2025年安全文化建設(shè)核心知識(shí)考試題庫試題（附答案）一、單項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分，共40分）1.安全文化的核心本質(zhì)是（）。A.安全制度完善B.安全設(shè)施達(dá)標(biāo)C.人的安全意識(shí)與行為養(yǎng)成D.安全考核嚴(yán)格答案：C2.根據(jù)《企業(yè)安全文化建設(shè)導(dǎo)則》（AQ/T9004-2020），企業(yè)安全文化建設(shè)的首要任務(wù)是（）。A.制定安全操作規(guī)程B.培育共同的安全價(jià)值觀C.開展應(yīng)急演練D.配置安全防護(hù)設(shè)備答案：B3.海因里希法則指出，在機(jī)械事故中，死亡、重傷、輕傷和無傷害事故的比例約為（）。A.1:29:300B.1:30:290C.2:28:300D.1:28:301答案：A4.杜邦安全文化發(fā)展的四個(gè)階段中，最高階段是（）。A.自然本能階段B.嚴(yán)格監(jiān)督階段C.自主管理階段D.團(tuán)隊(duì)管理階段答案：D5.安全文化建設(shè)中“三違”行為指的是（）。A.違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律B.違規(guī)建設(shè)、違規(guī)生產(chǎn)、違規(guī)經(jīng)營C.違反標(biāo)準(zhǔn)、違反流程、違反制度D.違法施工、違法用電、違法用火答案：A6.企業(yè)安全文化評(píng)估的核心指標(biāo)不包括（）。A.員工安全滿意度B.事故發(fā)生率C.安全投入占比D.設(shè)備折舊率答案：D7.下列不屬于安全文化傳播載體的是（）。A.安全漫畫墻B.班前會(huì)安全分享C.設(shè)備維修記錄D.安全主題辯論賽答案：C8.某企業(yè)提出“安全是最大的效益”理念，這屬于安全文化的（）層。A.物質(zhì)層B.行為層C.制度層D.精神層答案：D9.安全文化建設(shè)中“四不傷害”原則是指（）。A.不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護(hù)他人不受傷害B.不違規(guī)操作、不冒險(xiǎn)作業(yè)、不疏忽大意、不心存僥幸C.不觸電、不墜物、不中毒、不爆炸D.不損壞設(shè)備、不污染環(huán)境、不浪費(fèi)資源、不影響工期答案：A10.下列哪項(xiàng)是安全文化建設(shè)中“軟環(huán)境”的體現(xiàn)？（）A.安裝監(jiān)控?cái)z像頭B.編制安全手冊(cè)C.開展家屬安全寄語活動(dòng)D.配置消防器材答案：C11.根據(jù)《安全生產(chǎn)法》，企業(yè)安全文化建設(shè)的責(zé)任主體是（）。A.安全管理部門B.企業(yè)主要負(fù)責(zé)人C.工會(huì)組織D.全體員工答案：B12.安全文化建設(shè)中“目視化管理”的主要目的是（）。A.提升企業(yè)形象B.通過視覺信號(hào)傳遞安全信息C.降低管理成本D.滿足監(jiān)管要求答案：B13.某員工在操作中主動(dòng)糾正同事的不安全行為，這體現(xiàn)了安全文化的（）特征。A.強(qiáng)制性B.自覺性C.滯后性D.單一性答案：B14.安全文化建設(shè)的“五個(gè)一”工程通常不包括（）。A.每月一次安全培訓(xùn)B.每季度一次安全演練C.每年一本安全案例集D.每日一次設(shè)備檢查答案：D15.下列關(guān)于安全文化與安全管理的關(guān)系，表述錯(cuò)誤的是（）。A.安全文化是安全管理的升華B.安全管理是安全文化的基礎(chǔ)C.安全文化與安全管理相互獨(dú)立D.安全文化能彌補(bǔ)制度管理的局限性答案：C16.安全文化建設(shè)中“行為安全觀察”的重點(diǎn)是（）。A.記錄員工違規(guī)次數(shù)B.分析不安全行為的根源C.懲罰違規(guī)人員D.統(tǒng)計(jì)設(shè)備缺陷數(shù)量答案：B17.某企業(yè)將“安全零容忍”寫入公司章程，這屬于安全文化的（）建設(shè)。A.物質(zhì)層B.行為層C.制度層D.精神層答案：C18.安全文化評(píng)估應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.客觀性原則B.全面性原則C.主觀性原則D.動(dòng)態(tài)性原則答案：C19.下列哪項(xiàng)屬于安全文化建設(shè)中的“負(fù)面激勵(lì)”？（）A.設(shè)立安全標(biāo)兵獎(jiǎng)B.對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰C.開展安全知識(shí)競賽D.組織家屬參觀企業(yè)答案：B20.安全文化的“滲透力”主要體現(xiàn)在（）。A.覆蓋企業(yè)所有崗位和環(huán)節(jié)B.僅在安全部門發(fā)揮作用C.依賴外部專家指導(dǎo)D.短期見效答案：A二、多項(xiàng)選擇題（共15題，每題3分，共45分）1.安全文化的構(gòu)成層次包括（）。A.精神層（理念層）B.制度層（規(guī)范層）C.行為層（執(zhí)行層）D.物質(zhì)層（物態(tài)層）答案：ABCD2.企業(yè)安全文化建設(shè)的主要目標(biāo)包括（）。A.減少事故發(fā)生B.提升員工安全意識(shí)C.形成安全自覺行為D.降低安全管理成本答案：ABC3.下列屬于安全文化建設(shè)載體的有（）。A.安全月活動(dòng)B.安全文化長廊C.班組安全分享會(huì)D.安全承諾簽名儀式答案：ABCD4.杜邦安全文化四階段的特征包括（）。A.自然本能階段：依賴外部監(jiān)督B.嚴(yán)格監(jiān)督階段：管理層承擔(dān)安全責(zé)任C.自主管理階段：員工主動(dòng)參與安全D.團(tuán)隊(duì)管理階段：團(tuán)隊(duì)間互相督促答案：ABCD5.安全文化建設(shè)中“三基”工作指的是（）。A.基層建設(shè)B.基礎(chǔ)工作C.基本技能D.基本制度答案：ABC6.安全文化評(píng)估的常用方法包括（）。A.問卷調(diào)查法B.現(xiàn)場觀察法C.事故分析法D.專家訪談法答案：ABCD7.下列屬于安全文化核心理念的有（）。A.安全第一，預(yù)防為主B.所有事故都是可以預(yù)防的C.安全是員工的基本權(quán)利D.生產(chǎn)優(yōu)先于安全答案：ABC8.安全文化建設(shè)中“四全”管理指的是（）。A.全員參與B.全過程控制C.全方位覆蓋D.全天候監(jiān)管答案：ABCD9.企業(yè)安全文化建設(shè)的關(guān)鍵要素包括（）。A.領(lǐng)導(dǎo)示范B.制度保障C.員工參與D.文化傳播答案：ABCD10.安全文化與企業(yè)文化的關(guān)系是（）。A.安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分B.安全文化引領(lǐng)企業(yè)文化發(fā)展C.二者相互融合、相互促進(jìn)D.安全文化獨(dú)立于企業(yè)文化存在答案：AC11.下列行為中屬于安全文化“正向激勵(lì)”的有（）。A.頒發(fā)安全先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)B.公示安全積分排名靠前員工C.組織安全先進(jìn)員工外出學(xué)習(xí)D.對(duì)違規(guī)員工進(jìn)行通報(bào)批評(píng)答案：ABC12.安全文化建設(shè)中“行為干預(yù)”的步驟包括（）。A.觀察行為B.溝通反饋C.分析原因D.制定改進(jìn)計(jì)劃答案：ABCD13.安全文化的功能包括（）。A.導(dǎo)向功能B.約束功能C.凝聚功能D.激勵(lì)功能答案：ABCD14.下列屬于安全文化物質(zhì)層的表現(xiàn)形式有（）。A.安全標(biāo)識(shí)牌B.安全宣傳手冊(cè)C.安全培訓(xùn)教室D.安全應(yīng)急物資庫答案：ABCD15.安全文化建設(shè)中“家屬參與”的作用包括（）。A.強(qiáng)化員工安全責(zé)任意識(shí)B.延伸安全管理鏈條C.營造家庭-企業(yè)安全共鳴D.增加企業(yè)管理成本答案：ABC三、判斷題（共15題，每題1分，共15分）1.安全文化建設(shè)的核心是購買先進(jìn)的安全設(shè)備。（）答案：×2.安全文化只需要管理層重視，普通員工參與即可。（）答案：×3.海因里希法則說明，減少無傷害事故可以有效降低重傷、死亡事故概率。（）答案：√4.安全文化評(píng)估應(yīng)每年至少開展一次。（）答案：√5.安全文化的“行為層”主要體現(xiàn)在員工的安全操作習(xí)慣。（）答案：√6.安全文化建設(shè)可以替代安全管理制度。（）答案：×7.杜邦安全文化的“團(tuán)隊(duì)管理階段”中，員工會(huì)主動(dòng)幫助他人遵守安全規(guī)則。（）答案：√8.安全文化傳播只需依靠官方文件，無需創(chuàng)新形式。（）答案：×9.企業(yè)安全文化理念應(yīng)與員工實(shí)際工作場景相結(jié)合。（）答案：√10.安全文化建設(shè)的成效可以通過事故率下降直接體現(xiàn)。（）答案：√11.安全文化中的“精神層”是最表層的，容易被觀察。（）答案：×12.新員工入職時(shí)只需進(jìn)行技能培訓(xùn)，無需安全文化教育。（）答案：×13.安全文化建設(shè)是長期過程，需要持續(xù)投入。（）答案：√14.安全文化評(píng)估結(jié)果僅用于內(nèi)部改進(jìn)，無需對(duì)外公開。（）答案：×（注：根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況，部分企業(yè)會(huì)向員工公開評(píng)估結(jié)果以促進(jìn)參與）15.安全文化的“約束功能”主要依靠制度強(qiáng)制，而非自覺遵守。（）答案：×四、簡答題（共10題，每題5分，共50分）1.簡述安全文化的定義及其核心特征。答案：安全文化是企業(yè)在長期安全生產(chǎn)實(shí)踐中形成的，為全體員工認(rèn)同并遵循的安全價(jià)值觀、安全理念、安全行為準(zhǔn)則及相應(yīng)物態(tài)表現(xiàn)的總和。核心特征包括：全員性（覆蓋所有崗位）、滲透性（融入生產(chǎn)全過程）、自覺性（從“要我安全”到“我要安全”）、動(dòng)態(tài)性（隨企業(yè)發(fā)展持續(xù)更新）。2.列舉安全文化建設(shè)的“五個(gè)一”工程常見內(nèi)容（至少五項(xiàng)）。答案：（1）每月一次安全主題活動(dòng)；（2）每季度一次安全演練；（3）每年一本企業(yè)安全案例集；（4）每個(gè)班組一個(gè)安全文化角；（5）每位員工一份安全承諾書；（6）每半年一次安全文化評(píng)估。3.說明安全文化與安全管理的區(qū)別與聯(lián)系。答案：區(qū)別：安全管理是通過制度、流程、技術(shù)等手段實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)的過程，具有強(qiáng)制性；安全文化是通過價(jià)值觀引導(dǎo)、習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)的過程，具有自覺性。聯(lián)系：安全管理是安全文化的基礎(chǔ)（制度約束為文化養(yǎng)成提供保障），安全文化是安全管理的升華（文化自覺能彌補(bǔ)制度管理的局限性），二者共同服務(wù)于企業(yè)安全生產(chǎn)。4.簡述杜邦安全文化四階段的主要特征。答案：（1）自然本能階段：員工依賴外部監(jiān)督，安全意識(shí)薄弱，事故頻發(fā)；（2）嚴(yán)格監(jiān)督階段：管理層承擔(dān)安全責(zé)任，通過制度和考核推動(dòng)安全，事故率下降；（3）自主管理階段：員工主動(dòng)參與安全，自覺遵守規(guī)則，事故大幅減少；（4）團(tuán)隊(duì)管理階段：團(tuán)隊(duì)成員互相提醒、共同維護(hù)安全，形成安全共同體，追求“零事故”。5.安全文化建設(shè)中如何發(fā)揮“領(lǐng)導(dǎo)示范”作用？答案：（1）高層領(lǐng)導(dǎo)公開宣貫安全理念，將安全納入企業(yè)戰(zhàn)略；（2）管理層帶頭遵守安全制度，如正確佩戴防護(hù)用品、參與安全檢查；（3）領(lǐng)導(dǎo)定期參與基層安全活動(dòng)（如班組安全會(huì)），傾聽員工建議；（4）在資源分配上優(yōu)先保障安全投入（如培訓(xùn)、設(shè)備更新）；（5）對(duì)安全違規(guī)行為“零容忍”，以身作則傳遞安全優(yōu)先級(jí)。6.列舉安全文化評(píng)估的主要指標(biāo)（至少六項(xiàng)）。答案：（1）員工安全意識(shí)達(dá)標(biāo)率；（2）安全制度執(zhí)行率；（3）不安全行為發(fā)生率；（4）安全培訓(xùn)參與率；（5）員工安全滿意度；（6）事故率（包括輕傷、重傷、死亡）；（7）安全文化活動(dòng)參與度；（8）安全建議采納率。7.說明“行為安全觀察（BBS）”的實(shí)施步驟及目的。答案：步驟：（1）觀察：現(xiàn)場觀察員工操作行為，記錄安全與不安全行為；（2）溝通：以尊重態(tài)度與員工交流，了解行為背后的原因；（3）反饋：肯定安全行為，指出不安全行為的風(fēng)險(xiǎn)；（4）分析：匯總數(shù)據(jù)，識(shí)別高頻不安全行為及根源（如培訓(xùn)不足、設(shè)備缺陷）；（5）改進(jìn)：制定針對(duì)性措施（如加強(qiáng)培訓(xùn)、優(yōu)化流程）。目的：通過關(guān)注“人”的行為，從根源減少事故，推動(dòng)安全文化從“被動(dòng)管理”向“主動(dòng)預(yù)防”轉(zhuǎn)變。8.安全文化建設(shè)中“家屬參與”的具體形式及意義。答案：形式：（1）開展“安全家屬開放日”，邀請(qǐng)家屬參觀生產(chǎn)現(xiàn)場；（2）組織“安全家書”“家屬安全寄語”活動(dòng)；（3）設(shè)立“家庭安全監(jiān)督員”，鼓勵(lì)家屬提醒員工注意安全；（4）舉辦家屬安全知識(shí)講座（如家庭用電、急救技能）。意義：（1）強(qiáng)化員工安全責(zé)任意識(shí)（意識(shí)到安全關(guān)系家庭幸福）；（2）延伸安全管理鏈條（從企業(yè)到家庭）；（3）營造“企業(yè)-家庭”安全共鳴，形成更穩(wěn)固的安全支持網(wǎng)絡(luò)。9.簡述安全文化“目視化管理”的常用方法及作用。答案：常用方法：（1）安全標(biāo)識(shí)：如禁止、警告、指令、提示標(biāo)識(shí)；（2）色標(biāo)管理：用不同顏色區(qū)分危險(xiǎn)等級(jí)（如紅色-高風(fēng)險(xiǎn)、黃色-中等風(fēng)險(xiǎn)、綠色-安全）；（3）看板管理：設(shè)置安全文化長廊、事故案例看板、安全指標(biāo)公示欄；（4）設(shè)備狀態(tài)標(biāo)識(shí)：標(biāo)注“運(yùn)行中”“檢修中”“故障”等狀態(tài)。作用：（1）通過視覺信號(hào)快速傳遞安全信息，減少溝通成本；（2）強(qiáng)化員工對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的直觀認(rèn)知；（3）營造“處處講安全”的文化氛圍。10.安全文化建設(shè)中如何推動(dòng)“從‘要我安全’到‘我要安全’”的轉(zhuǎn)變？答案：（1）理念滲透：通過培訓(xùn)、活動(dòng)宣貫“安全是個(gè)人責(zé)任”的價(jià)值觀，讓員工理解安全與自身利益（健康、家庭）的關(guān)聯(lián)；（2）行為引導(dǎo)：通過正向激勵(lì)（如安全積分獎(jiǎng)勵(lì)）強(qiáng)化安全行為，通過案例教育（如事故受害者訪談）警示不安全行為的后果；（3）參與感培養(yǎng)：鼓勵(lì)員工參與安全制度制定、隱患排查、文化活動(dòng)設(shè)計(jì)，增強(qiáng)“主人翁”意識(shí)；（4）環(huán)境營造：通過目視化、家屬參與等方式，讓安全成為工作和生活的“默認(rèn)狀態(tài)”；（5）持續(xù)強(qiáng)化：通過日常培訓(xùn)、定期評(píng)估、文化更新，避免“一陣風(fēng)”式建設(shè)，形成長期習(xí)慣。五、案例分析題（共5題，每題10分，共50分）案例1某機(jī)械制造企業(yè)近三年發(fā)生3起輕傷事故、1起重傷事故，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：員工普遍認(rèn)為“事故是運(yùn)氣問題”，部分老員工存在“按經(jīng)驗(yàn)操作更高效”的觀念，管理層將安全會(huì)議簡化為“讀文件”，安全培訓(xùn)內(nèi)容陳舊（僅講解操作規(guī)程），車間安全標(biāo)識(shí)模糊、部分缺失。問題：結(jié)合安全文化建設(shè)理論，分析該企業(yè)安全文化存在的問題，并提出改進(jìn)措施。答案：問題分析：（1）精神層：員工安全價(jià)值觀偏差（認(rèn)為事故是“運(yùn)氣”），管理層對(duì)安全文化建設(shè)重視不足（會(huì)議形式化）；（2）制度層：安全培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際需求脫節(jié)（缺乏案例、互動(dòng)）；（3）行為層：老員工存在“經(jīng)驗(yàn)主義”的不安全行為；（4）物質(zhì)層：安全標(biāo)識(shí)管理缺失（模糊、缺失）。改進(jìn)措施：（1）精神層：高層領(lǐng)導(dǎo)公開宣貫“所有事故均可預(yù)防”理念，將安全納入管理層績效考核；（2）制度層：優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容（增加事故案例分析、情景模擬），建立“培訓(xùn)-考核-反饋”閉環(huán)；（3）行為層：開展“行為安全觀察”，對(duì)遵守安全規(guī)程的員工給予獎(jiǎng)勵(lì)（如積分兌換），對(duì)“經(jīng)驗(yàn)主義”行為進(jìn)行根源分析（如流程是否繁瑣）并優(yōu)化；（4）物質(zhì)層：全面更新安全標(biāo)識(shí)（明確風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)、操作提示），在車間設(shè)置安全文化看板（展示優(yōu)秀員工、事故警示）；（5）文化活動(dòng)：組織“安全經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)”（老員工講述事故教訓(xùn)）、“家屬安全日”（參觀車間并體驗(yàn)防護(hù)裝備）。案例2某化工企業(yè)推行安全文化建設(shè)兩年后，事故率下降但員工反饋“安全活動(dòng)太多，影響工作”，部分員工認(rèn)為“安全是安全部門的事”，基層管理者抱怨“考核壓力大，沒時(shí)間落實(shí)文化建設(shè)”。問題：分析該企業(yè)安全文化建設(shè)的主要誤區(qū)，并提出優(yōu)化建議。答案：主要誤區(qū)：（1）形式主義：安全活動(dòng)缺乏針對(duì)性（為“完成任務(wù)”而開展），未與實(shí)際工作結(jié)合；（2）責(zé)任錯(cuò)位：員工和基層管理者未真正參與，安全責(zé)任集中在安全部門；（3）考核失衡：過度強(qiáng)調(diào)結(jié)果考核（事故率），忽視過程激勵(lì)（如安全行為）。優(yōu)化建議：（1）精準(zhǔn)設(shè)計(jì)活動(dòng)：調(diào)研員工需求，開展“短、平、快”的安全活動(dòng)（如班前5分鐘安全微分享），避免占用過多工作時(shí)間；（2）責(zé)任下沉：將安全文化建設(shè)任務(wù)分解到班組（如“班組安全文化角”由員工自主設(shè)計(jì)），鼓勵(lì)基層管理者擔(dān)任“安全文化大使”；（3）多元激勵(lì)：設(shè)立“安全創(chuàng)新獎(jiǎng)”（如員工提出的隱患整改建議）、“安全協(xié)作獎(jiǎng)”（團(tuán)隊(duì)共同糾正不安全行為），減少單純“扣罰”；（4）溝通反饋：定期召開員工座談會(huì)，收集對(duì)安全活動(dòng)的意見，及時(shí)調(diào)整形式和內(nèi)容；（5）領(lǐng)導(dǎo)參與：管理層每月至少參加1次班組安全活動(dòng)，傳遞“安全是全員責(zé)任”的信號(hào)。案例3某建筑企業(yè)新入職員工小張?jiān)诘谝淮伟踩嘤?xùn)后表示：“培訓(xùn)講的都是法規(guī)條文，聽著犯困”“案例都是其他企業(yè)的，和我們工地情況不一樣”。問題：結(jié)合安全文化建設(shè)中的培訓(xùn)策略，分析小張反饋的原因，并提出改進(jìn)方法。答案：原因分析：（1）培訓(xùn)內(nèi)容脫離實(shí)際：法規(guī)條文抽象，未結(jié)合企業(yè)具體場景；（2）案例缺乏針對(duì)性：未使用本企業(yè)或同類型項(xiàng)目的事故案例；（3）培訓(xùn)方式單一：以“講授”為主，缺乏互動(dòng)，難以激發(fā)興趣。改進(jìn)方法：（1）內(nèi)容定制化：將法規(guī)要求轉(zhuǎn)化為“工地常見風(fēng)險(xiǎn)”（如高空墜落、物體打擊）的具體防控措施；（2）案例本土化：收集企業(yè)近三年事故案例（如某工地因未系安全帶導(dǎo)致墜落），制作視頻或情景短?。唬?）方式互動(dòng)化：采用“案例討論+角色扮演”（如模擬違規(guī)操作的后果）、“現(xiàn)場教學(xué)”（帶員工到工地現(xiàn)場識(shí)別安全隱患）；（4）效果可視化：培訓(xùn)后開展“安全知識(shí)闖關(guān)游戲”（通過答題贏取小獎(jiǎng)品），設(shè)置“培訓(xùn)反饋表”收集改進(jìn)建議；（5）持續(xù)跟進(jìn)：培訓(xùn)1周后通過班組會(huì)回顧重點(diǎn)內(nèi)容，3個(gè)月后開展“安全知識(shí)復(fù)訓(xùn)”，強(qiáng)化記憶。案例4某電子廠推行“安全積分制”：員工發(fā)現(xiàn)隱患得5分，正確佩戴防護(hù)用品得2分，違規(guī)操作扣10分，積分可兌換生活用品。實(shí)施半年后，員工積極性提高，但出現(xiàn)“為積分刻意找小隱患”“隱瞞較大隱患（怕暴露問題被處罰）”的現(xiàn)象。問題：分析“安全積分制”實(shí)施中的問題，并提出優(yōu)化建議。答案：問題分析：（1）激勵(lì)導(dǎo)向偏差：過度強(qiáng)調(diào)“小隱患”數(shù)量，忽視隱患的嚴(yán)重性和整改效果；（2）懲罰機(jī)制失衡：對(duì)隱瞞隱患的行為缺乏針對(duì)性約束；（3）目標(biāo)單一：僅關(guān)注“積分獲取”，未引導(dǎo)員工理解安全的本質(zhì)意義。優(yōu)化建議：（1）調(diào)整積分規(guī)則：按隱患等級(jí)加分（重大隱患加20分、一般隱患加10分、小隱患加5分），增設(shè)“隱患整改貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”（參與整改