2026年班組建設考核細則一、考核目的為了全面提升班組管理水平，增強班組凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高工作效率和質(zhì)量，確保各項生產(chǎn)經(jīng)營任務的圓滿完成，特制定本2026年班組建設考核細則。通過科學、合理的考核評價，激勵各班組積極創(chuàng)新管理模式，培養(yǎng)高素質(zhì)員工隊伍，促進班組建設工作的持續(xù)改進和不斷發(fā)展。二、考核范圍本細則適用于公司內(nèi)所有基層班組，涵蓋生產(chǎn)、研發(fā)、銷售、后勤等各個領域的班組。三、考核周期考核周期為每季度一次，每年共進行四次季度考核，年終進行年度綜合考核。四、考核內(nèi)容及評分標準（一）組織建設（20分）1.班組架構(gòu)設置（5分）-班組應根據(jù)工作任務和職責明確設置崗位，崗位設置合理，能夠滿足工作需求，得4-5分。-崗位設置基本合理，但存在個別小瑕疵，不影響整體工作開展，得2-3分。-崗位設置混亂，職責不清，嚴重影響工作效率，得0-1分。2.班組長選拔與培養(yǎng)（5分）-班組長通過公開、公平、公正的選拔程序產(chǎn)生，具備較強的組織管理能力、業(yè)務能力和溝通協(xié)調(diào)能力，并定期參加班組長培訓，得4-5分。-班組長選拔程序基本規(guī)范，但培訓參與度不足，得2-3分。-班組長選拔不規(guī)范，能力不足，且未參加相關(guān)培訓，得0-1分。3.班組管理制度完善（5分）-建立健全了包括考勤、生產(chǎn)、質(zhì)量、安全等方面的管理制度，且制度符合公司實際情況，具有可操作性，得4-5分。-管理制度基本健全，但部分制度存在不完善之處，得2-3分。-管理制度缺失嚴重，無法有效規(guī)范班組工作，得0-1分。4.團隊凝聚力建設（5分）-班組定期組織團隊活動，員工之間關(guān)系融洽，協(xié)作良好，團隊凝聚力強，得4-5分。-偶爾組織團隊活動，員工協(xié)作基本正常，團隊凝聚力一般，得2-3分。-很少組織團隊活動，員工之間缺乏溝通協(xié)作，團隊凝聚力差，得0-1分。（二）安全生產(chǎn)（20分）1.安全制度執(zhí)行（5分）-嚴格執(zhí)行公司的安全管理制度，員工能夠正確佩戴和使用個人防護用品，得4-5分。-大部分員工能遵守安全制度，偶爾存在個別違規(guī)行為，得2-3分。-安全制度執(zhí)行不力，違規(guī)行為頻繁發(fā)生，得0-1分。2.安全培訓與教育（5分）-定期組織安全培訓和教育活動，新員工入職有專門的安全培訓，員工安全意識高，得4-5分。-安全培訓開展不及時或不全面，員工安全意識一般，得2-3分。-很少開展安全培訓，員工安全意識淡薄，得0-1分。3.安全隱患排查與治理（5分）-建立了安全隱患排查治理機制，定期進行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)并整改安全隱患，得4-5分。-偶爾進行安全檢查，能發(fā)現(xiàn)一些安全隱患，但整改不及時，得2-3分。-未開展安全隱患排查工作，存在較多安全隱患，得0-1分。4.應急管理（5分）-制定了完善的應急預案，定期組織應急演練，員工熟悉應急處置流程，得4-5分。-有應急預案，但演練不及時或員工對應急流程掌握不夠熟練，得2-3分。-未制定應急預案，也未組織應急演練，得0-1分。（三）質(zhì)量管理（20分）1.質(zhì)量管理制度落實（5分）-嚴格執(zhí)行公司的質(zhì)量管理制度，班組有明確的質(zhì)量目標和質(zhì)量控制措施，得4-5分。-質(zhì)量管理制度基本落實，但質(zhì)量控制措施不夠完善，得2-3分。-質(zhì)量管理制度執(zhí)行不力，質(zhì)量目標不明確，得0-1分。2.質(zhì)量培訓與教育（5分）-定期組織質(zhì)量培訓和教育活動，員工質(zhì)量意識高，能夠熟練掌握質(zhì)量標準和操作規(guī)范，得4-5分。-質(zhì)量培訓開展不及時或不全面，員工質(zhì)量意識一般，得2-3分。-很少開展質(zhì)量培訓，員工質(zhì)量意識淡薄，得0-1分。3.質(zhì)量問題處理（5分）-對出現(xiàn)的質(zhì)量問題能夠及時分析原因，采取有效措施進行整改，并建立質(zhì)量問題臺賬，得4-5分。-能處理質(zhì)量問題，但分析原因不夠深入，整改措施效果一般，得2-3分。-對質(zhì)量問題處理不及時，整改措施不到位，得0-1分。4.質(zhì)量改進（5分）-積極開展質(zhì)量改進活動，不斷提高產(chǎn)品或服務質(zhì)量，有明顯的質(zhì)量改進成果，得4-5分。-有質(zhì)量改進的意識，但改進措施不明顯，效果不顯著，得2-3分。-缺乏質(zhì)量改進的主動性，質(zhì)量狀況沒有明顯改善，得0-1分。（四）生產(chǎn)管理（20分）1.生產(chǎn)計劃完成情況（5分）-按時、按質(zhì)、按量完成生產(chǎn)計劃，生產(chǎn)任務完成率達到100%，得4-5分。-生產(chǎn)計劃完成率在90%-99%之間，得2-3分。-生產(chǎn)計劃完成率低于90%，得0-1分。2.生產(chǎn)效率提升（5分）-積極采取措施提高生產(chǎn)效率，與上一考核周期相比，生產(chǎn)效率有明顯提升，得4-5分。-生產(chǎn)效率基本保持穩(wěn)定，有一定的提升潛力，得2-3分。-生產(chǎn)效率下降，影響整體生產(chǎn)進度，得0-1分。3.設備管理與維護（5分）-建立了完善的設備管理制度，定期對設備進行維護保養(yǎng)，設備完好率達到95%以上，得4-5分。-設備管理制度基本健全，設備完好率在90%-94%之間，得2-3分。-設備管理混亂，設備完好率低于90%，得0-1分。4.現(xiàn)場管理（5分）-生產(chǎn)現(xiàn)場整潔有序，物料擺放整齊，通道暢通，符合5S管理要求，得4-5分。-生產(chǎn)現(xiàn)場基本整潔，但存在一些小的雜亂現(xiàn)象，得2-3分。-生產(chǎn)現(xiàn)場臟亂差，嚴重影響生產(chǎn)秩序，得0-1分。（五）創(chuàng)新管理（10分）1.創(chuàng)新意識與氛圍（3分）-班組鼓勵員工提出創(chuàng)新想法和建議，形成了良好的創(chuàng)新氛圍，得2-3分。-有一定的創(chuàng)新意識，但創(chuàng)新氛圍不夠濃厚，得1分。-缺乏創(chuàng)新意識，員工積極性不高，得0分。2.創(chuàng)新成果（4分）-班組在技術(shù)、管理、工藝等方面有創(chuàng)新成果，并取得了一定的經(jīng)濟效益或社會效益，得3-4分。-有創(chuàng)新嘗試，但未取得明顯成果，得1-2分。-沒有開展創(chuàng)新活動，得0分。3.合理化建議（3分）-員工積極提出合理化建議，且被采納實施的建議數(shù)量較多，得2-3分。-有員工提出合理化建議，但被采納實施的較少，得1分。-很少有員工提出合理化建議，得0分。（六）學習成長（10分）1.學習計劃制定與執(zhí)行（3分）-制定了詳細的學習計劃，并認真組織實施，得2-3分。-有學習計劃，但執(zhí)行不夠嚴格，得1分。-沒有學習計劃，得0分。2.員工技能提升（4分）-定期組織員工參加技能培訓和技能競賽，員工技能水平有明顯提升，得3-4分。-偶爾組織技能培訓，員工技能提升不明顯，得1-2分。-很少開展技能培訓活動，員工技能水平?jīng)]有提高，得0分。3.知識分享與交流（3分）-班組內(nèi)部定期開展知識分享和交流活動，員工之間相互學習，共同進步，得2-3分。-偶爾開展知識分享活動，效果一般，得1分。-沒有開展知識分享活動，得0分。五、考核方法（一）資料審查考核小組通過查閱班組的相關(guān)文件、記錄、報表等資料，對班組建設的各項工作進行檢查和評估。（二）現(xiàn)場檢查考核人員到班組的工作現(xiàn)場進行實地檢查，查看現(xiàn)場管理、設備運行、安全防護等情況。（三）員工訪談與班組成員進行面對面交流，了解他們對班組建設的看法、意見和建議，以及對各項工作的實際執(zhí)行情況。（四）數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析對生產(chǎn)、質(zhì)量、安全等方面的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，評估班組的工作績效。六、考核流程（一）季度考核1.每季度末，各班組對照考核細則進行自查自評，并向考核小組提交自評報告。2.考核小組在接到自評報告后的10個工作日內(nèi)，按照考核方法對各班組進行考核。3.考核小組根據(jù)考核結(jié)果，填寫《班組建設季度考核評分表》，并將考核結(jié)果反饋給各班組。（二）年度考核1.每年12月底，各班組進行年度工作總結(jié)和自評，并提交年度自評報告。2.考核小組在次年1月15日前，對各班組進行年度綜合考核。年度綜合考核得分由四個季度考核得分的平均值和年度額外加分或扣分組成。3.考核小組根據(jù)年度考核結(jié)果，評選出年度優(yōu)秀班組、優(yōu)秀班組長和先進個人，并進行表彰和獎勵。七、考核結(jié)果應用（一）獎勵1.季度考核得分排名前30%的班組，給予一定的物質(zhì)獎勵，獎勵金額根據(jù)公司規(guī)定執(zhí)行。2.年度考核被評為優(yōu)秀班組的，除給予物質(zhì)獎勵外，還將在公司范圍內(nèi)進行表彰和宣傳，并優(yōu)先推薦參加上級組織的各類評選活動。3.年度考核被評為優(yōu)秀班組長和先進個人的，給予榮譽證書和物質(zhì)獎勵，并在績效考核、晉升、培訓等方面給予優(yōu)先考慮。（二）懲罰1.季度考核得分排名后10%的班組，由部門負責人對班組長進行誡勉談話，并要求班組在一周內(nèi)制定整改措施，限