人教中學七年級下冊生物期末解答實驗探究大題試題（附解析）1．如圖是探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗過程，請你分析并回答下列問題：（1）①②試管構(gòu)成一組對照實驗，其變量是________．（2）應將2只試管同時放到________℃的溫水中，其目的是模擬人體的口腔溫度，在此溫度時唾液淀粉酶活性最強．（3）5到10分鐘后取出2只試管，各滴加兩滴碘液，搖勻，其中不變藍的試管是②號，原因是________．2．小腸盤曲于腹腔內(nèi)，上連胃，下接大腸，是消化道中最長的一段。圖一是小腸的宏觀結(jié)構(gòu)和微觀結(jié)構(gòu)，圖二是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中的化學性消化過程。請據(jù)圖回答下列問題：（1）小腸內(nèi)表面有許多_____，它的表面又有很多突起，稱為_____，這樣就大大增加了小腸的表面積，是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所。（2）小腸中除_____分泌的腸液之外，還有能將脂肪乳化成脂肪微粒的_____和胰液等多種消化液。（3）圖二中，Ⅱ代表的是_____的消化曲線，代表小腸的一段是_____（填字母）。（4）某人為達到減肥目的，去醫(yī)院切除一段小腸，以降低小腸的_____能力，但這樣做會影響人體健康。所以，《國民營養(yǎng)計劃（2017﹣2030）》給出建議：平時應注意_____和合理運動。（5）由圖可知小腸絨毛中有豐富的_____，這種結(jié)構(gòu)特點有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)。營養(yǎng)物質(zhì)通過_____進入_____的過程叫做吸收。營養(yǎng)物質(zhì)被吸收后隨血液運往_____。（6）食物在消化道里被分解成_____的過程叫做消化。包括_____消化和_____消化，唾液淀粉酶能將少量淀粉分解成麥芽糖屬于_____消化。3．“民以食為天”，人們攝食的大分子營養(yǎng)物質(zhì)，必須先分解為小分子的有機物，才能被人體細胞利用。圖1表示淀粉在消化道內(nèi)逐步分解的示意圖;圖2曲線(X、Y、Z)分別表示三大營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請回答:（1）圖1中的①過程發(fā)生的主要場所是圖2中的______(填字母標號)，表示的物質(zhì)是_______，最終被分解為可吸收的葡萄糖。葡萄糖再經(jīng)氧化分解為人體生命活動提供______。（2）圖2中表示蛋白質(zhì)消化過程的曲線是_______(填“X”或“Y”或“Z”)，判斷依據(jù)是:器官C內(nèi)的消化液中有_______，可對其初步分解;從曲線X.Y、Z變化可知，消化的主要場所是D，D的內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞表面又有_______，大大增加了消化的面積。（3）吃飯時，有的同學喜歡狼吞虎咽，這不利于將食物切斷、磨碎，與__________充分混合會影響食物的消化;也有的同學喜歡大聲說笑，這樣可能會導致________來不及蓋住喉口，引起劇烈咳嗽，這些都是不好的飲食習慣。4．如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖和呼吸運動的模擬圖，請據(jù)圖回答：（1）人體的呼吸系統(tǒng)是由______和[]______兩部分組成。（2）發(fā)聲器官是[]______。（3）肺泡的壁由______層扁平上皮細胞構(gòu)成，外面有______圍繞著，適于它與血液之間進行物質(zhì)交換。（4）痰的形成是由于[]______和[3]支氣管壁內(nèi)有腺細胞，能分泌黏液吸附著吸入氣體中的細菌、灰塵，隨管壁上纖毛的擺動被送到咽部，隨咳嗽排出。（5）呼吸運動模擬圖中乙處于______（填“吸氣”或“呼氣”）狀態(tài)，此時④模擬的______舒張，胸廓容積縮小，肺內(nèi)氣壓______（填“高于”或“低于”）外界大氣壓。5．下面左圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，右圖是人體內(nèi)的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答問題：(1)左圖中表示吸氣過程的是曲線__________段；吸氣時肋間肌和膈肌都處于__________狀態(tài)，胸廓的前后徑和左右徑由__________變__________。(2)右圖中__________(填序號)過程表示肺泡內(nèi)的氣體交換，肺泡內(nèi)的氣體交換是通過__________完成的。(3)組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳在血液中由__________運送，最后由__________系統(tǒng)排出體外。6．如圖是肺泡里的氣體交換和組織里的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答有關問題：（1）呼吸系統(tǒng)的主要器官是_____。（2）A表示_____血管，D表示_____血管。（3）從F→D的過程實際上是血循環(huán)中的_____循環(huán)過程，血液發(fā)生的主要變化是氧含量_____（增加或減少）。血液由_____血變成了_____血。7．下圖是人體心臟結(jié)構(gòu)的模式圖，請回答（1）心臟的四個腔中，心壁最厚的是_________（填名稱），它是_________循環(huán)的起點。（2）心的四個腔中，里面流動脈脈的是_________和_________（填標號）。（3）若該心臟完整無損，那么，如果從⑤向內(nèi)注入清水，則水將從_________流出（填標號）。（4）血液在心臟中只能從心房流向心室，從心室流向_________，不能倒流。（5）人生病后靜脈注射藥物，藥物在心臟四個腔出現(xiàn)的先后順序是_________（用標號和箭頭填寫）。8．樂樂在自己的手背上做了這樣的小實驗：左手保持握拳姿勢，使手背“青筋”突起明顯。用右手拇指向下按壓在左手“青筋”A點處（見如圖），再用食指從拇指按壓處沿著“青筋”向手肘（箭頭所指）方向推擠一段后，食指離開，但拇指始終壓在A處。原本隆起的“青筋”變塌陷。松開按壓的拇指后，手背“青筋”恢復如初。據(jù)題中信息分析回答下列問題：（1）手背上突起的“青筋”是_____血管，當左手A處被按壓后，左手指端的血液_____（能、不能）通過該血管流向手肘方向。（2）在右手食指的推擠下，A點左側(cè)被推擠的該段血管中的血液迅速被排空，由于此段血管中有_____存在，近手肘端的血液不能_______，導致血管塌陷。（3）某工人手指因外傷導致嚴重感染，需從A處輸液治療，藥物從此處進入血管到達患處的途徑為：藥物經(jīng)上肢靜脈→_______→食指患處。（填寫字母和箭頭）a．上腔靜脈b．下腔靜脈c．肺靜脈d．肺動脈e．主動脈f．各級動脈g．左心房、左心室h．右心房、右心室i．毛細血管9．科普閱讀題白血病又稱血癌。1847年德國著名病理學家魯?shù)婪颉の籂枃[，首次使用“白血病”這個詞，意思是“白色的血液之病”。眾所周知，人的血液顏色是紅色的，其實白血病人也不例外。只是部分白血病患者的白細胞數(shù)目是正常人的數(shù)百倍，使血液顏色比正常人稍淺。這種病人的血液經(jīng)過離心靜置分層后，清晰地顯現(xiàn)出厚厚的白色細胞層，這是由于異常白細胞增多的緣故。這些異常白細胞在骨髓中大量產(chǎn)生，進入血液和淋巴系統(tǒng)，浸潤重要臟器和腺體，從而造成這些器官腫大或功能異常。此外，由于骨髓受到嚴重損害，不能繼續(xù)制造足夠多其他類型的血細胞，使得整個血細胞群體的平衡遭到嚴重破壞，機體由正常白細胞構(gòu)成的防御機制也失效，引起多種不良反應。這些異常白細胞被為白血病細胞。上世紀70年代，人們發(fā)現(xiàn)白血病患者體內(nèi)有2種不同類型的白血病細胞，一種是占99%的普通白血病細胞，另一種是數(shù)量非常少的白血病干細胞。白血病干細胞存在于骨髓中，它們雖然含量極少，但是具有自我更新和不斷增殖的能力，能產(chǎn)生大量普通白血病細胞，對身體造成極大危害。目前，白血病的治療方式主要有靜脈化療和骨髓移植等。靜脈化療就是通過靜脈輸液的方式將殺滅癌細胞的藥物輸進體內(nèi)，然而，靜脈化療卻難以根除白血病，因為有白血病干細胞的存在，理論上說，只要殘留一個，就可以“春風吹又生”。骨髓移植是指將正常人的骨髓植入病人的體內(nèi)，產(chǎn)生3種正常的血細胞，從而達到治療的目的。然而做骨髓移植的條件非?？量蹋遗湫秃懿蝗菀壮晒?，這使得很多白血病患者失去了治愈的可能性。因此，人們還在積極探索其他的治療方式。（1）將某位白血病患者的血液加入抗凝劑離心靜置后，出現(xiàn)分層現(xiàn)象，厚厚的白細胞層位于圖中的第________層。（填圖中數(shù)字）（2）據(jù)材料推測，白血病患者不可能出現(xiàn)的癥狀有________。A．貧血B．抵御疾病能力增強C．肝、脾、淋巴結(jié)腫大D．出血不易凝固（3）由材料可知，引起異常白細胞大量增生的誘因是患者體內(nèi)具有________。（4）骨髓移植后，其中的造血干細胞除了能夠分裂分化成正常的白細胞之外，還能產(chǎn)生________和________，使患者3種血細胞的數(shù)量和比例恢復正常。10．據(jù)統(tǒng)計，全國約有3億的青少年兒童營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不均衡。2018年5月20日是第29個“全國學生營養(yǎng)日”，今年的主題是：“營養(yǎng)＋運動，平衡促健康”。請結(jié)合所學知識，據(jù)以下人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖分析回答：（1）青少年要“常喝水”：利于排出體內(nèi)廢物，C系統(tǒng)中形成尿液的器官是________：正常情況下，原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用后，________和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。（2）青少年要“勤運動”：運動時，肌肉受神經(jīng)傳來的刺激收縮，牽動骨繞著________活動：同時呼吸也加快加深，空氣進入肺的途徑是：鼻→________→肺（用文字和箭頭表示）；氣體到達肺泡后，經(jīng)過②③過程完成了________的氣體交換。（3）青少年要合理營養(yǎng)：牛奶220ml+麥香面包150g＋水果100g是小明的早餐，牛奶中的蛋白質(zhì)在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是________，最終被分解為________；被吸收后的營養(yǎng)物質(zhì)隨循環(huán)系統(tǒng)到達腦部細胞時，經(jīng)過心臟四腔的順序分別是________（用文字表示）。（4）青少年要“免肥胖”：人體經(jīng)過程________（用序號表示）后，組織細胞獲得了營養(yǎng)物質(zhì)和氧。如果攝取營養(yǎng)物質(zhì)過多又疏于運動，往往會引起肥胖11．如圖表示人體部分生理活動示意圖，其中A、B、D表示系統(tǒng)。據(jù)圖回答下列問題。（1）食物中的淀粉在A系統(tǒng)的_____中開始初步消化，它的最終分解產(chǎn)物葡萄糖經(jīng)過生理過程a進入循環(huán)系統(tǒng)，則a表示_____。（2）人在呼吸時，呼出的氣體②中比吸入的氣體①中含量明顯減少的是_____。（3）b、c表示與尿液形成有關的兩個生理過程，完成c過程的主要結(jié)構(gòu)是_____（填“腎小球”或“腎小管”）。當膀胱中的尿液達到一定量時，會刺激膀胱內(nèi)壁有關神經(jīng)進而產(chǎn)生排尿反射。排尿反射是人生來就有的反射活動，屬于_____（填“條件”或“非條件”）反射。（4）血液在體內(nèi)不停地循環(huán)流動是依靠循環(huán)系統(tǒng)中_____的搏動來提供動力。12．下圖表示人體某結(jié)構(gòu)中及此處部分毛細血管的示意圖，據(jù)圖回答下列問題:（1）毛細血管管徑很小，只允許__________單行通過，管壁很薄，管內(nèi)血流速度_______，適于進行物質(zhì)交換。（2）若甲為大腦:則①處二氧化碳濃度比②處__________（填“高”或“低”）；若甲為肺泡：則②處氧濃度比①處__________（填“高”或“低”）；（3）若甲為小腸：則甲內(nèi)參與蛋白質(zhì)消化的消化液是由__________分泌的，被消化后的終產(chǎn)物進入血液要穿過__________層細胞；若甲為健康人的腎小管:則其內(nèi)的__________被全部重吸收回毛細血管中。（4）若②處比①處降低血糖的激素多，則甲代表的內(nèi)分泌腺是__________。13．下圖表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過程，請分析回答：（1）人體內(nèi)有對血糖敏感的感受器。當人體的血糖濃度高于正常水平時（如飯后），對血糖敏感的感受器會產(chǎn)生興奮，作為效應器的_____，在相應神經(jīng)中樞的作用下會加速分泌胰島素，使血糖濃度_____，恢復正常水平。另外，某些激素（如甲狀腺激素）也能影響胰島素分泌。所以說，正常人的血糖濃度能保持相對穩(wěn)定是_____協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。（2）如果胰島素分泌功能障礙，血糖濃度超過正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療?？诜葝u素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某科技小組設計了如下方案：①在該探究方案中。起對照作用小鼠是_____。②a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是_____。A．為了降低神經(jīng)系統(tǒng)的影響B(tài)．防止小白鼠自身分泌的胰島素干擾試驗C．讓兩鼠重新發(fā)育胰島，參照統(tǒng)一D．破壞胰島，讓兩鼠處于休眠狀態(tài)，實驗更準確③假如按照上述方案進行實驗，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出的結(jié)論是_____。④在理論上，為避免偶然性，保證實驗結(jié)果更準確，應該_____。14．為倡導低碳生活方式，多地借助共享單車開展了綠色騎行活動。人在騎車時，需要各器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)。請據(jù)圖回答下列問題：（1）騎車時看到一輛汽車由遠而近駛來，能形成清晰物像的是圖中的_______________；遇到紅燈時停車等候，完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎是______________（2）騎行中，聽見鳴笛聲會避開讓路，接受聲音刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是圖中的_____________（3）由于騎行不穩(wěn)，⑨受到碰撞，引起膝跳反射，同時神經(jīng)沖動沿著圖中的⑦傳到A，產(chǎn)生痛覺，說明脊髓具有_______________的功能。（4）為了盡快到達目的地，騎行者加快速度，呼吸、心跳隨之加快，血壓升高，這一系列的反應說明，人體生命活動的調(diào)節(jié)包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和_______________15．今年的5月12日是全國第十個“防災減災日”。我市中小學積極開展了一系列逃生演練活動，提高了生存意識和技能。回顧演練過程，根據(jù)圖示回答問題：（1）隨著警報響起，同學們迅速離開教室。警報聲引起了圖中[]_____的振動繼而由聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了[]_____內(nèi)對聲波敏感的感覺細胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動。（2）如果長時間近距離玩手機或上網(wǎng)，就會導致眼球的[]_____曲度過大，形成近視，可以通過配戴_____進行矯正。（3）一名同學在逃生過程中不小心傷到了膝蓋，校醫(yī)在清理他的傷口時，他感到非常疼痛，說明脊髓具有_____功能，他強忍疼痛沒有縮回，請寫出該過程神經(jīng)沖動的傳導途徑_____（用圖中的序號和箭頭表示），這說明_____。（4）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____，該細胞生有許多_____，這是它與其他細胞的明顯差別。1．A解析：唾液37唾液淀粉酶將淀粉分解成麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍【分析】在探究饅頭在口腔中的變化的實驗中，饅頭在口腔中的消化與唾液的分泌、牙齒的咀嚼、舌的攪拌有關。要探究唾液對饅頭的消化作用，應以唾液為變量設置對照實驗；要探究“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭的消化作用，應以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量設置對照實驗；要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”，應以溫度為變量設置對照實驗。由圖可知：A表示在①、②號兩支試管中各放入等量的漿糊；B表示向①、②號兩支試管中分別加入2毫升清水和2毫升唾液；C表示將兩支試管放在37℃溫水中水浴10分鐘；D表示向兩支試管中各滴加兩滴碘液。【詳解】（1）①號試管與②號試管對照，實驗變量是唾液，說明唾液淀粉酶能消化淀粉．①號試管是對照組，說明水對淀粉沒有消化作用。（2）人體的正常體溫是37℃，在該溫度下，消化酶的活性最高，因此將實驗裝置置于該溫度環(huán)境下是為了模擬人體內(nèi)的環(huán)境溫度。（3）淀粉遇碘變藍色，實驗中常用碘液來檢驗淀粉的存在；因此圖中D表示向①、②號試管中加入的都是碘液；②號試管中含有唾液，唾液中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻牵虼说渭拥庖汉蟛蛔兯{色。故答案為：（1）唾液（2）37（3）唾液淀粉酶將淀粉分解成麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍【點睛】解答此題的關鍵是知道探究饅頭在口腔中的變化。2．D解析：環(huán)形皺襞小腸絨毛腸腺膽汁蛋白質(zhì)D吸收合理膳食毛細血管消化道壁循環(huán)系統(tǒng)全身小分子物質(zhì)物理性化學性化學性【分析】淀粉在口腔內(nèi)就開始消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始消化，脂肪只能在小腸內(nèi)消化。其中A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小腸，E是大腸。l曲線代表淀粉的消化，Ⅱ曲線代表蛋白質(zhì)的消化，Ⅲ曲線代表脂肪的消化?！驹斀狻浚?）（2）小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，小腸很長，長約5~6m，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積。小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細血管，其壁只有一層上皮細胞構(gòu)成，利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)。小腸內(nèi)有腸腺，能夠分泌腸液，腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，除此之外，小腸內(nèi)還有能將脂肪乳化成脂肪微粒的膽汁，與小腸的消化功能相適應。（3）圖二中A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小腸，E是大腸。蛋白質(zhì)在C胃內(nèi)開始消化，可見曲線Ⅱ表示蛋白質(zhì)的消化。（4）小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，去醫(yī)院切除一段小腸，以降低小腸的吸收能力，而達到減肥效果，這種做法對人體的健康是不利的，健康的減肥是做到合理膳食和合理運動。（5）由圖可知小腸絨毛中有豐富的毛細血管，這種結(jié)構(gòu)特點有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)。營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收。營養(yǎng)物質(zhì)被吸收后隨血液循環(huán)運往全身各處，供組織細胞利用。（6）食物在消化道里被分解成小分子物質(zhì)的過程叫做消化。包括物理性消化和化學性消化，唾液淀粉酶能將少量淀粉分解成麥芽糖，發(fā)生了物質(zhì)的改變，因此屬于化學性消化?！军c睛】解答該題時要結(jié)合消化系統(tǒng)的相關知識點，注意聯(lián)系圖示，正確識圖是做好該題的關鍵。3．A解析：A麥芽糖能量Y胃蛋白酶絨毛唾液會厭軟骨【解析】【分析】（1）消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門等結(jié)構(gòu)。淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中開始化學消化的器官依次是口腔、胃、小腸。（2）由消化曲線圖可知：A口腔、B咽和食道、C胃、D小腸、E大腸。X表示淀粉的消化、Y表示蛋白質(zhì)的消化、Z表示脂肪的消化?！驹斀狻浚?）淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，當?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖。所以，圖1中的①過程發(fā)生的主要場所是圖2中的A口腔，表示的物質(zhì)是麥芽糖，最終產(chǎn)物葡萄糖在細胞的線粒體內(nèi)進行氧化分解為人體生命活動提供能量。（2）蛋白質(zhì)的消化是從C胃開始的，因此Y曲線表示蛋白質(zhì)的消化過程。胃液中含有胃蛋白酶，能夠初步消化蛋白質(zhì)。X、Y、Z曲線都在D小腸中被消化，小腸的長度很長，含有多種消化液，具有皺襞和絨毛，大大增加了消化的面積。（3）口腔中，牙齒具有咀嚼、磨碎食物的作用，舌的攪拌可以使磨碎的食物與唾液充分混合，有利于淀粉等食物的消化，所以吃飯時，有的同學喜歡狼吞虎咽，會影響食物的消化；如果吃飯時大聲說笑，這樣可能會導致會厭軟骨來不及蓋住喉口，使食物誤入氣管，引起劇烈咳嗽?！军c睛】掌握消化道的組成及食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程是解題的關鍵。4．呼吸道7肺2喉1或一毛細血管6氣管呼氣膈（肌）高于【分析】圖中的1鼻腔，2喉，3支氣管，4肺泡，5咽，6氣管，7肺。圖甲中模擬的是：①氣管、②肺、③胸廓、④膈肌?！驹斀狻浚?）呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道；7肺是氣體交換的器官。（2）2喉除了是氣體出入肺的通道外，還是發(fā)聲的器官。（3）4肺泡是進行氣體交換的功能單位，它由一層扁平的上皮細胞構(gòu)成，外面有毛細血管和彈性纖維圍繞著，適于肺泡與血液間的氣體交換。（4）由于6氣管和3支氣管表面的黏膜上有腺細胞和纖毛，腺細胞分泌黏液，使氣管內(nèi)濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和的物質(zhì)。纖毛的擺動可將外來的灰塵、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰。因此不要隨地吐痰，以免傳播病菌。（5）吸氣時，肋間外肌收縮；同時，膈肌收縮，膈頂部下降；呼氣時，肋間外肌舒張；同時，膈肌舒張，膈頂部回升。模擬圖中乙處于呼氣狀態(tài)，此時④模擬的膈肌舒張，胸廓容積縮小，肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓?！军c睛】回答此題的關鍵是明確呼吸系統(tǒng)的組成和功能等有關知識點。5．A解析：(1)AB收縮小大(2)2氣體的擴散作用(3)血漿和紅細胞呼吸【解析】試題分析：(1)圖示中：縱坐標表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差，橫坐標表示呼吸時間；AB段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負值，表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，是吸氣過程；吸氣時呼吸肌收縮，胸廓的前后徑和左右經(jīng)變大，胸廓擴大，肺擴張。BC段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是正值，表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，是呼氣過程；(2)呼吸的全過程包括四個方面：肺通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運輸、血液與組織細胞間的氣體交換。肺的通氣（圖中的1）是指肺泡與外界的氣體交換，是通過呼吸運動實現(xiàn)的；肺泡內(nèi)的氣體交換（圖中的2）和組織里的氣體交換（圖中的3）分別是指肺泡與血液、血液與組織細胞的氣體交換，是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的。(3)血液中的紅細胞能運輸部分二氧化碳，血漿也能運輸部分二氧化碳，運至肺部毛細血管后，血液與肺泡進行氣體交換，二氧化碳進入肺泡，由呼吸系統(tǒng)排出體外?？键c：本題考查的是人體呼吸運動的過程，肺泡處的氣體交換，意在考查學生對所學知識的掌握和理解。6．A解析：肺（肺）動脈靜脈（上、下腔靜脈）體減少（含氧豐富的）動脈靜脈【分析】（1）一種氣體總是從多的地方向少的地方擴散，直到平衡為止，這是氣體的擴散作用；圖甲表示肺泡內(nèi)的氣體交換，圖乙表示組織里的氣體交換，它們都是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的。（2）如圖是的肺泡里的氣體交換和組織里的氣體交換示意圖，圖示甲表示肺泡與血液的氣體交換，圖示乙表示組織里的氣體交換，圖示A表示肺動脈，B表示肺泡周圍的毛細血管，C表示肺靜脈，E表示組織細胞周圍的毛細血管，F(xiàn)表示體動脈，D表示體靜脈?！驹斀狻浚?）呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。（2）由分析以及圖示可知：圖甲表示肺泡內(nèi)的氣體交換，則A表示肺動脈，為動脈血管，C為肺靜脈；圖乙表示組織里的氣體交換，F(xiàn)為體動脈血管，D為體靜脈。（3）血液循環(huán)路線如圖所示：，體循環(huán)是血液由左心室進入主動脈，再流經(jīng)全身各級動脈，毛細血管網(wǎng)，各級靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房。對照血液循環(huán)圖可知：從F→D的過程實際上是血液循環(huán)中的體循環(huán)過程，血液發(fā)生的主要變化是氧含量減少，血液由動脈血變成了靜脈血?！军c睛】此題考查了體內(nèi)氣體交換的過程，體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換，它們都是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的。7．左心室體⑧⑨⑤動脈②→③→⑧→⑨【分析】心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室，只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈；圖示為人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，其中①是上腔靜脈，②右心房，③是右心室，④是下腔靜脈，⑤是主動脈，⑥是肺動脈，⑦是肺靜脈，⑧是左心房，⑨是左心室?！驹斀狻浚?）當心室收縮時，把血液輸送到全身的毛細血管或肺部毛細血管，而心房收縮只需把血液送入到心室，與各自的功能相適應，心室的壁比心房的壁厚；圖示中⑨是左心室，與⑤主動脈相連。左心室是體循環(huán)的起點，左心室的收縮把血液輸送到全身，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長，與此相適應，左心室的壁比右心室的壁厚。因此，⑨左心室的壁最厚。（2）體循環(huán)起始于左心室，終止于右心房，血液的變化是動脈血變?yōu)殪o脈血；肺循環(huán)起始于右心室，終止于左心房，血液的變化是靜脈血變?yōu)閯用}血。因此心臟中流動動脈血的是⑧左心房和⑨左心室。（3）主動脈和相連的心室之間有動脈瓣，保證血液不會倒流，從心室流向動脈。如果從⑤主動脈向內(nèi)注入清水，水只能從⑤主動脈流出。（4）心房和心室之間的瓣膜叫房室瓣，它只能朝向心室開，保證血液只能從心房流向心室；心室和相連的動脈之間的瓣膜叫動脈瓣，只能朝向動脈開，保證血液只能從心室流向動脈，這樣就保證了血液只能按一定方向流動：心房→心室→動脈，而不能倒流。（5）血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環(huán)流動，叫做血液循環(huán)。根據(jù)血液循環(huán)的途徑不同，可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。人體靜脈注射藥物是從上腔靜脈開始的，藥物經(jīng)上腔靜脈進入心臟的右心房、右心室，經(jīng)肺動脈、肺部毛細血管、肺靜脈流回心臟的左心房、左心室，再經(jīng)主動脈、各級動脈到達病灶；故藥物在心臟的四個腔中先后出現(xiàn)的順序是②右心房→③右心室→⑧左心房→⑨左心室?！军c睛】解題的關鍵是理解心臟的結(jié)構(gòu)、血液循環(huán)的途徑。8．A解析：靜脈不能靜脈瓣倒流a→h→d→i→c→g→e→f→i【分析】血管分為動脈、靜脈、毛細血管三種，動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管；動脈出血，顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀；靜脈出血，顏色暗紅，血流緩慢；毛細血管出血，血液慢慢滲出。血液循環(huán)路線如圖所示：，【詳解】（1）有的靜脈與動脈伴行，位置較深，有的靜脈位置較淺，在體表容易看到，呈“青色”，俗稱“青筋”，與伴行的動脈相比，靜脈的管壁薄、彈性小、管腔大，管內(nèi)血流速度慢，手背上突起的“青筋”是靜脈血管，因為靜脈是把血液從全身各處流回心臟的血管，所以當左手A處被按壓后，左手指端的血液不能通過該血管流向手肘方向。（2）在人體的四肢靜脈中有靜脈瓣，可以保證血液只能流向心臟，而不能倒流。因此，在右手食指的推擠下，A點左側(cè)被推擠的該段血管中的血液迅速被排空，由于此段血管中有靜脈瓣存在，近手肘端的血液不能倒流，導致血管塌陷。（3）血液循環(huán)路線如圖所示：，

從血液循環(huán)圖中看出，醫(yī)生從A處靜脈滴注藥物治療，藥物進入血液后，經(jīng)過a上腔靜脈→h右心房、右心室→d肺動脈→i肺泡周圍毛細血管→c肺靜脈→g左心房、左心室→e主動脈→f各級動脈→i手指周圍毛細血管→食指患處，因此，藥物到達患處的途徑為：a→h→d→i→c→g→e→f→i?！军c睛】解答此類題目的關鍵是熟記血管出血的特點，血液循環(huán)的途徑。9．B解析：②B白血病干細胞紅細胞血小板【分析】血液是流動在心臟和血管內(nèi)的不透明紅色液體，主要有四種成分組成：血漿，紅細胞，白細胞，血小板，我們把紅細胞、白細胞、血小板稱為血細胞，白細胞無色呈球形，有細胞核，體積比紅細胞大?！驹斀狻浚?）如下圖：新鮮人的血液放入抗凝劑后，由于比重不同，會出現(xiàn)分層現(xiàn)象，分為三層，上面是淡黃色半透明的血漿，中間有一層白的，是白細胞和血小板，最下面是暗紅色的紅細胞，圖中①血漿，②白細胞和血小板，③紅細胞。（2）據(jù)資料可見：白血病又稱血癌，這種病人的血液經(jīng)過離心靜置分層后，清晰地顯現(xiàn)出厚厚的白色細胞層，這是由于異常白細胞增多的緣故，這些異常白細胞在骨髓中大量產(chǎn)生，進入血液和淋巴系統(tǒng)，浸潤重要臟器和腺體，從而造成這些器官腫大或功能異常。此外，由于骨髓受到嚴重損害，不能繼續(xù)制造足夠多其他類型的血細胞，使得整個血細胞群體的平衡遭到嚴重破壞，機體由正常白細胞構(gòu)成的防御機制也失效，引起多種不良反應，這些異常白細胞被稱為白血病細胞，可見B符合題意；（3）據(jù)資料可見：白血病干細胞存在于骨髓中，它們雖然含量極少，但是具有自我更新和不斷增殖的能力，能產(chǎn)生大量普通白血病細胞，對身體造成極大危害。（4）據(jù)資料可見：骨髓移植是指將正常人的骨髓植入病人的體內(nèi)，產(chǎn)生3種正常的血細胞（紅細胞、白細胞、血小板），從而達到治療的目的?！军c睛】本題主要考查血液的成分和主要功能。理解掌握血液的成分和主要功能是解答此題的關鍵。10．A解析：腎臟葡萄糖關節(jié)咽喉→氣管→支氣管肺泡內(nèi)的氣體交換小腸氨基酸右心房、右心室、左心房、左心室①②④【分析】圖中結(jié)構(gòu)名稱：①表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收；②表示氧氣，③表示二氧化碳，④表示氧和營養(yǎng)物質(zhì)，⑤表示二氧化碳和廢物；A是消化系統(tǒng)；B是呼吸系統(tǒng)；C是泌尿系統(tǒng)?！驹斀狻浚?）C系統(tǒng)是泌尿系統(tǒng)，泌尿系統(tǒng)中形成尿的器官是腎臟，正常情況下，原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用后，將全部葡萄糖，大部分水和部分無機鹽重吸收，因此，葡萄糖和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。（2）運動時，肌肉受神經(jīng)傳來的刺激收縮，牽動骨繞著關節(jié)活動。呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道。空氣進入肺的途徑是：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺。血液流經(jīng)肺部毛細血管時，發(fā)生了肺泡與血液之間的氣體交換，血液中的③二氧化碳進入肺泡，肺泡中的②氧氣進入血液，完成了肺泡內(nèi)的氣體交換。（3）小腸中有腸液、胰液、膽汁，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪，所以小腸是消化食物的主要場所。牛奶中的蛋白質(zhì)在A消化系統(tǒng)中，主要在小腸內(nèi)被徹底分解成氨基酸，然后被小腸吸收，被吸收后的營養(yǎng)物質(zhì)隨循環(huán)系統(tǒng)到達腦部細胞時，經(jīng)過心臟四腔的順序分別是右心房→右心室→左心房→左心室。（4）人體需要的氧氣是經(jīng)過過程②肺泡與血液之間氣體交換獲得，營養(yǎng)物質(zhì)由過程①吸收獲得，再由過程④血液與組織細胞進行物質(zhì)交換后，到達組織細胞被利用。經(jīng)過①②④過程后，組織細胞獲得了營養(yǎng)物質(zhì)和氧。如果攝取營養(yǎng)物質(zhì)過多又疏于運動，往往會引起肥胖。【點睛】解答此題需掌握尿液的形成過程、呼吸系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)及消化系統(tǒng)的相關知識。11．A解析：口腔吸收氧氣腎小管條件心臟【分析】圖甲中的A表示消化系統(tǒng)，B表示呼吸系統(tǒng)，D表示泌尿系統(tǒng)，①②表示呼吸運動，a表示吸收，b、c分別表示腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用?！驹斀狻浚?）食物中的淀粉在A消化系統(tǒng)的口腔中開始初步消化成麥芽糖。再在小腸中腸液和胰液的作用下被徹底分解成葡萄糖，經(jīng)過生理過程a吸收進入循環(huán)系統(tǒng)，則a表示吸收。（2）人在呼吸時，呼出的氣體②中比吸入的氣體①中含量明顯減少的是氧氣，因為氧氣被組織細胞利用，并產(chǎn)生了二氧化碳。（3）尿的形成包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，b表示腎小球的濾過作用，c表示腎小管的重吸收作用。當膀胱中的尿液達到一定量時，會刺激膀胱內(nèi)壁有關神經(jīng)進而產(chǎn)生排尿反射。排尿反射是人生來就有的反射活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與完成，屬于非條件反射。（4）心臟是血液循環(huán)的動力器官。血液在體內(nèi)不停地循環(huán)流動是依靠循環(huán)系統(tǒng)中心臟的搏動來提供動力?！军c睛】解答此題的關鍵是明確尿的形成過程，消化系統(tǒng)的組成和功能，血液循環(huán)的途徑。12．紅細胞最慢低高胰腺、腸腺兩葡萄糖胰島【分析】圖示表示人體血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換示意圖：血液流經(jīng)身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時，與組織細胞進行物質(zhì)交換：將運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細胞利用，將細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走。【詳解】（1）血液與組織細胞間進行物質(zhì)交換的場所是毛細血管，毛細血管與物質(zhì)交換相適應的結(jié)構(gòu)特點是：數(shù)目多；管壁薄，只由一層上皮細胞構(gòu)成；血流速度最慢；管腔小只允許紅細胞呈單行通過。（2）若甲為大腦，根據(jù)血液流動方向，則①血管內(nèi)是含氧量高、含二氧化碳濃度低的動脈血；②內(nèi)是含氧氣低、含二氧化碳濃度高的靜脈血，因此①比②處二氧化碳濃度低。若甲為肺泡，氧氣由肺泡擴散到血液里，二氧化碳由血液擴散到肺泡里；這樣，血液流經(jīng)肺部毛細血管后就由靜脈血變成了動脈血，則②處氧濃度比①處高。（3）蛋白質(zhì)在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后再在小腸內(nèi)胰液和腸液中酶的作用下被分解成氨基酸。因此若甲為小腸：則甲內(nèi)參與蛋白質(zhì)消化的消化液是胰液和腸液，胰液和腸液分別是由胰腺、腸腺分泌的。氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)進入血液的過程稱為吸收，小腸是消化和吸收的主要場所，所以血液流經(jīng)小腸后，被消化后的終產(chǎn)物進入血液要穿過小腸絨毛壁和毛細血管壁兩層細胞進入血液。若甲為健康人的腎小管，當健康人的原尿流經(jīng)腎小管時，全部被重吸收回血液的成分是葡萄糖，完全不被重吸收的成分是尿素，它和多余的水、無機鹽一起形成尿液。（4）胰腺包括內(nèi)外兩部分，外面分泌胰液，用來消化食物，里面的胰島分泌胰島素，來調(diào)節(jié)糖的代謝。因此若②處比①處降低血糖的激素多，則甲代表的內(nèi)分泌腺是胰島?！军c睛】此題考查了血液與組織細胞的物質(zhì)交換：血液為組織細胞帶來了營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時將組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走。13．胰島下降神經(jīng)系統(tǒng)和激素甲鼠B口服胰島素不能治療糖尿病多用幾只小鼠【解析】【分析】胰島素是由胰島分泌的，通過探究實驗，掌握實驗設計的“對照解析：胰島下降神經(jīng)系統(tǒng)和激素甲鼠B口服胰島素不能治療糖尿病多用幾只小鼠【解析】【分析】胰島素是由胰島分泌的，通過探究實驗，掌握實驗設計的“對照原則”和“控制單一變量原則”以及對實驗結(jié)果的分析和歸納能力?！驹斀狻浚?）人體內(nèi)有對血糖敏感的感受器。當人體的血糖濃度高于正常水平時（如飯后），對血糖敏感的感受器會產(chǎn)生興奮，作為效應器的胰島，在相應神經(jīng)中樞的作用下會加速分泌胰島素，使血糖濃度下降，恢復正常水平。是由于胰島素的調(diào)節(jié)作用，因為胰島素可以促進血糖合成糖元，加速血糖的分解。另外，某些激素（如甲狀腺激素）也能影響胰島素分泌。人體內(nèi)血糖濃度之所以能夠保持穩(wěn)定狀態(tài)，不是由單一的激素完成的，而是多種激素相互協(xié)調(diào)、相互作用的結(jié)果。（2）胰島素是由胰島分泌的一種激素，它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，也就是說它能促進血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度，人體內(nèi)胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結(jié)果會導致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿病。胰島素只能注射，不能口服，因為胰島素是一種蛋白質(zhì)，如果口服，進入消化道后會在胃內(nèi)被初步消化，從而失去療效，在小腸內(nèi)會被徹底分解成氨基酸。①探究實驗要求設置對照實驗，對照實驗要求只能有一個變量，本實驗的變量為注射胰島素，所以給乙鼠每