五年級(上)期末自測卷一、積累與運用(45分)1.讀拼音，寫詞語。(10分)yjūjū2.選一選。(8分)(1)下列畫線字讀音完全正確的一項是(。(2分)(2)下面畫線字解釋錯誤的一項是(。(2分)A.不計其數(shù)(數(shù)目)B.舉世聞名(舉起)C.萬馬齊喑究可哀(沉默)D.理所當然(這樣，如此)(3)下列畫線詞使用不恰當?shù)囊豁検?)。(2分)不拾遺。C.小明真是個詭計多端的家伙，經(jīng)常想出很多新鮮主意逗同學開心。(4)下列句子表達的意思與其他三項不同的一項是(。(2分)A.居安思危，戒奢以儉。B.半絲半縷，恒念物力維艱。3.在橫線上寫出下列句子使用的說明方法。(6分)(1)太陽離我們約一億五千萬米遠。(2)其實還有比象更大的動物就是鯨。(3)鯨從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。4.句子排序。(5分)5.按要求完成句子練習。(6分)那塊寶石送給我吧。”(改為轉述句)(2)一條清澈見底的小溪終年潺潺地環(huán)繞著恬靜的村莊。(縮句)(3)這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。(改為反問句)6.根據(jù)所學內容填空。(10分)(4)問渠那得清如許?7.閱讀《桂花雨》片段，回答問題。(9分)桂花雨(節(jié)選)①搖花對我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢?”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊!真像下雨，好香的雨啊!”②桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。③我念中學的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r，總要撿一大袋桂花給母親。可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?1)給選文第①段寫個小標題。(1分)(2)選文第①段中“纏”字寫出了“我”想搖桂花,使用了的修辭手法。(4分)(4)下列詩句中，所表達的感情與母親對桂花的深厚感情最相近的一項是()。(2分)A.月是故鄉(xiāng)明B.獨在異鄉(xiāng)為異客C.舉頭望明月D.煙波江上使人愁8.閱讀短文，完成各題。(16分)鶯【材料一】①在森林的主人當中，鶯科小鳥最多，也最惹人喜愛：它們活躍、靈巧、輕盈、好動，所有的動作看上去都富有感情，叫聲中透出喜悅……鶯雀布滿大地各個角落，到處能聽見它們歡暢的歌聲，看到它們飛來飛去的歡快身影。②我們不僅喜歡它們無憂無慮，還希望它們漂亮美麗；但大自然似乎只賦予了它們可愛的性情，卻忽視了裝扮它們。鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除兩三種身上稍有斑點略能點綴，其余的渾身都是暗淡的灰白色或褐色。③它們居住在花園里，樹叢中，或是種植蠶豆青豆等的菜園里，一般在蔬菜架子上棲息；它們在這里玩耍、搭窩，不停地出入，直到收獲季節(jié)。這時，它們遷徙的日期臨近，該離開這塊樂土，離開愛的家園了。觀看它們嘰嘰喳喳相互追逐好似看一場節(jié)目，它們的打鬧并不過火，爭斗也是天真無邪，結果總是以幾支歌結束。④鶯生性膽小，在與它同樣弱小的鳥類面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危險的敵人——伯勞。然而危險一旦過去，一切便拋至腦后，用不了一會兒，它又變得歡樂愉快，又唱又跳。它只在樹林中最茂密處唱歌，這時總把自己隱藏起來，尤其是在炎熱的中午，只偶爾才在樹叢邊上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看見它采集露水，在夏季短暫的雨后，它常來到濕潤的樹葉上，搖晃樹枝洗淋浴。⑤在鶯類中，黑頭鶯叫得最好聽，聲音最流暢，有些像夜鶯。我們可以長時間地享受它美好的歌聲，甚至在春天的唱詩班銷聲匿跡后，仍可以聽到樹林里黑頭鶯的歌。它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不太寬廣，但十分美妙動聽，婉轉而富有層次。這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹林的清新，描繪了恬靜的生活，表達了幸福的感受，聽到了這些大自然的幸福鳥幸福，誰能不為之動情呢?(節(jié)選自布封的《鶯》,有刪改)【材料二】鶯類屬于雀形目科的亞科。本亞科鳥類體形短小或中等；嘴形尖細，有時微具缺刻；體羽大都為純色，僅少數(shù)非洲種彩色較多，鳴叫聲尖細而清晰。共61屬345種，中國有19屬83種。是舊大陸著名的鳴禽，僅少數(shù)種類(如戴菊鶯、北極鶯)越過白令海峽，到達阿拉斯加，但冬季仍返回菲律賓和馬魯古群島越冬。(節(jié)選《中國大百科全書·生物學》)(1)把從材料一中獲得的有關鶯的信息分條寫下來。(每條不超過10個字)(3分)③鶯的生活習性④⑤畫出來。(2分)(3)寫出下列句子所使用的說明方法及其表達效果。(4分)①觀看它們嘰嘰喳喳相互追逐好似看一場節(jié)目，它們的打鬧并不過火，說明方法：②共61屬345種，中國有19屬83種。說明方法：表達效果：(4)讀材料一第④自然段，完成填空。(3分) 的情感。(5)這兩則說明性材料都介紹了鶯的特點，兩者各有什么特點?(4分)材料一語言風格特點：材料二語言風格特點：三、習作(30分)9.親愛的同學，你一定讀過許多書吧?請圍繞“好書我推薦”這個話題，向別人推薦一本你喜歡的書，重點寫推薦的理由，還可以說說從書中獲取了哪些有趣的知識或獨特的想法。五年級(上)期末自測卷五年級(上)期末自測卷參考答案與試題解析1.讀拼音，寫詞語。(10分)ù星級難度星級難度C正確?？疾橹R點看拼音寫詞語考查知識點看拼音寫詞語星級難度做題時注意：的含義不同，用法也不同。做題時要結合字義和詞義進行辨析。注意易錯字音，平時多積累。星級難度做題時注意：②zhìshù是翹舌音。2.選一選。(8分)(1)下列畫線字讀音完全正確的一項是(C)。(2分)A.不計其數(shù)(數(shù)目)B.舉世聞名(舉起)C.萬馬齊喑究可哀(沉默)D.理所當然(這樣，如此)考查知識點重點字義星級難度星級難度(4)下列句子表達的意思與其他三項不同的一項是(D(4)下列句子表達的意思與其他三項不同的一項是(D)。(2分)A.居安思危，戒奢以儉。B.半絲半縷，恒念物力維艱。C.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。D.不飽食以終日，不棄功于寸陰?？疾橹R點名句理解意見。星級難度懷疑。星級難度點睛解答此類題目時，應先理解句子或詞語的意思，然后根據(jù)句子、詞的；半絲半縷的衣物都要想到物力的艱難而加以珍惜。同樣是倡導節(jié)儉，反對奢侈浪的；半絲半縷的衣物都要想到物力的艱難而加以珍惜。同樣是倡導節(jié)儉，反對奢侈浪血汗?同樣是倡導節(jié)儉，反對奢侈浪費。A.在那兵荒馬亂的歲月里，黎民百姓流離失所，不得安寧。不拾遺。C.小明真是個詭計多端的家伙，經(jīng)常想出很多新鮮主意逗同學開心。D.改革開放以來，偉大的祖國繁榮昌盛，國泰民安，人民過上了幸福的考查知識點成語辨析結合語文園地二和語文園地六日積月累理解句子的意思。星級難度星級難度解析ABD三項使用正確，解析ABD三項使用正確，C項，詭計多端：形容壞主意很多，貶義詞，和語(1)太陽離我們約一億五千萬米遠。列數(shù)字(2)其實還有比象更大的動物就是鯨。作比較(3)鯨從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。打比方行區(qū)分。在日常積累的基礎上結合句子語境判斷成語是否合適。說明方法說明方法(1)由“一億五千萬米”這個數(shù)字說明了太陽離我們很遠，可知為列數(shù)字。(1)由“一億五千萬米”這個數(shù)字說明了太陽離我們很遠，可知為列數(shù)字。(2)將鯨、象進行比較，突出鯨的大，因此為作比較。(3)“像花園里的噴泉一樣”是把“水注”比作“噴泉”,是打比方的說明方法。)點睛常見的說明方法有舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方等。句子運用的說明方法要結合內容分析。4.句子排序。(5分)(5)試想一下：有誰能夠離開了別人的支撐而獨存于世呢?星級難度星級難度按照句子間的邏輯關系排列，該段文字介紹了“人”字的結構意義，故應先按照句子間的邏輯關系排列，該段文字介紹了“人”字的結構意義，故應先鼓勵”有先后承接關系；“只有這樣”是對前文內容的總結，最后以排列句子時，可以按照以下步驟：(1首先整體感知一下語段的內容。(2根據(jù)內容判斷句子順序。常見的順序有：時間順序、空間順序、事情發(fā)展順序、邏輯順序。(3)圈畫關鍵詞，并根據(jù)順序進行排序。(4)通讀排好的語段，檢查確認。5.按要求完成句子練習。(6分)(1)海力布對龍王說：“如果您真想給我點兒東西作紀念，就把您嘴里含著的海力布對龍王說，如果龍王真想給他點兒東西作紀念，就把龍王嘴里含著的那塊寶石送給他。(2)一條清澈見底的小溪終年潺潺地環(huán)繞著恬靜的村莊。(縮句)小溪環(huán)繞著村莊。(3)這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。(改為反問句)這里的桂花再香，難道比得上家鄉(xiāng)院子里的桂花嗎?考查知識點直述句和轉述句的互換、縮句、陳述句和反問句的互換星級難度星級難度(2)去掉句子的修飾詞語“一條清澈見底的、終年潺潺地、恬靜的”,保留句子的主干即◎點睛(1)直述句就是一個人直接敘述的話，轉述句就是把別人說的話轉達出來。直述句和轉述句的互換時，要進行人稱和標點符號的轉換。主干使它更簡潔。(3)將陳述句改成反問句的方法是：第一步肯定改否定，或者否定改為肯定；第二步，加上反問語氣詞和疑問助詞；第三步，句末句號改為問號。6.根據(jù)所學內容填空。(10分)(2)王師北定中原日，家祭無忘告乃翁_(3)暖風熏得游人醉,直把杭州作汴州。(4)問渠那得清如許?_考查知識點名句、古詩文默寫星級難度星級難度解析(1)選自《論語》(2)出自宋代陸游的《示兒》,全詩為：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中(3)出自宋代林升的《題臨安邸》。全詩為：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。(4)出自宋代朱熹的《觀書有感》。全詩為：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許?為有源頭活水來。本題考查課內知識的默寫和理解。在理解內容的基礎上，加強背誦，二、閱讀理解(25分)7.閱讀《桂花雨》片段，回答問題。(9分)(1)給選文第①段寫個小標題。(1分)搖花樂考查知識點擬寫標題星級難度星級難度言要簡潔。(2)選文第①段中“纏”字寫出了“我”想搖桂花的_急切心情。“喊”心情。畫橫線句子中“好香的雨”指比喻心情。畫橫線句子中“好香的雨”指比喻的修辭手法。(4分)考查知識點詞語賞析、修辭手法星級難度星級難度考查知識點詞語賞析星級難度星級難度考查知識點內容概括星級難度星級難度括和描寫；第③④兩自然段主要是對鶯的性格特征的概括和描寫；第⑤自然段主括和描寫；第③④兩自然段主要是對鶯的性格特征的概括和描寫；第⑤自然段主C.舉頭望明月D.煙波江上使人愁考查知識點考查知識點星級難度星級難度(2)材料二中畫“”句子的意思，在材料一中是怎樣表達的?用“”畫出來。(2分)的渾身都是暗淡的灰白色的褐色。它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不太寬廣，但十分美妙動聽，婉轉而富有層次。考查知識點信息提取星級難度星級難度點睛從文中找答案需注意：找到題干中的關鍵詞——根據(jù)關鍵詞找到原文一一閱讀原文判斷答案。(3)寫出下列句子所使用的說明方法及其表達效果。(4分)①觀看它們嘰嘰喳喳相互追逐好似看一場節(jié)目，它們的打鬧并不過火，爭斗也是天真無邪，結果總是以幾支歌結束。說明方法：打比方表達效果：這句話運用了打比方的說明方法，生動形象地寫出了鶯類天真活潑的特點，這體現(xiàn)了說明文語言準確嚴密的特點。②共61屬345種，中國有19屬83種。說明方法：列數(shù)字表達效果：這句話運用了列數(shù)字的說明方法，科學準確地說明了鶯類的屬種，更便于讀者理解，這體現(xiàn)了說明文語言的科學性和嚴謹性。考查知識點說明方法星級難度星級難度了打比方的說明方法。從“61屬345種”“19屬83種”可知，第②句話運用了列數(shù)字的說明方法?？梢愿鶕?jù)語句中的語言標志來判斷文章用了哪種說明方法。說……【列數(shù)字】數(shù)