天塹通途：橋梁的藝術與工程滬書畫版五四制初中美術六年級下冊第7課作者：[教師姓名]日期：[授課日期]趣味導入：橋的震撼時刻核心問題港珠澳大橋‘?架伶仃洋’，趙州橋‘橫跨洨河’，同樣是橋，為什么造型差異這么大？它們藏著怎樣的工程智慧與藝術美感？互動任務分組討論‘你?過最特別的橋是什么樣的？它解決了什么問題？’現(xiàn)代工程奇跡港珠澳大橋古代建筑智慧趙州橋單元架構：本課核心價值核心價值橋梁是技術與藝術的結晶，是連接空間、文化與情感的紐帶課時任務表課時核心問題學習任務1橋梁如何跨越障礙？概念解讀+互動探究2不同橋型的設計邏輯？分類詳解+基礎實踐3如何設計?座‘和諧之橋’？應?拓展+綜合實踐任務一：橋梁概念解讀互動游戲‘橋梁連連看’——將橋梁圖片與功能（交通/景觀/文化）匹配關鍵概念：結構美橋梁的定義：架設在障礙上，供人、?通行的構筑物。核心功能：跨越障礙（物理空間）、連接紐帶（文化情感）。關鍵概念：功能美&環(huán)境和諧橋梁不僅要實現(xiàn)其跨越功能，更要與周圍的自然和人文環(huán)境相協(xié)調，達到功能與美學的統(tǒng)一。作品探究：港珠澳大橋的藝術構思結構創(chuàng)新全程呈‘S’形曲線，橋墩軸線與水流平行，緩解視覺疲勞+提升美觀文化融合江海直達船航道橋以白海豚為原型，呼應海洋文化環(huán)境和諧與海豚保護區(qū)共生的設計理念任務二：核心問題：橋型為什么不同？驅動問題為什么有的橋是拱形，有的是斜拉式？結構如何影響形態(tài)？小組討論觀察北盤江第一橋與錢塘江大橋的圖片，分析‘地形如何決定橋型？’錢塘江大橋經(jīng)典的雙層桁架梁橋，適應了當時的技術條件和通航需求。北盤江第一橋現(xiàn)代斜拉橋，以其巨大的跨度跨越了深邃的峽谷。分類詳解：梁橋的‘平直之穩(wěn)’結構特點：以梁為主要承重結構，受力明確，施工簡單■經(jīng)典案例：錢塘江大橋（1937年）——中國首座鐵路公路兩用橋■美學特征：外觀簡潔，線條平直，與環(huán)境融合度高■分類詳解：拱橋的‘曲線之美’結構特點利用拱形分散重力，承載能力強經(jīng)典案例趙州橋（敞肩拱設計）、盧溝橋（石獅裝飾）美學特征曲線流暢，對稱均衡，富有韻律感互動用卡紙折拱形，測試承重（與平板對比）分類詳解：斜拉橋的‘張力之勁’結構特點由主梁、斜拉索、索塔組成，跨越能力強經(jīng)典案例北盤江第一橋（世界最高橋）、阿拉米略橋（西班牙）美學特征線條剛勁，富有現(xiàn)代科技感分類詳解：懸索橋的‘輕柔之美’結構特點：利用懸索張力支撐橋面，適合大跨度■經(jīng)典案例：倫敦塔橋（哥特式?格）、金?大橋■美學特征：造型輕盈，如?虹臥波■基礎實踐：透視法畫橋梁核心技巧一點透視表現(xiàn)橋面縱深感（近大遠?。┎襟E指導1.定消失點2.畫橋面基線3.連接消失點畫橋墩4.添加細節(jié)練習任務用透視法畫一段梁橋的橋面任務三：應用拓展：設計前的思考驅動問題：如果讓你設計一座校園橋，需要考慮什么？1.功能需求滿足行人、自行?等通行需求，確保安全性與便捷性。2.環(huán)境融合與校園景觀和諧共生，成為環(huán)境的有機組成部分。3.文化內涵承載學校精神與人文關懷，成為校園文化的象征。案例借鑒：同濟大學生態(tài)橋設計（CubesofGrowth）——仿生算法+自然融合實踐任務：睡蓮橋設計步驟01觀察蓮葉造型，歸納曲線，畫設計草圖02用白卡紙裁剪橋面形狀03用小木板鋪橋面（可替代雪糕棒）04木棍做護欄并固定05紙筒做橋墩，廢紙卷索塔技巧補充：材料的創(chuàng)意使用不同形狀橋墩的承重能力對比注：測試條件為相同材料制作的1:50比例橋墩模型，采用標準砝碼逐級加載。環(huán)保材料：雪糕棒替代小木板，樹枝替代木棍，廢紙筒做橋墩■結構技巧：三?形穩(wěn)定原理（桁架橋）、拱形承重（拱橋）■互動實驗：測試不同形狀橋墩（三棱柱/四棱柱/圓柱）的承重能力■學生作品賞析：月牙橋設計亮點曲線橋面+簡約護欄，與自然環(huán)境融合材料運用卡紙+木棍，環(huán)保又穩(wěn)固互動點評分組討論‘月牙橋的造型如何呼應環(huán)境？如果是你，會怎么改進？’學生作品賞析：蠶寶寶橋設計理念仿生石拱橋，造型來自蠶寶寶，表達生命與自然和諧。結構創(chuàng)新參照石拱橋結構，用環(huán)保材料搭建?；狱c評：‘蠶寶寶橋的拱形如何體現(xiàn)穩(wěn)固性？’學生作品賞析：浮橋設計特點輕便、易搭建，適合臨時通行材料運用泡沫板+繩索，體現(xiàn)材料創(chuàng)意互動點評‘浮橋的設計適合什么場景？它的局限性是什么？’綜合實踐：小組任務發(fā)布任務要求小組合作設計并搭建一座‘和諧之橋’模型具體要求時間安排設計（10分鐘）→制作（20分鐘）→展示（10分鐘）工具準備美觀穩(wěn)固■與環(huán)境和諧■環(huán)保材料■100字設計說明■01.設計構思小組討論，繪制藍圖02.動手制作分工合作，搭建模型03.成果展示完成作品，準備分享設計指導：從草圖到模型01步驟1：確定橋型（梁/拱/斜拉）02步驟2：畫設計草圖（標注尺寸、材料）03步驟3：材料測試（承重/穩(wěn)定性）04步驟4：組裝模型（注意結構連接）05步驟5：優(yōu)化調整（根據(jù)測試結果修改）實踐技巧：結構穩(wěn)固小妙招三?形加固在橋墩與橋面間加三?形支撐，利用三?形的穩(wěn)定性原理，有效分散和傳遞荷載，增強整體結構的穩(wěn)固性。對稱設計保持橋體左右平衡，使兩側的受力均勻分布，避免因重心偏移而產(chǎn)生的額外扭矩，從而提升結構的整體穩(wěn)定性。材料連接用?帶/?水加固接口，避免松動。確保各部件之間的連接緊密、牢固，是保證整個模型結構穩(wěn)定的基礎?；友菔荆航處熣故尽环€(wěn)定橋’如何通過三?形加固變穩(wěn)固，直觀理解結構力學原理。展示與評價：橋梁博覽會展示要求每組派代表講解設計理念（1分鐘）評價維度投票環(huán)節(jié)選出‘最佳和諧橋’‘最具創(chuàng)意橋’結構穩(wěn)固性（承重測試）■環(huán)境和諧度（與背景匹配）■創(chuàng)意與美觀■環(huán)保材料使用■課后拓展：橋梁與文化探究任務閱讀推薦調研家鄉(xiāng)的一座橋，分析它的‘連接’意義（物理/文化）■設計一座‘未來橋梁’，結合科技（如智能感應）與藝術■《中國古橋圖鑒》■《超級工程》橋梁專題■文化紐帶：侗族?雨橋未來之橋：科技與藝術的融合核心素養(yǎng)總結知識層面掌握4種橋型特征，理解結構與形態(tài)的關系能力層面學會用透視法畫橋，能小組合作完成模型設計素養(yǎng)層面感受‘中國建造’的自豪，培養(yǎng)科技與藝術融合的設計思維關鍵句回顧：橋梁是‘發(fā)展的紐帶’，連接過去、現(xiàn)在與未來呼應開篇：天塹變通途的意義回顧核心問題：橋梁如何從‘跨越障礙’到‘連接美好’？升華主題：港珠澳大橋的‘S’形曲線不僅是工程智慧，更是‘和諧共生’的理念體現(xiàn)學生感言：‘我設計的橋要連接人與自然，連接傳統(tǒng)與未來’作業(yè)布置