春節(jié)綜合實踐活動方案

春節(jié)綜合實踐活動方案1

班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點和落腳點，也是形

成良好班風的載體和平臺，更是學生動手操作，發(fā)展個性，創(chuàng)設(shè)自

我教育載體的陣地和園地。隨著新一輪課程改革的到來，我們班主

任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。一個班級的文化建設(shè)直接影響一個學校

的面貌。

一、班級文化的建設(shè)目標和重點工作。

1、成立班級文化建設(shè)小組，明確職責，指導(dǎo)自主管理，提升自

主管理效能。

2、通過班級文化建設(shè)系列活動，樹立良好的班風。

3、抓好學生干部隊伍建設(shè)，建立班級規(guī)章制度，能激勵學生奮

發(fā)、向上。

4、抓好班級文化環(huán)境的布置?？鞓沸∥?、成長足跡欄，美觀好

看，富于教育意義,利用教室各個陣地，如黑板報等創(chuàng)設(shè)文化氛圍。

二、班級文化建設(shè)方案

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都

是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓

他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)

新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也

為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班級文化建設(shè)方案如

下：

常規(guī)教育方面：

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適

應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠

及早進入角色，適應(yīng)學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有

序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生

進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

（一）常規(guī)教育要做實

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生

守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生

知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生

活習慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的

日常行為，并進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出"最佳拇指獎

Ho對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學

期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些

有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情

感。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,

使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目，故事

會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。對于學生的書

寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在

課堂上隨時提醒與幫助。

（二）、形成文明的班級文化心理

班級文化心理，指的是師生、同學之間的關(guān)系、班級的風氣和

輿論傾向，這是班級文化建設(shè)中重要但又模糊的組成部分。

1、師生間關(guān)系和諧。首先要求教師具有良好的形象：端莊大方,

平易近人，有和藹可親的形象；多才多藝，開拓進取，有精湛的教

育藝術(shù)；熱愛本職工作，以身作則，有較高的師德修養(yǎng)。其次要求

學生尊師重教，努力學習，在這個基礎(chǔ)上建立起和諧融洽的'師生關(guān)

系。

2、同學間團結(jié)友愛。在班級文化建設(shè)中，提倡同學之間學習上

互幫互學，共同進步；生活上，一人有難，八方相助。要求各班級

成立互幫小組、互助基金會，形成互助互愛的良好人際關(guān)系。我開

展了“班級是我家”班隊活動，幫助老師一起布置教室，打掃教室

等活動，這些活動充分展示了我班學生美好的精神風貌，使得學生

更愛自己的班級。

在班級文化建設(shè)中，我體會到，不管運用哪種心理規(guī)律，關(guān)鍵

都在于班主任在班級文化建設(shè)中的作用，看你倡導(dǎo)什么，是否以身

作則，這是班級文化建設(shè)中的航標，班主任必須是班級文化身體力

行的實踐者，這樣，才會在全班形成一個共同的價值觀念、行為規(guī)

范，從而形成我們所期望的班級文化。春節(jié)綜合實踐活動方案2

一、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，積極落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

中的有關(guān)目標，根據(jù)省，市教育局教研室的工作要求，加大綜合實

踐活動課程理念的學習力度，創(chuàng)新學習的形式，發(fā)揮課題的導(dǎo)向作

用，使學生在學習中體會實踐的樂趣。以綜合為特征，以實踐為核

心，以活動為載體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭讓綜合

實踐活動成為我校的特色教育活動。

二、課程目標

（一）1.讓學生獲取親自參與探究的積極情感體驗，培養(yǎng)學生

樂于探究的心理品質(zhì)，敢于創(chuàng)新的精神和動手實踐的能力。通過研

究活動，促進學科教學質(zhì)量的提高。

2.形成對信息技術(shù)的認識，應(yīng)用與交流，增進學生對學習過程

中的信息與文化，生活與實踐的了解，為乂后在社會中應(yīng)用信息技

術(shù)打下基礎(chǔ)。

3.形成從生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨立地解決問題的態(tài)度和能

力。

4.進一步拓展學生知識領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，發(fā)展實踐能力，

發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力。

5,促成學生學習方式的轉(zhuǎn)變，使他們學會探究，學會運用所學

動手實踐，學會學習。

（二）階段目標

初中年級的學生，基礎(chǔ)薄弱，但學習積極性比較大，學習的興

趣比較濃厚，所以通過實踐探究，為談們今后學習更多知識打下牢

固的基礎(chǔ)，使他們在校內(nèi)學習之余豐富更多的課外知識。

研究課程前的準備工作

1.能進行上網(wǎng)瀏覽，熟練地使用網(wǎng)絡(luò)工具進行資料搜索，整理、

分類，并綜合性地加以應(yīng)用與利用。

2.能獨立思考研究課題，自主選擇，確定研究內(nèi)容。

3.以小組為團隊，進行分組研究，只有團隊的共同努力才能更

加成功的完成研究任務(wù)。

4.小組評比，以小組團隊成績?yōu)楣餐煽儯枪餐λ谩?/p>

5.主題實踐活動完成后，進行展現(xiàn)研究成果，展開成果展示會,

供學生學習和參觀C

三、時間安排：

由于綜合實踐活動極具開放性，它需要打破傳統(tǒng)的學校教學時

間管理策略，因此本學期在綜合實踐活動課時間的安排上，采用單

周課堂輔導(dǎo)，雙周實踐指導(dǎo)兩部分，教師組織學生全員參與，及時

對班級或小組的活動情況加以指導(dǎo)。

四、實施策略：

（一）與學科教學相結(jié)合

每一門學科都不是孤立的，它們之間都互相滲透。在學科教學

中，學生會由本學科生成許多具有研究價值的問題，這時，教師要

具有敏銳的捕捉信息的能力，幫助學生提煉加工使之成為綜合實踐

活動的研究課題，使學科教學徹底深入，更使綜合實踐活動課題的

選擇具有廣泛性。

（二）與學生的生活實際相結(jié)合

幫助學生學會正確賞識自己，賞識別人，幫助學生正確認識自

我，進而關(guān)注個人專長，能力。樹立自信心，讓學生發(fā)現(xiàn)別人長處,

學會與別人合作，發(fā)展學生合作過程中的人際溝通能力C

（三）與社會熱點問題相結(jié)合

現(xiàn)在的學生不再是只會讀書的機器，他們關(guān)心國家大事，關(guān)注

社會的焦點問題。對一些公眾現(xiàn)象，他們有自己的獨特的見解。他

們渴望被大人們認同，希望得到和大人么一樣的成就，我們在組織

實踐的同時將社會熱點問題引入校園，指導(dǎo)他們采用具有個性化的

方式展開深度探究，從而獲得自己獨創(chuàng)性的理解。這是綜合實踐活

動的'主旨所在。在多種探究方式下，學生既從人文方面學到了知識,

也同時從社會自然中學到了知識。

（四）與學校工作相結(jié)合

綜合實踐活動是一門課程，雖然沒有固定的教材，但并不是沒

有目標。而這些目標和要求往往也是學校德育工作要達到的，因此，

我們將綜合實踐活動的課題與學校德育、團隊活動和校本課程的開

發(fā)結(jié)合在一起，相互借鑒。相互滲透，這樣不僅有利于學生的發(fā)展，

而且有利于學校的發(fā)展。

五、具體安排

（一）確立綜合實踐活動的主題。

活動的主題選擇，主要結(jié)合課本知識，將實踐活動與課本知識

相結(jié)合，形成既能發(fā)散思維尋找校外知識，又不偏離主題，緊扣課

本知識。

首先可以貼近學生的學習與生活，從學生已有的學習經(jīng)驗和生

活經(jīng)驗出發(fā)，引導(dǎo)學生從自身出發(fā)，將自己平時的所見所聞所思作

為主題，進行實踐操作。

其次可以是學生感興趣的主題，這樣既能夠吸引學生去實踐，

也能夠使學生在實踐的過程中自主地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。

（二）初步打算：

1.每班以小組為中心，進行團隊合作學習，每一組由6組成，

每組4臺計算機，一個內(nèi)存卡，并由小組組長帶領(lǐng)團隊進行實踐操

作。每班大概有11T2組組成，每6人一小組，6人每人分工如下：

1.版面設(shè)計。2.文章收集。3.圖片收集。4.文章撰寫與整合。5.

文章撰寫與整合。6.小組實踐進度的回報，人員的管理與監(jiān)督。

（組長）。小組組長由小組人員投票推薦。組長將本小組人員分工

一式兩份，交予教師一份，組長保管一份。

2.實踐活動主題以電子小報為主，題目由各小組討論決定。由

組長將各組題目匯報于教師。教師先教授實踐要領(lǐng)，便于實踐操作。

3.在實踐活動過程中，教師應(yīng)指導(dǎo)和鼓勵學生要學會團隊配合，

尊重同學，善于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，更要有隨機應(yīng)變的能力和敢

于面對各種生成的問題能力。

4.學生是實踐活動的主體、學習者、實踐者、設(shè)計者、體驗者，

要充分發(fā)揮主觀能動性、創(chuàng)造性、自主實踐，主動探究。

六、評價與展示

教師將每組的實踐進度記錄在教案，并進行打分，在最后成果

的展示中進行評比，選擇出優(yōu)秀作品進行巡回展示，并參加學校綜

合實踐活動課程的展示，從而鼓勵學生學習更多的知識。春節(jié)綜合

實踐活動方案3

一、主題的確立

中華民族歷來是擁有五千年文明史的禮儀之邦，學生尊重老師

是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?？墒侨缃竦膶W生是家中的天使、家中的

“太陽”，因此在學校缺乏尊重老師，團結(jié)同學的舉止行為。鑒于

此，我決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點，調(diào)整教育的重

心，嘗試讓愛的教育從身邊做起，從尊重父母、教師做起！于是就

有了《感恩老師，體驗真情》這一綜合實踐活動主題。

二、活動目標

（一）、認識目標：

1.通過模擬、體驗、搜集、采訪、觀察、記錄等一系列實踐活

動，使學生真正感悟到老師對自己的關(guān)懷、體貼和呵護，理解老師

對自己的愛，對老師產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。

2.學會大膽表達自己對老師的.愛，學會對老師說“謝謝”，學

會與老師溝通、換位思考，學會感恩老師，以實際行動報答老師的

教育之恩。

（二）、能力目標：

1.培養(yǎng)學生獲取、加工、存儲和應(yīng)用信息的能力。

2.培養(yǎng)學生探究、寫作、朗誦、演講、會話、設(shè)計制作的能力。

3.培養(yǎng)學生獨立思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決的能力。

（三）、情感目標

1.培養(yǎng)學生小組合作的意識。

2.培養(yǎng)學生的實踐精神和創(chuàng)新意識。

3.使學生學會尊重老師，感恩老師，進而學會關(guān)愛他人，回報

社會。

三、活動年級：

九年級

四、時間安排：

六周

第一階段：了解老師

活動過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題

1.播放視頻：“5.12”四川汶縣大地震中，一個讓所有人為之

感動的關(guān)于師愛的故事。

2.播放公益廣告宣傳片一一《感恩老師，感恩教育》教師提問:

看完了視頻，你有什么感悟？（學生思考后回答

二、問題探究，確立課題

問題一：從我們開始入學到如今，老師對我們的付出有哪些？

問題二：你都為老師做了些什么？

問題三：在生活中，你與老師的關(guān)系如何？

問題四：談一談你在老師面前有哪些做得不到的地方？

（學生暢所欲言，發(fā)表自己的看法）

教師節(jié)馬上就到了，我們就以《感恩老師，體驗真情》為活動

主題，實施我們的感恩活動。

三、感受關(guān)愛，學會感動。

1.教師下發(fā)“感恩調(diào)查問卷”，學生填寫。

具體內(nèi)容見調(diào)查表

2.學生回答問卷上的問題。

3.通過答卷，學生認識到，他們對老師的了解真是太少了，幾

乎沒做什么。

由此引出下一階段研究課題一一走進老師（調(diào)查研究）。

第二課時：走進老師

活動安排1.在老師的引導(dǎo)下，學生經(jīng)研究討論，自由組合，分

為6個調(diào)研小組，并制定了研究任務(wù)及方案方法。分組情況如下：

第一組通過觀察、了解、記錄的方法，調(diào)查老師一周的工作、

校務(wù)分擔等情況。

第二組統(tǒng)計全班同學為老師所做的，做好數(shù)據(jù)收集。

第三組角色轉(zhuǎn)變一一親身體驗當老師的感受，體會老師工作生

活的辛苦。利用課改的時機，當一回老師，寫出一天的收獲和感想。

2.按照以上的分組，利用一周的時間，開展實踐活動，收集數(shù)

據(jù)、材料。

3.教師督促、檢查各小組活動的匯報材料、各項數(shù)據(jù)。各小組

確定匯報人員。

第三課時：談古說今話感恩

活動過程：

1.在老師的引導(dǎo)下，學生經(jīng)研究討論，根據(jù)自己的愛好和特長,

分為6個小組，并制定了活動任務(wù)及方案方法。分組情況如下：第

一、三組“感恩詩文”朗誦組通過網(wǎng)絡(luò)等渠道搜集、整理、摘

抄以及以師恩為主題的詩歌、散文、名言警句（詩文朗誦）第

二、四組“感恩師恩”故事組搜集、整理中國古今傳統(tǒng)感恩故

事。（講故事）

第三、六組“真情回報”演講組準備“感恩老師”內(nèi)容的演講

材料。（演講）

2.利用一周的時間，開展實踐活動，收集整理材料，做好才藝

表演的準備。

第四課時：深深師恩悠悠生情

活動過程：

L布置學生與家長進行書信交流。學生以“老師，我想對你說”

為題，充分利用書面語言表達從容而情感飽滿的特點，仍學生把內(nèi)

心想對老師說的話用文字語言表達出來。

2.在教師節(jié)來臨之際，計劃自己對老師表達熱愛之情的方式。

第五課時：成果匯報

活動過程：

一、教師總結(jié)前四階段活動情況

二、學生代表發(fā)言談收獲

1.知識方面、能力方面

2.自己的變化

三、齊唱《感恩的心》

教師：人的生命來之不易，生命是寶貴的，生命對于每個人只

有一次。我們要珍惜自己的受教育機會，尊重生命，尊重教師，不

虛度年華，認真過好每一天。讓我們一起唱響《感恩的心》。

第六課時：尊師之風延續(xù)

活動過程：

我們本次的《感恩老師，體驗真情》主題實踐活動即將結(jié)束，

單靠幾節(jié)課的活動遠遠不能表達我們對老師的舞，那么，就讓我們

把愛延續(xù)到生活中的點點滴滴。在接下來的歲月里，每周為老師做

一件事，用我們的行動來延續(xù)我們對老師的感恩之心吧！

提出倡議一一“讓尊師之風一直延續(xù)下去”

1.“感恩老師四個一“：從最基本的做起，做到“每天向老師

問一聲好”，“認真遵守課堂紀律”，“為老師發(fā)放作業(yè)”，“為

老師擦一次黑板”c每個學生認真實施“四個一”，班主任及時了

解學生落實情況，鼓勵學生把四個一行動持之以恒地做好。

2.整理《感恩老師，體驗真情》活動的有關(guān)素材，收集活動成

果，并編輯成冊。春節(jié)綜合實踐活動方案4

一、活動目的：

通過“尊享事業(yè)遠景、成就紫禁之巔”這一主題，緊緊圍繞

“溝通、合作、團圓、奮進”這一心埋，展開聯(lián)誼酒會活動，宣傳

集團公司的企業(yè)文化，提升集團公司的凝聚力，加強公司之間、部

門之間的溝通與合作，增強公司員工的集體榮譽感與歸宿感。

二、活動時間:

_年_月—日PM6：001200

三、活動地點：

四、活動主題：

尊享事業(yè)遠景、成就紫禁之巔

五、活動現(xiàn)場布置：

溫馨浪漫，同時充滿喜氣，既體現(xiàn)節(jié)日的氣氛，也給員工一種

回家的感覺。

六、活動宣傳：

1、邀請函；300張，電腦打印后蓋章

2、鮮花；16束，裝扮會場4束，4束作為表演者的獻花，8束

作為總公司相關(guān)人員過來后的禮花。

3、氣球；500個

4、彩帶；14卷

5、彩花：16個

6、音響：一套（音質(zhì)一定要好，并且能夠提供無線話筒4個）

7、燈光設(shè)備：一套（必須要有彩燈、射燈、旋轉(zhuǎn)舞臺燈等相關(guān)

配置）

8、舞臺：一個

9、投影機、投影機熒幕：1套。

10、數(shù)碼相機：一部

11＞手提電腦：二臺

12、攝影機:一部

13、抽獎獎品：特等獎1名數(shù)碼相機，一等獎1名獎手機一部,

二等獎2名獎MP3一部，三等獎5名獎回程旅行包一個，紀念獎

120名獎內(nèi)衣一套。

14、背景噴繪：1塊，5米_6米，內(nèi)容為“尊享事業(yè)遠景、成

就紫禁之巔-----------全一珠三角大地宏偉藍圖永遠有您”o背

景顏色為大紅，充滿喜氣。懸掛在舞臺背后。

15、站牌：噴繪、2塊，進場入口左右各一塊，1塊內(nèi)容為“公

司品質(zhì)宣言”，1塊內(nèi)容為“對于社會你們是平凡的，但對于全一

你們是偉大的！

16、橫幅：1條，懸掛在入口正中央上面，內(nèi)容為“可親可敬

的全一人，你們辛吉了。歡迎你們歸來！必須有全一微標，落款為

”—集團中山公司宣。

七、活動內(nèi)容：

1、公司年飯。

2、集團公司領(lǐng)導(dǎo)、分公司領(lǐng)導(dǎo)、來賓領(lǐng)導(dǎo)致辭；公司作企業(yè)宣

誓；公司員工代表作20_年崗位宣誓。

3、文藝演出（歌、舞、小品、相聲、情景劇、歌劇、舞劇、朗

誦、個人獨奏等）與娛樂（穿插員工互動，包括做游戲、喝啤酒比

賽、猜迷語、假話連篇、新年賀語對對碰、跳迪士高、交誼舞等）

4、抽獎

八、活動細則：

1、邀請函300張由后勤部高—負責購買，購買后統(tǒng)一交由出口

部徐—電腦打印，打印完畢交由管理部劉由公司蓋章后，統(tǒng)一

發(fā)放。要求于20_年1月22日前完成。

2、公司領(lǐng)導(dǎo)致辭由總經(jīng)理辦陳—負責，公司企業(yè)宣誓由管理部

劉—負責，公司員工代表宣誓由珠海辦陳—年陳—年陳—年陳—四

人負責。所有稿件由管理部劉—負責草擬。

3、所有來往人員的秩序安排、會場就座、出場回程由中山港辦

蔣—年車隊陳—負責。力求做到進場有序出場有序，并保證所有來

往車輛的安全C

4、鮮花16束、氣球500個、彩帶14卷、彩花16個由后勤部

高—負責購買，購買后由市場部康—年財務(wù)部林—統(tǒng)一布置會場，

要求于20年2月10日上午前完成。

5、禮儀小姐由三鄉(xiāng)辦秦—年市區(qū)辦周一年中山港辦朱—年小欖

辦高—四人負責。主要負責活動場所的接待工作。服裝、壽帶由管

理部劉—負責落實c以上四人于2月10日上午8：30到公司管理部

報到，由管理部劉進行相關(guān)的禮儀培訓(xùn)。

6、投影機、投影機熒幕1套，數(shù)碼相機一部由總經(jīng)理辦陳—負

責落實，于20_年2月9日前完成。

7、音響、燈光設(shè)備、舞臺、活動場地、年飯場所、年版菜式安

排由總經(jīng)理辦陳—負責。要求活動場所必須提供小舞臺，舞臺尺寸

不小于5米_6米，并要求提供舞臺燈光設(shè)備，無線話筒四個，以上

事項于20年2月7日前落實、完成。

8、相關(guān)現(xiàn)場攝影由管理部劉—負責落實，聯(lián)系專業(yè)的攝影機構(gòu)

進行現(xiàn)場攝影，并要求制作碟片10版（vcd/dvd各5版），于20_

年2月9日完成。

9、背景噴繪、站牌、橫幅由提供場地方負責，由管理部劉—設(shè)

計，并于20—年2月10日前懸掛、落實。

10、抽獎獎品由后勤部高—負責采購，要求手機1600元、

MP3500元，回程旅行包100元、內(nèi)衣一套60元，采購后交由管理

部劉獎票、抽獎箱由管理部劉—設(shè)計，所有事項必須于20_年

2月9日前完成。

11、活動方案由管理部劉—策劃，活動方案于20_年1月22

日前發(fā)放到各部門、業(yè)務(wù)辦。活動方案分電子版和手工版兩個版本,

請注意查收。

12、聯(lián)誼會主持人4人，劉—年康—年陳—年陳由管理部

劉—負責主持人的活動串詞。

13、20_年2月10日上午9：00在活動地點現(xiàn)場彩排。所有表

演人員、主持人必須安規(guī)定時間回公司報到，由客服部梁—負責安

排、落實。

14、20_年2月10日總公司相關(guān)人員、兄弟公司相關(guān)人員的接

待工作由財務(wù)部杜—與張—負責。

15、20_年2月10日車隊陳—全天候命，作好協(xié)調(diào)配合和物質(zhì)

的運送工作。

16、20_年2月10日的照相工作由黃圃站—負責，備注當數(shù)

碼相機已儲存滿后，及時傳輸手提電腦。然后重新拍照。保證照片

的連貫性。

17、20_年2月10日彩花的燃放由運務(wù)部石—負責組織7人拋

彩花。

18、20_年2月10日的投影機、電腦調(diào)試、監(jiān)管由運務(wù)部陳—

全程負責。

19、文藝演出由辦公室提供節(jié)目1一一5個，由管理部劉—負責

編排、落實。辦事處強制要求每個辦事處提供1—2個節(jié)目。由各辦

事處主管負責落實c并將節(jié)目單于20_年1月25日上報公司管理

部，由管理部作統(tǒng)一編排。禁止各部門、辦事處不提供節(jié)目。

20、喝啤酒比賽由公司各部門、業(yè)務(wù)辦進行海選，并將海選第

一名上報，由公司統(tǒng)一安排活動期間的比賽。備注，所有參賽人員

比賽期間都由自己動手。比賽規(guī)則：當主持人宣布比賽開始后，由

各參賽選手自己啟啤酒，以喝完一瓶啤酒為限，誰第一個喝完，主

持人宣布勝利。第一名獎品由公司提供的回程旅行包一個，其他參

賽選手獲得由公司提供的紀念獎品一份。請各主管必須做好配合工

作。

21、“手絹傳情”游戲，由各部門、業(yè)務(wù)辦各提供女性員工一

名。并將人員名單上報，便于公司組織。游戲規(guī)則：所有人員在舞

臺前圍成一個圓圈（代表團團圓圓），然后由主持人宣布游戲開始,

然后音樂響起，主持人跟著音樂節(jié)奏宣布音樂暫停，如果手絹落如

誰手，就由其本人在圓圈中央表演一個節(jié)目。游戲時間持續(xù)15—30

分鐘，所有表演人員將獲得由公司提供的紀念獎品一份。

22、猜迷語活動，由公司事先組織20個謎語，然后給予相應(yīng)的

提示。由在場所有桌面上人員進行競猜，以舉手先后為序，直到競

猜正確為止，競猜正確即為勝利。所有勝利者獲得由公司提供的紀

念獎品一份。活動將持續(xù)15—30分鐘。

23、假話連篇活動，由主持人隨機抽取年飯桌面上五桌，分為

五組，每組推舉一名表演者上臺表演。主持人說“鼻子”，比賽者

要用手指指著臉上的其它五官（眼睛、嘴、眼睛或耳朵），而不能

指著鼻子。聽從主持人說的五官用手指指著的人，淘汰出局。最后

決出一名勝利者。勝出者得回程旅行包一個，其他4名得紀念獎1

份?；顒訒r間持續(xù)10分鐘。要求我們的員工大方、脫俗。

24、新年賀詞對對碰活動。由主持人宣布或開始，新年賀詞對

對碰每桌每次派一個人站起來說一句新年祝詞，祝詞的第一個字必

須與上一桌說的祝詞的最后一個字一樣，至少需“諧音”。說錯的

人上臺抽取指示表演內(nèi)容的小紙條，根據(jù)紙條上的內(nèi)容表演一個節(jié)

目，表演完的員工，送紀念品1份。

25、的'士高、交誼舞活動。主持人根據(jù)活動氣氛安排10分鐘

時間作為的士高的時間，安排10分鐘的歸間作為交誼舞的時間。的

士高時間要求我們的員工踴躍一點，交誼時間要求我們的員工大方

-占o

26、抽獎活動，主持人根據(jù)事先設(shè)計的獎項安排一個統(tǒng)一時間

進行抽獎，為了保證抽獎期間的正常秩序，以桌開始（即一桌一桌

輪流抽獎）。特等獎由集團公司董事長頒獎，一等獎由集團公司總

裁、二等獎由集團公司副總裁、華南轉(zhuǎn)運中心總經(jīng)理頒獎、三等獎

由歌兄弟公司來賓總經(jīng)理和公司總經(jīng)理頒獎，紀念獎由公司管理部

予以頒獎。紀念獎當場領(lǐng)取，大獎由公司統(tǒng)一安排頒獎。

27、活動意義重大，屆時將有總公司相關(guān)人員、華南中心、珠

三角公司經(jīng)理和部門主管參加。請各部門、業(yè)務(wù)辦認真組織骨干學

習、領(lǐng)會。

28、活動成立領(lǐng)導(dǎo)小組，20_年1月28日下午2：30在中山分

公司一樓會議室召開碰頭會，參會人員的通知工作由管理部劉—負

責。

組長：陳—

顧問；徐—年惠—年蔡—

總執(zhí)行人：劉—

組員：康—年梁—年杜—年陳—年高一年熊—

29、細節(jié)決定成敗，注意活動執(zhí)行期間的每個環(huán)節(jié)。

30、活動所有沒有完善部分待碰頭會后予以完善。

31、活動方案中設(shè)計的工作人員請作好相應(yīng)的準備工作，同時

請各主管作好配合工作。

32、活動結(jié)束后1周內(nèi)請各主管和員工將活動執(zhí)行期間的反饋

信息予以提供。

33、活動組織、策劃期間凡有不清楚的地方，請及時與管理部

劉—聯(lián)系。聯(lián)系電話：O

九、活動費用:

1、年飯費用：30桌_700元/桌=21000。00元;

2、獎品費用:1600+1000+500+7200=10300o00元

3、鮮花：16束50元/束=800。00元

4、氣球：500個_0。30元/個二150。00元

5、彩帶：14卷_25元/卷=350。00元

6、彩花：16個_20元/個=3200。00元

7、招待費（含雜費）：3000o00元

8、舞臺、其他燈光設(shè)備、音響設(shè)備及其等租賃費：3000o00

元

9、攝影費用：3000o00元。

共計：44800o00元春節(jié)綜合實踐活動方案5

年級綜合實踐活動目標：

（一）引導(dǎo)學生以奧運為切入點，放眼看世界，了解北京奧運

會的成功舉辦，通過辦手抄報、剪報等形式展示。廣泛開展少兒健

身行動為主要內(nèi)容的“奧運項目我體驗“陽光體育活動等。重點開

展“紅領(lǐng)巾喜迎奧運”陽光體育展示活動、紅領(lǐng)巾趣味運動會、班

際對抗賽等活動，推動少年兒童體質(zhì)的不斷增強，以實際行動踐行

奧運理念，弘揚奧運精神。

（二）研究目標

通過調(diào)查、訪問、搜集資料、實地考察等形式，收集各種有關(guān)

飲食文化的資料，使學生對青島的飲食文化，特別是特色小吃有一

定的了解，使學生懂得“吃”也是一種文化。

專門研究青島的特色小吃，比如說海鮮的各種制作方法，青島

的十大名吃：青島大包、鍋貼、肉末海參等，主要通過剪報、上網(wǎng)

搜集資料等形成小課題研究，并且請家長參與到學生的實踐活動中

來，教學生學習炒制簡單的菜肴等。如果有條件的話，學校將開展

“美食節(jié)”活動，進一步提高同學們做研究的興趣，真正讓他們在

“動”中學，學有所得、學有所樂。

四年級綜合實踐活動目標：

（一）引導(dǎo)學生以奧運為切入點，放眼看世界，舉行“迎奧運,

我參與，我快樂”系列活動，如以了解奧運相關(guān)知識為主要內(nèi)容的

“奧運知識我知道”知識競賽活動；動手制作“奧帆志愿服務(wù)旗幟

寄語卡”，大力宣傳了奧運精神和志愿精神，向自己的“手拉手”

小伙伴，特別是農(nóng)村留守兒童、進城務(wù)工農(nóng)民子女等“手拉手”小

伙伴，寄送自制的以奧帆賽為主題的卡片，把奧運精神和志愿精神

傳向了四面八方。

（二）研究目標:

通過對剪紙這一民間文化資源的開發(fā)和利用，使學生了解剪紙

的知識，感受剪紙藝術(shù)的魅力，掌握剪紙的基本技能，以提高學生

的綜合實踐能力；培養(yǎng)學生對祖國各地民間藝術(shù)的熱愛。以此來激

發(fā)學生的審美情趣，陶冶情操，努力培養(yǎng)一批具有多方面才能的剪

紙小能手。

五年級綜合實踐活動目標：

（一）引導(dǎo)學生以奧運為切入點，放眼看世界，了解歷屆奧運

會的口號以及吉祥物，了解這些國家之所乂采用這些吉祥物的原因,

以及他們國家著名的旅游勝地等，采用從網(wǎng)上搜集資料、查閱書籍,

通過調(diào)查研究，寫小課題研究報告等形式加以展示。

（二）研究目標：

根據(jù)學生的.學習興趣，選擇“飲食文化”的學習和研究。“飲

食文化”讓每個小組都可以圍繞這一題目選擇一個小題目實施活動,

各小組圍繞這些小題目開展學習，各小組可以相互協(xié)作，最后把每

個小組的材料匯總在一起，學生通過相互交流，相互學習，從而對

飲食文化有更深的了解。

活動的目的是培養(yǎng)學生參與綜合實踐活動的意識和興趣，養(yǎng)成

學生參與活動的良好習慣；培養(yǎng)學生的實踐活動能力，綜合運用所

學知識，主動的去探索，發(fā)現(xiàn)、體驗、整改、交往，獲得解決現(xiàn)實

問題的真實經(jīng)驗，難點是讓學生能夠在活動中自己搜集、整理資料、

選擇有用的資料，調(diào)查訪問形成書面資料、克服困難，更加喜歡這

門課程。春節(jié)綜合實踐活動方案6

一、實施對象：

五年級全體同學

二、活動目標：

【知識目標】

①了解春節(jié)的習俗

②了解春節(jié)的由來

③了解春節(jié)的文化

【能力目標】

①能對于“家鄉(xiāng)的春節(jié)”提出自己想要研究的問題，并組成研

究小組，能制定出解決問題的方案，并按照制定的方案開展活動，

能對于活動過程對自己和組員作出評價

②能利用信息技術(shù)收集有關(guān)家鄉(xiāng)春節(jié)的信息。培養(yǎng)學生對收集

到的信息進行處理、匯總和應(yīng)用的能力。

③能清晰的說出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示

自己的研究成果。

【情感目標】

①通過對家鄉(xiāng)春節(jié)的研究，使學生更加了解家鄉(xiāng)風俗，培養(yǎng)對

家鄉(xiāng)的熱愛，增強愛國主義情感。

②通過同學間互相討論、合作交流，培養(yǎng)自己語言表達能力和

團結(jié)協(xié)作精神。體驗自己學習的快樂和成功感，培養(yǎng)自主學習的能

力，增強自信心，提高學習興趣。

三、活動準備：

1.引導(dǎo)學生從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)節(jié)日的背景資料。

2.引導(dǎo)學生向熟悉當?shù)卮汗?jié)的有關(guān)機構(gòu)和個人進行調(diào)查采訪。

3.準備好外出活動所需的一些設(shè)備，如攝像機、相機等。

四、活動過程：

第一階段：確定活動主題，分組制定計劃

1.通過開題課，學生討論得出研究的總課題《走近家鄉(xiāng)春節(jié)感

受民風民俗》以及研究的3個主題：“春節(jié)的由來”、“春節(jié)的習

俗”、“春節(jié)的文化”O(jiān)

2.學生根據(jù)自己喜歡的主題自由組合，分配好人員，選好各個

小組長。然后由組長帶領(lǐng)，明確活動目標、任務(wù)和要求，制定活動

計劃。

第二階段：活動實施階段

1.按小組開展調(diào)查、訪問、圖片收集、查找資料；實地考察;

分析調(diào)查結(jié)果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負

責分工完成（訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，對象適度

含蓋老、中、青三個年齡階段，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄）

2.集中交流，合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在

活動中遇到的'問題等。根據(jù)活動的體驗和小組成員之間的交流吸取

教訓(xùn)，調(diào)整方法。

3.整理信息，形成觀點。

第三階段：總結(jié)階段

展示成果，交流分享，組織評價。在老師指導(dǎo)下，各個小組的

成員根據(jù)活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以

書面形式上交調(diào)查報告，并總結(jié)自己在活動中的心得體會。各個小

組成員以不同的方式向同學分享展示自己的成果。最后老師和同學

共同評價這次的活動。

五、活動成果展示：

1.學生說活動感受

2.小組匯報研究成果，如：

春節(jié)的來歷

春節(jié)的習俗

春節(jié)的文化

3.每組評選出：勇敢之星、主持之星、認真之星等等。春節(jié)綜

合實踐活動方案7

為進一步豐富學生的文明禮儀知識，促進文明禮儀教育實踐活

動，強化學生的文明禮儀教育，切實提高學生的文明禮儀素質(zhì)，大

力弘揚社會主義榮辱觀，定于10月30日在本校舉辦“中學生禮儀

知識競賽”活動。具體安排如下：

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實社會主義榮辱觀，堅持以學生的德育教育為先，通過

對文明禮儀知識的學習和實踐來教育學生，弘揚文明禮儀，為構(gòu)建

“文明校園、和諧校園”做出貢獻。

二、活動目的.

進一步加強思想道德建設(shè)，提高學生的綜合素質(zhì)，讓學生能夠

通過實踐活動，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。將文明禮儀傳播到全校

的師生中去，并能夠帶動家庭，推動社會，營造和諧的校園、社會

環(huán)境C

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：劉少峰

副組長：李冬生、羅尚穩(wěn)、黃全平、張玉明

成員：武新文、全發(fā)明、舒微、楊成鐵、周永學

譚威、羅尚穩(wěn)、張先鋒、荊葉青

四、活動安排

第一：宣傳發(fā)動。我校將充分利用會議和國旗下的講話、板報

等方式廣泛宣傳發(fā)動，使全校師生充分認識活動的重要性和必要性,

并結(jié)合學校實際，制定活動方案。

第二：組織實施。我校將根據(jù)活動方案，利用競賽試題，認真

組織全校師生學習《文明禮儀知識常識》，使全體師生通過活動正

確領(lǐng)會禮儀、禮貌、禮節(jié)的概念，領(lǐng)會禮儀的地位和作用，掌握禮

儀的原則、方法，并以此影響學生的日常行為，養(yǎng)成良好的禮儀習

慣，使活動顯現(xiàn)成效。

第三：總結(jié)評比。我校將對“中學生禮儀知識競賽”活動開展

情況進行認真總結(jié)，并表彰一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

第四：鞏固推廣。繼續(xù)深入開展“知榮辱、除陋習、樹新風、

爭做文明學生”活動，使全校師生做到人人講禮儀，處處講文明，

積極營造良好的人際關(guān)系和校園風氣，為構(gòu)建“文明校園、和諧校

園”做出貢獻。春節(jié)綜合實踐活動方案8

新的一年已經(jīng)到來了，馬上我們就要迎來一年中最盛大的節(jié)

日一一春節(jié)，這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日。

每年從臘月二十三超就開始打掃衛(wèi)生，準備年貨，一直到正月十五

才算真正過完春節(jié)，春節(jié)期間家家戶戶都要貼春聯(lián)、除夕守歲、放

鞭炮、走親訪友、闈社火、賞花燈等熱鬧的慶祝活動，春節(jié)有這么

多的習俗活動，那你知道這些習俗都是怎么來的嗎？為什么人們要

慶祝？下面讓我們一起去一探究竟。

一、任務(wù)

春節(jié)的由來、春節(jié)的習俗、春節(jié)的活動、春節(jié)的美食等等，這

些都是我們傳統(tǒng)的中國“年”文化，需要我們?nèi)ヌ骄?、學習和了解,

本次活動主要確定了6個關(guān)于春節(jié)的探究主題，每個小組可以任選

其中一個主題進行探究，各小組之間進行交流與共享，一起感受和

學習春節(jié)的傳統(tǒng)文化。

主題一：春節(jié)由來和習俗

學習任務(wù)：

1.通過詢問長輩，上網(wǎng)查閱資料，閱讀相關(guān)書籍，了解春節(jié)的

由來與傳說；

2.收集家鄉(xiāng)的春節(jié)習俗有哪些？有什么由來？

3.收集關(guān)于不同地區(qū)、不同民族春節(jié)習俗的資料；

4.春節(jié)主要的活動有哪些？這些活動有什么寓意？

5.查找學習與春節(jié)相關(guān)的英語詞匯、句子、小短文等；

6.制作關(guān)于春節(jié)的手抄報（春節(jié)由來、習俗活動等）。

主題二：春節(jié)美食文化

學習任務(wù)：

L了解家鄉(xiāng)的春節(jié)美食和特色；（查資料、詢問長輩，看看家

鄉(xiāng)的春節(jié)美食都有哪些？有什么特色之處？）

2.了解南北方的春節(jié)美食文化差異（南北方不同地區(qū)的春節(jié)美

食都有哪些？）

3.了解中國春節(jié)飲食風俗，這些飲食習俗有哪些寓意（如為什么

吃餃子等，不同的春節(jié)沒事寓意不同）？

4.了解關(guān)于春節(jié)飲食健康的知識。

主題三：春聯(lián)知識集錦

學習任務(wù)：

1.查找春聯(lián)的由來；

2.對春聯(lián)的技巧；

3.貼春聯(lián)的講究和方法；

4.收集周圍街坊鄰居家張貼的春聯(lián)；

5.自己嘗試寫一幅春聯(lián)（硬筆、書法形式都可以）；

主題四：春節(jié)文學作品

學習任務(wù):

1.查找與春節(jié)有關(guān)的散文、詩歌、小說、戲劇等文學作品；

2.感受詩詞中作者想表達的思想感情；

3.積累詩句及優(yōu)美片段，摘抄、記錄、分享給同學；

4.朗讀并背誦自己比較喜歡的'一首詩或某個作品中的片段，

以錄音或拍視頻的方式上傳至社區(qū)中與大家分享。

主題五：春節(jié)傳統(tǒng)工藝

學習任務(wù)：

1.春節(jié)的傳統(tǒng)手工藝作品都有哪些（燈籠、窗花、中國結(jié)、年

畫、剪紙、泥人等）？它們是怎么由來的？

2.探究傳統(tǒng)中國結(jié)、年畫、窗花的起源、種類、含義。

3.選擇其中的一種，學習制作完成一件手工藝品或者做一個春

節(jié)賀卡（英文）；

主題六：春節(jié)調(diào)查倡議活動（適合6年級學生）

活動一：壓歲錢使用支配情況調(diào)查

學習任務(wù)：

1.在老師的指導(dǎo)下設(shè)計簡單的調(diào)查問卷或問題；

2.發(fā)放并收集問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)信息；

3.在老師的指導(dǎo)下對數(shù)據(jù)進行簡單的統(tǒng)計;

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