師德師風(fēng)述職報告15篇

師德師風(fēng)述職報告15篇

在現(xiàn)實生活中，需要使用報告的狀況越來越多，報告具有雙向溝通性的特點。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是我整理的師德師風(fēng)述職報告，盼望能夠關(guān)心到大家。

師德師風(fēng)述職報告1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

在這次師德師風(fēng)自查活動中，為了培育自己高尚的師德，我常常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些?，F(xiàn)將個人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查如下：

一、加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

首先，社會在進展，學(xué)問在更新，學(xué)問容量在擴大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。所以我不斷加強教育教學(xué)的理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的`從教，使我熟悉到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，悄悄無聞的付出。并自覺遵守，以它為準(zhǔn)則，時刻提示自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

二、愛崗敬業(yè)教書育人

我喜愛教育，喜愛自己所從事的工作，喜愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在仔細備課的基礎(chǔ)上，不斷探究，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計教學(xué)活動。

三、喜愛同學(xué)和諧進展關(guān)懷、喜愛孩子是老師最基本的天職

在每次的活動中，我都要以敬重孩子、喜愛孩子為動身點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對同學(xué)嚴(yán)格要求，急躁教育，不諷刺，挖苦，卑視，不體罰和變相體罰，使孩子們開心健壯地成長。

四、敬重家長服務(wù)家長

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會準(zhǔn)時與家長溝通，仔細聽取家長看法和建議，取得支持和協(xié)作，不指責(zé)、責(zé)怪家長。并且在語言溝通中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

五、廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對同學(xué)進行有償補課和收取額外的酬勞。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

經(jīng)過自查我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題：

1、政治學(xué)習(xí)有些松懈，思想熟悉不到位。

2、教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?，教育教學(xué)效果還不夠抱負。

3、課堂教學(xué)方法簡潔，觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改的要求。

4、對同學(xué)德育工作還不夠重視，做的還不細致。

5、工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對同學(xué)的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決同學(xué)的思想上的問題經(jīng)常不能得心應(yīng)手。

此致

敬禮

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

師德師風(fēng)述職報告2

轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期又要過去了，我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和關(guān)心，在此我表示誠心的感謝!回顧這一學(xué)期的工作，我從以下幾個方面進行總結(jié)：

一、努力學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期，我在思想上嚴(yán)以律己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。工作樂觀、主動，任勞任怨。教育態(tài)度端正，不斷鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，使自身業(yè)務(wù)水平有了提高。能夠正確處理好老師之間、師生之間的關(guān)系，特殊敬重老老師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。工作仔細負責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，有奉獻精神。聽從學(xué)校的工作支配，樂觀參與學(xué)校舉辦的各項活動。

二、努力鉆研，仔細搞好教育教學(xué)工作

為了上好課，我仔細鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作。課堂創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)同學(xué)的認知需求和創(chuàng)新欲望，使同學(xué)從情感、思維和行為上主動參加學(xué)習(xí);以同學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓舞同學(xué)主動參加、主動思索，并運用多種活動形式組織教學(xué)，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促進展。在培育同學(xué)有序思維的同時，有意識地培育同學(xué)的.創(chuàng)新思維。為提高教學(xué)質(zhì)量，我還不斷地鉆研、探究，總結(jié)教學(xué)方法，通過加強學(xué)習(xí)提高工作力量。了解當(dāng)前的教育教學(xué)形式，不斷吸取新思想、新方法。并不斷樂觀參加聽課、評課，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，博眾采之長，提高自己的教育教學(xué)水平。

短短一年多的教學(xué)工作中我深深的熟悉到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。

一、愛事業(yè)：忠誠人民的教育事業(yè)，具有奉獻精神。老師只有喜愛教育，才會喜愛同學(xué)，才會獻身于教育。一名老師，假如不喜愛教育事業(yè)，是不能擔(dān)當(dāng)起教書育人的重任的。喜愛教育事業(yè)需要的是我們老師實實在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此老師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業(yè)心深化為事業(yè)心，只有擁有了對事業(yè)的一分喜愛，才能腳踏實地、悄悄奉獻，對同學(xué)負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)。

二、愛同學(xué)：教書育人，誨人不倦。在新課改的沖擊下，在教學(xué)過程中要求我們與同學(xué)共同制造一個民主、公平、和諧的課堂，發(fā)揮同學(xué)的主體性，充分敬重同學(xué)。為此我們更應(yīng)通過愛去敬重我們的同學(xué)。其實，每個同學(xué)都擁有自己的天空，在一些我們認為的"壞孩子"身上也有潛能，我們要擅長發(fā)覺，這就需要老師對他們同樣傾注一份愛、一份敬重。所以，在新形勢的教學(xué)環(huán)境下，我們老師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的同學(xué)，從內(nèi)心來喜愛每一個同學(xué)。

三、愛自己：以身作則，做同學(xué)的榜樣。作為一名合格的老師，除了懂得去愛別人，還要懂得去愛自己。老師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的“身教重于言傳?！崩蠋熢跇I(yè)務(wù)學(xué)問、力量素養(yǎng)方面要成為同學(xué)的榜樣。假如同學(xué)感到老師"才高八斗、學(xué)富五車"，確定會從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感，從而增加了自己對學(xué)問的求知欲，來向老師看齊。我在教育教學(xué)過程中，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育。利用學(xué)科特點加強對同學(xué)的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂觀性，努力提高教育教。

師德師風(fēng)述職報告3

新學(xué)期一開學(xué)，就迎來了兩個新小班的小伴侶，幼兒園對他們來說既生疏又新奇，為了關(guān)心他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，融入集體中，我們中大班的小伴侶充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，通過才藝展現(xiàn)，關(guān)心弟弟妹妹簡潔了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往力量得到了培育，中大班的幼兒在活動中也漸漸學(xué)會去關(guān)懷照看弟弟妹妹，學(xué)會了謙讓。中秋節(jié)我們則是以班級組的形式開展大活動，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果，在活動中，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，學(xué)會了與人共享。國慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動，在活動中我們和小伴侶一起了解了祖國的大好河山、民族文化，深深促動了孩子們的`愛國熱忱和民族驕傲感。為了裝扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國旗，把我們的教室裝扮得非常漂亮。而“秋天真漂亮”“迎新年長大一歲”、“寒冷的冬天”等活動也都充分體現(xiàn)了對孩子進行德育教育的重要性。

一.做好家長工作，家園共建促教育

對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，推動幼兒的健康成長。我們通過家長園地、家長會、家長開放日來進行教育。

現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利加強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培育幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、喜愛集體、艱苦樸實的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。家長、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子制造一個文明健康的環(huán)境，保證幼兒的身心健康進展。

二.重視幼兒園德育的隱性資源

我們通過挖掘、建設(shè)幼兒園隱性的、潛在的德育資源來提升幼兒園德育的實效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類，物質(zhì)環(huán)境包含園容園貌、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了樂觀向上的思想，以生動、可感、好玩的形象塑造幼兒可仿照的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動的組織者，成為他們仿照學(xué)習(xí)的主要對象，老師的一言一行時刻都影響孩子不錯行為的形成，為此我們加強了老師師德行為的建設(shè)，要求老師以身作則，做好表率。要求老師用高尚的行為塑造自身不錯的形象，以自身樂觀、正確的行為推動幼兒不錯道德品質(zhì)的形成。在樂觀向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學(xué)會了共享、學(xué)會了助人等優(yōu)良品德。

師德師風(fēng)述職報告4

作為一名黨員老師兼管理人員，我深知師德的重要意義。一年來，我嚴(yán)格按《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》進行教育教學(xué)活動。依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣揚黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《老師法》與黨和國家的方針保持高度全都，沒有發(fā)表任何對黨對國家沒有利的言論。

愛崗敬業(yè)，喜愛教育和學(xué)校，仔細備課上課，仔細批改作業(yè)，沒有敷衍塞責(zé)，沒有傳播有害于同學(xué)身心健康的思想。盡職盡責(zé)搞好管理工作。力所能及地為老師供應(yīng)服務(wù)。

為人師表是師德的靈魂。除了父母，老師是同學(xué)相處時間最多，對同學(xué)影響最大的人。老師在教育中的示范作用是巨大的，同學(xué)總是以老師做為仿照效法的對象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在同學(xué)的'心靈深處留下烙印，對同學(xué)的成長起著潛移默化的作用。我能夠關(guān)懷全體同學(xué)，敬重同學(xué)的人格公平公正對待同學(xué)，對同學(xué)嚴(yán)格要求，急躁教育，沒有諷刺，挖苦，卑視同學(xué)，沒有體罰和變相體罰同學(xué)，愛護同學(xué)合法權(quán)益。

嚴(yán)謹治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，沒有斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教育教學(xué)科規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。本年度主持的一項市級教育科研課題立項，參加的一項結(jié)題，在CN刊物發(fā)表三篇論文，七月被授予市教育科研特約討論員。

團結(jié)協(xié)作，敬重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)懷集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。敬重家長，仔細聽取家長看法和建議，取得支持和協(xié)作，沒有指責(zé)訓(xùn)斥家長。廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會沒有良風(fēng)氣影響，沒有向同學(xué)家長推舉教輔，沒有進行有償家教。

為人師表，遵守社會公德，衣著干凈得體，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，作風(fēng)正派，以身作則，注意身教。時時到處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，準(zhǔn)時訂正，對別人的缺點，則盡量寬容。

遵守學(xué)校的各項制度和紀(jì)律，按時出勤?？傊诮逃虒W(xué)中，嚴(yán)格要求自己，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全符合人民老師的光榮稱號。

師德師風(fēng)述職報告5

老師的職責(zé)是教書育人，是學(xué)問的傳授者，更是引導(dǎo)同學(xué)如何做人的引路人?？梢哉f，老師是除家長外，對同學(xué)的成長影響最大的人。通過這些日子來師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認為新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對同學(xué)愛為核心的劇烈的使命感和責(zé)任感，師德的表現(xiàn)是多方面的，老師常常與同學(xué)在一起，老師對工作的態(tài)度，對同學(xué)的態(tài)度、對社會的看法，甚至其舉止等等，其一言一行都會對同學(xué)產(chǎn)生影響，良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，也需要我們提高自律和反思意識，在我十年的教同學(xué)涯中，我覺得以下幾個方面做的不夠好

首先，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。假如自身散漫，怎能要求同學(xué)仔細。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取同學(xué)和老老師的各種看法，并且自身不斷的學(xué)習(xí)，樂觀學(xué)習(xí)，不斷開拓新教法。在這點上，由于平常教學(xué)工作比較繁忙，我覺得自身的學(xué)習(xí)不夠，沒有準(zhǔn)時進行各方面的充電。

其次，以身作則，老師的言行對同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學(xué)均喜愛仿照，這將給同學(xué)成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為同學(xué)做出好的榜樣，凡要求同學(xué)要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己所以，我們要時刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率。如上課時要衣冠干凈，精神飽滿，不行將個人絲毫的不良心情表現(xiàn)在課堂上。更不行在課堂上發(fā)牢騷，否則，不僅會對同學(xué)產(chǎn)生不良影響，同時也會影響自己在同學(xué)心目中的形象。我有時受心情的影響，在課堂教學(xué)中不能很好地掌握自己，影響了教學(xué)效果，這方面也需要改進。

第三，我認為，老師對同學(xué)的愛就是樹立“以人為本”的素養(yǎng)教育的理念，要注意人文關(guān)懷，精神扶持，成為同學(xué)健康成長的指導(dǎo)者和引路人。詳細表現(xiàn)在對同學(xué)的人格的敬重上。公平地看待每一位同學(xué)，關(guān)愛每一位同學(xué)，嚴(yán)格要求每一位同學(xué)。要關(guān)注同學(xué)的全面進展，和諧進展。要充分發(fā)揮同學(xué)主體性、獨立性、制造性，鼓舞同學(xué)樂觀主動的學(xué)習(xí)和參加社會實踐活動，使同學(xué)的潛力得到充分進展，因此，創(chuàng)新始終是一個很重要的概念，但我在同學(xué)創(chuàng)新力量的培育上花的功夫和時間不夠，這一點也需要反思。

樹立良好的師風(fēng)需要不斷的努力，要從每個老師做起，培育良好的師德。盼望能借這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的東風(fēng)，“立師德，正師風(fēng)，強師能”，我能改正自身的不足，使自己的德能更上一層，使我們的學(xué)校辦得更好!師德師風(fēng)述職報告五

古語有云“師者，所以傳道授業(yè)解惑!”古人告知我們老師不但要授業(yè)，而且應(yīng)當(dāng)要傳道，作為老師我們應(yīng)當(dāng)如何傳道呢北師大的校訓(xùn)告知我們“學(xué)高為師，身正為范”，老師要擁有良好的師德就應(yīng)當(dāng)從自身做起。師德，人們都情愿將它解釋為老師的職業(yè)道德，是一種全部為師者均應(yīng)遵守的行業(yè)規(guī)范，行為準(zhǔn)則。我認為，師德是社會公德的一個組成部分，是符合社會規(guī)范，又具有老師職業(yè)特點的一種行業(yè)公德。我們作為新時期的人民老師應(yīng)當(dāng)具有鮮亮?xí)r代特征的精神風(fēng)貌。經(jīng)過這學(xué)期的磨練，我覺得應(yīng)當(dāng)從以下幾發(fā)那個面提高我們的師德師風(fēng)水平。

1、愛在心頭

新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對同學(xué)愛為核心的劇烈的使命感和責(zé)任感。師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對全體同學(xué)的培育，著眼于同學(xué)德、智、體、美等多方面全面進展。老師只有關(guān)愛同學(xué)，才能調(diào)動同學(xué)接受教育的主動性和樂觀性。假如在教育實踐中，老師只強調(diào)愛的動機不考慮效果，一味實行諷刺、挖苦等做法，使同學(xué)消失自卑、自我否定，甚至有輕生的念頭。陶行知曾告誡說“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”這充分說明，我們必需敬重并關(guān)愛每一個同學(xué)，敬重同學(xué)的共性，敬重同學(xué)給班級工作的看法和合理建議，否則，愛將無從談起，這也是師德缺陷的一種標(biāo)志。

2、人文關(guān)懷

老師對同學(xué)的愛就是樹立“以人為本”的素養(yǎng)教育的理念，要注意人文關(guān)懷，精神扶持，成為同學(xué)健康成長的指導(dǎo)者和引路人。詳細表現(xiàn)在對同學(xué)的人格的敬重上。公平地看待每一位同學(xué)，關(guān)愛每一位同學(xué)，嚴(yán)格要求每一位同學(xué)。要關(guān)注同學(xué)的全面進展，和諧進展。要充分發(fā)揮同學(xué)主體性、獨立性、制造性，鼓舞同學(xué)樂觀主動的學(xué)習(xí)和參加社會實踐活動，使同學(xué)的潛力得到充分進展。為同學(xué)的勝利做出不懈的努力，要使同學(xué)在獲得科學(xué)文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使同學(xué)“獲得愛、懂得愛、學(xué)會愛?！?/p>

我們老師應(yīng)當(dāng)注意人文關(guān)懷和精神建構(gòu)，我們不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升，學(xué)問結(jié)構(gòu)的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的充實，建筑起精神文明的長城。使我們老師不僅成為科學(xué)文化學(xué)問的使者，更要成為弘揚先進文化、建設(shè)精神文明的特使。用陶行知先生的說法，師德建設(shè)就是“建筑人格長城”!

3、修煉人格

教育無小事，老師的一言一行都是同學(xué)關(guān)注的.方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，由于同學(xué)眼中的老師都是詳細的，而老師又是同學(xué)心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我們必需注意從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。我要以先進的人生觀、價值觀、

世界觀影響同學(xué)。作為同學(xué)的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻牢記-——從我做起，從小事做起，從今日做起!我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素養(yǎng)人的誕生，培育同學(xué)現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。

4、樂觀進取

現(xiàn)在的同學(xué)，身處在學(xué)問大“爆炸”的時代，他們獵取學(xué)問、信息的渠道許多，他們從老師那兒獵取的學(xué)問只是其眾多渠道之一，他們原先對老師仰視的態(tài)度也已有所轉(zhuǎn)變。而我們老師是同學(xué)成長的直接指導(dǎo)者和引路人，因此老師必需在業(yè)務(wù)上力求進步，努力跑在同學(xué)前頭，給同學(xué)“一碗水”自己首先有“一桶水”、“一盆水”、“一池水”甚至更廣。不斷地學(xué)習(xí)，做到“活到老，學(xué)到老”，不斷地獵取學(xué)問，提高自身的才能、力量，不斷完善自身，勇于開拓。在不斷完善自己的基礎(chǔ)上把同學(xué)教育為有學(xué)問，有才能的“一代新人”，引導(dǎo)他們不斷前進。

5、終身學(xué)習(xí)

作為新時期的老師，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強自我思想、道德建設(shè)?，F(xiàn)代社會是一個終身學(xué)習(xí)的社會，教育教學(xué)同樣處于與時俱進的狀態(tài)，所以，要能適應(yīng)時代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，我肯定會終身學(xué)習(xí)，具備可持續(xù)進展的潛力。我會提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改進、完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)和力量結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷進展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。走持續(xù)進展的道路。

6、樂于奉獻

老師需要一種奉獻精神。我們老師要有創(chuàng)新意識、進取精神。我會制定個人的奮斗目標(biāo)，不斷追求勝利。建立公平的思想，建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè)，為學(xué)校的進展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面進展中實現(xiàn)自己的人生價值。

師德師風(fēng)建設(shè)是與時俱進的，在以后的教學(xué)中我會堅持以科學(xué)的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我，我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過程。教育大計，老師為本;老師素養(yǎng)，師德為本。我會努力成為“政治堅決、思想過硬、學(xué)問淵博、品行高尚、精于教育、擅長育人”的好老師。

師德師風(fēng)述職報告6

師德是一個老師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提，更是每一位老師的立身之本。我校本次師德師風(fēng)自查自糾活動的主要目標(biāo)是通過思想紀(jì)律作風(fēng)整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)的意識增加，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進一步提高，使學(xué)校各項工作更上一個新臺階。作為一名一般的學(xué)校英語老師，在本次師德師風(fēng)自查自糾活動中，通過仔細反思自已思想和工作方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對比檢查。

一、存在問題

1、缺乏依法執(zhí)教意識。作為一名英語老師，在教育同學(xué)的過程中，對于個別常常違反校規(guī)校紀(jì)，屢教不改的同學(xué)，總是心躁氣急，大聲訓(xùn)斥，最終使師生關(guān)系形成僵化對立局面。經(jīng)過仔細反思，我深刻地熟悉到這是一種嚴(yán)峻損害同學(xué)自尊的表現(xiàn)。這樣不僅損害了人民老師作為人類靈魂工程師的光輝形象，而且嚴(yán)峻違犯了依法執(zhí)教的職業(yè)要求。

2、關(guān)懷同學(xué)不夠到位。由于性格緣由，對同學(xué)缺乏細心和急躁，對同學(xué)要求過于嚴(yán)格。在教育同學(xué)的過程中，往往實行宏觀管理，對于愛護同學(xué)安全，關(guān)懷同學(xué)健康，維護同學(xué)權(quán)益，經(jīng)常不注意細節(jié)，因而讓部分同學(xué)感受不到老師的溫情和關(guān)愛。

3、終身學(xué)習(xí)理念不強。對于終身學(xué)習(xí)理解不夠深刻，在平常的教學(xué)中，滿意于自己的現(xiàn)狀，缺乏劇烈的求知欲望?？傆X得自已的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)技能足以勝任當(dāng)前英語教學(xué)工作。因而不擅長鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，累積新奇的英語學(xué)問，虛心向同行取經(jīng)、溝通，做事保守，甚至不懂的問題不敢低頭想別人請教，業(yè)務(wù)水平提高緩慢。

4、開拓創(chuàng)新精神欠佳。在英語教學(xué)中，備課不下功夫，簡潔地把備教案等同于抄教案，教案只用于應(yīng)付學(xué)校檢查，上課時照本宣科，只向同學(xué)傳授陳舊僵化的死學(xué)問，甚至忽視了同學(xué)創(chuàng)新意識的滲透，創(chuàng)新力量的`培育，嚴(yán)峻違反了素養(yǎng)教育的要求。

二、緣由分析

1、缺乏對教育法律法規(guī)的深化學(xué)習(xí)，尤其對《老師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人愛護法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的深化學(xué)習(xí)和深刻理解，因而陷入固步自封，甚至違反依法執(zhí)教的地步。

2、對崇高的教育事業(yè)和高尚的老師職業(yè)熟悉不深，缺乏熱忱。

3、一方面對終身學(xué)習(xí)熟悉不透徹，總覺得當(dāng)前體制下，即便是活到老，學(xué)到老，學(xué)問再多，力量再強，“老爸不是李剛，你家不是銀行，也是白搭”。另一方面是老師工作繁重，時間緊急，精力不足，況且對連續(xù)深造經(jīng)濟負擔(dān)難以承受，那也無可奈何。

4、總覺得：在英語教學(xué)中，投入精力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神去搞教學(xué)，不但費時費勁，而且教學(xué)效果不肯定明顯。

三、改善措施

通過近段時間的師德師風(fēng)自查自糾活動，我深刻地熟悉到自己思想的落后和淺薄，視野的狹窄與庸俗，學(xué)問的陳舊與膚淺。因此，我打算，在今后的教育教學(xué)工作中，肯定要努力加強思想道德建設(shè)，深化學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教育法律法規(guī)和各種重要文件的精神實質(zhì)，仔細貫徹依法執(zhí)教。在管理同學(xué)中，堅決做到為人師表，把同學(xué)當(dāng)自己的孩子看待，從學(xué)習(xí)、生活、心理等方面關(guān)懷每一位同學(xué)。深化鉆研終身學(xué)習(xí)的教育理念，把終身學(xué)習(xí)當(dāng)終身大事來對待，努力提高自己的專業(yè)技能和教學(xué)藝術(shù)。深化理解“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興盛發(fā)達的不竭動力”的深刻內(nèi)涵，開拓自己的思想，提高創(chuàng)新力量，培育和挖掘同學(xué)在學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新潛能，把同學(xué)造就成國家需要的創(chuàng)新性人才。

師德師風(fēng)述職報告7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

師德是老師最重要的素養(yǎng)，加強師德建設(shè)是老師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學(xué)，因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。老師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，這使我更加深刻地熟悉到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。老師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，才能以高尚的情操引導(dǎo)同學(xué)全面進展。在此我就我個人在20xx年師德方面進行述職、總結(jié)和反省：

1、政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的'思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》等教育法律法規(guī)，根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

2、在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。只有喜愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。始終以來我都仔細的對待每一位同學(xué)堅持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，與每一個同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個同學(xué)，敬重每一個同學(xué)的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。加強對同學(xué)的思想教育，提高他們的思想素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂觀性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、在為人師表方面，作為一名老師，我深深體會到自己的一言一行都將對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。所以在平常的工作中，我時刻注意自己的言行舉止，能夠根據(jù)師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。做事堅持原則，誠懇正直，以身作則，言行全都，具有良好的職業(yè)審美情感。遵守社會公德，克服個人主義、留意言行，不講粗話，以模范對同學(xué)做出表率。時時刻刻提示自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。修飾裝扮適合老師身份，做到了儀表端莊，干凈得體。

4、在團結(jié)協(xié)作方面，我總是和同事良好合作，虛心謹慎，敬重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同爭論，探究教學(xué)規(guī)律。

今后，我將連續(xù)努力，塑造自我，提升自我，完善自我，力爭做一名優(yōu)秀的農(nóng)村學(xué)校老師。

此致

敬禮

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

師德師風(fēng)述職報告8

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：

剛過去的一年，對我們xx中學(xué)來說非同尋常，經(jīng)過我們?nèi)w教職工的齊心協(xié)力，克服了并校引起的管理困難，克服了生源不好的困難，克服了由來已久的財政困難，使老舍中學(xué)成為令響水教育界矚目的學(xué)校。學(xué)校不僅擺脫了以往處于全縣中下游的境地，而且一躍成為全縣一檔學(xué)校，連續(xù)三年中考成果列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)其次名，初一、初二統(tǒng)考成果也處于全縣中上游?；仡櫛緦W(xué)年工作，我著生抓了以下幾個方面：

一，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量

一所學(xué)校，歸根究竟是靠教學(xué)質(zhì)量說話，要用教學(xué)質(zhì)量來向社會、向老百姓作出交待。而學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量必需靠在座全體同志在各自崗位上兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地的工作。為了確保教學(xué)質(zhì)量，我們本學(xué)期主要做到了以下幾點：

1、仔細學(xué)習(xí)縣局《教學(xué)管理規(guī)程》，并進一步健全檢查反饋制度，準(zhǔn)時把握活動的教學(xué)活動開展?fàn)顩r及效果，以便于不斷修正、完善下階段的工作。每學(xué)期教學(xué)一線都要進行針對新模式過關(guān)的全校性的會課活動，對不過關(guān)的同志，學(xué)校結(jié)合“青藍工程”，為其指定指導(dǎo)老師，限期整改到位。

2、加強了對老師“五仔細”工作的檢查與考核力度。

在做到每月一次定期檢查的基礎(chǔ)上，我還不定期進行抽查，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機會準(zhǔn)時通報狀況，使老師能準(zhǔn)時訂正工作中存在的疏漏和不足。在組織月考和期中、期末質(zhì)量驗收時，我都實行從出卷到分析的全程監(jiān)控?？己笪覍Ω鏖T學(xué)科，各位老師仔細分析，找到存在的問題及癥結(jié)，為提高教學(xué)工作水平、質(zhì)量把好關(guān)。除此之外，我常常深化課堂聽課，參與各教研組的活動，對學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，老師的課堂教學(xué)力量把握好第一手資料，做到發(fā)言有主動權(quán)，關(guān)心老師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效益。

3、仔細實施后進生轉(zhuǎn)化工作。

從XX開頭我就明確向教職工宣布，學(xué)校今后不行能再分快慢班，要花大力氣做提升中等生和轉(zhuǎn)化差生的工作，并要求全體同志統(tǒng)一思想，多吃點苦、多犧牲一點休息時間，對有一分可能轉(zhuǎn)化好的差生，就要去做非常的努力。從教育者的良知動身，要像醫(yī)生一樣，有“懲前毖后，治病救人”的精神，仔細扎實地把這項工作落實好。否則這部分同學(xué)就可能成為學(xué)校教育的“廢品”、“次品”，還會影響學(xué)校正常教學(xué)秩序，走出學(xué)校，就會成為社會的“危急品”。同時加大對轉(zhuǎn)差工作的宣揚力度，每次校會上都要表揚一批進步比較明顯的差生和在這項工作上兢兢業(yè)業(yè)的老師。我盼望以此作為突破口，能推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨上一個新的臺階，事實證明這種做法是很有實效的。

在做這項工作時，我督促教務(wù)處排出差生名單，建立差生檔案，并把這部分同學(xué)分給各任課老師，學(xué)校與任課老師簽訂責(zé)任狀，我還常常正面或側(cè)面接觸他們，把握第一手動態(tài)狀況，以便將這項工作真正落到實處。

4、健全優(yōu)化老師隊伍的競爭機制。圍繞縣人事制度改革方案，我校進一步完善了學(xué)?？己霜剳痛胧龅姜劻P分明，從而大力調(diào)動了老師教書育人的樂觀性。我還利用周前會，教研活動時間對老師進行教育，加強老師的競爭意識，督促老師全力以赴投入工作。

二，加強學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

近二年，我還斷加強學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成了目標(biāo)全都，團結(jié)向上，頑強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。對班子成員，我始終堅持民主集中制原則，增加目標(biāo)意識、協(xié)商意識、激勵意識，做到思想上“合力”，工作上“合心”，行為上“合拍”。重大事項集體協(xié)商，削減各項決策失誤，充分發(fā)揮了教務(wù)處、政教處、教科室、總務(wù)處、校長辦公室各職能部門的管理功能和協(xié)調(diào)作用。在學(xué)校管理中，我始終堅持以學(xué)?？傮w目標(biāo)分散人，以事業(yè)進展留住人，以班子公正廉潔的形象感染人，以寬松和諧的人際關(guān)系維系人，以改革機制激勵人，老師和領(lǐng)導(dǎo)者相互信任，相互理解，相互支持，形成了良好的局面。作為班子的頭人，我要求班子成員加強學(xué)習(xí)，強化改革意識、創(chuàng)新意識，努力提高思想水平和管理藝術(shù)。他們做了大量詳細細致的工作，舍中成果的取得，與他們腳踏實地的工作是分不開的。

對于老師素養(yǎng)的提高，我們一方面抓好老師思想作風(fēng)建設(shè)，同時我們始終堅持提升老師的教育教學(xué)水平：

一方面，我連續(xù)抓好青年老師學(xué)歷達標(biāo)工作，鼓舞老師連續(xù)參與本科學(xué)歷的進修。目前，我校絕大多數(shù)青年老師都在參與學(xué)歷進修，學(xué)習(xí)的熱潮在老師群體中已蔚然成風(fēng)。另一方面，我樂觀組織老師參與各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特殊是“新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教材”的培訓(xùn)。同時還大力開展校本培訓(xùn)，加強了老師英語、信息技術(shù)等的'培訓(xùn)、考核工作。同時，我還樂觀貫徹落實縣局文件精神，加大了對骨干老師的培育力度，通過學(xué)科組活動，學(xué)科教學(xué)討論等活動，使老師樹立正確的老師觀、同學(xué)觀、育人觀、質(zhì)量觀。同時，我校特殊重視了科研型骨干老師的培育，堅持做到選好苗子，結(jié)好對子，走準(zhǔn)路子，讓這些同志每學(xué)期定期上好公開課。學(xué)校還出臺了相應(yīng)的考核嘉獎制度，鼓舞老師仔細討論，早出成果，多出成果，走崗位成才之路。

三，努力實行民主管理

本學(xué)年，我校連續(xù)加強校務(wù)公開工作，實施民主決策，改革了教代會制度。學(xué)校的人事支配、財務(wù)等重大事項，都由領(lǐng)導(dǎo)班子討論，始終堅持“公開、公正、公正”的原則，詳細做法是：

1、健全機構(gòu)，小組活動正常。

我高度重視校務(wù)公開工作，把它提上學(xué)校工作的重要位置，作為貫徹“三個代表”重要思想，推動學(xué)校民主政治建設(shè)的重要舉措。為了把校務(wù)公開工作落到實處，我組織成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，還成立了校務(wù)公開實施小組和監(jiān)督小組。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期活動兩次，負責(zé)校務(wù)公開工作方案的制定，拿出詳細的實施方案，協(xié)調(diào)各方面工作，總結(jié)閱歷，找出存在問題，詳細工作則由實施小組負責(zé)，監(jiān)督小組負責(zé)對校務(wù)公開的內(nèi)容、形式、程序、時效等方面進行檢查、監(jiān)督、評議，并準(zhǔn)時聽取反映教職工看法，保證校務(wù)公開規(guī)范有序地進行。實施小組和監(jiān)督小組按需隨時集中活動。在活動中，各小組仔細對待，校務(wù)公開工作開展順當(dāng)。

2、組織嚴(yán)密，公開內(nèi)容真實。

校務(wù)公開工作，關(guān)鍵在公開內(nèi)容的真實性上，我們能根據(jù)有關(guān)件精神，將應(yīng)公開的內(nèi)容全部公開并保證真實。學(xué)校的近期規(guī)劃、學(xué)校工作方案、教學(xué)管理制度、老師崗位責(zé)任制考核細則，首先由特地班子拿出初稿，打印數(shù)份發(fā)至各教研組和后勤組，組織教職工廣泛爭論，征求教職工看法，反復(fù)修改，經(jīng)過幾上幾下的爭論、修改，最終定稿，打印成冊，做到人手一冊，讓教職工時時對比檢查自己，工資安排雖然拉大差距，但教職工人人心悅誠服。至于有關(guān)教職工、同學(xué)關(guān)懷的重大事情都能準(zhǔn)時、真實地公示，并留意公開形式的多樣性、程序的穩(wěn)妥性和時間的精確?????性，增加了教職工對校領(lǐng)導(dǎo)的信任感，也增加了領(lǐng)導(dǎo)班子的分散力。

3、監(jiān)督有效，校風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。

校務(wù)公開工作，實際上就是教職工對校領(lǐng)導(dǎo)實施監(jiān)督，給教職工一個明白，還領(lǐng)導(dǎo)一個清白。在這個問題上，我的態(tài)度明朗，事事公開，實施“陽光操作”，杜絕“暗箱操作”。教職工對學(xué)校工作滿足，激發(fā)了工作熱忱和干勁，人人效力于教育教學(xué)，個個奮力拼搏上質(zhì)量，學(xué)校師生精神面貌煥然一新，校風(fēng)、教風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變。

4、準(zhǔn)時總結(jié)，活動資料存檔。

我要求校務(wù)公開工作各小組各司其職，虛心聽取教職工看法，并每學(xué)期向教職工發(fā)放“征求看法表”，總結(jié)校務(wù)公開工作，總結(jié)成果，找出存在問題。各小組每次活動有紀(jì)錄，并準(zhǔn)時整理存檔，做到程序規(guī)范，有案可稽。

校務(wù)公開是強化學(xué)校民主管理和民主建設(shè)的好方法，我在這方面做了大量工作。同時我還保證自己廉政自律、并鼓舞教職工樂觀參加民主管理中來。今后，我會把校務(wù)公開工作做得更好。

四，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度

幾年來，我始終堅持“少花錢、多辦事、辦好事”的方針盡量削減不必要的支出。本學(xué)年，我們再次健全了各種財務(wù)制度，使學(xué)校的經(jīng)濟活動向著健康、有序的方向進展。在選購物品方面，為防資金流失，我們規(guī)定要先由總務(wù)處提出申請，經(jīng)校長室批準(zhǔn)后支配兩人去購物，購物后要準(zhǔn)時與會計室結(jié)算。尤其是在對差旅費的管理方面，我們校長、會計出差從來不報一分差旅費，中層干部和其它教職工出差也只報車費，不報一分錢補助費。

五，樹立自我形象，嚴(yán)格自律

我能嚴(yán)格要求自己，我給自已提出了四個字“正、廉、嚴(yán)、實”，正就是作風(fēng)正派，辦事公正；廉就是廉潔自律、不以權(quán)謀私；嚴(yán)就是嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求下屬；實就是從實際動身，辦實事，講實效。幾年來，我始終從學(xué)校的利益動身，全身心投入到工作中去，到處以身作則，少說多做。要求老師做到早起，自已首先做到，要求老師晚睡，自已堅持做到，在老師中起到了帶頭作用。

當(dāng)然，我的工作中也仍存在一些不足，我將在以后工作中不斷改進，爭取做得更好。

讓我們秉持“務(wù)實、民主、創(chuàng)新”的辦學(xué)思想，齊心協(xié)力，繼往開來，去譜寫舍中更絢麗的篇章！

感謝大家！

師德師風(fēng)述職報告9

老師職業(yè)道德是老師在其職業(yè)生活中應(yīng)遵守的處理、調(diào)整與他人，群眾職業(yè)工作關(guān)系的基本行為規(guī)范和準(zhǔn)則。以及在這個基礎(chǔ)之上表現(xiàn)出來的職業(yè)觀念意識和行為品質(zhì)。它是老師專業(yè)隊伍中特有的一種團隊精神，是社會道德禮貌的重要組成部分。

公正待生是老師在教育活動中要遵守的一條怎重要的師德原則。它要求老師從同一個目的動身去關(guān)懷、愛惜、要求每一個同學(xué)，以同樣的熱忱去幫忙、教育每一個同學(xué)。我國社會正在走向民主化、法制化，因而，公正地對待每一個同學(xué)就成了現(xiàn)代老師必備的一項基本品質(zhì)。

廉潔從教是隨著時代的進展對老師提出的職業(yè)規(guī)范。廉潔從教要求老師將人民的利益放在第一位，仔細教書，細心育人，不在教育工作中從事謀取私利的活動，不從同學(xué)及家長身上謀取私利，以身立教，以教樹人。

老師職業(yè)的本質(zhì)任務(wù)打算了我們要有更多的奉獻精神，奉獻要付出代價，并作出必需的自我犧牲。學(xué)高為師，身正為范。老師的行為就是同學(xué)的活生生的課本。時代向老師提出了廉潔自律的挑戰(zhàn)，今后我必需要加強學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，自律自愛，以高尚的師德去奉獻自己所喜愛的教育事業(yè)！腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是掃瞄網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)覺幾乎全部的媒體都在進行年終盤點。的確，我們在過去的一年當(dāng)中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開頭我們在制定“雄偉藍圖”的同時也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報述職。

一、師德表現(xiàn)

關(guān)懷群眾，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，專心參與學(xué)校組織的各項活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。

關(guān)懷、喜愛同學(xué)，做孩子們的好伴侶。記得王校長以前對我們說過：“雖然你應(yīng)對的是五、六十個同學(xué)，他們的潛力水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完善的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公正的。說我們老師這個職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確?????地衡量！”我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的伴侶，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說：“趙老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得！

二、教育、教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我仔細地參與學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，仔細記錄學(xué)習(xí)資料?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的'座右銘。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，仔細備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我專心參與了百花獎的賽課活動，在預(yù)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外老師請教，查閱了超多的資料，最終拿出了一節(jié)貼合自身風(fēng)格、深受同學(xué)喜愛的公開課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個漂亮的音符。

學(xué)校的bbs論壇也是我常常駐足的地方，在那里我仔細學(xué)習(xí)其他老師在教育、教學(xué)中的先進閱歷同時也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種便利、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實。透過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了超多的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。

學(xué)校無小事，到處是教育。值周老師的工作讓我有機會接觸更多的同學(xué)，我非常仔細地對待這項工作，并且能夠富有制造性地開展。讓我校的同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講禮貌、懂禮貌的同學(xué)。

我負責(zé)的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中學(xué)校生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師和南崗區(qū)第十七屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工。在代表學(xué)校參與黑龍江省督導(dǎo)評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的全部領(lǐng)導(dǎo)，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中學(xué)校生為參與聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊55周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《漂亮的鮮花獻給你》，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放下了休息時間，每一天早早來到學(xué)校進行排練，功夫不負有心人，在節(jié)目預(yù)檢的時候我們就受到了團省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺導(dǎo)演的高度贊揚，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、貼合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出，效果非常好，坐在家里，透過電視當(dāng)看到我們復(fù)華學(xué)校的名字出此刻電視屏幕上的時候，我信任每一個復(fù)華人的心情都會無比的感動。

為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的學(xué)問，我放下個人休息時間外出進修，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的老師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新奇的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。

我是一個對群眾布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。20xx年是幸福的一年，由于在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、歡樂著、進步著，即將到來的20xx年我同樣會專心去應(yīng)對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。

師德師風(fēng)述職報告10

教育是以人育人的事業(yè)，老師作為這一特別的職業(yè)，直接負擔(dān)著培育下一代健康成長的歷史重任，因此，師德比其他職業(yè)道德，有著更加劇烈的典范性，高尚的職業(yè)道德和良好的老師形象是每個老師做好教育工作的先決條件，是時代的要求，也是老師不斷進取，贏得勝利的力氣所在。

一、愛崗敬業(yè)是師德的基石

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑，是老師職業(yè)道德建設(shè)的基石。對于老師來說，最基本的道德準(zhǔn)則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè)，社會與人民對老師寄予重望，由于"振興民族的盼望在教育，振興教育的盼望在老師"，同學(xué)本人和家長對老師也寄予很高的期望。我們不能設(shè)想一個沒有敬業(yè)精神的老師能夠為培育人才的教育工作盡心盡力，所以只有老師具備了高度的責(zé)任感和劇烈的事業(yè)心，才會在教育實踐中，全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力把握現(xiàn)代科學(xué)理論學(xué)問，廣泛搜集最新教育信息，不斷改進教學(xué)方法，樹立正確的教育觀。同時有了對事業(yè)喜愛之心，就會甘于平凡，為人民的教育事業(yè)悄悄奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。

二、喜愛同學(xué)是師德的核心

一個人最崇高的愛是愛別人，一個老師最崇高的愛是全心去愛每一個同學(xué)。喜愛同學(xué)是老師的天職，是老師職業(yè)道德的核心，也是對老師職業(yè)道德評價的重要標(biāo)志。很多教育家都指出，沒有對同學(xué)的愛就不會有真正的教育，愛是教育同學(xué)的前提。所以老師要真正實意關(guān)懷同學(xué)，充分敬重、信任同學(xué)，嚴(yán)格要求同學(xué)，老師只有內(nèi)心布滿對同學(xué)的愛和敬重，才會事事從同學(xué)的利益動身，到處為同學(xué)著想，維護他們的自尊心，在他們需要關(guān)心時伸出救濟之手，在他們?nèi)〉命c滴成果時投去贊許的`眼光，同時老師的愛能拉近師生間的距離，是增加師生關(guān)系的潤滑劑。

作為一名老師，我堅持教育面對全體同學(xué)，公平待人，因材施教，平常留意全面了解同學(xué)動態(tài)，常常找他們談心，溝通思想，增進感情，假如有人因病缺課，我盡力爭取時間賜予補課，做他們的良師益友，對后進生，更是對他們循循善誘，做急躁、細致的教育工作，用真誠去感化他們，因此得到了同學(xué)的信任，他們把我當(dāng)成知心伴侶，有什么心事都跟我談。記得有一次，我收到一位同學(xué)給我的一封信，信中訴說了他因?qū)W習(xí)成果差常常被媽媽打罵的苦惱，要求老師賜予關(guān)心，我準(zhǔn)時找該生談話，對癥下藥，指出他在學(xué)習(xí)上存在的問題，同時發(fā)掘他的閃光點，并通過家訪，爭取家長的支持和協(xié)作，使該生漸漸克服了學(xué)習(xí)上的困難，經(jīng)過努力，學(xué)習(xí)成果有了明顯的提高，在家長面前找加了自信。

老師敬重同學(xué)，愛同學(xué)，不僅意味著最終贏得同學(xué)的信任和擁護，提高教育的功效，也還意味著老師能虛心地向同學(xué)學(xué)習(xí)，在教與學(xué)的過程中，與同學(xué)一起成長，共同進步。

三、為人師表是師德的靈魂

除了父母，老師是同學(xué)相處時間最多，對同學(xué)影響最大的人。老師在教育中的示范作用是巨大的，同學(xué)總是以老師做為仿照效法的對象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在同學(xué)的心靈深處留下烙印，對同學(xué)的成長起著潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話："老師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細的，富于窺伺出老師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。"因此，老師必需非常留意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時到處做同學(xué)的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和氣的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴(yán)謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力，去感召同學(xué)，啟迪同學(xué)，最終達到為人師表，教書育人的目的。

四、不斷進取是師德的生命

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過："同學(xué)能原諒老師的嚴(yán)峻，刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒老師的不學(xué)無術(shù)？老師要給同學(xué)一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。超群的學(xué)識本事不僅是老師自我完善的基礎(chǔ)，是從事教學(xué)工作的保證，還是老師樹立教學(xué)威信的源泉。面對日新月異飛速進展的世界，老師不能墨守陳規(guī)，固步自封?，F(xiàn)代社會、現(xiàn)代教育的急劇變革向老師提出挑戰(zhàn)，要求老師擔(dān)當(dāng)多重角色，要求老師具有多方面、綜合性的力量，因此，老師應(yīng)樹立起"終身學(xué)習(xí)"、"永久探究"的思想，在教育實踐中，潛心學(xué)習(xí)理論，運用理論，鉆研業(yè)務(wù)，把握現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問，發(fā)揚探究和創(chuàng)新精神，為教育事業(yè)不斷攀登，終生奮斗。

做為一個教育工，要對立良好的職業(yè)道德，時時以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力塑造好自己的人格，到處為人師表。要仔細鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)，關(guān)懷現(xiàn)代信息，要打破門戶之見，相互溝通，相互學(xué)習(xí)，博取眾長，使自己的常識專精博覽，以適應(yīng)兩教育的要求，為培育現(xiàn)代化高素養(yǎng)人才而努力。

師德師風(fēng)述職報告師德是老師最重要的素養(yǎng)，加強師德建設(shè)是老師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學(xué)，因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。老師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，這使我更加深刻地熟悉到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。老師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，才能以高尚的情操引導(dǎo)同學(xué)全面進展。在此我就我個人在師德方面進行述職、總結(jié)和反?。?/p>

1、政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》等教育法律法規(guī)，根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

2、在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。只有喜愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。始終以來我都仔細的對待每一位同學(xué)堅持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，與每一個同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個同學(xué)，敬重每一個同學(xué)的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)

生。加強對同學(xué)的思想教育，提高他們的思想素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂觀性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、在為人師表方面，作為一名老師，我深深體會到自己的一言一行都將對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。所以在平常的工作中，我時刻注意自己的言行舉止，能夠根據(jù)師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。做事堅持原則，誠懇正直，以身作則，言行全都，具有良好的職業(yè)審美情感。遵守社會公德，克服個人主義、留意言行，不講粗話，以模范對同學(xué)做出表率。時時刻刻提示自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。修飾裝扮適合老師身份，做到了儀表端莊，干凈得體。

4、在團結(jié)協(xié)作方面，我總是和同事良好合作，虛心謹慎，敬重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同爭論，探究教學(xué)規(guī)律。

今后，我將連續(xù)努力，塑造自我，提升自我，完善自我，力爭做一名優(yōu)秀的農(nóng)村學(xué)校老師。

師德師風(fēng)述職報告11

我將從德、能、勤、績四個方面進行工作總結(jié)。

一、德

作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，我能樂觀參與政治學(xué)習(xí)、中共黨員會議。關(guān)懷國家大事；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，有奉獻精神，努力做一名師德高尚的人民老師。作為學(xué)校支部組織委員，我能夠樂觀做好支部組織工作，任勞任怨。

二、能

上半學(xué)年擔(dān)當(dāng)初一（1）、（2）英語教學(xué)工作，下半學(xué)年擔(dān)當(dāng)初二（1）、（2）英語教學(xué)工作，同時擔(dān)當(dāng)初二（1）班班主任職務(wù)。

1、備課課前，仔細備課，同時將二期課改的.理念溶入到日常教學(xué)中。

2、上課上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時，注意師生互動，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)英語的樂觀性。課堂上關(guān)注每一個同學(xué)，努力做到讓每個同學(xué)跟得上，不掉隊。本學(xué)期，我開了一節(jié)校公開課。

3、輔導(dǎo)我利用課余時間對同學(xué)進行輔導(dǎo)，不明白的急躁講解，準(zhǔn)時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。

4、學(xué)習(xí)、活動本學(xué)年，樂觀參與區(qū)進修學(xué)院、教研室組織的教研活動，認真聽，仔細記，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。

三、勤

按時參與升旗、教職工大會以及學(xué)校組織的各項活動，全年全勤無請假。

四、績

任教班級的英語成果穩(wěn)中有升。

總之，一學(xué)年來，我仔細備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

師德師風(fēng)述職報告12

教育家陶行知先生曾說過：〝學(xué)高為師，德高為范〞。作為一名人民老師，不僅要具有廣博的學(xué)問，更要有高尚的師德。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，把握先進的教學(xué)技術(shù)和手段?，F(xiàn)將一年來在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想及工作的基本表現(xiàn)：

首先，我始終愛崗敬業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。〝工作上勤勤懇懇。兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，仔細。完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。〞

二、存在的問題及緣由分析：

今年結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，通過仔細的學(xué)習(xí)，查找問題，剖析自己，使我深深地熟悉到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)非常重要，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運用學(xué)習(xí)的學(xué)問到實際中解決問題等方面還存在不

足，現(xiàn)將存在的`問題及緣由分析如下：

1、教學(xué)理論學(xué)問水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深化。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時理論學(xué)習(xí)過后，不能準(zhǔn)時做深化內(nèi)化，加強實踐。熬煉。

2、教學(xué)中，我能夠具體。精確?????的把握教材，但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好學(xué)問的集中和外延。往往只關(guān)注課本上的學(xué)問，鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。

3、對同學(xué)關(guān)愛不夠。本人也始終愛惜同學(xué)，但對同學(xué)的關(guān)懷投入還不夠，關(guān)愛不夠，不能準(zhǔn)時走進同學(xué)的心靈。

三、整改措施及方法：

1、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。堅決教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的決心，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育？何謂有所進展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素養(yǎng)為重點。作為一個教育者，要不斷的學(xué)習(xí)。不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿意不了同學(xué)們的需求，在社會信息發(fā)達的今日，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水。一桶水。常流水的人，而是一位引領(lǐng)著同學(xué)們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、教學(xué)中要刻苦。樂觀鉆研。以教材為中心，學(xué)會思索課標(biāo)，思索學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把學(xué)問延長化。敏捷化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂布滿活力，同學(xué)真正學(xué)到東西。

3、關(guān)愛同學(xué)，以同學(xué)進展為重。努力做到關(guān)愛每一位同學(xué)，不卑視后進生，讓同學(xué)都充分得到共性上的進展，做到準(zhǔn)時調(diào)查。發(fā)覺。準(zhǔn)時溝通。反饋。敬重。關(guān)愛每一位同學(xué)。

4、努力做到向課堂要質(zhì)量。要效率。虛心向有閱歷的老師請教。學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進步，協(xié)作互助。

總之，我還會正確地對待同行和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)的看法，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的看法和建議，解決好自己的師德問題。今后，我還會不斷努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，肯定會把做合格的老師作為奮斗的目標(biāo)，我會加強師德的x，全方位的提高自己，爭取使自己成為一個合格的人民老師！

師德師風(fēng)述職報告13

在教學(xué)和學(xué)習(xí)過程中，我對比幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范，以及對優(yōu)秀老師的要求，不斷加強自身師德師風(fēng)建設(shè)。聯(lián)系自己日常教育教學(xué)工作，我仔細迚行了反思，把自己在思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的狀況作了深化剖析，并提出了今后的努力方向?，F(xiàn)自查整改如下：

一、對比檢查

1、思想熟悉方面：能夠貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神做好教育工作，時時到處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

2、愛崗敬業(yè)方面：喜愛教育、喜愛學(xué)校。喜愛教育事業(yè)，能夠堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以樂觀的情感態(tài)度關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)。對孩子做到關(guān)懷、急躁、細心，促迚幼兒的全面進展，讓孩子們歡樂地成長。

3、教育教學(xué)方面：能夠仔細學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)樂觀性著手，力爭發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。

但是深化剖析檢查，我認為自己存在一些不足之處。一是學(xué)習(xí)不夠深化，沒有主勱學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的面不夠?qū)挿?，學(xué)習(xí)的過程不夠系統(tǒng)。二是工作急躁不夠，簡單消失負面心情。三是在教學(xué)過程中，對同學(xué)的個體差異性關(guān)注不夠，在因材施教方面做的還不夠到位。

二、緣由分析

對亍這些存在的問題，經(jīng)過仔細的剖析，究其緣由主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是學(xué)習(xí)不深化的根源是思想有惰性，缺少深化鉆研，吃苦好學(xué)，在與業(yè)上精益求精的精神。二是工作急躁不夠是由于自己對幼兒老師崗位了解還不到位，對自己的心情調(diào)整管理還不夠。三是對因材施教的方法和措施把握不夠，對幼兒教育改革進展的新形勢沒能很好地學(xué)習(xí)把握。

三、努力方向

針對以上存在的問題，我結(jié)合了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，總結(jié)出以下改迚措施：

(一)加強學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。在工作和生活中要注意加強自身學(xué)習(xí)。主要學(xué)習(xí)幼兒老師規(guī)范、幼兒老師職責(zé)等師德師風(fēng)要求，不斷提升自身素養(yǎng)。同時，要仔細學(xué)習(xí)《保教學(xué)問不力量》等與業(yè)學(xué)問，不斷提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。努力以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)幼兒、影響幼兒，促迚幼兒健康歡樂全面進展。

(二)強化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多專心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好方案，使其有序、有時、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為勱力，樂觀促迚自身力量的不斷提高。

(三)因材施教，關(guān)愛同學(xué)。在思想上要樹立“每一名孩子都是人才”這樣的.觀念，注意因材施教，關(guān)愛每一個同學(xué)。著重發(fā)覺每個孩子的愛好和特長，樂觀引導(dǎo)和培育孩子健康成長。同時，對孩子一視同仁，絕不能厚此薄彼，絕不按自己的喜惡來對待孩子。特殊對那些平常比較頑皮的小孩，更要做到愛心、急躁和細心，并丏多加鼓舞，培育同學(xué)健康的人格，樹立同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念，注意培育他們的學(xué)習(xí)愛好。

(四)樹立榜樣，以身作則。我們知道幼兒園的小孩最喜愛仿照，而老師就是他們最常仿照的對象。在工作過程中，自己要求幼兒做到的事情自己首先要做到;自己禁止幼兒的一些不良行為，自己首先要訂正這些不良行為。切有用自己的一言一行為孩子做出良好的行為榜樣。

總之，我將會在以后的學(xué)習(xí)和工作中堅固樹立服務(wù)同學(xué)和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行老師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為同學(xué)、家長和社會滿足的好老師，為幼兒園教育工作奉獻自己的一份力氣。

師德師風(fēng)述職報告14

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

近段時間，我進一步加強學(xué)習(xí)，對師德師風(fēng)集中教育活動的開展有著充分的熟悉。是教育系統(tǒng)加強內(nèi)部管理的重大舉措；是更好地促進教育事業(yè)健康進展的'有力保證。根據(jù)教委有關(guān)文件要求在自查階段要找準(zhǔn)存在的問題，努力做到自查自糾，更進一步地搞好本職工作。本人深刻破剖析，今后著重從以下幾方面去努力：

一、加強學(xué)習(xí)，不斷完善自我。

當(dāng)今在深化教育改革，全面實施素養(yǎng)教育，育人觀念在不斷更新。本人還停留在應(yīng)試教育觀念上的東西較多，自我創(chuàng)新意識薄弱，偏向注意閱歷操作層面上。因此本人應(yīng)加強學(xué)習(xí)，特殊要注意素養(yǎng)教育、“三新”等理論以及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷加強自身建設(shè)。把沉于閱歷上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來，腳塌實地深化討論，并努力實踐。

二、進一步加強教學(xué)管理，客觀公正評價教學(xué)質(zhì)量。

本人自認為當(dāng)年教書還是一把好手，但近年來，在深化教育改革中又來分管的教學(xué)工作，感到肩負的擔(dān)子非常的重。問題主要表現(xiàn)在：

一是學(xué)校的教學(xué)管理制度跟不上進展的形勢。

二是本人的管理理念陳腐，特殊在新課改下對教學(xué)的評價沒有一套較完善的管理體系，也就是對老師工作的評價難以客觀公正，不能客觀公正評價老師，就難以調(diào)動老師的樂觀性，導(dǎo)致教育改革前行步伐緩慢。

因此，本人反復(fù)思考，應(yīng)加強現(xiàn)代管理理念的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進閱歷，大膽改革對老師、同學(xué)的評價制度，基本做到客觀公正地評價每位老師，充分發(fā)揮每位老師育人的潛能，為教育事業(yè)的進展勤奮努力工作。

此致

敬禮

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

師德師風(fēng)述職報告15

作為一名老師，我時刻謹記著陶行知先生說過的一句話“德高為師，身正為范”。這八個字，曾經(jīng)被刻在我高校里的某座石碑上，而今，它已然深深刻在了我的心里。老師的抱負信念，人生