幼兒園消防安全設施維護與檢查制度一、制度背景與目的幼兒園作為幼兒集中活動的特殊場所，人員密度大、幼兒安全防護能力有限，消防安全設施的可靠運行是預防火災、保障應急處置的核心支撐。為規(guī)范消防設施的維護管理，及時排查安全隱患，依據《中華人民共和國消防法》《社會單位消防安全管理規(guī)定》及學前教育機構安全管理規(guī)范，結合本園實際運營需求，制定本制度，確保消防設施“常完好、能應急、可追溯”，為師幼安全筑牢堅實屏障。二、職責分工（一）管理責任體系園長：作為園所消防安全第一責任人，統(tǒng)籌消防設施維護管理的制度建設、資源保障與責任督導，定期聽取安全管理部門工作匯報，審批重大設施改造或維修方案，確保經費與人力投入滿足消防管理需求。安全管理部門（或安全管理員）：具體負責消防設施的日常檢查、維護計劃制定、專業(yè)檢測協調及隱患整改跟蹤，建立設施管理臺賬，組織教職工消防技能培訓，向園長匯報設施運行中的突出問題。班級教師與后勤人員：承擔責任區(qū)域內消防設施的日常巡查職責，熟悉本區(qū)域滅火器、疏散通道、應急照明的位置與使用要求，發(fā)現設施異常或隱患時立即上報，配合安全管理部門開展維護工作。三、消防安全設施管理范圍本制度涵蓋園所內所有消防設施及疏散保障系統(tǒng)，主要包括：滅火類：手提式滅火器、消火栓（含消防水泵、水帶、水槍）、滅火毯（廚房等重點區(qū)域）；報警與聯動類：火災自動報警系統(tǒng)（煙感、溫感探測器、報警控制器）、消防應急廣播系統(tǒng)；疏散與照明類：應急照明燈、疏散指示標志（含地面疏散標識）、安全出口標識、防火門（常閉式）、疏散通道（含樓梯間、走廊）；其他輔助類：消防專用電話、消防電源（備用電源）、消防控制室設備等。四、維護與檢查實施細則（一）日常巡查（每日/班次）巡查主體：班級教師在每日離園前、后勤人員在每日工作結束后，對責任區(qū)域內的消防設施進行目視檢查；保安人員在巡邏時同步核查公共區(qū)域設施狀態(tài)。巡查內容：滅火器：外觀無破損、壓力指針在有效區(qū)域（非紅區(qū)）、擺放位置無遮擋；消火栓：箱門完好無鎖閉、水帶無破損/纏繞、閥門無滲漏、標識清晰；應急照明與疏散標志：通電后正常發(fā)光、表面無污漬/破損、安裝牢固；疏散通道：無雜物堆積、安全出口門開啟順暢、防火門關閉嚴密（常閉式）；重點區(qū)域（廚房、配電室）：燃氣閥門關閉狀態(tài)、電器設備無過載運行、易燃物規(guī)范存放。記錄要求：巡查人員在《消防設施日常巡查表》中記錄設施狀態(tài)，發(fā)現異常（如滅火器壓力不足、疏散標志損壞）需標注“異常”并立即上報安全管理部門。（二）定期維護（月度/季度/年度）1.月度維護（安全管理員主導）：測試應急照明燈續(xù)航時間（斷電后≥90分鐘）、疏散標志光源亮度；檢查消火栓閥門靈活性，開啟后確認供水正常（廚房、活動室等區(qū)域抽樣測試）；清潔滅火器表面灰塵，核查壓力表與檢修標簽有效期；疏通疏散通道雜物，確保通道寬度≥1.2米（幼兒活動區(qū)域）。2.季度維護（專業(yè)機構配合）：委托消防技術服務機構對火災自動報警系統(tǒng)進行功能測試，確保探測器、報警控制器響應正常；檢測消防水泵啟動功能（手動+自動模式），核查水泵房供水壓力（符合設計要求）；檢查防火門閉門器、順位器性能，確保關閉后縫隙≤3mm（防煙要求）。3.年度維護（全面檢修）：更換到期的滅火器藥劑、應急照明電池；對消防管網進行壓力測試（符合設計壓力要求，由專業(yè)機構檢測確認），排查管道滲漏點；校準火災報警系統(tǒng)傳感器，更新消防設施臺賬信息。（三）專項檢查（特殊時段）節(jié)假日前后：如寒暑假、法定節(jié)假日，重點檢查廚房燃氣系統(tǒng)、電器線路、假期停用的消防設備（如水泵）防凍/防潮措施；季節(jié)轉換期：夏季檢查空調線路過載、冬季檢查取暖設備與易燃物間距，同步測試應急照明在低溫/高溫環(huán)境下的穩(wěn)定性。五、隱患處置與整改1.隱患分級：一般隱患：如滅火器壓力不足、疏散標志污漬，由安全管理員在2個工作日內組織整改（如充裝滅火器、清潔標志）；重大隱患：如消防水泵無法啟動、疏散通道堵塞，立即停用相關設施（設置警示標識），24小時內制定整改方案，園長審批后實施搶修，期間采取臨時防護措施（如增設移動滅火器、開辟臨時疏散通道）。2.整改跟蹤：安全管理員對隱患整改情況進行復查，拍攝前后對比照片存入檔案，確?！罢摹獜筒椤N號”閉環(huán)管理。六、培訓與應急演練1.教職工培訓：每學期組織1次消防設施專項培訓，內容包括：滅火器、消火栓的正確操作（“一提、二拔、三握、四壓”實操演練）；火災報警系統(tǒng)的誤報處理、消防控制室設備基本操作；設施維護常見問題識別（如應急燈閃爍的故障判斷）。2.幼兒安全教育：通過繪本、游戲、實景體驗（如模擬煙霧逃生通道）等方式，每學期開展2次消防安全教育，讓幼兒熟悉疏散路線、識別安全出口標志。3.應急演練：每學期組織1次綜合消防演練，包含“火災報警—設施啟動—疏散逃生—初期滅火”全流程，演練后復盤設施響應情況（如應急照明啟動速度、消火栓供水及時性），優(yōu)化管理方案。七、檔案管理1.臺賬建設：建立《消防設施管理臺賬》，記錄設施名稱、型號、安裝位置、購置時間、檢修記錄、責任人等信息，實現“一設施一檔案”。2.記錄留存：日常巡查表、月度/季度/年度維護報告、隱患整改單、培訓演練照片等資料，由安全管理部門分類存檔