行生物反饋治療。（3）強迫①注意患兒的儀式性動作與行為，對限制的行為加以控制。②采用勸說及轉(zhuǎn)移注意力的方法，讓患兒多參與喜愛的娛樂活動。3、安排活動為患兒安排簡單、輕松的活動，要有趣味性，并能根據(jù)患兒的興趣、愛好及癥狀的程度來調(diào)整活動內(nèi)容。4、家長的心理干預(yù)對個性有焦慮傾向的家長，進行心理干預(yù)。（三）藥物和健康宣教1、嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，做好“三查八對”，防藏藥。2、觀察療效及副作用，發(fā)現(xiàn)異常及時處理。3、鼓勵患兒參加文體活動等，保持良好的生活習慣，避免精神刺激。4、教會患兒和家屬有關(guān)疾病的相關(guān)知識。5、向患兒及家屬指導(dǎo)

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