四年級上冊寫字課教案四年級上冊寫字課教案寫字課結(jié)構(gòu)一寫字課結(jié)構(gòu)二寫字課結(jié)構(gòu)三寫字課結(jié)構(gòu)四第五課時結(jié)構(gòu)五第六課時綜合練習(xí)第七課時毛筆字1、間架結(jié)構(gòu)平正、橫斷第八課時間架結(jié)構(gòu)平分、三均第九課時間架結(jié)構(gòu)左上平右下平第十課時間架結(jié)構(gòu)中正、豎斷第十一課時間架結(jié)構(gòu)二段三段第十二課時間架結(jié)構(gòu)四面合抱三面合抱第十三課時間架結(jié)構(gòu)兩面抱左兩面抱右第十四課時間架結(jié)構(gòu)偏側(cè)偏右第十五課時間架結(jié)構(gòu)天覆、地載第十六課時間架結(jié)構(gòu)俯仰勾承上寫字課【教學(xué)目標(biāo)】1使學(xué)生認(rèn)識和掌握“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”、“右寬左中窄”、“左窄中右寬”、“中窄左右寬”等五種結(jié)構(gòu)的字的特點(diǎn)。2通過練習(xí)把左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字搭配得當(dāng)書寫正確、端正、勻稱。3激發(fā)學(xué)生的寫字興趣培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字的正確寫法【教學(xué)準(zhǔn)備】鋼筆、紙【教學(xué)時數(shù)】1課時【授課時間】【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)正確的寫字姿勢1、同學(xué)們誰能說說正確的寫字姿勢是什么樣的身體坐正腳平放注意做到“三個一”手離筆尖一寸眼睛離桌面一尺胸離桌邊一拳。隨學(xué)生的回答出示學(xué)生正確書寫姿勢的畫面。2、一起做一做二、導(dǎo)入新課上學(xué)期的鋼筆字課我們著重學(xué)習(xí)了左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)字的正確寫法這學(xué)期我們將著重點(diǎn)學(xué)習(xí)左中右和上中下、半包圍、全包圍結(jié)構(gòu)字的正確寫法。今天我們來學(xué)習(xí)第一課——結(jié)構(gòu)一三、學(xué)習(xí)新課1、打開書第一頁指名讀“看看”2、出示“蝴”字。1請學(xué)生注意觀察這個字左中右三部分在田字格中的位置指名說。2教師相機(jī)介紹左中右三部分寬窄基本相等的字是指這類字左中右三部分的寬度是大致相等的各部分在田字格中所占的空間也大致相等。大約各占整個字的三分之一。但在搭配上還是有區(qū)別的像這個“蝴”字右偏旁起筆就要低于左中部分。3各學(xué)習(xí)小組討論其余的字4指名說書寫“柳”和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項(xiàng)3、出示“撒”字1請學(xué)生注意觀察這個字左中右三部分在田字格中的位置指名說。2教師相機(jī)介紹“撒”字左中右結(jié)構(gòu)。左邊和右邊較中間部分略窄中間部分大多在左半格。右邊“捺”筆要寫得舒展大方。3各學(xué)習(xí)小組討論其余的字4指名說書寫“蝌”和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項(xiàng)4、左中右結(jié)構(gòu)的字除了“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”這兩種之外還有其他的三種請各學(xué)習(xí)小組看書討論剩下的三類字。5、出示“傾”“假”“獄”字1指名說每個字左中右三部分在田字格中的位置2相機(jī)指導(dǎo)“傾”左中部分寫在田字格左半格約占整個字的二分之一右偏旁則獨(dú)占右半格約占整個字的二分之一?！凹佟痹谔镒指裰袝鴮憰r中間部分大多占左半格只是稍微超過豎中線?！蔼z”左邊旁要寫在左半格的中間位置中間部分較矮小位于豎中線偏左一點(diǎn)右邊部分應(yīng)寫得寬大一些。四、學(xué)生練習(xí)1、學(xué)生描描、臨寫。2、請學(xué)生上黑板寫。五、根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況總結(jié)我們在書寫左中右結(jié)構(gòu)的字時不僅要注意左中右的寬窄而且要注意每一部分在田字格中的位置注意將筆畫搭配得當(dāng)書寫正確、端正、勻稱。寫字課結(jié)構(gòu)二【組員】【執(zhí)筆】【教學(xué)目標(biāo)】1掌握“左中右結(jié)構(gòu)的字“三部分大小略等”和“三部分大小不等”等四種結(jié)構(gòu)的字的寫法。2培養(yǎng)學(xué)生人觀察分析研究的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握五種結(jié)構(gòu)字的寫法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】鋼筆、紙【教學(xué)時數(shù)】1課時【授課時間】【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所寫內(nèi)容。二、引出本節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容板書課題。1、出示范字搬右偏旁略低于中偏旁中間與右邊的寬窄幾乎相等。斑左中右結(jié)構(gòu)左中右部分基本相等。左偏旁“”字的第四筆由“橫”變?yōu)椤疤帷?。中間的“文”中的最后一筆“捺”變?yōu)椤包c(diǎn)”。啊左中右結(jié)構(gòu)。左偏旁“口”字較偏上寫時位于橫中線的上方中間部分“”較瘦上部高出左右部分位于左半個右邊部分“可”相對較寬大獨(dú)自占據(jù)右半格。2、觀察找出規(guī)律小組討論總結(jié)。3、打開書讓學(xué)生以小組為單位照一照字的規(guī)律先進(jìn)行臨寫。4、練習(xí)出示以下字學(xué)生進(jìn)行練習(xí)教師巡視指導(dǎo)。鍛掀粥吼咐哪仰徹掰辯腳蜘寫字課結(jié)構(gòu)三【組員】【執(zhí)筆】【教學(xué)目標(biāo)】1掌握“上中下結(jié)構(gòu)的字“三部分大小相等”和“三部分大小不等”結(jié)構(gòu)字的特點(diǎn)。2培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和良好的書寫習(xí)慣。3培養(yǎng)學(xué)生研究學(xué)習(xí)的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字的正確寫法【教學(xué)準(zhǔn)備】鋼筆、紙【教學(xué)時數(shù)】1課時【授課時間】【教學(xué)過程】一、細(xì)觀察、找規(guī)律1、出示上中下結(jié)構(gòu)的例字。2、學(xué)生觀察分小組討論研究其共同之處和不同之處。3、學(xué)生交流不足之處教師及時進(jìn)行總結(jié)。4、師生進(jìn)行交流教師邊講解邊示范寫。密上中下結(jié)構(gòu)的字上中下三部分的比例相近但略有些差別上部的“”稍寬一些要能蓋住中下部分中間部分的“必”形體偏扁“撇”畫要稍長一點(diǎn)以使下面的“蟲”字能夠容下。窩上中下結(jié)構(gòu)上邊部分“”要寫的扁而寬中間部分“口”字位于橫中線上方形體窄而小下邊部分“內(nèi)”字獨(dú)占下半格形體扁而寬并且“內(nèi)”的第一筆“豎”和第二筆“橫折鉤”要寫得上開下合。等上中下結(jié)構(gòu)。上邊的“竹字頭”形體較小筆畫緊湊中間部分“土”字扁而寬第三筆“橫”長而舒展位于橫中線上下邊的“寸”長于中上部分占據(jù)下半格寬度與上邊部分大致相等。禁上中下結(jié)構(gòu)。上邊的“林”位于上半格較寬大第三筆“橫”和第八筆“捺”分別向左伸展中間部分“二”位于橫中線下方扁而長特別是第二筆的“橫”的長度大致等于上邊部分下邊部分“小”相對窄小一些。5、引導(dǎo)學(xué)生想一想還有那些“上下略等上小下大、上大下小”的字。二、出示練寫的字自己觀察找一找規(guī)律。意簍幕裳藍(lán)莫繁紫壺暈曼牽三、學(xué)生按照要求臨寫以上字。四、練習(xí)學(xué)生根據(jù)所寫字的規(guī)律來練習(xí)書寫以上鋼筆字教師要巡視指導(dǎo)。寫字課結(jié)構(gòu)四【組員】【執(zhí)筆】【教學(xué)目標(biāo)】1掌握“左下半包圍左上半包圍、右上半包圍”等結(jié)構(gòu)的字的寫法。2培養(yǎng)學(xué)生善于研究勤于練習(xí)的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字的正確寫法【教學(xué)準(zhǔn)備】鋼筆、紙【教學(xué)時數(shù)】1課時【授課時間】【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字說一說寫時應(yīng)注意什么問題。二、出示例字仔細(xì)觀察分組討論他們的不同之處和相同之處。三、討論交流1、認(rèn)識半包圍結(jié)構(gòu)的字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、說一說你在書寫半包圍結(jié)構(gòu)的字時應(yīng)注意到什么問題四、例字指導(dǎo)教師邊指導(dǎo)邊講解。邀半包圍結(jié)構(gòu)包圍部分“”占田字格的做左半格和下半格而且“平捺”要寫的舒展被包圍部分“”位于田字格的中央偏右要寫的緊湊一些而且第十三筆“捺”以變?yōu)椤伴L點(diǎn)”要注意把字寫的端正。麻左上半包圍結(jié)構(gòu)包圍部分“廣”要寫的舒展一些“點(diǎn)”居于豎中線上被包圍的部分“林”字左邊的“木”較窄小且“捺”已變成了“點(diǎn)”右邊的“木字位于右半格應(yīng)寫的舒展、大方。裁右上半包圍結(jié)構(gòu)。包圍部分“”占據(jù)田字格的上半格和右半格寫是要注意第四筆“斜鉤”的斜度被包圍部分“衣”字較小位于左下格且“捺”已變成“長點(diǎn)”。五、臨寫出示以下字。趣建屢痕旬戴匹匾1仔細(xì)觀察怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好2先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議。3臨寫第二組字時鼓勵學(xué)生多動腦思考巧練。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字教師巡視指導(dǎo)。第五課時結(jié)構(gòu)五教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)鋼筆字結(jié)構(gòu)五教學(xué)要求1、掌握“方正包圍扁款包圍、品字形包圍”構(gòu)的字的寫法。2、增強(qiáng)學(xué)生的審美意識培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備寫有范字的圖片。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字說一說寫時應(yīng)注意什么問題。二、出示例字仔細(xì)觀察分組討論他們的不同之處和相同之處。學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)生字認(rèn)識這幾種結(jié)構(gòu)的字三、討論交流1、讓學(xué)生先進(jìn)行“看一看”的教學(xué)環(huán)節(jié)通過交流使學(xué)生了解和掌握全包圍結(jié)構(gòu)的字要處理好內(nèi)外關(guān)系做到內(nèi)外相應(yīng)比例協(xié)調(diào)。2、議一議寫品字形結(jié)構(gòu)的字要注意三部分的大小比例、位置關(guān)系做到重心平穩(wěn)把字寫的正確、勻稱、美觀。3、說一說你在寫全包圍結(jié)構(gòu)的字時應(yīng)注意到什么問題四、例字指導(dǎo)教師邊指導(dǎo)邊講解。固方正全包圍結(jié)構(gòu)外框是長方形筆畫勁挺飽滿橫平豎直。內(nèi)包“古”字結(jié)構(gòu)要居中大小與外框適宜橫畫與外框的橫畫平行。四扁寬全包圍結(jié)構(gòu)這類字的外形結(jié)構(gòu)是稍扁略寬如“四、田、回”等字。在書寫字的外框時要采取上開下和的構(gòu)字方法切忌兩豎垂直。晶品字形包圍結(jié)構(gòu)。上部一個“日”下部兩個“日”三個“日”字各不相符。第一個“日”字較大占據(jù)字中間的上方下部左邊的“日”字較小中間留的空隙要大一些定位于左邊的“日”字成對稱狀態(tài)。五、臨寫出示以下字。圓團(tuán)田眾森淼疊1仔細(xì)觀察怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好2先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議。3臨寫第二組字時鼓勵學(xué)生多動腦思考巧練。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字教師巡視指導(dǎo)。第六課時綜合練習(xí)教學(xué)內(nèi)容綜合練習(xí)教學(xué)要求1、通過“練習(xí)”部分的練習(xí)使學(xué)生對本學(xué)期學(xué)的寫字知識進(jìn)行較為系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固進(jìn)一步形成能書寫技能。2、通過欣賞鋼筆書法作品培養(yǎng)學(xué)生對鋼筆書法的賞析能力和審美能力。教學(xué)準(zhǔn)備書法欣賞使用的作品教學(xué)過程一、指名講書法家的小故事使學(xué)生對書法產(chǎn)生興趣。二、練一練1、要求學(xué)生“加上偏旁組成新字”注意書寫時要注意字的結(jié)構(gòu)。2、抄寫詞語要求學(xué)生書寫時注意每個字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫的勻稱、端正。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)本題時要注意一、要求學(xué)生先觀察每個字的特點(diǎn)做到心中有數(shù)再寫二、要把每個字寫的正確、勻稱、端正三、每個四字詞語字的結(jié)構(gòu)不同筆畫有簡有繁要注意西德大小一致性使詞語從整體上看協(xié)調(diào)、美觀。3、抄寫各種形式的句子。注意標(biāo)點(diǎn)符號在句中的寫法。4、抄寫古詩。注意首先看清標(biāo)點(diǎn)與格式做到行款整齊然后把字寫的美觀講究整體的協(xié)調(diào)美。三、書寫練習(xí)教師巡視指導(dǎo)。四、欣賞作品。1、欣賞名家作品。2、欣賞自己的作品3、師生進(jìn)行相互評議。第七課時毛筆字1、間架結(jié)構(gòu)平正、橫斷教學(xué)內(nèi)容本課學(xué)習(xí)“平正”和“橫斷”兩條楷字間架結(jié)構(gòu)原則每條原則選擇8個例字加以具體分析和說明。教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解“平正”和“橫斷”兩條楷字間架結(jié)構(gòu)原則的具體要求。2、正確臨寫例字。教具準(zhǔn)備毛筆、水教學(xué)過程一、復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)正確的毛筆執(zhí)筆姿勢。二、學(xué)習(xí)“平正”間架結(jié)構(gòu)原則1、“平正”所謂平正并不是強(qiáng)求每字的橫畫必須成水平狀豎畫必須筆直而是要求每一個字應(yīng)穩(wěn)定在支點(diǎn)上勿失重心。2、舉例說明“平正”原則范寫1“東”字外形呈上窄下寬之勢。兩橫上長下短上下對準(zhǔn)中心豎鉤在中心稍偏右處起筆并與撇畫起筆處對正、筆直下垂。2“南”字上窄下寬左豎和橫折鉤構(gòu)成字的主架。字要寫正主筆是關(guān)鍵。3“西”首橫在“米口格”中既要居中又要稍偏下以便將“西”字寫成扁方形狀。4“北”字是左右結(jié)構(gòu)左窄右寬、左低右高因而分布豎和豎彎鉤時要偏左并保持相應(yīng)的平行。三、學(xué)習(xí)“橫斷”間架結(jié)構(gòu)原則1、“橫斷”橫斷是指字的左右兩邊橫畫雖分離但應(yīng)相互照應(yīng)保持平行以求平正安定不失重心。2、舉例說明“橫斷”原則范寫1“韓”字左右結(jié)構(gòu)寬度均等左邊有五筆橫畫右邊有三筆橫畫左右的橫畫斜度相同左右兩邊最下橫雖然斜度較大但也是平行的左右的豎筆也平行。2“菲”字由上結(jié)構(gòu)和下部的左、右兩個結(jié)構(gòu)組成。三個從直線上分割來看左右對稱“菲”字七橫左低右高角度一致。3“贊”字上部兩個“先”的短橫、長橫都平行4“鼎”字左右結(jié)構(gòu)基本對稱筆畫橫平豎垂橫與橫之間的間距勻稱結(jié)構(gòu)上緊下松。四、學(xué)生練習(xí)臨帖第八課時間架結(jié)構(gòu)平分、三均教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解“平分”和“三均”兩條間架結(jié)構(gòu)原則的具體要求并以次為準(zhǔn)則正確臨寫例字。提高寫字能力。教學(xué)重、難點(diǎn)掌握原則正確臨寫。教學(xué)構(gòu)思教師指導(dǎo)學(xué)生觀察例字了解原則學(xué)生進(jìn)行臨寫。教學(xué)準(zhǔn)備字帖、毛筆、墨教學(xué)過程一、導(dǎo)言揭示課題。同學(xué)們在上節(jié)課中我們寫出了毛筆字有的同學(xué)寫得不錯這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)。二、揭示內(nèi)容這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)“平分”和“三均”。三、學(xué)習(xí)“平分”1什么是“平分”左右平分的結(jié)構(gòu)如同兩人并立左右應(yīng)均并向中心靠盡量避免寬闊。2如何達(dá)到“平分”采取化密為疏、化疏為密的方法使結(jié)構(gòu)疏密均衡輕重相當(dāng)。3學(xué)生觀察“鶉”字這個字的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)寫字時要注意什么怎樣做到“平分”4學(xué)生獨(dú)自觀察航、能、靜、鞋等字。找出每個字的特點(diǎn)組成部分有什么特點(diǎn)如何做到“平分”5學(xué)生進(jìn)行臨寫兩個字教師巡視。四、學(xué)習(xí)“三均”。6什么是“三均”指左中右三部分合成的字中間部分要立正左右務(wù)求勻稱力爭達(dá)到三體為一。7觀察“獼”字。這個字是什么結(jié)構(gòu)左中右怎樣才能達(dá)到勻稱8學(xué)生觀察其他各字怎樣使字達(dá)到勻稱9臨寫學(xué)生獨(dú)立觀察剩余的字找出特點(diǎn)進(jìn)行臨寫。五、學(xué)生臨寫學(xué)生將剩余的每一個字進(jìn)行臨寫教師巡視指導(dǎo)。六、評議將自己臨寫的字進(jìn)行展示評出優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)并找出他們的字好在哪里向他們學(xué)習(xí)。第九課時間架結(jié)構(gòu)左上平右下平教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解“左上平”和“右下平”兩條間架結(jié)構(gòu)原則的具體要求并以次為準(zhǔn)則正確臨寫例字。提高寫字能力。教學(xué)重、難點(diǎn)掌握原則正確臨寫。教學(xué)構(gòu)思教師指導(dǎo)學(xué)生觀察例字了解原則學(xué)生進(jìn)行臨寫。教學(xué)準(zhǔn)備字帖、毛筆、墨教學(xué)過程一、導(dǎo)言揭示課題。同學(xué)們在上節(jié)課中我們寫出了毛筆字有的同學(xué)寫得不錯這節(jié)課我們我們來學(xué)習(xí)兩條楷體字的間架結(jié)構(gòu)的原則。二、揭示內(nèi)容這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)“左上平”和“右下平”。三、學(xué)習(xí)“左上平”1什么是“左上平”左右結(jié)構(gòu)的字如果左小右大右結(jié)構(gòu)的重心要左移與左結(jié)構(gòu)呼應(yīng)使左右平齊。2如何達(dá)到“平齊”在寫字時要處理字的大小結(jié)構(gòu)大小不勻的情況。3學(xué)生觀察“埠”字的“提土旁”這個字的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)寫字時根據(jù)“左上平”的原則左邊的結(jié)構(gòu)應(yīng)該在什么位置要注意什么4學(xué)生獨(dú)自觀察現(xiàn)、嶼、野、勃等字。找出每個字的特點(diǎn)組成部分有什么特點(diǎn)據(jù)“左上平”的原則怎樣寫5學(xué)生進(jìn)行臨寫兩個字教師巡視。四、學(xué)習(xí)“右下平”。1什么是“右下平”指左右結(jié)構(gòu)的字如果左結(jié)構(gòu)大、右結(jié)構(gòu)小應(yīng)使小者較矮與左結(jié)構(gòu)底部平齊。2觀察“趴”字。這個字是什么結(jié)構(gòu)左右怎樣才能達(dá)到緊湊、平穩(wěn)3、學(xué)生觀察其他各字怎樣使字達(dá)到勻稱4臨寫學(xué)生獨(dú)立觀察剩余的字找出特點(diǎn)進(jìn)行臨寫。五、學(xué)生臨寫學(xué)生將剩余的每一個字進(jìn)行臨寫教師巡視指導(dǎo)。六、評議將自己臨寫的字進(jìn)行展示評出優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵他們繼續(xù)努力。第十課時間架結(jié)構(gòu)中正、豎斷教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解“中正”和“豎斷”兩條楷體字間架結(jié)構(gòu)原則的具體要求并以次為準(zhǔn)則正確臨寫例字。舉一反三觸類旁通提高應(yīng)用能力。教學(xué)重、難點(diǎn)掌握原則正確臨寫。教學(xué)構(gòu)思教師指導(dǎo)學(xué)生觀察例字了解原則學(xué)生進(jìn)行臨寫。教學(xué)準(zhǔn)備字帖、毛筆、墨教學(xué)過程一、導(dǎo)言揭示課題。我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了兩條楷體字的間架結(jié)構(gòu)的原則這節(jié)我們接著學(xué)習(xí)。二、揭示內(nèi)容這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)“中正”和“豎斷”。三、學(xué)習(xí)“中正”1什么是“中正”有什么要求要求字的中豎垂直寫在正中上點(diǎn)豎與下豎力求保持中正。2中正的原則是讓字平穩(wěn)、端正。3上下結(jié)構(gòu)的字中間部分對準(zhǔn)、對齊是寫穩(wěn)字的關(guān)鍵。4學(xué)生觀察“京”字這個字的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)寫字時根據(jù)“中正”的原則應(yīng)該注意什么5學(xué)生獨(dú)自觀察市、字、索、季等字。找出每個字的特點(diǎn)組成部分有什么特點(diǎn)據(jù)“中正”的原則怎樣寫6學(xué)生進(jìn)行臨寫兩個字教師巡視。四、學(xué)習(xí)“豎斷”。1什么是“豎斷”指漢字中的豎畫被筆畫隔開時保證垂直以求平正避免偏斜。2分析“卓”字。這個字上下兩豎被“日”字隔開但筆畫仍應(yīng)上下對準(zhǔn)垂直。3學(xué)生觀察其他各字寺、責(zé)等字怎樣使字平穩(wěn)4臨寫學(xué)生獨(dú)立觀察剩余的字找出特點(diǎn)進(jìn)行臨寫。提示一定將字要寫得平正不歪斜。五、學(xué)生臨寫學(xué)生將剩余的每一個字進(jìn)行臨寫教師巡視指導(dǎo)。六、評議將自己臨寫的字進(jìn)行展示看誰的字寫的平穩(wěn)、不歪斜。評出優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)激勵不斷努力。第十一課時間架結(jié)構(gòu)二段三段教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解“二段”和“三段”兩條楷體字間架結(jié)構(gòu)原則的具體要求并以次為準(zhǔn)則正確臨寫例字。舉一反三觸類旁通提高應(yīng)用能力。教學(xué)重、難點(diǎn)掌握原則正確臨寫。教學(xué)構(gòu)思教師指導(dǎo)學(xué)生觀察例字了解原則學(xué)生進(jìn)行臨寫。教學(xué)準(zhǔn)備字帖、毛筆、紙、墨教學(xué)過程一、導(dǎo)言揭示課題。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了四條楷體字的間架結(jié)構(gòu)的原則這節(jié)我們接著學(xué)習(xí)二、揭示內(nèi)容這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)“二段”和“三段”。三、學(xué)習(xí)“二段”1什么是“二段”有什么要求要求上下結(jié)構(gòu)均分比較上下的長短稍加調(diào)整力求上下平穩(wěn)。2指導(dǎo)學(xué)生觀察“賈”字這個字的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)上寬下窄寫字時根據(jù)“二段”的原則應(yīng)該使下部的“貝”不宜寬闊“西”要寬扁些。3學(xué)生獨(dú)自觀察要、票、顯、孟等字。找出每個字的特點(diǎn)組成部分有什么特點(diǎn)4進(jìn)行交流據(jù)“二段”的原則怎樣寫5學(xué)生進(jìn)行臨寫兩個字教師巡視。四、學(xué)習(xí)“三段”。1什么是“三段”指上中下三部分組成的字根據(jù)字的變化三個部分的重心應(yīng)對正。2分析“蕉”字。這個字筆畫與上部等寬下部略寬。3學(xué)生觀察其他各字蔥、葛、莫怎樣使字平穩(wěn)、端正4臨寫學(xué)生獨(dú)立觀察剩余的字找出特點(diǎn)進(jìn)行臨寫。提示一定將字要寫得平穩(wěn)。五、學(xué)生臨寫學(xué)生將剩余的每一個字進(jìn)行臨寫教師巡視指導(dǎo)。六、評議將自己臨寫的字進(jìn)行展示看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。評出優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)激勵。第十二課時間架結(jié)構(gòu)四面合抱三面合抱教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解“四面合抱”和“三面合抱”兩條楷體字間架結(jié)構(gòu)原則的具體要求加深理解并以次為準(zhǔn)則正確臨寫例字。舉一反三觸類旁通提高應(yīng)用能力。教學(xué)重、難點(diǎn)掌握原則正確臨寫。教學(xué)構(gòu)思教師指導(dǎo)學(xué)生觀察例字了解原則學(xué)生進(jìn)行臨寫。教學(xué)準(zhǔn)備字帖、毛筆、紙、墨教學(xué)過程一、導(dǎo)言揭示課題。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些楷體字的間架結(jié)構(gòu)的原則這節(jié)我們接著學(xué)習(xí)。二、揭示內(nèi)容這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)“四面合抱”和“三面合抱”。三、學(xué)習(xí)“四面合抱”1“四面合抱”指的是什么有什么要求“四面合抱”也叫全包圍。書寫外框時根據(jù)內(nèi)包的筆畫決定外圍的高低寬窄。2指導(dǎo)學(xué)生觀察“目”字這個字的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)呈長方形寫字時橫平豎直橫細(xì)豎粗筆畫勻稱。內(nèi)包兩個橫畫空間距離相等。3學(xué)生進(jìn)行臨寫“目”字。4學(xué)生獨(dú)自觀察固、國、畝、奮等字。找出每個字的特點(diǎn)組成部分有什么特點(diǎn)書寫時應(yīng)怎樣安排5進(jìn)行交流。6學(xué)生進(jìn)行臨寫兩個字教師巡視。四、學(xué)習(xí)“三面合抱”。1要求包圍兩邊的筆畫勻稱被包圍的筆畫放正并向框架內(nèi)靠內(nèi)外相稱。2分析“同”字。這個字呈長方形。外框筆畫挺拔內(nèi)包稍靠上些分布筆畫。3、學(xué)生觀察其他各字怎樣使字平穩(wěn)、端正4學(xué)生獨(dú)立觀察剩余的字找出特點(diǎn)進(jìn)行臨寫。提示一定將字要寫得平穩(wěn)。五、學(xué)生臨寫學(xué)生將剩余的每一個字進(jìn)行臨寫教師巡視指導(dǎo)。六、評優(yōu)將自己臨寫的字進(jìn)行展示看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。評出優(yōu)秀的同學(xué)將作品上墻展示。第十三課時間架結(jié)構(gòu)兩面抱左兩面抱右教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解“兩面抱左”和“兩面抱右”兩條楷體字間架結(jié)構(gòu)原則的具體要求加深理解并以次為準(zhǔn)則正確臨寫例字。舉一反三觸類旁通提高應(yīng)用能力。教學(xué)重、難點(diǎn)掌握原則正確臨寫。教學(xué)構(gòu)思教師指導(dǎo)學(xué)生觀察例字了解原則學(xué)生進(jìn)行臨寫教學(xué)準(zhǔn)備字帖、毛筆、紙、墨教學(xué)過程一、導(dǎo)言揭示課題。同學(xué)們在寫毛筆字中掌握了不少的書寫原則今天我們再來學(xué)習(xí)兩條楷體的書寫原則。二、揭示內(nèi)容這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)“兩面抱左”和“兩面抱右”。三、學(xué)習(xí)“兩面抱左”1“兩面抱左”有什么要求書寫時根據(jù)內(nèi)包筆畫的多少決定外框的形狀。2指導(dǎo)學(xué)生觀察“司”字這個字的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)寫字時橫折鉤的鉤腳向字心挑出筆勢向左抱。內(nèi)包左邊必須寬于邊框。3學(xué)生進(jìn)行臨寫“司”字。4學(xué)生獨(dú)自觀察刁、習(xí)兩字和“包、句”兩字。找出每個字的特點(diǎn)書寫時應(yīng)怎樣安排5進(jìn)行交流。6學(xué)生進(jìn)行臨寫兩個字教師巡視。四、學(xué)習(xí)“兩面抱右”。1書寫時有什么要求怎樣使字內(nèi)、外勻稱2分析“后”字。這個字結(jié)構(gòu)重心右傾右邊稍寬與左撇對稱。3學(xué)生觀察啟、扉、歷等字怎樣使字平穩(wěn)、端正4學(xué)生獨(dú)立觀察后找出特點(diǎn)進(jìn)行臨寫。提示一定將字要寫得平穩(wěn)。五、學(xué)生臨寫學(xué)生將剩余的每一個字進(jìn)行臨寫教師巡視指導(dǎo)。六、評優(yōu)將自己臨寫的字進(jìn)行展示看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。評出優(yōu)秀的同學(xué)將作品上墻展示。第十四課時間架結(jié)構(gòu)偏側(cè)偏右教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解“偏側(cè)”和“偏右”兩條楷體字間架結(jié)構(gòu)原則的具體要求加深理解并以次為準(zhǔn)則正確臨寫例字。舉一反三觸類旁通提高應(yīng)用能力。教學(xué)重、難點(diǎn)掌握原則正確臨寫。教學(xué)構(gòu)思教師指導(dǎo)學(xué)生觀察例字了解原則學(xué)生進(jìn)行臨寫。教學(xué)準(zhǔn)備字帖、毛筆、紙、墨教學(xué)過程一、導(dǎo)言揭示課題。同學(xué)們在寫毛筆字中掌握了不少的書寫原則運(yùn)用得較好。今天我們再來學(xué)習(xí)兩條楷體的書寫原則。二、揭示內(nèi)容這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)“偏側(cè)”和“偏右”。三、學(xué)習(xí)“偏側(cè)”1、“偏側(cè)”有什么要求書寫時結(jié)構(gòu)傾斜要求斜中取正上下照應(yīng)。2指導(dǎo)學(xué)生觀察“乒、乓”兩字這個字的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)寫好這個字的關(guān)鍵是寫好哪一筆呢處理好下部的撇、捺點(diǎn)3教師示范學(xué)生觀察。4學(xué)生進(jìn)行臨寫“乒、乓”兩字。4學(xué)生獨(dú)自觀察鄉(xiāng)、廬、歲等字。找出每個字的特點(diǎn)書寫時應(yīng)怎樣安排5進(jìn)行交流。6學(xué)生進(jìn)行臨寫兩個字教師巡視。四、學(xué)習(xí)“偏右”。1書寫時有什么要求怎樣使字保持平衡2分析“屋、屏、肩”字。這些字左上結(jié)構(gòu)偏左右下結(jié)構(gòu)必須偏右并使右邊寬與左上結(jié)構(gòu)。3學(xué)生觀察龐、劣、名等字怎樣使字平穩(wěn)、端正4學(xué)生獨(dú)立觀察后找出特點(diǎn)進(jìn)行臨寫。五、學(xué)生臨寫學(xué)生將剩余的每一個字進(jìn)行臨寫教師巡視指導(dǎo)。六、評優(yōu)將自己臨寫的字進(jìn)行展示看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。評出優(yōu)秀的同學(xué)將作品上墻展示。第十五課時間架結(jié)構(gòu)天覆、地載教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解“天覆”和“地載”兩條楷體字間架結(jié)構(gòu)原則的具體要求加深理解并以次為準(zhǔn)則正確臨寫例字。舉一反三觸類旁通提高應(yīng)用能力。教學(xué)重、難點(diǎn)掌握原則正確臨寫。教學(xué)構(gòu)思教師指導(dǎo)學(xué)生觀察例字了解原則學(xué)生進(jìn)行臨寫。教學(xué)準(zhǔn)備字帖、毛筆、紙、墨教學(xué)過程一、導(dǎo)言揭示課題。同學(xué)們在寫毛筆字中掌握了不少的書寫原則運(yùn)用得較好。今天我們再來學(xué)習(xí)兩條楷體的書寫原則。二、板書內(nèi)容這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)“天覆”和“地載”。三、學(xué)習(xí)“天覆”1“