班級考核小組量化評分細則考勤方面出勤情況-按時到校：學生必須按照學校規(guī)定的到校時間準時到校，每遲到一次扣1分。若遲到時間累計達到30分鐘以上，按曠課一節(jié)計算，每曠課一節(jié)扣5分。-早退：未到放學時間，未經(jīng)老師批準私自提前離開學校視為早退。每早退一次扣2分。-請假：學生若因特殊情況需要請假，必須提前向班主任提交請假條，經(jīng)批準后方可請假。請假需注明請假原因、請假時長，急病等特殊情況可先電話告知班主任，事后補交請假證明。病假需提供醫(yī)院診斷證明，事假需說明合理理由。請假半天以內(nèi)不扣分，請假半天以上一天以內(nèi)扣1分，一天以上三天以內(nèi)（含三天）每天扣2分，超過三天的需另外評估對學習進度的影響并酌情扣分。課堂考勤-課堂缺勤：在課堂教學過程中，無故離開教室視為缺勤。每出現(xiàn)一次課堂缺勤扣3分。-遲到進課堂：上課鈴響后進入教室視為遲到進課堂，每遲到一次扣0.5分。若在同一門課程中，一周內(nèi)累計遲到三次以上（含三次），額外扣2分。課堂表現(xiàn)遵守課堂紀律-認真聽講：學生在課堂上應專注于老師的講解，不做與課堂無關(guān)的事情。若出現(xiàn)交頭接耳、玩手機、看課外書等違反課堂紀律的行為，每次扣1分。-尊重老師：尊重授課教師，不得頂撞老師。若與老師發(fā)生言語沖突，視情節(jié)嚴重程度扣5-10分。-聽從安排：聽從老師的課堂安排，按時完成老師布置的課堂任務。若拒不執(zhí)行老師的合理要求，每次扣2分。積極參與課堂互動-主動發(fā)言：鼓勵學生在課堂上積極主動發(fā)言，每主動發(fā)言一次且回答有價值加1分。若發(fā)言內(nèi)容具有創(chuàng)新性或深度，可額外加0.5-1分。-小組討論：在小組討論環(huán)節(jié)，積極參與討論并為小組做出貢獻。若能提出有建設(shè)性的意見或解決方案，每次為小組每人加1分；若小組成員消極參與，不配合討論，每人扣0.5分。作業(yè)與考試作業(yè)完成情況-按時完成：學生必須按照老師規(guī)定的時間完成并上交作業(yè)。每拖欠一次作業(yè)扣1分，若作業(yè)拖欠超過三天，加倍扣分，扣2分。-作業(yè)質(zhì)量：作業(yè)應認真書寫，解答過程完整、準確。老師將根據(jù)作業(yè)的完成質(zhì)量進行評分，分為A、B、C、D四個等級。獲得A等級加2分，獲得B等級不加分不扣分，獲得C等級扣0.5分，獲得D等級扣1分。-抄襲作業(yè)：嚴禁抄襲他人作業(yè)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，抄襲者和被抄襲者各扣5分?？荚嚽闆r-考試誠信：在各類考試中，必須遵守考試紀律，誠信應考。若出現(xiàn)作弊行為，取消本次考試成績，并扣20分。-成績進步：與上一次考試成績相比，若單科成績進步10分以上（含10分），該生單科加3分；若總成績進步20分以上（含20分），加5分。-成績優(yōu)異：在學校組織的考試中，單科成績排名班級前3名，該生單科加5分；總成績排名班級前3名，加10分。值日衛(wèi)生值日工作-按時值日：值日學生必須按照值日安排表按時到崗進行值日工作。每遲到一次值日扣1分，若無故缺勤值日，扣3分。-值日質(zhì)量：值日工作應認真負責，確保教室、衛(wèi)生區(qū)域干凈整潔。衛(wèi)生檢查人員將根據(jù)衛(wèi)生標準進行檢查，分為合格和不合格。若值日區(qū)域衛(wèi)生檢查不合格，負責該區(qū)域的值日學生每人扣1分，并要求重新值日，重新值日仍不合格的，加倍扣分，扣2分。個人衛(wèi)生-儀表整潔：學生應保持個人儀表整潔，穿著得體，符合學校的著裝要求。若穿著奇裝異服、染發(fā)、佩戴夸張首飾等不符合學校要求的打扮，每次扣1分。-座位整潔：保持自己座位周圍的環(huán)境衛(wèi)生，不得有垃圾、雜物。若座位周圍有明顯垃圾，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。行為規(guī)范遵守校規(guī)校紀-愛護公物：愛護學校的公共財物，不得故意損壞。若損壞學校公物，除照價賠償外，根據(jù)損壞程度扣2-5分。-遵守校園秩序：在校園內(nèi)遵守秩序，不追逐打鬧、不大聲喧嘩。若違反校園秩序，每次扣1分。-遵守網(wǎng)絡(luò)文明：在使用學校網(wǎng)絡(luò)或個人電子設(shè)備時，遵守網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)范，不傳播不良信息。若發(fā)現(xiàn)傳播不良信息，視情節(jié)嚴重程度扣3-10分。品德行為表現(xiàn)-尊重他人：尊重同學和老師，不侮辱、欺負他人。若發(fā)生侮辱、欺負同學的行為，視情節(jié)嚴重程度扣5-15分，并根據(jù)學校相關(guān)規(guī)定進行處理。-團結(jié)協(xié)作：積極參與班級組織的各項活動，與同學團結(jié)協(xié)作。若在活動中故意破壞團隊合作，影響活動正常開展，扣3-8分。-拾金不昧：若有拾金不昧的行為，根據(jù)所拾物品的價值和影響，給予2-5分的加分獎勵。學?；顒訁⑴c文體活動-主動報名：積極報名參加學校組織的運動會、文藝匯演等文體活動，每報名一項加1分。-比賽獲獎：在學校文體活動比賽中獲得獎項，根據(jù)獲獎等級給予相應加分。一等獎加8分，二等獎加6分，三等獎加4分，優(yōu)秀獎加2分。社會實踐活動-參與活動：參與學校組織的社會實踐活動，如志愿者服務、社區(qū)調(diào)研等，每次加2分。-活動成果：若在社會實踐活動中表現(xiàn)突出，提交的活動報告、成果等具有較高質(zhì)量，額外加2-4分。加分項細則補充說明學科競賽類除了學校組織的考試成績相關(guān)加分外，學生參加校外學科競賽，如數(shù)學、物理、化學、英語等競賽，獲得市賽一等獎加15分，二等獎加12分，三等獎加9分；獲得省賽一等獎加20分，二等獎加18分，三等獎加15分；獲得國家級競賽獎項加30分。同時，參與競賽且完成競賽過程但未獲獎的，可加3分?？萍紕?chuàng)新類若學生有科技創(chuàng)新成果，如發(fā)明創(chuàng)造、軟件編程作品等。獲得學校級科技創(chuàng)新比賽一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加6分；獲得市級科技創(chuàng)新比賽一等獎加18分，二等獎加15分，三等獎加12分；獲得省級及以上科技創(chuàng)新比賽獎項加25分。并且在科技創(chuàng)新方面有所研究，撰寫并發(fā)表相關(guān)科技小論文，發(fā)表在學校內(nèi)刊加3分，發(fā)表在市級刊物加5分，省級刊物加8分，國家級刊物加12分。藝術(shù)特長類學生在藝術(shù)特長領(lǐng)域有突出表現(xiàn)，如繪畫、書法、音樂等。參加學校藝術(shù)展覽、演出等活動，每次加2分；在學校藝術(shù)比賽中獲得一等獎加6分，二等獎加4分，三等獎加2分；在市級藝術(shù)比賽中獲得一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加6分；在省級及以上藝術(shù)比賽中獲得獎項加15分。同時，學生擁有藝術(shù)考級證書，每獲得一級證書加2分。班級貢獻類為班級做出特殊貢獻的學生，如為班級爭取到資金贊助、物資捐贈等。根據(jù)貢獻的大小，給予5-20分的加分。若主動承擔班級額外任務且出色完成，像組織班級活動、維護班級設(shè)備等，可加2-5分。課外閱讀類鼓勵學生進行課外閱讀，每月閱讀完一本指定課外書籍并提交一篇高質(zhì)量讀后感，加1分。一個學期內(nèi)累計閱讀指定課外書籍達到5本及以上，額外加3分。體育鍛煉類學生堅持參加體育鍛煉，在學校體育鍛煉達標測試中，各項成績均達到優(yōu)秀標準，加3分。若能帶動班級同學一起參與體育鍛煉，形成良好的體育鍛煉氛圍，給予該學生加2分?？鄯猪椉殑t補充說明違規(guī)電子產(chǎn)品使用在學校規(guī)定的禁止使用電子產(chǎn)品時間段內(nèi)使用手機、平板電腦等電子產(chǎn)品，如課堂上、自習課等，每次扣3分。若因使用電子產(chǎn)品導致學習成績明顯下滑或出現(xiàn)其他不良影響，額外扣5分。校園欺凌衍生行為實施校園欺凌行為后，若有威脅被欺凌同學不許告訴老師、家長等行為，加重扣分，在原扣分基礎(chǔ)上額外扣8分。并且拒絕配合學校對校園欺凌事件的調(diào)查處理，視情節(jié)嚴重程度再扣10-15分。公共場合不文明行為在學校圖書館、會議室等公共場合大聲喧嘩、打罵、破壞安靜環(huán)境，每次扣2分。若多次提醒仍不改正，加倍扣分，每次扣4分。逃避集體活動以不正當理由逃避學?；虬嗉壗M織的集體活動，如謊稱生病、家里有事等，每次扣5分。若影響集體活動的正常進行，額外扣3分。惡意破壞班級榮譽在學校組織的活動中，故意消極對待，給班級抹黑。如在比賽中故意失誤、不遵守規(guī)則等，視情節(jié)嚴重程度扣10-20分。學習態(tài)度問題長期拖欠作業(yè)，一個月內(nèi)累計拖欠作業(yè)達到5次及以上，除按每次拖欠作業(yè)扣分外，額外扣5分。并且在課堂上故意擾亂教學秩序，干擾老師正常授課，嚴重影響教學進度，每次扣10分。不尊重師長衍生行為不僅頂撞老師，還在課后傳播對老師不利的言論，造成不良影響，在頂撞老師扣分基礎(chǔ)上再加扣8分。若對老師進行人身攻擊，視情節(jié)嚴重程度扣20-50分，并進行嚴肅處理。公共場所衛(wèi)生問題在校園內(nèi)公共場所隨地吐痰、亂扔垃圾，除扣個人衛(wèi)生相應分數(shù)外，額外扣1分。若在校園內(nèi)的宣傳欄、墻壁等地方亂涂亂畫，扣3分，并責令其恢復原狀。社交問題在班級內(nèi)拉幫結(jié)派，搞小團體主義，影響班級團結(jié)，視情節(jié)嚴重程度扣5-12分。并且故意在同學之間挑撥離間，引起同學矛盾，每次扣8分。量化評分管理評分記錄班級考核小組安排專人負責記錄學生的量化評分情況，建立詳細的評分檔案。記錄內(nèi)容應包括學生姓名、時間、扣分或加分項目、具體分值等信息，確保評分記錄準確、完整。定期公示每周五對本周學生的量化評分情況進行匯總統(tǒng)計，并在班級公布欄進行公示。讓學生及時了解自己和他人的評分情況，接受全體同學的監(jiān)督。結(jié)果反饋定期召開班級會議，對量化評分情況進行總結(jié)分析。對于評分較高的學生進行表揚和鼓勵，對于評分較低的學生進行談話交流，了解其存在的問題，幫助其制定改進措施。期末總評學期末將學生本學期的量化評分進行累計，作為學生期末綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)之一。量化評分高的學生在評優(yōu)評先、獎學金評定等方面將優(yōu)先考慮；量化評分低的學生將進行相應的教育和幫扶。評分申訴機制申訴條件學生若對自己的量化