四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)詞專項(xiàng)練習(xí)題古詩(shī)詞是中華文化的璀璨明珠，四年級(jí)上冊(cè)的經(jīng)典詩(shī)作兼具韻律美與哲思性。通過(guò)專項(xiàng)練習(xí)，能幫助同學(xué)們夯實(shí)背誦基礎(chǔ)、深化詩(shī)意理解、提升運(yùn)用能力。以下練習(xí)題圍繞課本古詩(shī)設(shè)計(jì)，涵蓋多類題型，助力大家鞏固學(xué)習(xí)成果。一、默寫專項(xiàng)練習(xí)古詩(shī)詞默寫是積累的基礎(chǔ)，需做到“字字精準(zhǔn)、句句流暢”。（一）直接默寫根據(jù)課文內(nèi)容，準(zhǔn)確填寫詩(shī)句：1.《暮江吟》中描寫傍晚江面美景的句子是：“________________，________________?！?.《題西林壁》揭示“當(dāng)局者迷，旁觀者清”哲理的詩(shī)句是：“________________，________________?！?.《雪梅》中對(duì)比梅雪特點(diǎn)的千古名句是：“________________，________________?！?.《嫦娥》中描繪深夜孤寂氛圍的句子是：“________________，________________?！保ǘ└鶕?jù)提示默寫結(jié)合語(yǔ)境或關(guān)鍵詞，補(bǔ)全詩(shī)句：1.白居易用“可憐九月初三夜，________________”，將月夜的精巧之美寫得靈動(dòng)鮮活。2.蘇軾登山觀景，從不同角度看到的廬山形態(tài)各異：“________________，遠(yuǎn)近高低各不同?！?.盧鉞筆下的梅與雪各有千秋，“梅須遜雪三分白，________________”道出二者的互補(bǔ)之美。4.李商隱借“________________，碧海青天夜夜心”，抒發(fā)嫦娥獨(dú)處月宮的無(wú)盡悵惘。二、字詞釋義專項(xiàng)練習(xí)理解古詩(shī)詞中重點(diǎn)字詞的含義，是讀懂詩(shī)意的關(guān)鍵。請(qǐng)解釋下列詩(shī)句中加點(diǎn)字的意思：1.《暮江吟》一道殘陽(yáng)鋪水中：________________半江瑟瑟半江紅：________________2.《題西林壁》橫看成嶺側(cè)成峰：________________不識(shí)廬山真面目：________________3.《雪梅》梅雪爭(zhēng)春未肯降：________________騷人閣筆費(fèi)評(píng)章：________________（提示：“閣”為通假字）4.《嫦娥》云母屏風(fēng)燭影深：________________長(zhǎng)河漸落曉星沉：________________三、詩(shī)句理解專項(xiàng)練習(xí)深入分析詩(shī)句的內(nèi)容、情感或哲理，完成以下題目：1.賞析“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的妙處。答：______________________________________________________________________________________________________________________2.“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”蘊(yùn)含了怎樣的人生哲理？答：______________________________________________________________________________________________________________________3.為什么說(shuō)“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”富有辯證思維？答：______________________________________________________________________________________________________________________4.從“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”中，你體會(huì)到嫦娥怎樣的心情？答：______________________________________________________________________________________________________________________四、情境運(yùn)用專項(xiàng)練習(xí)學(xué)會(huì)在生活情境中靈活運(yùn)用古詩(shī)詞，是語(yǔ)文素養(yǎng)的體現(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)情境填出恰當(dāng)?shù)脑?shī)句：1.哥哥總覺(jué)得自己對(duì)游戲的理解無(wú)人能及，爸爸用《題西林壁》中的詩(shī)句勸他：“________________，________________。你要多聽(tīng)聽(tīng)別人的看法。”2.深秋的夜晚，我漫步江邊，看到彎月如弓、露珠似珠，不禁想起《暮江吟》中的“________________，________________”。3.辯論會(huì)上，雙方都認(rèn)為自己的觀點(diǎn)更有道理，僵持不下。老師引用《雪梅》中的詩(shī)句啟發(fā)大家：“________________，________________。大家各有優(yōu)勢(shì)，要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)方?！?.妹妹對(duì)神話故事很著迷，她問(wèn)我嫦娥在月宮里會(huì)不會(huì)孤單，我用《嫦娥》中的詩(shī)句回答她：“________________，________________?！眳⒖即鸢概c解析一、默寫專項(xiàng)練習(xí)答案（一）直接默寫1.一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。2.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。3.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。4.云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。（二）根據(jù)提示默寫1.露似真珠月似弓2.橫看成嶺側(cè)成峰3.雪卻輸梅一段香4.嫦娥應(yīng)悔偷靈藥二、字詞釋義答案1.《暮江吟》鋪：鋪展（殘陽(yáng)柔和地照在江面上，“鋪”字寫出光線的平緩、柔和）瑟瑟：青綠色（形容未被夕陽(yáng)照到的江水的顏色）2.《題西林壁》成：成為（從正面看，廬山呈現(xiàn)出連綿的山嶺形態(tài)）識(shí)：認(rèn)清、看清（因身處山中，難以看清廬山的整體面貌）3.《雪梅》降：服輸（梅和雪都不肯承認(rèn)自己比對(duì)方遜色）閣：同“擱”，放下（詩(shī)人放下筆，難以評(píng)判梅雪的高下）4.《嫦娥》燭：燭光（云母屏風(fēng)上映著深深的燭影）漸：漸漸（銀河漸漸西沉，晨星也逐漸隱沒(méi)）三、詩(shī)句理解解析1.賞析“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”：“鋪”字用得精妙，既寫出殘陽(yáng)接近地平線時(shí)，光線平緩地灑在江面的狀態(tài)，又給人以柔和、舒展之感?！吧迸c“紅”形成鮮明色彩對(duì)比，生動(dòng)描繪出江面一半青碧、一半艷紅的奇妙畫面，展現(xiàn)了暮江的絢麗之美。2.“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的哲理：這句詩(shī)告訴我們，人們往往因?yàn)樯硖幨挛飪?nèi)部（或局部），受限于視角的局限，難以全面、客觀地認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。啟示我們看待問(wèn)題要跳出固有視角，學(xué)會(huì)從旁觀者的角度理性分析。3.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的辯證思維：詩(shī)句沒(méi)有片面褒揚(yáng)梅或雪，而是客觀指出：梅的潔白度不如雪，雪卻缺少梅的清香。它告訴我們，世間萬(wàn)物都有自己的長(zhǎng)處與短處，要以辯證的眼光看待事物，學(xué)會(huì)欣賞彼此的優(yōu)勢(shì)。4.嫦娥的心情體會(huì)：從“應(yīng)悔”“夜夜心”可看出，嫦娥后悔偷吃靈藥飛上月宮，如今只能在碧海青天的月宮中，夜夜忍受孤獨(dú)與寂寞。詩(shī)句抒發(fā)了她的孤寂、悔恨與對(duì)人間的思念之情。四、