2025年備考初三語(yǔ)文模擬卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.糾正(jiū)氣氛(fēn)拮據(jù)(jié)鮮為人知(xiān)B.庇護(hù)(bì)菁華(jīng)殞落(yǔn)拈輕怕重(niān)C.勻稱(chèn)氣概(gài)慰藉(jiè)相形見絀(chù)D.勻速(yún)契合(qì)紈绔(kù)翹首以盼(qiào)2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.消逝拘謹(jǐn)周而復(fù)始按步就班B.慰藉赫赫有名姍姍來(lái)遲融會(huì)貫通C.詰責(zé)欽佩有加歷歷在目長(zhǎng)途跋涉D.模仿紈绔子弟歷史淵源再接再勵(lì)3.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.面對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)，他沉著冷靜，應(yīng)對(duì)得______有方。B.這幅山水畫色彩濃烈，構(gòu)圖飽滿，令人______不已。C.通過老師的悉心教導(dǎo)，他終于______了學(xué)習(xí)上的困難。D.這里的民風(fēng)十分淳樸，村民們見面總是______地打招呼。4.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B.通過這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使我深受教育和啟發(fā)。C.他的演講水平不僅比以前有了很大的提高，而且受到了大家的廣泛好評(píng)。D.是否做好準(zhǔn)備工作，是這次活動(dòng)能否成功的關(guān)鍵。5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（任選其中五題作答）(1)《論語(yǔ)》中，孔子認(rèn)為“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要與______相結(jié)合。(2)“______，可以橫絕峨眉巔”，李白在《蜀道難》中描繪了蜀道的險(xiǎn)峻。(3)“______，病樹前頭萬(wàn)木春”，劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中表達(dá)了樂觀豁達(dá)的胸襟。(4)杜甫在《春望》中看到國(guó)家殘破、草木茂盛的景象，悲從中來(lái)，寫下了“______，感時(shí)花濺淚”的千古名句。(5)“______，不拘一格降人才”，龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中表達(dá)了對(duì)人才的渴望和期盼。(6)魯迅先生在《故鄉(xiāng)》中寫道：“我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！边@段話啟示我們，______。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成第6～9題。城市的喧囂，常常讓人渴望一片寧?kù)o。然而，寧?kù)o并非總是意味著空無(wú)與寂寥，有時(shí)，它也藏在那些看似平凡的人和事之中。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地，一位清潔工正默默地清掃著街道。他的身影在晨光中顯得有些單薄，但他的動(dòng)作卻異常認(rèn)真。每一片紙屑，每一滴污漬，都逃不過他的眼睛。他用自己的辛勤勞動(dòng)，為這座城市換來(lái)一份潔凈，也為自己贏得了一份尊嚴(yán)。傍晚，當(dāng)華燈初上，一位老者坐在公園的長(zhǎng)椅上，靜靜地地看著夕陽(yáng)。他的臉上刻滿了歲月的痕跡，但他的眼神卻依然清澈。他可能在回憶往事，也可能在思考人生。他的存在，為這個(gè)熱鬧的公園增添了一份平和。這些平凡的人和事，看似微不足道，卻構(gòu)成了城市生活中不可或缺的一部分。他們用自己獨(dú)特的方式，詮釋著生活的意義，也為我們帶來(lái)了心靈的慰藉。在忙碌的生活中，我們不妨放慢腳步，去感受這些平凡中的寧?kù)o，去發(fā)現(xiàn)那些隱藏在喧囂之中的美好。6.文中描繪了哪兩類人物？他們各自在城市的什么時(shí)間、什么地點(diǎn)活動(dòng)？各自做了什么？7.文中劃線的句子“他的身影在晨光中顯得有些單薄，但他的動(dòng)作卻異常認(rèn)真”運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？8.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“寧?kù)o并非總是意味著空無(wú)與寂寥”這句話的理解。9.你在日常生活中是否也有過類似的發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)“平凡的人和事”在城市生活中意義的理解。閱讀下面的文字，完成第10～13題。有一種美，叫做堅(jiān)持。它不是瞬間的驚艷，而是漫長(zhǎng)的積累；它不是浮華的炫耀，而是樸素的堅(jiān)守。就像那棵生長(zhǎng)在巖石縫中的小草，歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪，依然頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)。它的根深深扎入巖石的縫隙，汲取著微薄的營(yíng)養(yǎng)；它的葉努力地伸展出來(lái)，捕捉著每一縷陽(yáng)光。堅(jiān)持的美，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，不輕言放棄，而是反復(fù)思考，不斷嘗試。每一次的失敗，都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)；每一次的堅(jiān)持，都讓我們離成功更近一步。最終，當(dāng)我們攻克難題時(shí)，那種成就感，就是堅(jiān)持帶來(lái)的最美回報(bào)。堅(jiān)持的美，也體現(xiàn)在生活中。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，不低頭認(rèn)輸，而是咬緊牙關(guān)，努力克服。每一次的挑戰(zhàn)，都是一次成長(zhǎng)的契機(jī)；每一次的堅(jiān)持，都讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。最終，當(dāng)我們戰(zhàn)勝困難時(shí)，那種自信心，就是堅(jiān)持賦予我們的最美禮物。堅(jiān)持的美，需要付出努力，需要經(jīng)歷考驗(yàn)，但它也終將綻放出最耀眼的光芒。讓我們都學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在人生的道路上，用堅(jiān)持書寫屬于自己的美麗篇章。10.本文的中心論點(diǎn)是什么？11.文中劃線的句子“它不是瞬間的驚艷，而是漫長(zhǎng)的積累；它不是浮華的炫耀，而是樸素的堅(jiān)守”運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？12.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析作者是從哪些方面來(lái)論述“堅(jiān)持的美”的？13.你認(rèn)為在學(xué)習(xí)和生活中，怎樣才能做到堅(jiān)持不懈？請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷或觀察，談?wù)勀愕目捶?。三、文言文閱讀閱讀下面的文字，完成第14～17題。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”陳涉乃陽(yáng)學(xué)字，卒章上，與人傭耕，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”陳涉起，往至陳，召令徒屬曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少，不當(dāng)立，立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞之，欲以為將，又以讒殺之。陳王初至陳，使陳勝與何俱守陳，以令諸縣。諸縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之，以應(yīng)陳王。”乃召置酒，號(hào)令徒屬曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少，不當(dāng)立，立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞之，欲以為將，又以讒殺之。陳王初至陳，使陳勝與何俱守陳，以令諸縣。諸縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之，以應(yīng)陳王。”乃召置酒，號(hào)令徒屬曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少，不當(dāng)立，立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞之，欲以為將，又以讒殺之。陳王初至陳，使陳勝與何俱守陳，以令諸縣。諸縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之，以應(yīng)陳王。”乃召置酒，號(hào)令徒屬曰：“且壯士！今者，天下大旱，海內(nèi)皆叛秦，此天亡秦之時(shí)也。彼秦者，棄置諸侯，各自為政，由秦之故。今天下新定，中國(guó)已定，秦其東鄉(xiāng)，楚其西鄉(xiāng)，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為。且壯士！今者，天下大旱，海內(nèi)皆叛秦，此天亡秦之時(shí)也。彼秦者，棄置諸侯，各自為政，由秦之故。今天下新定，中國(guó)已定，秦其東鄉(xiāng)，楚其西鄉(xiāng)，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為，秦之所為?！?4.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。(1)嘗與人傭耕：______(2)輟耕之壟上：______(3)茍富貴，無(wú)相忘：______(4)燕雀安知鴻鵠之志哉：______15.翻譯下列句子。(1)嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！(2)且壯士！今者，天下大旱，海內(nèi)皆叛秦，此天亡秦之時(shí)也。16.陳勝認(rèn)為“天下苦秦久矣”的原因有哪些？17.結(jié)合陳勝的話語(yǔ)和事跡，談?wù)勀闳绾卫斫狻傍欩]之志”。四、寫作18.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作?！奥贰笔且粋€(gè)常見的字，它指道路，也常常被用來(lái)比喻人生的旅程。人生之路，有平坦，也有坎坷；有陽(yáng)光燦爛，也有風(fēng)雨交加。在不同的“路”上，我們會(huì)遇到不同的人，經(jīng)歷不同的事，也會(huì)有不同的感悟。請(qǐng)以“路”為話題，寫一篇文章。要求：①自選文體（詩(shī)歌除外）；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；④書寫工整，卷面整潔。試卷答案一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.B2.B3.C4.C5.(1)時(shí)習(xí)(2)奇絕(3)沉舟側(cè)畔千帆過(4)感時(shí)花濺淚(5)我勸天公重抖擻(6)希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，我們要自己去走二、現(xiàn)代文閱讀6.人物：清潔工、老者。時(shí)間：清晨、傍晚。地點(diǎn)：街道、公園。清潔工在清晨清掃街道，老者在傍晚公園看夕陽(yáng)。作用：描繪了城市中不同人物的平凡生活，為下文闡述寧?kù)o的內(nèi)涵做鋪墊。7.描寫方法：外貌描寫（或細(xì)節(jié)描寫）。作用：通過描寫清潔工單薄的身影與認(rèn)真的動(dòng)作形成對(duì)比，突出了清潔工雖然平凡但工作認(rèn)真、有尊嚴(yán)的形象，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的尊重。8.“寧?kù)o”并非指沒有聲音、沒有人事，而是指一種內(nèi)心的平和、安寧的狀態(tài)。即使身處喧囂的環(huán)境，只要內(nèi)心平靜，專注于自身的事情，也能感受到寧?kù)o。文中清潔工的認(rèn)真和老者的平和，都是在喧囂中找到的寧?kù)o。9.示例：在擁擠的公交車上，一位老人主動(dòng)給抱小孩的婦女讓座，雖然只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻讓人感到溫暖和寧?kù)o。這說明平凡的人和事，如讓座這樣的善舉，能夠傳遞美好，提升社會(huì)的道德風(fēng)尚，讓人們?cè)谛鷩讨懈惺艿饺诵缘墓廨x和生活的美好。10.有一種美，叫做堅(jiān)持。11.修辭手法：對(duì)比。作用：通過對(duì)比“驚艷”與“積累”、“炫耀”與“堅(jiān)守”，鮮明地突出了堅(jiān)持的本質(zhì)特征，即它不是短暫的、表面的，而是需要長(zhǎng)期積累、內(nèi)在堅(jiān)守的美。12.從學(xué)習(xí)方面：論述了堅(jiān)持是攻克難題、取得成功的必要品質(zhì)；從生活方面：論述了堅(jiān)持是面對(duì)困難、實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的必要品質(zhì)。13.示例：制定明確的目標(biāo)并分解成小步驟，每完成一步就給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)；尋找志同道合的伙伴互相鼓勵(lì)；遇到挫折時(shí)，多想想堅(jiān)持的意義，從失敗中吸取教訓(xùn)；保持積極的心態(tài)，相信自己能夠做到。三、文言文閱讀14.(1)曾經(jīng)(2)去