2025年饒陽縣招教考試備考題庫第一部分單選題(100題)1、備受關注的《中華人民共和國民法總則》在十二屆全國人大五次會議上獲得通過，將于2017年10月1日起施行。這表明（）。

A.全國人大行使國家最高立法權

B.全國人大選舉產生其他國家機關

C.全國人大常委會依法行使監(jiān)督權

D.我國是全體公民當家作主的國家

【答案】：A2、在雜交育種實驗中，將紙袋套在花上的目的是（）。

A.保持開花的溫度和水分

B.防止花粉成熟后散失

C.防止白花傳粉

D.防止外來花粉的干擾

【答案】：D3、下列說法中，對“敬業(yè)”的理解不正確的是（）。

A.員工敬業(yè)度的概念最早是由美國學者蓋洛普提出的

B.想在競爭中取勝的公司必須設法培養(yǎng)每個員工的敬業(yè)意識

C.敬業(yè)精神強的員工能夠得到更多自我發(fā)展的機會

D.敬業(yè)精神會影響企業(yè)的績效，但不會影響企業(yè)的穩(wěn)定性

【答案】：D4、加涅的學習過程八階段理論里，學習最開始的階段是（）。

A.概括階段

B.獲取階段

C.反饋階段

D.動機生成階段

【答案】：D5、創(chuàng)造性是指個體產生新奇、獨特的、有社會價值的產品的()

A.智力技能

B.思維品質

C.思維程序

D.能力或特性

【答案】：B6、到工廠或農村進行實地參觀訪問屬于（）。

A.模象直觀

B.實物直觀

C.言語直觀

D.感知直觀

【答案】：B7、動物和植物細胞中的丙酮酸在厭氧環(huán)境下都會發(fā)生酵解反應。下列化合物不是該反應直接產物的是()。

A.NAD+

B.乳酸

C.乙醇

D.CO2

【答案】：C8、何老師在講授“輝煌燦爛的古代文化——隋唐時期”內容時提到，作為中華文明的文化頂峰之一的隋唐時期，其巨大成就是靠廣大勞動人民的辛勤汗水和聰明才智鑄就的，在回顧這段精彩歷史的同時要知道這一切與人民的付出是密切相關的。何老師的觀點符合下列哪一種史觀?()

A.文明史觀

B.唯物史觀

C.英雄史觀

D.唯心史觀

【答案】：B9、在制訂教學計劃時，教學時間的安排要體現()。

A.以智育為主

B.以上課為主

C.以課外活動為主

D.以社會實踐為主

【答案】：B10、鄧小平參觀南方取得的建設成就后發(fā)表了重要講話：“從根本上改變束縛生產力發(fā)晨的體制，建立充滿生機和活力的社會主義經濟體制，促進生產力的發(fā)展?！眱蓚€“體制”分別指()。

A.人民公社體制和家庭聯產承包責任制

B.計劃經濟體制和社會主義市場經濟體制

C.計劃經濟體制和多種所有制并存體制

D.混合經濟體制和社會主義市場經濟體制

【答案】：B11、雷夫·艾斯奎斯是美國一位傳奇教師，他運用了道德發(fā)展“六階段”理論。這一理論的第一階段“我不想惹麻煩”靠的是()起作用。

A.自律

B.魅力

C.懲罰

D.境界

【答案】：C12、某人棕發(fā)中有一塊白色或淡黃色頭發(fā)，這可能是由于（）引起。

A.染色體變異

B.生殖細胞突變

C.基因重組

D.體細胞突變

【答案】：D13、個性自我意識發(fā)展最原始的形態(tài)是（）。

A.生理自我

B.虛擬自我

C.社會自我

D.心理自我

【答案】：A14、一個袋中裝有形狀大小完全相同，編號分別為1，2，3，4，5，6的六個球，現從口袋中任取兩個球，則至少取到一個編號為質數的球的概率是()。

A.14/15

B.4/5

C.3/5

D.1/2

【答案】：B15、近代被譽為“教育史上的哥白尼”的教育家，其代表作是（）。

A.《民主主義與教育》

B.《教育漫話》

C.《愛彌兒》

D.《大教學論》

【答案】：D16、1938年初，國民政府頒布多部法規(guī)，要求將每一工廠、商號、銀行、錢莊都納入同業(yè)工會內，又將每一同業(yè)工會納入當地商會內。這些法規(guī)()。

A.抑制了官僚資本膨脹

B.挫敗了日軍經濟掠奪

C.防止了國民經濟崩潰

D.積聚了抗戰(zhàn)經濟力量

【答案】：D17、列賓的藝術活動是巡回……成就,（）是他的代表作之一

A.《司爐工》

B.《祭司長像》

C.《三勇士》

D.《月夜

【答案】：B18、()年全國人民代表大會常務委員會通過決議，確定每年的9月10日為“教師節(jié)”。

A.1984

B.1985

C.1986

D.1987

【答案】：B19、1936年李宗仁發(fā)表了《焦土抗戰(zhàn)論》，表達“本寧愿全國化為焦土亦不屈服之決心，用大刀闊斧來答復侵略者，表現中華民族自強自立之偉大能力與精神?！崩钭谌实目箲?zhàn)志向與決心在哪次戰(zhàn)役中得到體現()

A.血染盧溝橋

B.平型關大捷

C.血戰(zhàn)臺兒莊

D.百團大戰(zhàn)

【答案】：C20、選擇風險型決策的前提包括（）。

A.有一個明確的決策目標

B.存在兩個以上可供選擇的方案

C.可測算出種種自然狀態(tài)發(fā)生的客觀概率

D.可測算不同方案在不同自然狀態(tài)下的損益值

E.存在著不以決策人意志為轉移的各種自然狀態(tài)?

【答案】：A21、下列關于智育與教學的關系描述不正確的是（）。

A.教學是智育的主要途徑

B.智育是教學要完成的任務

C.二者既相互聯系，又相互區(qū)別

D.教學就是智育

【答案】：D22、有學者這樣評論英國的一個時期：“這時候一個人的統(tǒng)治已經過去，多數人的統(tǒng)治還沒有到來，多數貴族把握重權，民眾還沒有參政的權利，經濟取得了劃時代的突破。”由此確定當時的英國開始()。

A.君主立憲制逐步確立

B.盛行自由主義政策

C.貴族掌握了一切權力

D.確立了議會制度

【答案】：A23、根據馬斯洛的需要層次理論，個體要求通過學習使自己的價值、潛能、個性得到發(fā)揮，這屬于()。

A.安全需要

B.歸屬與愛的需要

C.尊重的需要

D.自我實現的需要

【答案】：D24、毛澤東說：“無論何人要認識什么事物，除了同那個事物接觸，即生活于(實踐于)那個事物的環(huán)境中，是沒有法子解決的?！边@一論斷著重說明（）。

A.實踐是認識的來源

B.實踐是認識發(fā)展的動力

C.實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準

D.實踐是認識的目的

【答案】：A25、學生的()統(tǒng)一發(fā)展，是德育的重要規(guī)律。

A.德、智、體、美

B.知、情、意、行

C.德、才、個性

D.胸襟見地

【答案】：B26、讓學生以自己的水平和速度進行學習的一種教學策略是()。

A.個別化教學

B.指導性教學

C.合作教學

D.情境教學

【答案】：A27、某次英語語法考試之后，英語老師找到某同學幫助其分析錯題并復習相關的語法知識。根據奧克斯福德對學習策略的分類，該英語老師的做法屬于（）。

A.元認知策略

B.情感策略

C.社會策略

D.補償性策略

【答案】：D28、高中地理課程不同模塊之間具有一定的內在聯系，下列表述正確的是（）。

A.七個選修模塊式是遞進關系

B.七個選修模塊的選修順序有具體規(guī)定

C.三個必修模塊各自獨立

D.各模塊均以人地關系為主線

【答案】：D29、在職業(yè)活動中，踐行“合作”的基本要求是（）。

A.求同存異

B.唯利協(xié)作

C.公平競爭

D.有求必應

【答案】：A30、下列不屬于一段體曲式結構的作品是()。

A.《種太陽》

B.《櫻花》

C.《沂蒙山小調》

D.《賣報歌》

【答案】：A31、量本利分析包括（）。

A.量本利分析的原理

B.邊際收益分析

C.經營安全狀況分析

D.銷售利潤決策和生產方法的盈利性對比分析

E.量本利分析還可用于生產方法利潤對比分析

【答案】：A32、由主題和一系列主題變化反復，并按照統(tǒng)一的藝術構思而組成的樂曲體裁是()。

A.變奏曲

B.奏鳴曲

C.回旋曲

D.序曲

【答案】：A33、教師被人們譽為“靈魂的工程師”，這說明教師扮演了什么角色?()

A.家長代理人

B.知識傳授者

C.學生楷模

D.心理調節(jié)者

【答案】：B34、1953年1月13日，中央人民政府成立了憲法起草委員會。憲法起草委員會由32人組成，委員名單由毛澤東提出，構成比例為：民主黨派如民革、民盟、民建各2位，其余民主黨派及人民團體各1位。這說明()。

A.新中國第一部憲法是多黨合作協(xié)商制度的產物

B.新中國第一部憲法體現了民主協(xié)商的精神

C.新中國第一部憲法是人民代表大會制度的產物

D.新中國第一部憲法體現了階級斗爭的思想

【答案】：B35、人本主義理論所采用得咨詢技術是（）。

A.自我暴露。

B.暗示。

C.人際關系分析。

D.角色扮演。

【答案】：D36、在以自我意識為核心的人格調控系統(tǒng)中，()是自我意識在行為上的表現，是實現自我意識調節(jié)的最終環(huán)節(jié)。

A.自我控制

B.自我評價

C.自我體驗

D.自我認識

【答案】：A37、第一次工業(yè)(蒸汽機)革命后提出了普及()要求。

A.義務教育

B.初等教育

C.初級中等教育

D.高等中級教育

【答案】：B38、“在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等，法律是公共意志的表現，所有公民有權參與法律的制定”，上述文字最有可能出自()。

A.《人權宣言》

B.《解放黑人奴隸宣言》

C.《權利法案》

D.《漢謨拉比法典》

【答案】：A39、二次方程、二次不等式、二次函數在教材中是分別研究的，為了將以上概念統(tǒng)一起來并從更高的角度加以認識．我們主要通過()。

A.方程思想

B.函數思想

C.演繹思想

D.遞推思想

【答案】：B40、唐朝前期設立政事堂作為宰相議事處所，凡遇軍國大事，皆由政事堂會議商議決定，經皇帝批準后，以詔令形式頒布執(zhí)行。當時所有以皇帝詔敕形式頒行的政府詔令，既須皇帝畫敕，又須中書、門下兩省共同認可，并經政事堂蓋印，否則便不具有合法性。由此可知()。

A.皇帝與宰相的權力都受到了限制

B.政事堂會議形成了民主政治的雛形

C.朝議制度減少了君主的決策失誤

D.獨立于皇權之外的決策機構已形成

【答案】：A41、老師在教授課文時采用列提綱的形式來板書，這里，老師使用的學習策略是()。

A.精細加工策略

B.組織策略

C.元認知策略

D.閱讀理解策略

【答案】：B42、我國第一本《教育心理學》的編寫者是（）。

A.廖世承

B.房東岳

C.潘菽

D.陸志偉

【答案】：A43、（）是學校進行全面發(fā)展教育和素質教育的基本途徑。

A.課外活動

B.教學活動

C.實踐活動

D.團隊活動

【答案】：B44、運用變式方法的目的是()。

A.激發(fā)興趣

B.引起注意

C.豐富想象

D.區(qū)分本質與非本質特征

【答案】：D45、下列有關基因表達的敘述中，正確的是（）。

A.哺乳動物紅細胞中的基因不能表達

B.大腸桿菌質?；虮磉_與核糖體無關

C.菠菜根尖細胞基因表達場所包括線粒、葉綠體

D.人甲狀腺細胞生長激素基因處于關閉狀態(tài)

【答案】：D46、“因材施教”的教育原則，是根據人的身心發(fā)展的()提出的。

A.階段性

B.不平衡性

C.個別差異性

D.互補性

【答案】：C47、在某一朝代的疆域中，虔州地區(qū)屬于“江西省”，這一朝代是()。

A.秦

B.漢

C.唐

D.元

【答案】：D48、下面不符合《普通高中語文課程標準(實驗)》說法的一項是()。

A.高中語文課程的建設，應以馬克思主義和教育科學理論為指導。在義務教育語文課程改革的基礎上繼續(xù)推進

B.選修課程也應該體現基礎性。但更應該致力于讓學生有選擇地學習，促進學生有個性地發(fā)展

C.文學藝術的鑒賞和創(chuàng)作是重要的審美活動，科學技術的創(chuàng)造發(fā)明以及社會生活的許多方面也都貫穿著審美追求

D.高中語文課程，應注重實踐，加強與生活的聯系，加強與數理課程的溝通，以適應現實生活和社會發(fā)展的需要

【答案】：D49、為了版畫事業(yè)的發(fā)展，……、（）等一批有影響的版畫集。

A.《東京夢華錄》

B.《蘿軒變古箋譜》

C.《新俄畫選》

D.《歷代名畫記》

【答案】：C50、關于考試焦慮的干預和治療,表述不正確的是（）

A.對于考試焦慮的干預,認知療法是一種輔助的途徑

B.認知療法可以有效治療考試焦慮中的認知成分。

C.放松訓練法有很多種,但總得來說可以分為生理和心理放松

D.系統(tǒng)脫敏療法對于治療考試焦慮中的情感成分無效。

【答案】：D51、社會主義制度確立后，毛澤東在1957年拋出了“趕超英美”的口號，發(fā)動了“大躍進”運動；1978年改革開放后，鄧小平提出了“發(fā)展是硬道理”的主張；進入21世紀后，黨中央提出科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會。這種變化主要由于()。

A.適應國際形勢，由兩極向多極化變化的趨勢

B.中國建設社會主義由注重數量到注重質量

C.中國建設社會主義指導思想不斷發(fā)生變化

D.中共中央在經濟的決策上產生了分歧

【答案】：C52、教育目的規(guī)范下的、教師的教與學生的學共同組成的一種教育活動是()。

A.教育

B.智育

C.教學

D.自學

【答案】：C53、應收賬款的管理策略主要包括（）。

A.通過制定信用標準、信用條件等信用政策，改變和調節(jié)應收賬款的數額

B.制定和實施有效的收款政策

C.建立提取壞賬準備金制度

D.選擇適當的方法確定最佳現金持有量

E.編制現金收支計劃，以便合理估計未來的現金需求

【答案】：A54、班集體內教育和教學活動的核心是()。

A.班主任

B.班委會

C.共青團

D.少先隊

【答案】：A55、下列基本速度術語中，按照從慢到快的速度排列正確的是()。

A.Lento，Andante，Allegretto，Presto

B.Lento，Andante，Presto，Allegretto

C.Andante，Lento，Allegretto，Presto

D.Andante，Allegretto，Presto，Lento

【答案】：A56、貝多芬《第五交響曲》又稱()。

A.《哈利路亞》

B.《命運交響曲》

C.《熱情奏鳴曲》

D.《月光奏鳴曲》

【答案】：B57、以課程任務為依據可把課程分為()。

A.學校課程

B.技能性課程

C.學生中心課程

D.基礎型課程

【答案】：D58、羅馬文化中對世界貢獻最大的當屬法學。以下集羅馬法之大成者是()。

A.《十二銅表法》

B.《赫爾摩格尼安法典》

C.《格里哥里安法典》

D.《查士丁尼法典》

【答案】：D59、下列能夠聚合形成蛋白質分子的物質是（）。

A.核苷酸

B.氨基酸

C.脫氧核糖

D.核糖

【答案】：B60、京韻大鼓的主要伴奏樂器是（）。

A.古箏

B.揚琴

C.三弦

D.六弦

【答案】：C61、當前，一些地方的“美好鄉(xiāng)村”建設，比較注重文化硬件設施，如文化墻、廣場、體育設施等，但文化軟件建設投入不夠，比如先進文化素材的挖掘整理、好人好事的宣傳教育、提升村民文化素養(yǎng)的引導等。重視文化軟件建設，是因為（）。

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

【答案】：D62、我們黨和國家歷來重視人民民主專政國家政權的建設，運用人民民主專政的力量。鞏固人民政權，這是因為（）。

A.人民民主專政是我國的政體

B.國家政權是經濟建設的基礎

C.堅持人民民主專政是實現社會主義現代化的政治保證

D.鞏固人民民主專政是我們的最終目標

【答案】：C63、被稱為工作記憶，在信息加工系統(tǒng)中居于核心地位的是()。

A.長時記憶

B.有意記憶

C.感覺記憶

D.短時記憶

【答案】：D64、心理學成為獨立的學科始于（）。

A.1789年

B.1798年

C.1879年

D.1897年

【答案】：C65、下列調性中不屬于A宮系統(tǒng)調的是(??)。

A.B商調

B.#C角調

C.E徵調

D.F羽調

【答案】：D66、學習者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場景，在場景中確定一條明確的路線，在這條路線上確定一些特定的點。然后將所要記的內容全部視覺化，并按順序和這條路線上的各個點聯系起來，回憶時，按這條路線上的各個點提取所記的項目。這是運用了哪種記憶方法?()

A.位置記憶法

B.諧音聯想法

C.關鍵詞法

D.視覺想象法

【答案】：A67、對教育結構的變化具有制約作用的是()。

A.專業(yè)結構

B.學科結構

C.科技結構

D.生產力水平

【答案】：D68、馬克思主義觀點認為，培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是()。

A.腦力勞動與體力勞動相結合

B.城市與農村相結合

C.知識分子與工人農民相結合

D.教育與生產勞動相結合

【答案】：D69、我國社會主義教育目的的理論基礎是()。

A.空想社會主義者關于人的全面發(fā)展理論

B.馬克思主義個人全面發(fā)展學說

C.關于人的發(fā)展的理想

D.人的多方面的和諧發(fā)展學說

【答案】：B70、西方首先強調兒童在教育中的中心地位的是()。

A.赫爾巴特

B.康德

C.盧梭

D.杜威

【答案】：D71、心理健康教育講座是面向……。其主講人不包括（）

A.學校的專職或兼職心理健康教師。

B.優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀學科教師

C.學生會,團委干部

D.高校心理學專家。

【答案】：C72、在人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞以及雞的紅細胞中均能進行的生理活動是（）。

A.中心體發(fā)出星射線

B.無絲分裂

C.合成蛋白質

D.ATP合成

【答案】：D73、有學者認為：“戰(zhàn)后西歐各國由于經濟凋敝而導致了政局極度動蕩，有可能引發(fā)赤色革命……這對美國是不可想象的，因此它必然要選擇復興歐洲?！庇纱嗣绹菩?)。

A.馬歇爾計劃

B.杜魯門主義

C.“冷戰(zhàn)”政策

D.“大棒”政策

【答案】：A74、下列關于生物進化的敘述，正確的是（）。

A.2項

B.3項

C.4項

D.5項

【答案】：A75、“教育有法而教無定法”的說法反映了教師的勞動具有()。

A.連續(xù)性

B.示范性

C.長期性

D.創(chuàng)造性

【答案】：D76、在我國社會主義初級階段，實行公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的經濟制度的原因是（）。

A.社會分工的存在，商品經濟的發(fā)展

B.廣大人民當家作主，成為國家主人

C.生產力發(fā)展水平低，且發(fā)展不平衡

D.按勞分配為主，多種分配方式并存

【答案】：C77、中國共產黨全國代表大會閉會期間，黨的最高領導機構是（）。

A.中國共產黨中央委員會

B.中國共產黨中央政治局

C.中國共產黨中央政治局常委會

D.中國共產黨中央書記處

【答案】：A78、強調學習過程是學生主動構建自己知識的過程，學生不是被動的信息吸收者，而是信息意義的主動重構，以下哪種理論中體現了這樣的觀點?()

A.有意義的接受學習論

B.建構主義的學習理論

C.信息加工的學習理論

D.聯結主義學習理論

【答案】：B79、下列表現符合心理防御機制中文飾的是（）。

A.明明內心自卑感很重，但卻總表現出自高自大，傲慢不羈

B.考試不及格，則說考試太難超出要求

C.把失戀的痛苦轉化為發(fā)奮學習的動力

D.學習成績平平，但體育成績突出

【答案】：B80、我國的主要教學組織形式是()。

A.個別教學

B.班級授課制

C.現場教學

D.啟發(fā)式教學

【答案】：B81、對下列古詩句中所運用的修辭手法，表述錯誤的一句是（）。

A.“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”運用了比喻的手法

B.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運用了夸張的手法

C.“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”運用了擬人的手法

D.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”運用了對偶的手法

【答案】：C82、當前中學生心理健康問題的.……最為接近的指標是（）

A.18%

B.8%

C.40%

D.0

【答案】：A83、第二次世界大戰(zhàn)后不久就相繼發(fā)生了朝鮮戰(zhàn)爭、柏林危機、越南戰(zhàn)爭和古巴導彈危機等一系列國際沖突。其共同背景是()。

A.亞歐對抗力量失衡

B.不結盟運動迅速展開

C.美蘇“冷戰(zhàn)”對峙格局

D.雅爾塔體系完全瓦解

【答案】：C84、在19世紀前半葉德國繪畫藝術中,（）占主導地位,……德國流派。

A.古典主義

B.象征主義文藝

C.浪漫主義流派

D.外光流畫派

【答案】：C85、企業(yè)采用穩(wěn)定戰(zhàn)略也有一定的風險，一旦企業(yè)外部環(huán)境發(fā)生較大變化，（）三者之間就會失去平衡。

A.企業(yè)戰(zhàn)略目標

B.企業(yè)戰(zhàn)略措施

C.企業(yè)戰(zhàn)略方法

D.企業(yè)外部環(huán)境

E.企業(yè)實力

【答案】：A86、《沐浴的狄安娜》的作者是法國畫家（）。

A.布歇

B.普桑

C.勒布倫

D.弗拉戈納

【答案】：A87、思想政治課的課外活動與課堂教學（）。

A.是同一種活動

B.方向一致，但課外活動不是一種正規(guī)教育活動

C.都是一種正規(guī)的教育活動.但方向不一致

D.都是一種正規(guī)的教育活動，且方向一致。

【答案】：D88、整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯系，形成新的知識結構的學習策略稱為()。

A.組織策略

B.復述策略

C.計劃策略

D.調節(jié)策略

【答案】：A89、在馬克思看來實現人的全面發(fā)展的唯一途徑是()。

A.教育與生產勞動相結合

B.社會經濟活動

C.社會文化活動

D.社會政治運動

【答案】：A90、毛澤東在《沁園春·長沙》中有這樣的描繪：“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，看萬山紅遍，層林盡染……”由此可知湘江在長沙段的流向是()。

A.由東向西

B.由南向北

C.由西向東

D.由北向南

【答案】：B91、在體育教學過程中,……,基本要求是（）。

A.形式多樣利于課堂教學合理利用口令

B.簡捷高效利于課堂教學形式多樣

C.簡捷高效形式多樣合理利用口令

D.簡捷高效利于課堂教學合理利用口令

【答案】：D92、經營環(huán)境的宏觀分析中的經濟環(huán)境包括（）。

A.經濟體制

B.經濟形勢

C.經濟結構

D.經濟政策

E.經濟發(fā)展

【答案】：A93、比較植物的有氧呼吸和無氧呼吸，正確的是（）。

A.葡萄糖是有氧呼吸的主要能源物質，不是無氧呼吸的主要能源物質

B.二氧化碳是有氧呼吸的產物，不是無氧呼吸的產物

C.有氧呼吸逐步釋放能量，無氧呼吸瞬間釋放能量

D.有氧呼吸產生還原氫，無氧呼吸也能產生還原氫

【答案】：D94、《學記》中“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的教學思想，體現的教學原則是()。

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.循序漸進原則

D.鞏固性原則

【答案】：B95、新課程對音樂教師的知識結構要求一是()，二是更新。

A.專一

B.重技能

C.廣博

D.重理論

【答案】：C96、在歐洲奴隸社會中，斯巴達教育特別重視()。

A.文化知識教育

B.藝術教育

C.讀寫算的教育

D.軍事體操教育

【答案】：D97、下列屬于演示技能作用的是（）。

A.強化教具工作原理

B.激發(fā)興趣、集中注意力

C.培養(yǎng)學生的操作技能

D.培養(yǎng)學生觀察思維能力

【答案】：B98、能夠反映測驗前后的一致性的是()。

A.信度

B.效度

C.難度

D.區(qū)分度

【答案】：A99、學生認識到只要上課認真聽講，就會獲得他所希望的好成績，那他就很可能認真聽課。根據班杜拉的心理學理論，學生這樣的心理稱為()。

A.結果期待

B.效能期待

C.自我強化

D.替代性強化

【答案】：A100、教育的質的規(guī)定性主要體現在()。

A.教育具有社會性

B.教育具有相對獨立性

C.教育是培養(yǎng)人的社會活動

D.教育是一種轉化活動的過程

【答案】：C第二部分多選題(50題)1、31.《安徽省中小學辦學行為規(guī)范（試行）》規(guī)定中小學招生實行“六公開”原則，即（）

A.公開招生政策、公開招生計劃

B.公開招生范圍、公開招生程序

C.公開錄取方式、公開錄取結果

D.公開考生信息、公開考生志愿

【答案】：ABC2、童年期思維的基本特點包括（）。多選

A.經歷一個思維發(fā)展的質變過程

B.沒有發(fā)生質變

C.不能擺脫形象性的邏輯思維

D.可以擺脫形象的邏輯思維

【答案】：AC3、中國教師的資格條件必須包括以下條件()。

A.必須是中國公民

B.必須具有良好的思想道德品質

C.必須具有規(guī)定的學歷或經國家教師資格考試合格

D.必須具有教育教學能力

E.體格達標

【答案】：ABCD4、《教育部關于推進中小學教育質量綜合評價改革意見》著力構建的中小學教育質量綜合評價指標體系內容包括()。

A.品德發(fā)展水平

B.學業(yè)負擔狀況

C.學業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平和興趣特長養(yǎng)成

D.道德多元與統(tǒng)一

【答案】：ABC5、古代學校教育一些基本的共同特征是()。

A.階級性和專制性

B.民主性

C.刻板性和道統(tǒng)性

D.象征性

【答案】：ACD6、合唱的形式按音樂區(qū)分有()三種。

A.男聲合唱

B.童聲合唱

C.同聲合唱

D.混聲合唱

【答案】：ABD7、“一帶一路”是對()的簡稱。

A.“古代絲綢之路”

B.“絲綢之路經濟帶”

C.儒家文化圈

D.“21世紀海上絲綢之路”

【答案】：BD8、學校教育制度在形式上的發(fā)展經歷了()的過程。

A.前制度化教育

B.義務教育

C.制度化教育

D.非制度化教育

【答案】：ACD9、為什么呢（）

A.場獨立型認知風格更有利于學生的學習

B.場依存型認知風格更有利于學生接受新知識

C.場獨立型的人比較不容易受外界環(huán)境和他人信息的干擾，傾向于獨立判斷，其具有較高的思維、認知變通能力和人格自主性，在理性思維方面較為出色，但社會敏感度和社交技能往往偏低

D.場依存型的人則很容易受外在環(huán)境的影響，也能很快察覺環(huán)境中微妙的人際信息，從而作出最恰當的反應，所以社交能力往往出眾

E.場獨立型和場依存型認知風格各有優(yōu)勢，不能簡單地說孰優(yōu)孰劣

【答案】：CD10、關于暗示，正確的說法包括（）。多選

A.一般年齡越小越容易接受暗示

B.自尊水平高的人容易被暗示

C.總體上女性比男性容易接受暗示

D.有人格魅力的人暗示效果較好

【答案】：ACD11、教育心理學的研究對象是()。

A.如何學

B.如何教

C.學與教之間的相互作用

D.解決學生的心理問題

E.如何管理學生

【答案】：ABC12、下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是()。

A.強化

B.逃避條件作用

C.回避條件作用

D.消退

E.懲罰

【答案】：ABCD13、下列屬于李斯特的交響詩作品的是()。

A.《塔索》

B.《瑪捷帕》

C.《哈姆雷特》

D.《從搖籃到墳墓》

【答案】：ABCD14、在國務院公布的第一批80處國家級抗戰(zhàn)紀念設施、遺址名錄中，山東有八處入選。下列入選國家級抗戰(zhàn)設施、遺址名錄的是（）

A.鐵道游擊隊紀念園

B.膠東革命烈士陵園

C.地雷戰(zhàn)紀念館

D.臺兒莊大戰(zhàn)紀念館

【答案】：ABCD15、早期的遷移理論主要包括（）。

A.關系轉換說

B.形式訓練說

C.共同要素說

D.經驗類化說

E.認知結構說

【答案】：ABCD16、教學的基本任務包括（）

A.引導學生掌握基礎知識和基本技能

B.發(fā)展學生的智能和體能

C.培養(yǎng)學生的審美情趣和道德品質

D.培養(yǎng)學生的良好個性和健康人格

【答案】：ABCD17、學校如何對學生進行勞動教育（）

A.把勞動教育納入整個教學計劃之中，使師生重視勞動教育

B.對國家規(guī)定的勞動時間，學校不得隨意刪減

C.勞動教育不應只限制于學校里，而應重視家庭的早期勞動教育

D.勞動教育應該通過生產勞動和公益勞動來實現

E.健全家校合一的評價體系，培養(yǎng)學生良好勞動習慣

【答案】：ABCD18、中國太空探索和深海探索循序漸進、厚積薄發(fā)，“神九”、“蛟龍”為探索大自然奧秘提供了平臺和技術支持。材料中體現的哲學道理是（）。

A.人類追求真理的過程充滿了曲折

B.實踐是認識發(fā)展的動力

C.科學實驗活動是人類最基本的實踐活動

D.量變是質變的基礎和必要準備

【答案】：ABD19、形式教育論者與實質教育論者曾經就教學中非常重要的問題有過長期的爭論。有關此兩者的說法正確的是（）

A.他們爭論的焦點在于掌握知識與發(fā)展智力的關系問題

B.形式教育論者可能主張學習拉丁文等與現實生活較遠的科目

C.實質教育論者認為教學要傳授給學生對生活有用的東西

D.形式教育論者不看重對學生智力的訓練

【答案】：ABC20、教師的暴力言語．不僅造成了教學秩序失控，而且嚴重挫傷了學生的自尊。15，破壞了師生關系。下列關于教師言語暴力的說法，正確的有()。

A.教師言語暴力是師生權力不對稱和角色規(guī)定差異的極端反映

B.教師言語暴力主要通過教師使用職業(yè)“忌語”體現

C.教師教學話語的不對稱狀態(tài)本身潛伏著師生沖突

D.教師言語暴力僅表現為威脅恐嚇式

【答案】：ABC21、為什么呢（）

A.奧蘇貝爾根據學生學習的方式把學習分為機械學習和有意義學習

B.機械學習是不加理解，反復背誦

C.有意義學習是以符號為代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立實質的非人為的聯系

D.奧蘇貝爾還認為接受學習可以是機械的，也可以是有意義的；發(fā)現學習可以是機械的，也是有意義的

E.接受學習是在教師指導下，學習者接受事物意義的學習

【答案】：BCD22、關于職業(yè)責任，正確的說法包括（）。多選

A.職業(yè)責任屬于道德范疇，而不屬于法律范疇

B.凡是社會職業(yè)，都有明確的職業(yè)責任規(guī)定

C.只有明文規(guī)定的職業(yè)責任，才必須履行

D.職業(yè)責任具有一定的強制性

【答案】：BD23、下列()和弦是不協(xié)和和弦。

A.大三四六和弦

B.增三四六和弦

C.小三六和弦

D.小小七五六和弦

【答案】：BD24、兩任務的共同成分可能是()。

A.刺激

B.反應

C.環(huán)境線索

D.學習目標

E.態(tài)度

【答案】：ABCD25、大調式中的不穩(wěn)定音級包括()等。

A.第Ⅰ級

B.第Ⅲ級

C.第Ⅳ級

D.第Ⅶ級

【答案】：CD26、35.下列屬于青春期常見的心理、行為問題的是（）

A.過度關注自我

B.情緒的兩極性

C.性別角色混亂

D.人際關系沖突

【答案】：ABCD27、王老師是某班的新班主任兼語文老師，為促進學生發(fā)展．在開學之初王老師通過“摸底考試”的形式及時地了解了班上每個學生的學業(yè)發(fā)展水平．并為下一階段的教學與班級管理提供了相應的參考。這體現了學生評價的()。

A.診斷功能

B.導向功能

C.發(fā)展功能

D.管理功能

【答案】：ABC28、測驗法是指用一套預先經過標準化的問題來測量某種心理品質的方法。心理測驗按內容可（）。

A.態(tài)度測驗

B.團體測驗

C.人格測驗

D.文字測驗

【答案】：AC29、下列說法正確?的?有(??)。

A.笛是我國廣泛應用于戲曲、說唱、民間器樂的吹管樂器，因多以竹子制造，又叫竹笛

B.琵琶獨奏曲《大浪淘沙》，是我國民間音樂家阿炳在民間音樂的基礎上創(chuàng)作改編的

C.二胡是我國廣泛流行的弓弦樂器，因有兩條弦而得名

D.“磐”是一種由石頭制成的打擊樂器

【答案】：ABCD30、教師素質的現代化包括（）。

A.教育思想觀念的現代化

B.職業(yè)道德素質的現代化

C.能力素質的現代化

D.學校制度的現代化

E.學校環(huán)境的現代化

【答案】：ABC31、學校中的表揚制度及晨會之類的儀式性活動的本來目的只在于幫助學生區(qū)分正誤，但也可能會產生增強學生對學校的歸屬意識、促進群體整合等預料之外的副產品。這些副產品表明了教育的()。

A.隱性功能

B.顯性功能

C.正向功能

D.負向功能

【答案】：AC32、下列作品中屬于秧歌劇的是()。

A.《夫妻識字》

B.《兄妹開荒》

C.《牛永貴掛彩》

D.《堅決打他不留情》

【答案】：ABC33、根據知識的同化方式和學生的接受心理，奧蘇伯爾提出講授法．認為教師應該給學生提供完整的學習材料，通過有組織、有意義的方式將知識講授給學生。上述教學方法的特點為()。

A.強調師生之間的互動

B.運用非言語性的例證

C.運用概念的演繹法

D.保持教學內容的次序性

【答案】：ABCD34、學生具有發(fā)展的()。

A.可能性

B.現實性

C.特殊性

D.可塑性

【答案】：AD35、根據學習內容的不同，可將學習分為（）(常考)

A.知識的學習

B.技能的學習

C.認知策略的學習

D.行為規(guī)范的學習

【答案】：