光大永明人壽招聘筆試題庫2026第1頁

光大永明人壽招聘筆試題庫2026

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個選項中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、黨的十八大以來，我國已建成全世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系。高職院校已成為培養(yǎng)新時代高素質(zhì)技能型人才的主陣地，落實好勞動教育既

是高職院校落實國家教育方針的重要舉措，更是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求。職業(yè)院校無論是在專業(yè)教學(xué)特點、教學(xué)組織實施、勞動教育

設(shè)備等內(nèi)部機制管理方面，還是在產(chǎn)教融合、校企合作、實習(xí)實訓(xùn)等外部資源方面，都具有很強的優(yōu)勢。如果能真正有效地將勞動教育有機融

入專業(yè)教學(xué)、實踐實訓(xùn)之中，職業(yè)院校“德技”雙贏的育人效果更容易顯現(xiàn)。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．重視勞動教育，發(fā)揮職業(yè)院校主陣地功效

B．砥礪勞動姿態(tài)，筑夢“德技”雙贏

C．淺談勞動教育體系上的頂層設(shè)計

D．勞動教育改造承載職業(yè)院校發(fā)展的“新希望”

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇說明我國已建成全世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系這一背景，接著介紹高職院校已成為培養(yǎng)新時代高素質(zhì)技能型人才

的主陣地，并強調(diào)落實好勞動教育對高職院校和職業(yè)教育的重要性，隨后介紹職業(yè)院校具有很強的優(yōu)勢，尾句再次強調(diào)將勞

動教育融入教學(xué)與實踐中對職業(yè)院?！坝恕焙苤匾?。故文段主題詞為“勞動教育”和“職業(yè)院?！保饕獜娬{(diào)職業(yè)院校要重視勞動

教育，以充分發(fā)揮其育人效果，對應(yīng)A項。

B項，缺少文段主題詞“職業(yè)院?！?，且“勞動姿態(tài)”并未直接體現(xiàn)“勞動教育”，排除；

C項，“頂層設(shè)計”為國家層面的作為，與文意不符，且缺少文段主題詞“職業(yè)院校”，排除；

D項，文段重點論述“勞動教育”，“勞動教育改造”表述錯誤，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《重視勞動教育，發(fā)揮主陣地功效》

2、環(huán)境數(shù)據(jù)是衡量環(huán)保成果的科學(xué)量化依據(jù)，被譽為生態(tài)環(huán)境監(jiān)測的“生命線”。然而，一些地方存在對環(huán)境數(shù)據(jù)造假的狀況，數(shù)據(jù)“注水”、失

真情況嚴(yán)重。這種時候就需要環(huán)境評審專家進(jìn)行評審，他們通常能夠發(fā)現(xiàn)常人不能發(fā)現(xiàn)的問題，防止環(huán)保工作弄虛作假、渾水摸魚。因此，環(huán)

境評審專家不僅要承擔(dān)科學(xué)研究的責(zé)任，同時也要踐行為公眾守護(hù)綠水青山的使命。如果專家敷衍了事，就會讓確保環(huán)保監(jiān)測真實性的最后一

道關(guān)卡形同虛設(shè)。

文段意在說明：

A．環(huán)境評審專家應(yīng)堅守環(huán)境監(jiān)測的最后防線

B．環(huán)境數(shù)據(jù)造假需要環(huán)境評審專家進(jìn)行識別

C．良好的生態(tài)環(huán)境需要環(huán)境評審專家守護(hù)

D．環(huán)境評審專家要履行好自己的職責(zé)和使命

《正確答案》

D

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光大永明人壽招聘筆試題庫2026第2頁

《專家解析》

文段開頭指出“環(huán)境數(shù)據(jù)”的重要性，之后通過“然而”指出有些地方存在環(huán)境數(shù)據(jù)造假的狀況，所以需要環(huán)境評審專家進(jìn)行評

審，后文講述了環(huán)境評審專家的作用，之后給出結(jié)論，強調(diào)了環(huán)境評審專家的職責(zé)和使命。最后通過反面論證指出如果專家

敷衍了事，就會影響環(huán)保監(jiān)測的真實性，故文段意在強調(diào)環(huán)境評審專家應(yīng)該履行好自己的職責(zé)和使命，對應(yīng)D項。

A項，“最后防線”對應(yīng)尾句反面論證的內(nèi)容，非重點，排除；

B項，對應(yīng)結(jié)論詞“因此”之前的內(nèi)容，非重點，排除；

C項，偏離文段重點且表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《環(huán)境評審專家當(dāng)守住專業(yè)底線》

3、新的征程上，我們要增強憂患意識，做到，敢于斗爭，善于斗爭，逢山開道，遇水架橋，勇于戰(zhàn)勝一切風(fēng)險。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．有備無患挑釁

B．未雨綢繆挑撥

C．居安思危挑戰(zhàn)

D．有恃無恐挑動

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“我們要增強憂患意識”，可知橫線處應(yīng)體現(xiàn)出具備憂患意識，在思想上隨時做好準(zhǔn)備應(yīng)對意外或危險。對應(yīng)C

項“居安思?！敝柑幵诎捕ōh(huán)境中，要想到可能出現(xiàn)的危難禍害，側(cè)重思想意識層面的準(zhǔn)備，當(dāng)選；A項“有備無患”、B項“未雨

綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備工作，預(yù)防意外的事情發(fā)生，均側(cè)重行為上的準(zhǔn)備，不合文意，排除；D項“有恃無恐”因有所依仗而

毫不害怕，含貶義，不符合文意，排除。

第二空代入驗證，“勇于戰(zhàn)勝一切風(fēng)險挑戰(zhàn)”符合文意且搭配得當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《習(xí)近平總書記：堅持底線思維、問題導(dǎo)向，把防范化解風(fēng)險挑戰(zhàn)擺在突出位置》

4、智力和智商是兩個不同的概念，智力是一種能力，只要按部就班都會隨年齡提升；而智商主要是一個統(tǒng)計學(xué)概念，即在同一個年齡群體中，

一個人的智力所在的相對位置。因此，一個兒童的智力隨年齡遞增，但是其智商就不一定，可能原來是130，到后來如果環(huán)境刺激不足或壓力過

大就降到120，當(dāng)然也有可能更高，比如達(dá)到140。有研究分析從兩歲半到十七歲兒童的智商發(fā)展，縱向追蹤研究就會發(fā)現(xiàn)智商是比較穩(wěn)定的，

但也是波動的，波動范圍可以達(dá)到20分。20分是怎么來的呢？第一，個體的差異?？赡苡性缁?，當(dāng)然也有大器晚成；第二，后天的教育。中國

歷史上有“傷仲永”的故事，講的是由于環(huán)境支撐不夠?qū)е乱粋€早早表現(xiàn)出天分的孩子泯然眾人，因此后天的教育也很重要。

下列說法與原文相符的是：

A．智商可隨著年齡的增加穩(wěn)步提升

B．智力與智商均為統(tǒng)計學(xué)相關(guān)概念

C．一個兒童的智商最高可達(dá)到140

D．環(huán)境支撐不夠或影響兒童智商發(fā)展

《正確答案》

D

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光大永明人壽招聘筆試題庫2026第3頁

《專家解析》

A項，根據(jù)“智力是一種能力，只要按部就班都會隨年齡提升······一個兒童的智力隨年齡遞增，但是其智商就不一定”可知，

隨著年齡增加穩(wěn)步提升的是“智力”，而非“智商”，偷換概念，排除；

B項，根據(jù)“智力是一種能力，只要按部就班都會隨年齡提升；而智商主要是一個統(tǒng)計學(xué)概念”可知，“智商”為統(tǒng)計學(xué)概念，“智

力”并不是，表述錯誤，排除；

C項，根據(jù)“一個兒童的智力隨年齡遞增，但是其智商就不一定······當(dāng)然也有可能更高，比如達(dá)到140”可知，“最高”文段并未

提及，無中生有，排除；

D項，根據(jù)“智商是比較穩(wěn)定的，但也是波動的······由于環(huán)境支撐不夠?qū)е乱粋€早早表現(xiàn)出天分的孩子泯然眾人”可知，表述

正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《潛質(zhì)突出的兒童如何發(fā)現(xiàn)和識別》

5、研究表明，孔蛛會侵入至少五種類型的蜘蛛網(wǎng)，而面對不同的蜘蛛網(wǎng)，它會謀劃出不同的捕食策略，簡直讓人________。它會記住曾經(jīng)對

不同獵物所使用過的不同絕招，如果是陌生的對象，它就會不停地試探，直到________出有效的招數(shù)；如果是老熟客，那就按過往經(jīng)驗使出

相應(yīng)的殺手锏，爭取一擊致命。孔蛛所呈現(xiàn)的這一系列行為，充分________它們擁有認(rèn)知能力。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．震撼發(fā)掘顯示

B．唏噓探究印證

C．驚嘆摸索表明

D．敬畏琢磨證實

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“面對不同的蜘蛛網(wǎng)，它會謀劃出不同的捕食策略”可知，孔蛛有讓人很吃驚的能力，A項“震撼”、C項“驚嘆”均符

合文意，保留。B項“唏噓”通常指無奈、感慨，與文意無關(guān)，排除；D項“敬畏”指既敬重又害怕，文段未體現(xiàn)敬重和害怕的意

思，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，孔蛛會不停地試探來找出有效的招數(shù)，C項“摸索”指尋找方向、方法、經(jīng)驗等，可形容孔蛛不停地尋

找有效的招數(shù)，符合文意，保留。A項“發(fā)掘”比喻把難以或未曾發(fā)現(xiàn)的事物、道理揭示出來，側(cè)重強調(diào)揭示已經(jīng)存在的事物，

而文中“有效的招數(shù)”是從無到有的，與“有效的招數(shù)”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，代入驗證，C項“表明”指明白地表示，置于此處形容孔蛛所呈現(xiàn)的這一系列行為可以明白地表示孔蛛是擁有認(rèn)知能力

的，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《會“思考”的孔蛛》

6、在解讀詩歌作品時，首先要考辨創(chuàng)作年份，考察創(chuàng)作背景。無論是鑒賞部分，還是通論和專論部分，最好不要有____________等弊病，

語言平實，邏輯清晰，才不會給讀者如墮云霧的感覺。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．諱莫如深

B．虛張聲勢

C．佶屈聱牙

D．淺嘗輒止

《正確答案》

C

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光大永明人壽招聘筆試題庫2026第4頁

《專家解析》

根據(jù)“語言平實，邏輯清晰，才不會給讀者如墮云霧的感覺”可知，橫線處成語要體現(xiàn)出的“弊病”應(yīng)是語言不直白、邏輯不清

晰，讓人感覺晦澀難懂。C項“佶屈聱牙”形容文章艱澀，讀起來不順口，符合文意，當(dāng)選。

A項“諱莫如深”指把事情隱瞞得很緊，B項“虛張聲勢”指假造聲勢，借以嚇人，D項“淺嘗輒止”比喻做事不肯下功夫深入鉆研，

均與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明網(wǎng)《讓我們一起閱讀宋詩與宋詞》

7、改革開放的過程是一個宏觀的經(jīng)濟(jì)和社會轉(zhuǎn)型的過程。在這個過程中，政府逐步放權(quán)讓利，私有產(chǎn)權(quán)從無到有，市場經(jīng)濟(jì)逐漸成為配置、調(diào)

節(jié)資源的主要手段，這是我們理解中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)、高速增長的關(guān)鍵。但是，政府放權(quán)和市場成長是兩個緊密相連的過程。中國改革的“漸進(jìn)”特

色，在于市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展始終是政府放權(quán)的結(jié)果，市場對于經(jīng)濟(jì)資源的配置和調(diào)節(jié)，始終是以政府放權(quán)為前提條件。離開對政府行為的深入理

解，我們便很難理解中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一些重要特征，這些特征包括私有產(chǎn)權(quán)和民營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在很大程度上受到國家政策的影響，國家的金

融和貨幣政策始終是經(jīng)濟(jì)增長和結(jié)構(gòu)調(diào)整的主導(dǎo)力量等。

這段文字意在強調(diào)：

A．國家金融貨幣政策始終主導(dǎo)著經(jīng)濟(jì)

B．政府權(quán)力和市場資源配置緊密相連

C．理解中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵在于政府

D．改革開放成功的秘訣在于市場經(jīng)濟(jì)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先指出改革開放讓市場經(jīng)濟(jì)逐漸成為調(diào)節(jié)資源的主要手段，使中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長，隨后通過轉(zhuǎn)折詞“但是”提出不

同意見，即政府放權(quán)和市場成長密不可分，市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展其實離不開政府的放權(quán)，最后提出明確觀點：“離開對政府行為的

深入理解，我們便很難理解中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一些重要特征”，并舉了兩大特征進(jìn)行論證，故文段重在強調(diào)政府對中國經(jīng)濟(jì)的

影響，對應(yīng)C項。

A項，“國家金融貨幣政策始終主導(dǎo)著經(jīng)濟(jì)”對應(yīng)文段尾句，屬于論證部分且表述片面，非重點，排除；

B項，“政府權(quán)力和市場資源配置緊密相連”雖位于轉(zhuǎn)折后，但文段最終落腳點在于政府和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，而非政府和市場的關(guān)

系，非重點，排除；

D項，“改革開放”屬于轉(zhuǎn)折之前強調(diào)的內(nèi)容，非重點，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《以利為利：財政關(guān)系與地方政府行為》

8、“職業(yè)本科”這個詞既含有本科層次，又含有職業(yè)教育類型。因此，職業(yè)本科與應(yīng)用型本科高校處于同一個層次并同批招生錄取，那么應(yīng)用型

本科高校就是一個繞不開的__________。但是職業(yè)本科不能成為應(yīng)用型本科的“________”，也不能成為高職?？频摹凹娱L版”。人才培養(yǎng)質(zhì)

量才是職業(yè)本科高質(zhì)量發(fā)展的________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．參照物翻版關(guān)鍵

B．復(fù)制品再現(xiàn)基礎(chǔ)

C．主戰(zhàn)場復(fù)刻重點

D．對照品延伸根本

《正確答案》

A

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光大永明人壽招聘筆試題庫2026第5頁

《專家解析》

第一空，根據(jù)“職業(yè)本科與應(yīng)用型本科高校處于同一個層次并同批招生錄取”可知，橫線處詞語應(yīng)表達(dá)應(yīng)用型本科高校作為職

業(yè)本科高校的對照之意。A項“參照物”指用以參考并仿照（方法、經(jīng)驗等）的物體，D項“對照品”指用于互相對比參照的物

品，均符合文意，保留。B項“復(fù)制品”指通過碳紙印相法制出的圖像，泛指復(fù)刻的東西，與文意不符，排除；C項“主戰(zhàn)場”比

喻斗爭或活動的主要領(lǐng)域，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處詞語應(yīng)表達(dá)職業(yè)本科不能成為應(yīng)用型本科的復(fù)制品。A項“翻版”指翻印或復(fù)制的版本，符合文

意，保留。D項“延伸”指延長，伸展，與文意不符，排除。

第三空，代入驗證。A項“關(guān)鍵”指最關(guān)緊要的，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《職業(yè)本科，迎來“陣痛期”》

9、1953年出版的《新華字典》，是新中國第一部以白話釋義、用白話舉例的現(xiàn)代漢語規(guī)范字典。盡管這部字典內(nèi)找不到任何編者的姓名，然

而，“新華辭書社”五個字背后，匯集了一批聲名卓著的大家：葉圣陶、魏建功、邵荃麟、陳原、王力、呂叔湘……《新華字典》集全國之力編著

而成，從國家領(lǐng)導(dǎo)人、學(xué)術(shù)名家，到廣大群眾，都傾注了各自的心血。

對這段文字的概括準(zhǔn)確的是（）。

A．《新華字典》是舉全國之力編輯而成的

B．《新華字典》是名家大師的鼎力之作

C．《新華字典》是我國第一部現(xiàn)代漢語字典

D．《新華字典》在我國辭書史上具有里程碑意義

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首先引入《新華字典》這一主體對象。第二句中的“盡管”、“然而”表示讓步、轉(zhuǎn)折，重點在轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容。之前的句子是

在闡述《新華字典》的編著離不開“大家”，之后的句子進(jìn)一步概括說明《新華字典》是集全國之力編著而成。因此A項正確。

10、為什么網(wǎng)絡(luò)微短劇會在當(dāng)下這個時間節(jié)點火爆起來？這一現(xiàn)象背后，必然有為其驅(qū)動和助燃的文化溫床與發(fā)展契機。業(yè)內(nèi)人士普遍認(rèn)為，

網(wǎng)絡(luò)微短劇火爆的時間曲線，正好與國內(nèi)受到疫情影響的時間線吻合。由于各地疫情發(fā)展和管控政策不同，以往依靠聚集性生產(chǎn)模式的長劇集

產(chǎn)出受到影響。疫情發(fā)生后上線的長劇集大多數(shù)為疫情發(fā)生前制作，新鮮出爐的長視頻數(shù)量相對減少，居家期間，習(xí)慣于依賴新媒體的年輕一

代對信息的渴求和對文娛產(chǎn)品的需要卻呈現(xiàn)出上升趨勢。在這一背景下，蓬勃興起的網(wǎng)絡(luò)微短劇自然而然地吸引了受眾的目光。

以下說法正確的是：

A．網(wǎng)絡(luò)微短劇的火爆離不開年輕一代文化需求助推

B．疫情影響是長劇集作品數(shù)量斷崖下跌的根本原因

C．疫情期間的劇集創(chuàng)作已不再采用聚集性生產(chǎn)模式

D．新興的網(wǎng)絡(luò)微短劇比傳統(tǒng)長劇集影視更受人歡迎

《正確答案》

A

《專家解析》

A項，根據(jù)“為什么網(wǎng)絡(luò)微短劇······發(fā)展契機”以及“居家期間，習(xí)慣······上升趨勢”可知，年輕一代對信息的渴求和對文娛產(chǎn)

品的需要是網(wǎng)絡(luò)微短劇火爆的原因之一，說法正確，當(dāng)選；

B項，根據(jù)“新鮮出爐的長視頻數(shù)量相對減少”可知，“斷崖下跌”程度過重，且“根本原因”文段未提及，無中生有，排除；

C項，“不再采用聚集性生產(chǎn)模式”文段并未提及，無中生有，排除；

D項，文段僅分析了網(wǎng)絡(luò)微短劇火爆的原因，并沒有將網(wǎng)絡(luò)微短劇與傳統(tǒng)長劇集影視作對比，無關(guān)對比，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)微短劇成觀眾新寵（深觀察）》

11、達(dá)·芬奇在科學(xué)的諸多領(lǐng)域都有不少______和研究成果。因此獲得諾貝爾物理獎是______的，而且有資格獲得不止一次的______。與此同

時，他給人類創(chuàng)造的藝術(shù)財富是如此巨大，足以戴上“諾貝爾藝術(shù)獎”的______。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

A．發(fā)明綽綽有余提名桂冠

B．發(fā)明理所當(dāng)然提名王冠

編號：f150b09312ca3287c8749401178bc667光大永明人壽招聘筆試題庫2026

光大永明人壽招聘筆試題庫2026第6頁

C．發(fā)現(xiàn)水到渠成獎勵桂冠

D．發(fā)現(xiàn)名至實歸獎勵王冠

《正確答案》

A

《專家解析》

BD兩項錯誤，第四空，“諾貝爾藝術(shù)獎”強調(diào)的是一種榮譽稱號，而“王冠”是君主在某些隆重場合所戴的禮帽，不符合句意。

第二空，句中提到達(dá)·芬奇在科學(xué)的諸多領(lǐng)域都有不少貢獻(xiàn)，因此只在其中一個領(lǐng)域獲得獎項應(yīng)該是“綽綽有余”的。因此A項

正確。

12、理智德性的培育是大學(xué)教育的題中之義。大學(xué)教育的高階性在于要以培養(yǎng)學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的有機融合為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜問

題的綜合能力和高階思維。如果學(xué)生缺乏理智德性，容易陷入追逐認(rèn)知的獲益之中，而喪失持久的、內(nèi)在的主觀能動性，阻礙自身全面發(fā)展。

教育的最終目的是實現(xiàn)人的全面而自由的發(fā)展，完善人格是中國特色社會主義教育的工作目標(biāo)之一。因此，大學(xué)教育應(yīng)注重學(xué)生作為認(rèn)知主體

的不斷完善，以及認(rèn)知品質(zhì)的培育和養(yǎng)成。大學(xué)生理智德性的養(yǎng)成需要一個潛移默化、循序漸進(jìn)的過程，應(yīng)當(dāng)貫穿高校智育和德育的始終。

這段文字主要介紹：

A．大學(xué)教育中智育和德育應(yīng)相輔相成

B．高校應(yīng)重視對學(xué)生身心的全方位培養(yǎng)

C．大學(xué)教育應(yīng)重視學(xué)生理智德性的培育

D．理智德性的養(yǎng)成是循序漸進(jìn)的過程

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇引出“理智德性的培育”這一話題，接下來從正反兩個方面指出理智德性的重要性。之后通過結(jié)論詞“因此”進(jìn)行總結(jié)，

指出大學(xué)教育應(yīng)當(dāng)把大學(xué)生理智德性的培育貫穿智育和德育的始終，故文段重點強調(diào)大學(xué)教育應(yīng)重視學(xué)生理智德性的培育，

對應(yīng)C項。

A項，“智育和德育應(yīng)相輔相成”文段并未提及，無中生有，排除；

B項，缺少文段主題詞“理智德性”，排除；

D項，對應(yīng)文段尾句，屬于解釋說明部分的內(nèi)容，非重點，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《抓好大學(xué)生理智德性培育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)》

13、近幾年，盲盒一詞在玩具收藏界迅速出圈爆火，盲盒市場充滿投機，商家正是看準(zhǔn)了這一點，時不時推出一些限量版、隱藏款。為了不斷

滿足這種“稀缺性體驗”，一些消費者會重復(fù)購買盲盒、拆盲盒，甚至________、上癮。盲盒消費________了年輕人以獵奇為原始驅(qū)動力的

心理需求，拆盲盒的過程充滿不確定性，盒子里未知的產(chǎn)品帶來的________和驚喜感，更刺激了消費者的非理性購買。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．放縱響應(yīng)奇特

B．沉迷激發(fā)神秘

C．陶醉滿足新穎

D．狂熱喚醒奧妙

《正確答案》

B

編號：f150b09312ca3287c8749401178bc667光大永明人壽招聘筆試題庫2026

光大永明人壽招聘筆試題庫2026第7頁

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，一些消費者特別喜愛“購買盲盒、拆盲盒”，以至于成為癖好的程度。A項“放縱”指放任縱容、沒有約

束，B項“沉迷”指深深地迷戀某種事物，D項“狂熱”指有極度熱情的，均符合文意，保留。C項“陶醉”表示很滿意地沉浸在某種

境界或思想活動中，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，搭配“心理需求”，強調(diào)“盲盒消費”對年輕人“心理需求”的影響。B項“激發(fā)”指由外界事物的刺激使?jié)撛诘母星椤⒛芰Φ?/p>

表現(xiàn)出來，D項“喚醒”指叫醒、使覺醒，均符合文意，保留。A項“響應(yīng)”指用語言、行動表示贊同、支持某種號召或倡議，與

文意不符，排除。

第三空，根據(jù)文段“過程充滿不確定性，盒子里未知的產(chǎn)品”可知，盲盒中裝的不知是什么產(chǎn)品，是難以猜測的。B項“神秘”指

難以捉摸、高深莫測，符合文意，當(dāng)選。D項“奧妙”指道理深奧微妙、難于捉摸理解，與“產(chǎn)品”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《萬物皆可盲盒？警惕市場亂象！》

14、今年市場上____________的中秋月餅不但在餡料、外觀上多種多樣，而且充滿了文化韻味，變成了“有文化的月餅”。我們不否認(rèn)這些“有

文化的月餅”的推出，有市場與經(jīng)濟(jì)角度的考慮，確實令人____________。但是也需要注意，再有文化韻味的月餅，最終也還是為了吃，所以

月餅產(chǎn)品一定不能光有顏值，光有文化，而產(chǎn)品的口感、衛(wèi)生、質(zhì)量卻沒有保障，那無疑是一種____________的做法。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．五花八門喜聞樂見因噎廢食

B．紛繁蕪雜目不暇接喧賓奪主

C．形形色色刮目相看矯枉過正

D．琳瑯滿目耳目一新本末倒置

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線后“不但在餡料、外觀上多種多樣，而且充滿了文化韻味”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)出種類繁多、包含

的內(nèi)容豐富，A項“五花八門”比喻事物花樣繁多，C項“形形色色”指各式各樣，種類很多，D項“琳瑯滿目”形容各種美好的東西

很多，均符合文意，保留。B項“紛繁蕪雜”多形容事物或文章多而雜亂，沒有條理，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，

排除。

第二空，橫線處所填成語對應(yīng)“充滿了文化韻味，變成了‘有文化的月餅’”及“有市場與經(jīng)濟(jì)角度的考慮”。A項“喜聞樂見”形容很

受歡迎，C項“刮目相看”指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他，側(cè)重強調(diào)“不同時期”的看法，D項“耳目一新”形容感覺與以

往大不相同，使人振奮，均可以體現(xiàn)消費者對“有文化的月餅”的態(tài)度，符合文意，保留。

第三空，根據(jù)“無疑是”可知，橫線處所填成語應(yīng)與“再有文化韻味的月餅······質(zhì)量卻沒有保障”對應(yīng)，體現(xiàn)月餅的制作最重要

的是其質(zhì)量、口感，不能只追求次要的顏值、文化，即要分清主次，D項“本末倒置”指把主要的和次要的、重要的和不重要的

位置弄顛倒了，“本”對應(yīng)“產(chǎn)品的口感、衛(wèi)生、質(zhì)量”，“末”對應(yīng)“顏值、文化”，符合文意，當(dāng)選。A項“因噎廢食”比喻要做的事

情由于出了點小毛病或怕出問題就索性不去干，不符合文意，排除；C項“矯枉過正”比喻糾正事物的偏失、錯誤過了頭，而陷

入另一種偏失、錯誤之中，文段并未指出之前不重視外觀和文化是一種“錯誤”，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《讓中秋月餅多點文化韻味也挺好》

15、“理論研究——應(yīng)用研究——商品生產(chǎn)（工程建設(shè)）——經(jīng)濟(jì)效益（社會效益）”的技術(shù)經(jīng)濟(jì)價值，傳統(tǒng)的分工是高校的理科從事基礎(chǔ)理論研

究、工科從事應(yīng)用研究，企業(yè)則從事生產(chǎn)建設(shè)和相應(yīng)的技術(shù)研究，各環(huán)節(jié)的創(chuàng)新活動是相對獨立的，環(huán)節(jié)間的縱向協(xié)同創(chuàng)新較少，因而許多理

論研究成果乃至應(yīng)用研究成果被束之高閣。這個局面能否改變，對高校而言，關(guān)鍵在于學(xué)校和教師對科學(xué)研究的價值定位。如果價值定位是完

成論文和科研課題，那么學(xué)校和教師就會將成果止步于學(xué)術(shù)期刊和實驗室，難以產(chǎn)生與企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新的愿望和內(nèi)動力；如果價值定位是將研究

成果應(yīng)用于實際，那么學(xué)校和教師就會自發(fā)產(chǎn)生與企業(yè)合作的內(nèi)驅(qū)力。

作者最想說明的是（）。

A．對科學(xué)研究的價值定位影響著高校和教師科研成果的轉(zhuǎn)化

B．科研成果的應(yīng)用價值是高校與企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新的內(nèi)在動力

C．應(yīng)該打破將研究成果束之高閣的不利局面

D．只有將研究成果應(yīng)用于實際，科學(xué)研究才有價值

《正確答案》

B

編號：f150b09312ca3287c8749401178bc667光大永明人壽招聘筆試題庫2026

光大永明人壽招聘筆試題庫2026第8頁

《專家解析》

文中首先指出如今存在許多理論研究乃至應(yīng)用科研成果被束之高閣的問題，接著說明要改變這一局面，對高校而言，關(guān)鍵在

于學(xué)校和教師要將科研的價值定位為應(yīng)用于實際，即以科研成果的應(yīng)用價值作為內(nèi)在動力，促進(jìn)學(xué)校和教師的科研成果與企

業(yè)協(xié)同創(chuàng)新。因此答案選B。

16、古詩之味，不在表面之意，而在其內(nèi)在的生命狀態(tài)，且需經(jīng)由情感的共鳴和體悟。古詩的生命，向來被肢解在實證研究之手，詩的情趣即

在品讀之心境和思緒，甚而取決于讀者的呼吸能否與之相應(yīng)相和，感受復(fù)雜而豐富的情緒流動在平仄字句。換言之，____________________

。眾所周知，詩的源頭是歌（謠），歌（謠）來自人類的情感。在沒有文字的年代，民眾以歌（謠/曲）的形式留存于心，流傳于世，養(yǎng)育著人

們的記憶?；谠姼璧氖闱閮?yōu)先于其文字的特質(zhì)，詩歌必然超越其字面之意。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．解讀詩歌應(yīng)該超越其字意

B．詩最能觸及讀者的心靈

C．抒情是詩歌的本質(zhì)

D．讀者應(yīng)與詩人共情

《正確答案》

C

《專家解析》

本題為語句填空題，橫線在中間，需結(jié)合前后文進(jìn)行分析。文段開篇通過“不在······而在······”指出古詩與情感之間的關(guān)系，

強調(diào)古詩之味需要經(jīng)過情感的共鳴和體悟，隨后否定了實證研究的做法，指出詩的情趣在于感受流動在字句中的情緒，依舊

是在圍繞詩與情感來論述。橫線后論述詩的源頭是歌（謠），歌（謠）來自人類的情感，接著進(jìn)行具體論述，尾句指出基于

詩歌的抒情優(yōu)先于其文字的特質(zhì)，詩歌是超越它本身字面意思的。橫線前后都在圍繞詩歌和情感的關(guān)系來論述，故橫線處所

填句子應(yīng)包含“詩歌”和“情感”這兩個話題，體現(xiàn)“情感”對于“詩歌”的重要性，對應(yīng)C項。

A項，缺少文段核心話題“情感”，無法與前后文銜接，排除；

B項，文段只是論述“情感”對于“詩歌”的重要性，且“最能觸及讀者的心靈”表述過于絕對，排除；

D項，缺少文段核心話題“詩歌”，無法與后文銜接，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明日報《試論孟浩然<春曉>》

17、截至2021年，化石燃料的燃燒正式改變了北半球空氣中碳同位素的組成，甚至足以抵消核武器試驗發(fā)出的信號。而這可能會給有價值的碳

年代測定技術(shù)帶來問題。專家發(fā)現(xiàn)，從放射性碳年代測定法來看，現(xiàn)代物品看起來就像是20世紀(jì)早期的物品。專家表示，這種趨勢“可能很快就

會讓人很難分辨一件東西是1000年前的還是現(xiàn)代的”。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．化石燃料燃燒帶來的影響

B．放射性碳年代測定的原理

C．如何分辨物品的年代屬性

D．碳年代測定技術(shù)可能不再準(zhǔn)確

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇指出化石燃料的燃燒對于北半球空氣的影響，并說明這可能會給有價值的碳年代測定技術(shù)帶來問題，接著說明從放

射性碳年代測定法來看，現(xiàn)代物品看起來就像是20世紀(jì)早期的物品，尾句“這種趨勢”指代前文得出結(jié)論，強調(diào)化石燃料的燃

燒可能會導(dǎo)致碳年代測定技術(shù)的不準(zhǔn)確性，對應(yīng)D項。

A項，“帶來的影響”相較于D項表述不夠明確，排除；

B、C兩項，文段并未論述“碳年代測定的原理”“如何分辨物品的年代屬性”，無中生有，均排除。

故正確答案為D。

【文段出處】科學(xué)網(wǎng)《“碳定年”測不準(zhǔn)了》

18、韓國一生物學(xué)研究小組發(fā)現(xiàn)，激活在動脈血管細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)的Ref—1蛋白質(zhì)，能夠阻止引發(fā)內(nèi)膜增生和動脈硬化的活性氧的形成。內(nèi)膜增生

是指動脈血管內(nèi)壁的增生和變厚，這不僅會影響正常的血液流動，嚴(yán)重的甚至?xí)＜吧?。?jù)說，這是研究人員第一次發(fā)現(xiàn)Ref一1蛋白質(zhì)和動

脈硬化之間的聯(lián)系。

編號：f150b09312ca3287c8749401178bc667光大永明人壽招聘筆試題庫2026

光大永明人壽招聘筆試題庫2026第9頁

關(guān)于“Ref一1蛋白質(zhì)”，目前已知的是（）。

A．為韓國科研人員首次發(fā)現(xiàn)

B．被動脈血管細(xì)胞所激活

C．可以阻斷動脈內(nèi)膜的增生

D．將有助于治療動脈硬化

《正確答案》

C

《專家解析》

由“……Ref—1蛋白質(zhì)，能夠阻止引發(fā)內(nèi)膜增生和動脈硬化的活性氧的形成”可知，已知確定的結(jié)論是“能夠阻止引發(fā)內(nèi)膜增生

和動脈硬化的活性氧的形成”，即“可以阻斷動脈內(nèi)膜的增生”。因此C項正確。

19、如何有效治理基層的執(zhí)法濫罰，是由來已久的法治難題，能否解決這一問題不僅取決于執(zhí)法主體的法治能力，而且考驗執(zhí)政主體的治理智

慧。從微觀來看，執(zhí)法濫罰的個案只是一個行政行為的合法性甚至合理性問題，侵犯公民合法權(quán)益。從宏觀來看，執(zhí)法濫罰的普遍存在構(gòu)成了

政府履職的合法性和正當(dāng)性的問題，影響地方的營商環(huán)境，成為新時代國家治理現(xiàn)代化進(jìn)程中的“法治之痛”。治理執(zhí)法濫罰之痛，必須從源頭來

糾正利益驅(qū)動式的執(zhí)法動機，同時，從減少處罰事項、強化執(zhí)法責(zé)任、加強執(zhí)法保障、規(guī)范罰沒收入去向來防范、消除執(zhí)法謀利的各種動機與

可能。

這段文字意在說明：

A．多措并舉方能有效治理執(zhí)法濫罰問題

B．治理執(zhí)法濫罰需扭轉(zhuǎn)逐利式執(zhí)法心態(tài)

C．應(yīng)該大力提升執(zhí)法主體的能力與智慧

D．規(guī)范執(zhí)法行為是治理基層問題的關(guān)鍵

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇引出治理基層執(zhí)法濫罰的話題，接著從微觀和宏觀兩個角度分析執(zhí)法濫罰的危害，最后從兩個方面提出對策，強調(diào)

要扭轉(zhuǎn)利益驅(qū)動式的執(zhí)法動機。故文段為提出問題+分析問題+解決問題的結(jié)構(gòu)，重點強調(diào)治理基層執(zhí)法濫罰的對策，對應(yīng)B

項。

A項，“多措并舉”表述不明確，文段已明確指出要糾正利益驅(qū)動式的執(zhí)法動機，排除；

C、D兩項，均缺少文段主題詞“執(zhí)法濫罰”，偏離文段中心，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】法治日報《如何有效治理基層執(zhí)法濫罰》

20、在“十四五”國家重點研發(fā)計劃實施中，要進(jìn)一步擴大對青年科學(xué)家的支持范圍和力度，給年輕人創(chuàng)造更多機會組織國家目標(biāo)導(dǎo)向的重大研

發(fā)任務(wù)，力爭培養(yǎng)一批未來的領(lǐng)軍科學(xué)家。具體而言，青年科學(xué)家項目將根據(jù)領(lǐng)域和專項特點分類實施。一是在青年科學(xué)家項目年齡要求上，

充分考慮與“十三五”工作的延續(xù)性及領(lǐng)域特點，對不同領(lǐng)域青年科學(xué)家項目年齡進(jìn)行差異化設(shè)計，一般要求項目負(fù)責(zé)人年齡在40周歲以下。二

是青年科學(xué)家項目采取設(shè)立專門項目或單設(shè)課題兩種方式分類實施，研究內(nèi)容和考核指標(biāo)體現(xiàn)一定的開放性和包容性。

這段文字意在強調(diào)：

A．青年科學(xué)家應(yīng)把握機遇爭做科研先行者

B．國家在重大項目中給予青年科學(xué)家支持

C．打破年齡門檻激勵青年科學(xué)工作者奮進(jìn)

D．重點研發(fā)項目細(xì)化分類促進(jìn)青年人創(chuàng)業(yè)

《正確答案》

B

編號：f150b09312ca3287c8749401178bc667光大永明人壽招聘筆試題庫2026

光大永明人壽招聘筆試題庫2026第10頁

《專家解析》

文段開篇提出“十四五”國家重點研發(fā)計劃實施中要進(jìn)一步擴大對青年科學(xué)家的支持范圍和力度，隨后指出這一計劃的目的，

即培養(yǎng)一批未來的領(lǐng)軍科學(xué)家，接下來通過“具體而言”詳細(xì)論述了從哪些方面擴大對青年科學(xué)家的支持范圍和力度，一是根

據(jù)領(lǐng)域進(jìn)行年齡差異化設(shè)計，二是研究內(nèi)容和考核指標(biāo)體現(xiàn)一定的開放性和包容性。故文段為總分結(jié)構(gòu)，重點為開篇強調(diào)的

國家重點研發(fā)計劃加大對青年科學(xué)家的支持，對應(yīng)B項。

A項，為青年科學(xué)家應(yīng)采取的做法，文段重點強調(diào)國家支持，偏離文段核心話題，排除；

C項，“打破年齡門檻”為無中生有，排除；

D項，“細(xì)化分類”只能對應(yīng)解釋說明中第二部分內(nèi)容，表述片面且非重點，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“十四五”首批啟動重點專項中80%為青年科學(xué)家項目》

21、古典樂直播能否長遠(yuǎn)發(fā)展，首先在于受眾培養(yǎng)，需將習(xí)慣傳統(tǒng)線下演出模式的觀眾與線上新生代觀眾進(jìn)行合流。對于喜歡觀看直播的受眾

群體來說，古典樂未必是很熟悉的領(lǐng)域，不少人對于古典樂直播更多是出于好奇心理，往往只會驚呼“這架鋼琴真好看”“這首曲子彈得好快”，甚

至點進(jìn)直播間后看個熱鬧立馬就退出了。僅僅依賴觀眾的好奇心無法讓古典樂直播深入人心，相關(guān)從業(yè)者有必要在滿足觀眾求知欲上做文章，

以輕松愉快的互動方式做好古典樂相關(guān)知識普及、打好受眾基礎(chǔ)，在此之上再談室內(nèi)樂、交響樂的大型直播，若直接“搬運”演出到網(wǎng)上未免有

些“簡單粗暴”。

這段文字意在說明：

A．古典音樂直播成氣候尚待時日

B．古典樂直播首先要讓觀眾習(xí)慣

C．古典樂從業(yè)者要抓住觀眾心理

D．古典音樂在直播前應(yīng)普及知識

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇指出古典樂直播能否長遠(yuǎn)發(fā)展主要在于受眾培養(yǎng)，要讓習(xí)慣線下演出模式的觀眾與線上觀眾合流，并指出當(dāng)前許多

人對于古典樂直播是出于好奇心理，而古典樂僅依賴觀眾的好奇心無法讓古典樂直播深入人心，接著對此提出了對策，指出

相關(guān)從業(yè)者要滿足觀眾求知欲，做好知識的普及，在此之上再談直播才會取得好的效果，D項是尾句對策的概括歸納，當(dāng)

選。

A項，是問題的表述，非重點，排除；

B項，“要讓觀眾習(xí)慣”表述過于籠統(tǒng)，后文給出了更明確的做法，排除；

C項，“抓住觀眾心理”文段并未體現(xiàn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《古典音樂直播成氣候尚待時日》

22、在氣候變暖背景下，冰川是變化最快速、最顯著和最具的地理要素之一。過去50年來，由于氣候變暖，全球冰川加速消融，造成海

平面上升、水循環(huán)變化、冰川災(zāi)害增加，引發(fā)人們高度關(guān)注。應(yīng)用科學(xué)方法，冰川消融、保持水資源的可持續(xù)利用，在當(dāng)前區(qū)域迅速增

溫、冰川快速退縮的情境下，顯得尤為重要。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．指示性緩解

B．直觀性避免

C．動態(tài)性干預(yù)

D．通用性防止

《正確答案》

A

編號：f150b09312ca3287c8749401178bc667光大永明人壽招聘筆試題庫2026

光大永明人壽招聘筆試題庫2026第11頁

《專家解析》

本題可從第二空入手。橫線處所填詞語搭配“冰川消融”，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)應(yīng)用科學(xué)方法控制冰川消融之意。A

項“緩解”指使程度減輕，著重強調(diào)的是減輕或改善不好的東西，或者危害，符合文意，保留。B項“避免”指設(shè)法不使某種情形

發(fā)生，D項“防止”指事先行動或做好準(zhǔn)備以阻止某事的發(fā)生，“冰川消融”不是人力可以避免或制止的，人們只能去減慢它的速

度，放入此處，均程度過重，排除；C項“干預(yù)”指過問別人的事，體現(xiàn)不出控制冰川消融之意，不符合文意，排除。

第一空，代入驗證。A項“指示性”有指明、顯示之意，可體現(xiàn)出冰川的指示性特點，即冰川消融加劇可以清晰地反映出氣候在

變暖，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】中國科學(xué)院《應(yīng)用人工措施減緩冰川消融研究取得新進(jìn)展》

23、商周時期數(shù)量巨大、內(nèi)容豐富的青銅器銘文，體現(xiàn)了中華文明獨特的書寫文化。相比于其他文獻(xiàn)，青銅器銘文能基本反映書寫的原貌，因

而對研究中國早期社會的思想有著重要的價值。用文字進(jìn)行書寫是人類文明進(jìn)步史上的大事，因為它代表著思想的傳播可以突破時空的限制。

《墨子·兼愛下》提到，今人不與“先圣六王”同時，卻能了解其德行，“以其所書于竹帛，鏤于金石，琢于盤盂，傳遺后世子孫者知之”。而在“傳

遺后世子孫”方面，青銅器銘文就有著無可比擬的優(yōu)勢。當(dāng)古人認(rèn)識到生命的有限性之后，青銅材質(zhì)所具有的永存性，便寄托了他們對思想價值

的追尋。

這段文字意在說明：

A．青銅器銘文是中華文明書寫文化的集中體現(xiàn)

B．中華文明的書寫文化借由青銅器銘文得以傳承

C．青銅器銘文對研究中國早期社會思想有重要意義

D．中華文明書寫文化具有獨特的思想賡續(xù)價值

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇引出青銅器銘文的話題，隨后指出青銅器銘文能反映書寫的原貌，并通過“因而”得出結(jié)論，即青銅器銘文對研究中

國早期社會思想有重要價值。接著進(jìn)行解釋說明，指出文字書寫代表思想傳播可以突破時空限制，并通過舉例論證青銅器材

質(zhì)對于思想價值追尋的優(yōu)勢。故文段重在強調(diào)青銅器銘文對研究中國早期社會思想具有重要價值，對應(yīng)C項。

A、B兩項，“中華文明書寫文化”對應(yīng)文段引出話題的部分，非重點，均排除；

D項，缺少文段核心話題“青銅器銘文”，且“中華文明書寫文化”對應(yīng)文段引出話題的部分，非重點，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《從青銅器銘文的發(fā)展看中國早期的生命價值觀》

24、今天，面對亟待解決的現(xiàn)實科技________，比如農(nóng)業(yè)種子依賴國外、一些關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人、醫(yī)療設(shè)備科技發(fā)展滯后等，科技工作

者必須勇挑重?fù)?dān)、攻堅克難，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造動力。只有提升自主創(chuàng)新水平，才能逐步在全球競爭中占據(jù)優(yōu)勢，從根本上避免被“__________

”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．沉疴割韭菜

B．頑疾動奶酪

C．缺陷打太極

D．短板卡脖子

《正確答案》

D

編號：f150b09312ca3287c8749401178bc667光大永明人壽招聘筆試題庫2026

光大永明人壽招聘筆試題庫2026第12頁

《專家解析》

本題可從第二空入手，結(jié)合前文“激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造動力”“只有提升自主創(chuàng)新水平，才能逐步在全球競爭中占據(jù)優(yōu)勢”，說明創(chuàng)新十

分重要，是發(fā)展的源泉，故橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)只有提升自主創(chuàng)新水平才能從根本上避免陷入發(fā)展瓶頸之意，D項“卡脖

子”指用雙手掐住別人的脖子，比喻抓住要害，“脖子”對應(yīng)缺乏創(chuàng)新的發(fā)展瓶頸，符合文段語境，保留。A項“割韭菜”指金融圈

的基層群眾被其他所謂的專家忽悠買股票、理財?shù)冉鹑诋a(chǎn)品，并最終以賠錢為結(jié)局，不符合文段語境，排除；B項“動奶酪”比

喻涉及到相關(guān)方的利益，文段并未涉及利益，而是強調(diào)發(fā)展需要創(chuàng)新，不符合文意，排除；C項“打太極”暗指做事情推來推

去，不明確表態(tài)，含糊不說實話，不符合文段語境，排除。

第一空，代入驗證，結(jié)合橫線后“農(nóng)業(yè)種子依賴國外、一些關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人、醫(yī)療設(shè)備科技發(fā)展滯后”，說明我國科技

存在諸多問題，D項“短板”指人的短處、不擅長的地方，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《人民日報一線視角：勇闖科技創(chuàng)新“無人區(qū)”》

25、計算機科學(xué)作為一門真正要深入到中小學(xué)教育中的科學(xué)，被賦予了促進(jìn)公平的更多責(zé)任和期待。從教育對象的全納性出發(fā)，作為計算機科

學(xué)分支的人工智能，應(yīng)貫穿從小學(xué)到高中的連續(xù)學(xué)校教育過程。以科學(xué)或信息技術(shù)課為載體的人工智能教育，不應(yīng)只是部分學(xué)生的“特長”、部分

學(xué)校的“增光項目”、部分地區(qū)的“優(yōu)先權(quán)”，而應(yīng)是面向所有學(xué)生的普及教育、扎根于日常課堂教學(xué)中的基本素養(yǎng)和必修學(xué)科，注重可教性、可學(xué)

性與可獲得性。越是欠發(fā)達(dá)地區(qū)，越應(yīng)落實課程的普及化開設(shè)和差異化教學(xué)，并將其作為促進(jìn)公平、提高學(xué)校吸引力的抓手。

這段文字意在強調(diào)（）。

A．人工智能教育應(yīng)注重公平

B．人工智能教育能促進(jìn)公平

C．計算機科學(xué)教學(xué)應(yīng)該普及

D．計算機科學(xué)教育的社會責(zé)任

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇介紹了計算機科學(xué)被賦予了促進(jìn)公平的責(zé)任與期待，緊接著將話題過渡到“人工智能”之上，并通過對策標(biāo)志詞“應(yīng)”強

調(diào)人工智能教育需貫穿教育全過程。后文圍繞這一觀點進(jìn)一步進(jìn)行解釋，通過“不應(yīng)······而應(yīng)······”表明人工智能教育的覆蓋

對象要全面，要讓所有學(xué)生得到普及教育，不可偏頗，尾句指出欠發(fā)達(dá)地區(qū)更要注重課程的開設(shè)與教學(xué)，即要落實人工智能

教育的全面普及，以保證公平性。故文段意在強調(diào)人工智能教育應(yīng)該重視普及教育，確保公平性，對應(yīng)A項。

B項，文段重點強調(diào)的是“人工智能教育”在公平性上應(yīng)該落實到位，并未強調(diào)人工智能教育對公平性的積極作用，且“能促進(jìn)

公平”表述過于絕對，排除；

C、D兩項，“計算機科學(xué)”對應(yīng)文段首句部分，非重點且偏離文段核心話題“人工智能教育”，均排除。

故正確答案為A。

【文段出處】光明日報《人工智能基礎(chǔ)教育該怎么做》

26、我國在漢成帝河平元年（公元前28年）就有了肉眼觀測太陽黑子的記錄。對太陽進(jìn)行系統(tǒng)觀測始于1610年，即伽利略發(fā)明天文望遠(yuǎn)鏡后的

第二年，人類開始用望遠(yuǎn)鏡觀測和記錄太陽黑子，開啟了太陽科學(xué)觀測的時代。經(jīng)過400多年的發(fā)展，自上世紀(jì)50年代末進(jìn)入太空時代以來，通

過地基太陽望遠(yuǎn)鏡和天基太陽探測器的聯(lián)合觀測，人們在一定程度上理解了太陽活動的周期性、產(chǎn)生太陽磁場的發(fā)電機理論、太陽磁場和太陽

爆發(fā)的內(nèi)在聯(lián)系等。

這段文字主要強調(diào)：

A．探測器使得太陽研究邁入了新階段

B．人類觀測太陽的手段隨著時代發(fā)展而進(jìn)步

C．當(dāng)前人類已經(jīng)進(jìn)入到科學(xué)觀測太陽的時代

D．古代中國掀起了人類對于太陽的探索熱潮

《正確答案》

B

編號：f150b09312ca3287c8749401178bc667光大永明人壽招聘筆試題庫2026

光大永明人壽招聘筆試題庫2026第13頁

《專家解析》

文段開篇介紹我國在漢成帝時期就開始通過肉眼觀測太陽黑子，接著介紹1610年人類開始用望遠(yuǎn)鏡觀測和記錄太陽黑子，開

啟了太陽科學(xué)觀測的時代，后文論述了上世紀(jì)50年代末，人類通過地基太陽望遠(yuǎn)鏡和天基太陽探測器聯(lián)合觀測，并介紹其意

義。故文段為時間順序引導(dǎo)的并列結(jié)構(gòu)，主要說明了從古至今，人類對太陽的觀測手段一直在更新、進(jìn)步，對應(yīng)B項。

A項，“探測器”僅對應(yīng)“上世紀(jì)50年代末”部分的內(nèi)容，C項，“進(jìn)入到科學(xué)觀測太陽的時代”僅對應(yīng)“1610年”部分的內(nèi)容，D

項，“古代中國”僅對應(yīng)文段開篇“漢成帝”部分的內(nèi)容，均表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“羲和號”衛(wèi)星——從太空“看”太陽》

27、①經(jīng)過多年的研究，研究人員尋找到了糾正缺陷基因的方法

②隨著人類遺傳學(xué)的發(fā)展，研究人員認(rèn)識到，人類最基本的遺傳單位是染色體上的基因

③基因是“制造”和“操縱”人類機體的藍(lán)圖，它指揮著細(xì)胞合成人類生命的基礎(chǔ)——蛋白質(zhì)

④在這種方法中，研究人員通常會利用被稱作傳病媒介的載體將正?；蛑委熁蜻f送到病人的目標(biāo)細(xì)胞中

⑤目前，最常見的傳病媒介是已被人為改變攜帶了人體正常DNA的病毒

⑥但是，當(dāng)基因發(fā)生變化時，其編碼的蛋白質(zhì)不能履行自己正常的功能，這種情況下可能會出現(xiàn)疾病

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

A．②③⑥①④⑤

B．⑤②⑥④③①

C．①④②⑤⑥③

D．③②⑥⑤①④

《正確答案》

A

《專家解析》

對比選項，判斷首句。②句背景引入，圍繞最基本的遺傳單位是基因展開，⑤句圍繞傳病媒介的現(xiàn)狀進(jìn)行描述，①句講述找

到了糾正缺陷基因的方法，③句對基因下定義。四句均沒有明顯的非首句特征，均保留。

接著到文段尋找捆綁，首先尋找指代詞，④句出現(xiàn)了“這種方法”，觀察文段發(fā)現(xiàn)，①句講述的是方法，①④兩句構(gòu)成捆綁，

排除B項；繼續(xù)尋找捆綁，⑥句出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折詞“但是”，轉(zhuǎn)折前后語義相反，且話題一致，A項③⑥兩句，D項②⑥兩句都是圍

繞基因展開，均保留。C項⑤⑥兩句，⑤句講述的是傳病媒介，與⑥句無法構(gòu)成捆綁，排除；對比A、D兩項，一個④⑤兩

句，一個⑥⑤兩句，⑥句講述基因變化可能會出現(xiàn)疾病，⑤句講述的是傳病媒介，⑥⑤兩句無法構(gòu)成捆綁，排除D項；④⑤

兩句都是圍繞傳病媒介展開，可以構(gòu)成捆綁，A項當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《神奇的基因療法：人類健康長壽的希望》

28、情緒是人類與生俱來的心理特征，情緒的傳播也伴隨著人們的交往而不斷發(fā)生。但在新聞業(yè)崛起的過程中，情緒的傳播被業(yè)界有選擇地

________，直到媒介技術(shù)的變革深刻影響了情緒的傳播環(huán)境，自媒體內(nèi)容傳播的多樣化、表現(xiàn)手段的豐富化才使情緒傳播的巨大作用和影響力

被逐漸________和認(rèn)知。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．遺忘涌現(xiàn)

B．忽視釋放

C．弱化認(rèn)可

D．壓抑迸發(fā)

《正確答案》

B

編號：f150b09312ca3287c8749401178bc667光大永明人壽招聘筆試題庫2026

光大永明人壽招聘筆試題庫2026第14頁

《專家解析》

第一空，根據(jù)文段所述，直到媒介技術(shù)變革，情緒傳播的影響力才被“認(rèn)知”，可以推斷出在之前，情緒的傳播并沒有被廣泛

認(rèn)知，故橫線處意在體現(xiàn)情緒的傳播沒有被業(yè)界承認(rèn)并重視，A項“遺忘”指忘記，B項“忽視”指不顧、不理會，C項“弱化”指使

某種事物變?nèi)?，減輕程度，D項“壓抑”指對感情、力量等加以限制，使不能充分流露或發(fā)揮，均符合文意，保留。

第二空，“認(rèn)知”對應(yīng)“影響力”，即情緒傳播的影響力得到了認(rèn)知，故橫線處對應(yīng)“巨大作用”。B項“釋放”指散放、放出，在文中

指情緒傳播的作用得到了充分發(fā)揮，符合文意，當(dāng)選。A項“涌現(xiàn)”意思是在同一時期大量地出現(xiàn)、突然出現(xiàn)，不能與“被”連

用，排除；C項“認(rèn)可”指承認(rèn)、許可，按照邏輯順序，應(yīng)先“認(rèn)知”后“認(rèn)可”，不符合語境，排除；D項“迸發(fā)”指由內(nèi)而外地突然

發(fā)出，與“逐漸”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《情緒傳播在新聞傳播學(xué)的運用》

29、①海綿是一種最原始的多細(xì)胞動物，化石記錄最早可追溯到寒武紀(jì)時期，至今已發(fā)展到一萬多種

②阿糖腺苷成為首個從海洋天然產(chǎn)物衍生并成功上市的抗病毒藥物

③目前，從海綿提取物中分離得到的天然產(chǎn)物往往具有獨特的結(jié)構(gòu)骨架或顯著的生理功能，可用于開發(fā)藥物和作為有機合成或半合成化學(xué)中間

體，具有作為藥物先導(dǎo)物的巨大潛力

④日本化學(xué)家從日本黑海綿中提取了軟海綿素，將其衍生成抗腫瘤藥物，用于治療轉(zhuǎn)移性乳腺癌等癌癥

⑤作為一種營固著生長的生物體，海綿極易被其它生物獵食，卻能在殘酷的海洋環(huán)境中生存，可能依賴于獨特的化學(xué)防御策略

⑥美國化學(xué)家從海綿中分離得到抗病毒藥阿糖腺苷和抗癌藥物阿糖胞苷的先導(dǎo)化合物

將以上6個句子重新排列，語序正確的一項是：

A．①⑤③⑥②④

B．①③④②⑥⑤

C．⑤①④⑥②③

D．⑤③①④②⑥

《正確答案》

A

《專家解析》

對比選項，確定首句。①句是對海綿下定義，⑤句是在介紹海綿能夠在殘酷的海洋環(huán)境中生存，應(yīng)先引出海綿再介紹其生

存，故①句更適合作首句，排除C、D兩項。

繼續(xù)觀察，②⑥兩句均提及信息“阿糖腺苷”，②句介紹阿糖腺苷成功上市，⑥句指出美國化學(xué)家從海綿中分離出阿糖腺苷，

按照邏輯順序應(yīng)先引出阿糖腺苷，然后再介紹其成功上市，故⑥句應(yīng)在②句之前，排除B項。

故正確答案為A。

【文段出處】《從海洋放線菌天然寶庫中“淘金”》

30、很多有獎答題類游戲一度異?；鸨?。其實，這類游戲的前身是電視里的有獎競猜節(jié)目，這種節(jié)目自誕生起就有很強的博彩性質(zhì)。這類節(jié)目

最大的賣點在于讓人們通過對金錢的非正常獲取，顛覆關(guān)于勞動與報酬的法則，并在此過程中感受刺激。益智，從來不是有獎競猜類節(jié)目最吸

引人的地方，有獎答題類游戲也一樣。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．金錢游戲與電視節(jié)目的原動力

B．益智還是賭博，你需要想清楚

C．指望答題游戲益智？這并不現(xiàn)實

D．有獎答題類游戲走紅背后的心理學(xué)

《正確答案》

C

編號：f150b09312ca3287c8749401178bc667光大永明人壽招聘筆試題庫2026

光大永明人壽招聘筆試題庫2026第15頁

《專家解析》

文段首句先引出話題“有獎答題類游戲”，接著通過轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞“其實”指出“有獎答題類游戲”前身是“有獎競猜節(jié)目”，具有很強

的博彩性質(zhì)，并對此類型的節(jié)目賣點進(jìn)行了闡釋，尾句指出“有獎答題類游戲”和“有獎競猜類節(jié)目”一樣，“益智”并非其最吸引

人的地方。故文段旨在強調(diào)“有獎答題類游戲”最大的賣點并非“益智”，對應(yīng)C項。

A項，“金錢游戲”、“電視節(jié)目”偏離文段中心，文段重點強調(diào)“有獎答題類游戲”，排除；

B項，未提及“有獎答題類游戲”，缺少主題詞，排除；

D項，“背后的心理學(xué)”表述不明確，且缺少主題詞“益智”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《指望答題游戲“益智”？這并不現(xiàn)實》

31、娃娃魚不善于追捕，只是隱蔽在灘口的亂石間，發(fā)現(xiàn)獵物經(jīng)過時，進(jìn)行突然襲擊。它的牙齒又尖又密，獵物進(jìn)入口內(nèi)后很難逃掉。它的牙

齒不能咀嚼，只是張口將食物囫圇吞下，然后在胃中慢慢消化。娃娃魚有很強的耐饑本領(lǐng)，甚至兩三年不進(jìn)食也不會餓死。它同時也能暴食，

飽餐一頓可增加體重的五分之一。食物缺乏時，還會出現(xiàn)同類相殘的現(xiàn)象，甚至以卵充饑。娃娃魚喜食魚、蟹、蝦、蛙、蛇等動物。

這段文字介紹了娃娃魚的（）。

A．性情特點

B．生活特性

C．捕食習(xí)性

D．消化功能

《正確答案》

C

《專家解析》

C項正確，文中首先講娃娃魚的捕食特點和進(jìn)食習(xí)慣，接著講娃娃魚的捕食對象，這些都屬于捕食習(xí)性。

32、當(dāng)進(jìn)行非專業(yè)性的閱讀時，我們的目的是獲取信息，因此往往需要采用更方便、更有效率的閱讀方式，此時電子閱讀便愈發(fā)重要了。大量

的信息內(nèi)容依靠電子媒介得以更快速地傳播，使我們獲取相關(guān)的信息更加容易。當(dāng)進(jìn)行專業(yè)性的閱讀時，我們一定會采用與之相匹配的閱讀方

式進(jìn)行，此時紙質(zhì)閱讀的效果應(yīng)該是優(yōu)于電子閱讀的。然而，科技發(fā)展中形成了以用戶需求為導(dǎo)向的服務(wù)理念，使得負(fù)載內(nèi)容的電子介質(zhì)更加

友好，只要用戶養(yǎng)成專業(yè)的閱讀習(xí)慣，電子讀物在服務(wù)專業(yè)化閱讀需求方面，甚至優(yōu)于紙質(zhì)讀物。

這段文字意在說明：

A．應(yīng)結(jié)合閱讀需求選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方式

B．電子閱讀更能滿足專業(yè)化的閱讀需求

C．改變閱讀習(xí)慣是提高閱讀品質(zhì)的關(guān)鍵

D．電子閱讀功能強大、應(yīng)用前景可觀

《正確答案》

D

《專家解析》

“當(dāng)進(jìn)行非專業(yè)性的閱讀時”“當(dāng)進(jìn)行專業(yè)性的閱讀時”為相似句式，引導(dǎo)并列結(jié)構(gòu)。文段先介紹了當(dāng)進(jìn)行非專業(yè)性的閱讀時，電

子閱讀愈發(fā)重要，并詳細(xì)闡述了電子閱讀的好處。隨后分析當(dāng)進(jìn)行專業(yè)性的閱讀時，紙質(zhì)閱讀的效果應(yīng)該優(yōu)于電子閱讀，接

著通過轉(zhuǎn)折關(guān)系強調(diào)電子閱讀在服務(wù)專業(yè)化閱讀需求方面優(yōu)于紙質(zhì)閱讀。故文段分為兩部分闡述了電子閱讀的好處，D項是

對文段的概括，當(dāng)選。

A項，文段兩部分均論述了電子閱讀的好處，缺乏文段主題詞“電子閱讀”，排除；

B項，僅對應(yīng)“專業(yè)性的閱讀”，表述片面，排除；

C項，文段僅在“專業(yè)性的閱讀”部分提到了“閱讀習(xí)慣”，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《碎片化時代的文學(xué)之光》

33、《中國詩詞大會》喚醒了許多人對詩詞的熱愛，“盤活陳釀，創(chuàng)造珍釀”成為學(xué)者關(guān)注的話題?！吨袊娫~大會》目前是“盤活陳釀”，要“創(chuàng)

造珍釀”，符合時代的創(chuàng)作與具備真才實學(xué)的新鮮血液二者缺一不可。就詩詞而言，現(xiàn)代創(chuàng)作要順應(yīng)社會發(fā)展的潮流，要深入生活，反映時代特

色，大學(xué)里對口專業(yè)的課程體系設(shè)置也要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力，為傳播傳統(tǒng)文化的隊伍輸送貨真價實的人才。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

編號：f150b09312ca3287c8749401178bc667光大永明人壽招聘筆試題庫2026

光大永明人壽招聘筆試題庫2026第16頁

A．詩詞傳承不應(yīng)曲高和寡

B．詩詞傳承不應(yīng)靜態(tài)記憶

C．詩詞創(chuàng)作需要開拓創(chuàng)新

D．詩詞創(chuàng)作需要人才培養(yǎng)

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先引出《中國詩詞大會》“盤活陳釀，創(chuàng)造珍釀”的話題，接著闡述目前的狀況，即只做到了“盤活陳釀”，還需做到“創(chuàng)

造珍釀”，后文具體介紹了“創(chuàng)造珍釀”的兩種措施。由此可知，文段主要強調(diào)詩詞傳承不能僅“盤活陳釀”，而不“創(chuàng)造珍

釀”，“盤活陳釀”只是靜態(tài)的傳承，需要將“盤活陳釀”與“創(chuàng)造珍釀”兩者相結(jié)合，B項“不應(yīng)靜態(tài)記憶”能概括此意，當(dāng)選。

A項，“曲高和寡”比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少，文段論述的問題并非是詩詞晦澀難懂，排除；

C項，“需要開拓創(chuàng)新”側(cè)重強調(diào)創(chuàng)造新的東西，體現(xiàn)不出“珍釀”這層含義，且結(jié)合“創(chuàng)造珍釀”的兩種措施可知，此處也并非側(cè)

重“開拓創(chuàng)新”，而是側(cè)重強調(diào)詩詞要能反映時代特色、要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力，使之能“傳播傳統(tǒng)文化”，排除；

D項，“人才培養(yǎng)”表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讓文化傳承的薪火越燒越旺》

34、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，雖說立足于解決中國問題，但也具有________的意義，其成功的經(jīng)驗可供世界各國借鑒。以這一

思想為理論指南，“構(gòu)建人類命運共同體”的中國方案是對“不同文明能否和諧相處”這一問題的智慧作答。而認(rèn)為自己的人種、制度高人一等，執(zhí)

意改造甚至________其他文明和制度，在認(rèn)識上是愚蠢的，在做法上是災(zāi)難性的。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．多元性戕害

B．開放性詆毀

C．普遍性取代

D．國際性消弭

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，橫線后內(nèi)容是對橫線處詞語的解釋說明，由“其成功的經(jīng)驗可供世界各國借鑒”可知，橫線處詞語需體現(xiàn)不局限于中

國，也適用于其他國家，A項“多元性”側(cè)重種類、數(shù)量多，B項“開放性”側(cè)重不封閉，均無法體現(xiàn)適用于其他國家，排除；C

項“普遍性”可體現(xiàn)適用于多種事物，D項“國際性”可體現(xiàn)不局限于中國，均可與橫線后內(nèi)容構(gòu)成合理的解釋關(guān)系，符合文意，

保留。

第二空，搭配“其他文明和制度”，且由“甚至”可知，橫線處詞語與“改造”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，比“改造”程度更重，C項“取代”用于文

段可體現(xiàn)妄圖用本國文明與制度完全替代別國文明與制度，符合文意，當(dāng)選；D項“消弭”指消除（壞事），如“消弭水患”，與

搭配主體“文明和制度”的感情色彩不符，搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明網(wǎng)《“中國方案”的文明底蘊和價值指向》

35、當(dāng)人們關(guān)心新能源車廢舊動力電池回收問題時，是否能夠想起那些在日常生活中所產(chǎn)生的廢舊干電池、廢舊家用電器電池的回收再利用？

這些本不屬于生活垃圾范疇、卻被人們下意識當(dāng)成生活垃圾的廢舊電池，同廢舊動力電池一樣，都會對環(huán)境造成嚴(yán)重污染。在新能源車還未普

及時，全社會就已經(jīng)意識到了生活垃圾中的大量廢舊電池的回收處理問題應(yīng)該被重視起來。但時至今日，即便是在垃圾分類已經(jīng)廣泛普及的國

內(nèi)諸多大中城市，從人們?nèi)粘Ｉ钪袑τ谄胀◤U舊電池處置可以看出，專門的回收處理機制顯然仍未建立起來。

這段文字接下來最可能介紹的是：

A．廢舊干電池隨意處置對環(huán)境產(chǎn)生的影響

B．人們區(qū)別對待廢舊電池回收處理的原因

C．廢舊動力電池為何缺少完善的處理制度

D．硬性制度性機制對環(huán)境保護(hù)的重要作用

編號：f150b09312ca3287c8749401178bc667光大永明人壽招聘筆試題庫2026

光大永明人壽招聘筆試題庫2026第17頁

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇先提出問題，當(dāng)人們關(guān)心新能源車廢舊動力電池回收問題時，是否能夠想起對日常生活中產(chǎn)生的廢舊干電池、廢舊

家用電器電池的回收再利用？隨后強調(diào)這些電池同廢舊動力電池一樣，會對環(huán)境造成嚴(yán)重污染，接著指出全社會早已意識到

要重視生活垃圾中的大量廢舊電池的回收處理問題。尾句轉(zhuǎn)折指出當(dāng)前存在的問題，日常生活中廢舊電池的回收處理機制仍

未建立起來，故根據(jù)話題一致原則，后文應(yīng)對這種現(xiàn)象予以解釋，即為什么人們意識到了問題，卻仍不重視日常生活中廢舊

電池的回收處理、區(qū)別對待日常生活中普通電池和廢舊動力電池的回收再利用問題，對應(yīng)B項。

A項，“影響”對應(yīng)前文“同廢舊動力電池一樣，都會對環(huán)境造成嚴(yán)重污染”，為前文介紹過的內(nèi)容，后文一般不會再贅述，排

除；

C項，“廢舊動力電池”指的是新能源車的電池，而尾句介紹的是對于日常生活中普通廢舊電池的回收處理，話題不一致，無法

銜接，排除；