2026年班主任量化考核方案班主任量化考核方案一、考核目的為進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，提高班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，建立科學(xué)、合理、有效的班主任工作評價機(jī)制，全面、客觀、公正地評價班主任的工作業(yè)績，促進(jìn)班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，特制定本量化考核方案。通過量化考核，明確班主任工作的目標(biāo)和要求，激勵班主任不斷改進(jìn)工作方法，提高班級管理水平，營造良好的班級氛圍和校園秩序，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。二、考核原則1.全面性原則考核內(nèi)容涵蓋班主任工作的各個方面，包括班級管理、學(xué)生教育、家校溝通、安全工作等，全面評價班主任的工作表現(xiàn)和業(yè)績。2.客觀性原則以事實(shí)為依據(jù)，采用定量與定性相結(jié)合的方法，對班主任的工作進(jìn)行客觀、公正的評價，避免主觀隨意性。3.公正性原則考核標(biāo)準(zhǔn)公開、公平、公正，考核過程透明，確?？己私Y(jié)果真實(shí)可靠，讓班主任信服。4.激勵性原則將考核結(jié)果與班主任的績效工資、評優(yōu)評先、職稱晉升等掛鉤，充分發(fā)揮考核的激勵作用，鼓勵班主任積極工作，不斷提高工作質(zhì)量。三、考核對象學(xué)校全體班主任四、考核周期以學(xué)期為考核周期，每學(xué)期末進(jìn)行一次全面考核。五、考核內(nèi)容及分值分配（一）班級管理（40分）1.班級規(guī)章制度建設(shè)（5分）-開學(xué)第一周內(nèi)制定出完善、合理、可操作性強(qiáng)的班級規(guī)章制度，包括考勤制度、課堂紀(jì)律、衛(wèi)生值日制度、獎懲制度等，制度內(nèi)容符合學(xué)校要求和班級實(shí)際情況，得3分。-班級規(guī)章制度能在班級中得到有效執(zhí)行，有明確的監(jiān)督和考核機(jī)制，學(xué)生知曉率和遵守率高，得2分。2.班級組織建設(shè)（5分）-及時組建得力的班委會，明確各班干部的職責(zé)和分工，班委會成員能積極發(fā)揮作用，得3分。-定期召開班委會會議，討論班級事務(wù)，研究解決班級問題，會議記錄完整，得2分。3.班級文化建設(shè)（5分）-班級環(huán)境布置美觀、整潔、富有教育意義，有特色的班級文化主題和標(biāo)語，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，得3分。-積極開展班級文化活動，如主題班會、讀書活動、文體活動等，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)班級凝聚力，得2分。4.班級紀(jì)律管理（10分）-班級課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂規(guī)則，無嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，課堂秩序井然，得5分。-課間、自習(xí)課等時間段班級紀(jì)律有序，無打鬧、喧嘩等現(xiàn)象，得3分。-對班級違紀(jì)學(xué)生能及時進(jìn)行教育和處理，有詳細(xì)的違紀(jì)記錄和處理結(jié)果，得2分。5.班級衛(wèi)生管理（10分）-教室、環(huán)境衛(wèi)生區(qū)清潔衛(wèi)生，每天按時打掃，做到地面干凈、桌面整潔、門窗明亮、無衛(wèi)生死角，得6分。-教室、宿舍物品擺放整齊，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，得3分。-在學(xué)校衛(wèi)生檢查中，班級成績優(yōu)異，無扣分情況，得1分。6.班級財(cái)物管理（5分）-教育學(xué)生愛護(hù)班級財(cái)物，無故意損壞現(xiàn)象，班級財(cái)物保管完好，得3分。-按時做好班級財(cái)物的登記和報(bào)修工作，記錄完整，得2分。（二）學(xué)生教育（30分）1.品德教育（10分）-認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作計(jì)劃，開展形式多樣的品德教育活動，如愛國主義教育、集體主義教育、文明禮儀教育等，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，得6分。-注重學(xué)生心理健康教育，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理狀況，對有心理問題的學(xué)生能給予關(guān)心和疏導(dǎo)，得3分。-班級學(xué)生無嚴(yán)重違紀(jì)違法現(xiàn)象，學(xué)生品德表現(xiàn)良好，在學(xué)校各項(xiàng)活動中表現(xiàn)積極，得1分。2.學(xué)習(xí)指導(dǎo)（10分）-關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與各科任課教師密切配合，共同做好學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，定期召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績，得6分。-加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶，有具體的幫扶措施和計(jì)劃，并有明顯效果，得3分。-班級學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，在學(xué)校組織的各類考試中成績優(yōu)秀，得1分。3.安全教育（10分）-定期開展安全教育活動，如交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等專題教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，得6分。-加強(qiáng)班級安全管理，及時排查安全隱患，確保班級無安全事故發(fā)生，得3分。-積極配合學(xué)校做好安全工作，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施，得1分。（三）家校溝通（15分）1.家長會（5分）-每學(xué)期至少召開2次家長會，家長會內(nèi)容豐富、形式多樣，有針對性地與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，得3分。-家長會組織有序，家長參與度高，能認(rèn)真聽取家長的意見和建議，得2分。2.家訪（5分）-每學(xué)期至少對班級三分之一以上的學(xué)生進(jìn)行家訪，有詳細(xì)的家訪記錄，了解學(xué)生的家庭情況和在家表現(xiàn)，得3分。-通過家訪與家長建立良好的溝通關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展，得2分。3.日常溝通（5分）-及時與家長保持聯(lián)系，通過電話、微信等方式向家長反饋學(xué)生的在校情況，每周至少與1-2位家長溝通，得3分。-能認(rèn)真處理家長的來電、來訪，積極回應(yīng)家長的訴求，得到家長的認(rèn)可和好評，得2分。（四）考勤與會議（5分）1.考勤情況（3分）-班主任出勤情況良好，無遲到、早退、曠工現(xiàn)象，能按時到崗履行職責(zé)，得2分。-每天認(rèn)真做好學(xué)生的考勤工作，及時掌握學(xué)生的出勤情況，對缺勤學(xué)生能及時與家長聯(lián)系并了解原因，記錄準(zhǔn)確、詳細(xì)，得1分。2.會議參與（2分）-積極參加學(xué)校組織的班主任會議和培訓(xùn)活動，無無故缺席、遲到現(xiàn)象，得1分。-會議期間認(rèn)真聽講，做好記錄，積極參與討論和交流，提出建設(shè)性意見和建議，得1分。（五）附加分（10分）1.班級獲得榮譽(yù)（5分）-班級在學(xué)校組織的各類活動中獲得集體榮譽(yù)，如運(yùn)動會、文藝匯演、文明班級等，根據(jù)榮譽(yù)級別和影響程度給予相應(yīng)加分，校級一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分；市級及以上榮譽(yù)加倍加分。2.班主任工作成果突出（3分）-班主任撰寫的班級管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文等在學(xué)校、區(qū)級、市級等層面獲獎，分別加1分、2分、3分。-班主任在班主任基本功大賽、德育優(yōu)質(zhì)課等活動中獲得獎項(xiàng)，根據(jù)獲獎級別給予相應(yīng)加分，校級一等獎加2分，二等獎加1.5分，三等獎加1分；市級及以上榮譽(yù)加倍加分。3.其他（2分）-班主任積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)志愿服務(wù)活動，為學(xué)校發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的，給予適當(dāng)加分，最高不超過2分。六、考核方法1.資料查閱考核小組通過查閱班主任的工作計(jì)劃、工作總結(jié)、班會記錄、家訪記錄、學(xué)生考勤表等相關(guān)資料，了解班主任的工作情況和工作成果。2.實(shí)地檢查定期對班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、財(cái)物等情況進(jìn)行實(shí)地檢查，記錄檢查結(jié)果，作為考核的依據(jù)。3.學(xué)生評價每學(xué)期末組織學(xué)生對班主任的工作進(jìn)行評價，采用問卷調(diào)查的方式，了解學(xué)生對班主任的滿意度和認(rèn)可度。4.家長評價通過家長會、電話訪談、網(wǎng)絡(luò)問卷等形式，征求家長對班主任工作的意見和建議，了解家長對班主任的評價。5.教師評價組織任課教師對班主任的工作進(jìn)行評價，了解班主任與任課教師的協(xié)作情況以及對班級管理工作的支持程度。七、考核程序1.班主任自評每學(xué)期末，班主任根據(jù)本考核方案的要求，對自己一學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)和自我評價，填寫《班主任量化考核自評表》，并附上相關(guān)的證明材料。2.年級組初評各年級組成立考核小組，對本年級班主任的自評材料進(jìn)行審核，并結(jié)合日常工作表現(xiàn)和考核情況，對班主任進(jìn)行初評，確定初評分?jǐn)?shù)和排名。3.學(xué)校復(fù)評學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組對各年級組的初評結(jié)果進(jìn)行復(fù)核，結(jié)合學(xué)生評價、家長評價、教師評價等情況，綜合確定班主任的最終考核分?jǐn)?shù)和等級。4.結(jié)果公示學(xué)校將最終考核結(jié)果進(jìn)行公示，公示期為[X]個工作日。公示期間，如有異議，班主任可向?qū)W?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴，學(xué)校將進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并給予答復(fù)。八、考核結(jié)果運(yùn)用1.績效工資發(fā)放考核結(jié)果作為班主任績效工資發(fā)放的重要依據(jù)，根據(jù)考核得分確定績效工資的發(fā)放檔次。2.評優(yōu)評先考核結(jié)果優(yōu)秀的班主任優(yōu)先推薦參加學(xué)校、區(qū)級、市級等層面的優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者等評選活動。3.職稱晉升在職稱晉升中，考核結(jié)果優(yōu)秀的班主任在同等條件下優(yōu)先考慮。4.工作調(diào)整對于考核結(jié)果不合格的班主任，學(xué)校將對其進(jìn)行誡勉談話，提出改進(jìn)要求和期限。如在規(guī)定期限內(nèi)仍未達(dá)到要求，將調(diào)整其