班組安全小教員培訓(xùn)課件培訓(xùn)課程目錄01安全意識(shí)與法規(guī)基礎(chǔ)掌握安全生產(chǎn)法律法規(guī)，樹立正確安全意識(shí)02班組安全管理職責(zé)明確班組長(zhǎng)及安全員的職責(zé)與管理制度03危險(xiǎn)源辨識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)控制學(xué)習(xí)危險(xiǎn)源識(shí)別方法與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估技術(shù)04安全操作規(guī)程與防護(hù)措施掌握設(shè)備操作規(guī)范及個(gè)人防護(hù)用品使用05應(yīng)急管理與事故預(yù)防建立應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，預(yù)防事故發(fā)生培訓(xùn)總結(jié)與實(shí)踐指導(dǎo)第一章安全意識(shí)與法規(guī)基礎(chǔ)安全生產(chǎn)是企業(yè)發(fā)展的生命線，是每一位員工的基本權(quán)利和義務(wù)。本章將帶您深入了解安全生產(chǎn)的法律法規(guī)體系，樹立"安全第一、預(yù)防為主、綜合治理"的安全理念，為成為一名合格的安全小教員奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。安全生產(chǎn)，人人有責(zé)觸目驚心的數(shù)據(jù)根據(jù)2024年全國(guó)安全生產(chǎn)事故統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，80%以上的安全事故源于不安全行為，而非設(shè)備故障或環(huán)境因素。這一數(shù)據(jù)充分說明，人的安全意識(shí)和行為習(xí)慣是預(yù)防事故的關(guān)鍵所在?？倳浀囊笄袊谕辛?xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)："人命關(guān)天，發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)。這必須作為一條不可逾越的紅線。"我們每一位安全小教員都要將這一重要論述銘記于心，落實(shí)到日常工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。2025年最新安全生產(chǎn)法律法規(guī)解讀《安全生產(chǎn)法》重點(diǎn)更新2025年修訂版進(jìn)一步強(qiáng)化了企業(yè)主要負(fù)責(zé)人的安全生產(chǎn)責(zé)任，增加了對(duì)新業(yè)態(tài)、新技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景的安全監(jiān)管條款，明確了數(shù)字化安全管理的要求。第三條：安全生產(chǎn)工作實(shí)行"管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全"第五條：生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主要負(fù)責(zé)人對(duì)本單位安全生產(chǎn)工作全面負(fù)責(zé)新增第二十一條：推進(jìn)安全生產(chǎn)信息化、智能化建設(shè)企業(yè)安全主體責(zé)任強(qiáng)化企業(yè)必須建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，覆蓋所有崗位和人員。班組作為企業(yè)最基層的生產(chǎn)單元，必須落實(shí)"一崗雙責(zé)"制度。配備專職或兼職安全管理人員保障安全生產(chǎn)投入，確保達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)建立安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制定期組織安全教育培訓(xùn)和應(yīng)急演練特種作業(yè)人員持證上崗根據(jù)《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定》，從事電工、焊工、高處作業(yè)、叉車司機(jī)等11類特種作業(yè)的人員，必須經(jīng)專門培訓(xùn)、考核合格并取得操作證后方可上崗。操作證有效期為6年，每3年復(fù)審一次未經(jīng)培訓(xùn)或考核不合格不得上崗作業(yè)違規(guī)作業(yè)將面臨個(gè)人罰款和企業(yè)行政處罰常見安全標(biāo)志及含義安全標(biāo)志是安全管理的視覺語言，是快速傳遞安全信息的重要工具。作為安全小教員，必須熟練掌握各類安全標(biāo)志的含義，并能夠指導(dǎo)員工正確識(shí)別和遵守。禁止標(biāo)志（紅色圓圈斜杠）表示不準(zhǔn)或制止某種行為，如：禁止吸煙、禁止明火、禁止觸摸、禁止通行等。警告標(biāo)志（黃色三角形）提示前方存在潛在危險(xiǎn)，需要特別注意，如：當(dāng)心觸電、當(dāng)心墜落、注意高溫、小心碰頭等。指令標(biāo)志（藍(lán)色圓形）表示必須遵守的規(guī)定和要求，如：必須戴安全帽、必須系安全帶、必須穿防護(hù)鞋、必須戴防護(hù)眼鏡等。提示標(biāo)志（綠色方形）提供安全信息和指引，如：安全出口、緊急出口、急救點(diǎn)、避險(xiǎn)處等。安全標(biāo)志識(shí)別指南這些標(biāo)志在工作場(chǎng)所隨處可見，每一個(gè)標(biāo)志背后都關(guān)系到員工的生命安全。作為安全小教員，您需要在日常巡查中檢查標(biāo)志的完整性和可見性，確保標(biāo)志設(shè)置符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB2894-2008《安全標(biāo)志及其使用導(dǎo)則》的要求。第二章班組安全管理職責(zé)班組是企業(yè)安全管理的神經(jīng)末梢，是安全生產(chǎn)方針政策落地的最后一公里。明確班組的安全管理職責(zé)，建立健全班組安全管理制度，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的根本保障。班組及班組長(zhǎng)的安全職責(zé)班組是企業(yè)最基層安全管理單元班組直接面對(duì)生產(chǎn)一線，是危險(xiǎn)源最集中、作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)最高的區(qū)域。班組安全管理的好壞，直接決定了企業(yè)安全生產(chǎn)的整體水平。班組安全管理包括作業(yè)前的風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)、作業(yè)中的安全監(jiān)督、作業(yè)后的隱患排查等全流程管理。班組長(zhǎng)是安全第一責(zé)任人班組長(zhǎng)既是生產(chǎn)組織者，也是安全管理者，承擔(dān)著"承上啟下"的重要作用。向上，要落實(shí)公司和車間的安全部署；向下，要帶領(lǐng)班組成員安全作業(yè)。班組長(zhǎng)必須具備較強(qiáng)的安全意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力和現(xiàn)場(chǎng)管理能力。組織安全學(xué)習(xí)、檢查和隱患整改班組長(zhǎng)的日常安全工作包括：每日班前會(huì)進(jìn)行安全教育和風(fēng)險(xiǎn)提示，組織班組安全活動(dòng)和技能培訓(xùn)，開展崗位安全檢查和隱患排查，督促隱患整改并驗(yàn)證效果，記錄和上報(bào)安全信息，參與事故調(diào)查和分析。班組安全管理制度要點(diǎn)班前會(huì)、班后會(huì)制度班前會(huì)（5-10分鐘）：點(diǎn)名考勤、任務(wù)分配、安全交底、風(fēng)險(xiǎn)提示、檢查PPE佩戴。班后會(huì)（5分鐘）：總結(jié)當(dāng)天工作、分享安全經(jīng)驗(yàn)、提出改進(jìn)建議、表揚(yáng)安全行為。安全培訓(xùn)與考核制度新員工三級(jí)安全教育：公司級(jí)、車間級(jí)、班組級(jí)，累計(jì)不少于24學(xué)時(shí)。在崗員工培訓(xùn)：每月不少于2小時(shí)，包括安全操作規(guī)程、案例學(xué)習(xí)、應(yīng)急演練等?？己藱C(jī)制：培訓(xùn)后進(jìn)行考試，不合格者不得上崗。崗位安全責(zé)任制與獎(jiǎng)懲責(zé)任制：每個(gè)崗位簽訂安全責(zé)任書，明確安全職責(zé)和考核標(biāo)準(zhǔn)。獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)發(fā)現(xiàn)重大隱患、提出合理化建議、安全行為突出者給予獎(jiǎng)勵(lì)。懲罰：對(duì)違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律者進(jìn)行處罰，情節(jié)嚴(yán)重者停工學(xué)習(xí)。兼職安全員制度與作用兼職安全員是班組安全管理的重要力量，是班組長(zhǎng)的得力助手。兼職安全員通常由安全意識(shí)強(qiáng)、技術(shù)水平高、群眾威信好的員工擔(dān)任，發(fā)揮著"安全哨兵"的重要作用。1協(xié)助班組長(zhǎng)開展安全巡檢每日對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全巡查，重點(diǎn)檢查設(shè)備設(shè)施狀態(tài)、作業(yè)人員行為、安全防護(hù)措施落實(shí)情況等。巡檢應(yīng)做到"眼勤、腿勤、嘴勤、手勤"，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)制止和糾正。2發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理與報(bào)告對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患按照"能立即整改的立即整改，不能立即整改的及時(shí)上報(bào)"的原則處理。建立隱患臺(tái)賬，跟蹤整改進(jìn)度，確保隱患閉環(huán)管理。重大隱患要第一時(shí)間報(bào)告班組長(zhǎng)和安全管理部門。3組織安全活動(dòng)，提升班組安全氛圍策劃和組織班組安全活動(dòng)，如安全知識(shí)競(jìng)賽、應(yīng)急演練、安全經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)、事故案例學(xué)習(xí)等。通過多樣化的活動(dòng)形式，增強(qiáng)員工安全意識(shí)，營(yíng)造"人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全"的良好氛圍。班組安全管理實(shí)操案例分享案例一：班組長(zhǎng)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)某制造企業(yè)沖壓車間班組長(zhǎng)李師傅，在一次例行巡檢中發(fā)現(xiàn)沖床防護(hù)罩固定螺栓松動(dòng)。他立即停止設(shè)備運(yùn)行，組織維修人員進(jìn)行加固，并舉一反三檢查了全車間所有沖床的防護(hù)裝置。經(jīng)檢查又發(fā)現(xiàn)2臺(tái)設(shè)備存在類似問題。李師傅的細(xì)心和負(fù)責(zé)避免了一起可能造成人員傷害的重大事故，受到公司表彰。案例二：兼職安全員的火眼金睛某化工企業(yè)包裝車間兼職安全員王師傅，在巡檢時(shí)發(fā)現(xiàn)一臺(tái)輸送設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)聲音異常。他立即要求操作人員停機(jī)檢查，發(fā)現(xiàn)軸承嚴(yán)重磨損，繼續(xù)運(yùn)行可能導(dǎo)致設(shè)備卡死甚至起火。設(shè)備維修后，避免了一起設(shè)備事故和潛在的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)。王師傅的專業(yè)判斷和及時(shí)處置得到了公司的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。啟示：這兩個(gè)案例說明，班組安全管理不是口號(hào)和形式，而是需要班組長(zhǎng)和安全員真正做到"眼中有活、心中有責(zé)"。只有將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)崗位、每一個(gè)人、每一個(gè)環(huán)節(jié)，才能真正實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。第三章危險(xiǎn)源辨識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)控制危險(xiǎn)源辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)控制是安全管理的核心工作。只有準(zhǔn)確識(shí)別危險(xiǎn)源，科學(xué)評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，才能有針對(duì)性地制定控制措施，從源頭上預(yù)防事故發(fā)生。什么是危險(xiǎn)源與風(fēng)險(xiǎn)？危險(xiǎn)源的定義與分類危險(xiǎn)源是指可能導(dǎo)致人員傷害、職業(yè)病、財(cái)產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞或這些情況組合的根源或狀態(tài)。按照性質(zhì)分類：物理性危險(xiǎn)源：機(jī)械設(shè)備、電氣、高溫高壓、噪聲振動(dòng)、輻射等化學(xué)性危險(xiǎn)源：易燃易爆、有毒有害、腐蝕性物質(zhì)等生物性危險(xiǎn)源：病原微生物、有害昆蟲等人的不安全行為：違章操作、疲勞作業(yè)、注意力不集中等環(huán)境不安全狀態(tài)：照明不足、通風(fēng)不良、地面濕滑等管理缺陷：制度不健全、培訓(xùn)不到位、監(jiān)督不力等風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與分級(jí)管理風(fēng)險(xiǎn)是指某一特定危險(xiǎn)情況發(fā)生的可能性與后果的組合。風(fēng)險(xiǎn)=可能性×嚴(yán)重性。風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)（采用LEC評(píng)價(jià)法）：12341重大風(fēng)險(xiǎn)（D值≥320）必須立即停止作業(yè)整改2較大風(fēng)險(xiǎn)（160≤D<320）需要制定專項(xiàng)控制措施3一般風(fēng)險(xiǎn)（70≤D<160）需要關(guān)注和監(jiān)控4低風(fēng)險(xiǎn)（D<70）保持常規(guī)管理危險(xiǎn)源辨識(shí)方法危險(xiǎn)源辨識(shí)是一個(gè)系統(tǒng)性工作，需要運(yùn)用多種方法，從不同角度全面識(shí)別作業(yè)場(chǎng)所的危險(xiǎn)因素。作為安全小教員，您需要掌握以下三種基本方法，并能夠指導(dǎo)班組員工開展危險(xiǎn)源辨識(shí)工作。現(xiàn)場(chǎng)觀察法通過實(shí)地勘察作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，觀察設(shè)備設(shè)施、作業(yè)環(huán)境、人員操作等，直接識(shí)別潛在危險(xiǎn)。這是最直觀、最常用的方法。關(guān)鍵要點(diǎn)：按照"人-機(jī)-料-法-環(huán)"五個(gè)維度進(jìn)行系統(tǒng)觀察，關(guān)注異常聲音、異味、溫度、振動(dòng)等，特別注意交叉作業(yè)、臨時(shí)作業(yè)等非常規(guī)作業(yè)場(chǎng)景。員工訪談法通過與一線操作人員、維修人員、管理人員訪談交流，收集他們?cè)趯?shí)際工作中發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)因素和近似事故信息。關(guān)鍵要點(diǎn)：營(yíng)造開放的溝通氛圍，鼓勵(lì)員工講真話、說實(shí)情，重點(diǎn)詢問"感到危險(xiǎn)的時(shí)刻"、"差點(diǎn)出事的情況"、"擔(dān)心的問題"等，老員工的經(jīng)驗(yàn)尤為寶貴。歷史事故分析法通過研究本企業(yè)、同行業(yè)的事故案例，分析事故原因、致害因素，舉一反三識(shí)別本單位可能存在的類似危險(xiǎn)源。關(guān)鍵要點(diǎn)：建立事故案例庫，定期組織案例學(xué)習(xí)，分析事故的直接原因和間接原因，識(shí)別共性問題，制定針對(duì)性預(yù)防措施。"前車之鑒，后車之師"。作業(yè)安全分析（JSA/JHA）流程作業(yè)安全分析（JobSafetyAnalysis/JobHazardAnalysis）是一種系統(tǒng)化的危險(xiǎn)源辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)控制方法，通過將作業(yè)任務(wù)分解為若干步驟，逐步識(shí)別每個(gè)步驟的危險(xiǎn)因素，并制定相應(yīng)的控制措施。這是班組日常安全管理的重要工具。1任務(wù)分解將作業(yè)任務(wù)按照先后順序分解為若干個(gè)具體步驟，每個(gè)步驟用簡(jiǎn)潔的動(dòng)詞+賓語描述，如"啟動(dòng)設(shè)備"、"裝載物料"、"檢查質(zhì)量"等。通常一個(gè)作業(yè)任務(wù)分解為5-10個(gè)步驟為宜。2危險(xiǎn)識(shí)別針對(duì)每個(gè)作業(yè)步驟，識(shí)別可能存在的危險(xiǎn)源和風(fēng)險(xiǎn)。思考"這個(gè)步驟可能發(fā)生什么意外？"、"什么情況下會(huì)受傷？"、"需要什么防護(hù)？"等問題，全面識(shí)別物理、化學(xué)、生物、人因、環(huán)境等各類危險(xiǎn)。3控制措施制定針對(duì)識(shí)別出的危險(xiǎn)，按照"消除-替代-工程控制-管理控制-個(gè)體防護(hù)"的優(yōu)先順序，制定具體可行的控制措施。措施要具體、可操作、可檢查，明確"做什么、怎么做、達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)"。4責(zé)任落實(shí)明確每項(xiàng)控制措施的責(zé)任人、完成時(shí)間和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，兼職安全員負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查，操作人員負(fù)責(zé)嚴(yán)格執(zhí)行。建立JSA記錄表，作為安全交底和檢查的依據(jù)。JSA流程實(shí)施示意圖JSA應(yīng)用場(chǎng)景新項(xiàng)目、新工藝、新設(shè)備投用前作業(yè)方法或環(huán)境發(fā)生重大變化時(shí)發(fā)生事故或未遂事件后風(fēng)險(xiǎn)較高的作業(yè)（高處作業(yè)、動(dòng)火作業(yè)、受限空間作業(yè)等）復(fù)雜的維修、檢修作業(yè)定期回顧和更新現(xiàn)有JSAJSA實(shí)施要點(diǎn)由熟悉作業(yè)的人員參與編制JSA要簡(jiǎn)潔實(shí)用，避免流于形式班前會(huì)進(jìn)行JSA交底，確保所有人理解作業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)新危險(xiǎn)及時(shí)補(bǔ)充JSA不是一成不變的，要持續(xù)改進(jìn)將JSA與安全操作規(guī)程、作業(yè)指導(dǎo)書結(jié)合使用危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練（KYT）四階段法危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練（KikenYochiTraining）起源于日本，是一種通過團(tuán)隊(duì)討論、預(yù)知危險(xiǎn)、制定對(duì)策的安全管理方法。KYT強(qiáng)調(diào)"全員參與、場(chǎng)景模擬、預(yù)知預(yù)防"，非常適合在班前會(huì)中開展。1第一階段：識(shí)別潛在危險(xiǎn)針對(duì)具體作業(yè)場(chǎng)景（可以是現(xiàn)場(chǎng)照片、作業(yè)圖片或?qū)嶋H場(chǎng)地），讓班組成員觀察并提出"這里有哪些危險(xiǎn)？"、"可能發(fā)生什么事故？"鼓勵(lì)大家充分發(fā)言，不要遺漏任何潛在危險(xiǎn)。2第二階段：分析危險(xiǎn)關(guān)鍵在識(shí)別出的多個(gè)危險(xiǎn)中，通過投票或討論，找出最可能發(fā)生、后果最嚴(yán)重、最需要關(guān)注的關(guān)鍵危險(xiǎn)點(diǎn)。通常選擇1-3個(gè)關(guān)鍵危險(xiǎn)作為重點(diǎn)防范對(duì)象。3第三階段：制定防范對(duì)策針對(duì)關(guān)鍵危險(xiǎn)，集思廣益制定具體的防范對(duì)策。對(duì)策要具體可行，明確"誰來做、做什么、怎么做、什么時(shí)候做"。每個(gè)人都要明確自己的安全職責(zé)。4第四階段：實(shí)施安全措施全體成員一起喊出"指向呼喚"的安全口號(hào)（如"安全確認(rèn)，好！開始作業(yè)！"），增強(qiáng)安全意識(shí)和團(tuán)隊(duì)凝聚力。然后嚴(yán)格按照制定的對(duì)策執(zhí)行，相互監(jiān)督提醒。KYT的核心理念：人人參與，預(yù)知危險(xiǎn)；團(tuán)隊(duì)共識(shí)，相互提醒；簡(jiǎn)單實(shí)用，持之以恒。KYT不是走過場(chǎng)，而是通過持續(xù)的訓(xùn)練，培養(yǎng)員工的危險(xiǎn)預(yù)知能力和安全習(xí)慣。第四章安全操作規(guī)程與防護(hù)措施安全操作規(guī)程是保障人員安全、設(shè)備正常運(yùn)行的基本準(zhǔn)則，是用鮮血和生命換來的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。個(gè)人防護(hù)用品是保護(hù)勞動(dòng)者安全健康的最后一道屏障。本章將重點(diǎn)介紹常見作業(yè)的安全要求和防護(hù)措施。機(jī)械設(shè)備安全操作要點(diǎn)危險(xiǎn)部位識(shí)別機(jī)械設(shè)備的危險(xiǎn)部位主要包括：轉(zhuǎn)動(dòng)部位：旋轉(zhuǎn)的軸、齒輪、皮帶輪、聯(lián)軸器等，易造成絞纏傷害夾擊部位：對(duì)向轉(zhuǎn)動(dòng)的輥?zhàn)?、嚙合的齒輪、鏈條與鏈輪等，易造成擠壓傷害剪切部位：沖床模具、剪板機(jī)刀口等，易造成切割傷害拋射部位：飛輪、砂輪、切削加工等，易造成打擊傷害高溫部位：加熱爐、熱處理設(shè)備等，易造成燙傷高壓部位：壓力容器、液壓系統(tǒng)等，易造成泄漏噴射傷害防護(hù)裝置的正確使用防護(hù)裝置包括固定式防護(hù)罩、聯(lián)鎖防護(hù)裝置、雙手操作裝置、光電保護(hù)裝置等。嚴(yán)禁擅自拆除或使防護(hù)裝置失效。作業(yè)前檢查防護(hù)裝置完好有效，發(fā)現(xiàn)缺陷立即報(bào)告維修。定期檢查與維護(hù)設(shè)備使用前進(jìn)行點(diǎn)檢，運(yùn)行中巡檢，運(yùn)行后保養(yǎng)。重點(diǎn)檢查安全防護(hù)裝置、制動(dòng)裝置、緊急停止按鈕、安全聯(lián)鎖裝置等是否完好。建立設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)臺(tái)賬，確保設(shè)備始終處于良好狀態(tài)。個(gè)人防護(hù)用品（PPE）正確佩戴個(gè)人防護(hù)用品是保護(hù)勞動(dòng)者免受職業(yè)危害的最后一道防線。正確選擇、佩戴和維護(hù)個(gè)人防護(hù)用品，是每一位員工必須掌握的基本技能。安全帽必須佩戴合格的安全帽，帽殼無裂紋，帽襯完好。正確佩戴方法：調(diào)整帽箍大小，確保安全帽水平佩戴，不前傾后仰，系緊下頜帶。有效期一般為2.5-3年，超期必須更換。安全帶高處作業(yè)（≥2米）必須系掛安全帶。使用要求：高掛低用，掛點(diǎn)牢固可靠，禁止打結(jié)使用，定期檢查（每次使用前、每半年一次），有效期5年。發(fā)現(xiàn)破損、斷股立即報(bào)廢。防塵口罩/防毒面具根據(jù)作業(yè)環(huán)境選擇合適的呼吸防護(hù)用品。佩戴要點(diǎn)：佩戴前檢查完好性，調(diào)整鼻夾和頭帶確保密合，定期更換濾芯（按規(guī)定周期或呼吸阻力明顯增大時(shí)）。勞保鞋根據(jù)作業(yè)場(chǎng)所選擇防砸、防刺穿、防靜電、絕緣等功能的勞保鞋。使用要求：鞋頭不變形，鞋底不破損，系緊鞋帶。每天檢查，及時(shí)更換破損鞋具。防護(hù)眼鏡打磨、切割、焊接、化學(xué)品作業(yè)必須佩戴防護(hù)眼鏡。選擇標(biāo)準(zhǔn)：鏡片無劃痕，視野清晰，與面部貼合良好，具有相應(yīng)的防護(hù)功能（防沖擊、防化學(xué)品飛濺、防強(qiáng)光等）。叉車作業(yè)安全操作規(guī)程叉車是物流作業(yè)的重要工具，但也是事故高發(fā)設(shè)備。叉車事故往往造成嚴(yán)重后果，必須引起高度重視。作業(yè)前車輛檢查檢查輪胎氣壓和磨損情況檢查制動(dòng)系統(tǒng)是否靈敏可靠檢查轉(zhuǎn)向系統(tǒng)是否正常檢查液壓系統(tǒng)有無泄漏檢查貨叉有無變形或裂紋檢查照明、喇叭、倒車警報(bào)器等是否正常檢查燃油或電量是否充足檢查隨車滅火器是否有效起步、行駛、裝卸規(guī)范起步：鳴笛示警，緩慢起步，確認(rèn)周圍無人行駛：空載時(shí)貨叉離地150-200mm，載貨上坡前進(jìn)、下坡后退，時(shí)速≤10km/h（廠區(qū)），轉(zhuǎn)彎減速裝卸：貨物重心盡量靠近叉壁，不超載（額定載荷的80%），提升時(shí)門架后傾，下降時(shí)平穩(wěn)緩慢禁止事項(xiàng)：嚴(yán)禁載人、嚴(yán)禁在貨叉上站人、嚴(yán)禁邊走邊升叉、嚴(yán)禁急轉(zhuǎn)彎常見違規(guī)操作及事故案例案例：叉車載人翻車事故2024年某企業(yè)，叉車司機(jī)違規(guī)讓搬運(yùn)工站在貨叉上升至高處取貨。下降時(shí)因操作失誤，貨叉突然下落，搬運(yùn)工從3米高處墜落，造成重傷。事故原因：違規(guī)載人、缺乏安全意識(shí)、作業(yè)監(jiān)護(hù)不到位。教訓(xùn)：叉車嚴(yán)禁載人，這是用血的教訓(xùn)總結(jié)出來的鐵律！案例：叉車超速撞人事故某倉庫叉車司機(jī)在庫區(qū)內(nèi)高速行駛，轉(zhuǎn)彎時(shí)未減速，撞倒正在查看貨物的員工，造成死亡。事故原因：超速行駛、轉(zhuǎn)彎不減速、未鳴笛示警。教訓(xùn)：廠區(qū)內(nèi)時(shí)速不超過10km/h，人貨混行區(qū)域更要減速慢行，轉(zhuǎn)彎必鳴笛！消防安全基礎(chǔ)知識(shí)火災(zāi)是企業(yè)常見的重大事故之一，具有突發(fā)性強(qiáng)、蔓延快、損失大的特點(diǎn)。掌握消防安全知識(shí)，會(huì)報(bào)警、會(huì)滅火、會(huì)逃生，是每個(gè)員工的必備技能?；馂?zāi)的類型A類火災(zāi)：固體物質(zhì)火災(zāi)（木材、紙張、棉麻、塑料等）B類火災(zāi)：液體或可熔化固體火災(zāi)（汽油、柴油、油脂、石蠟等）C類火災(zāi)：氣體火災(zāi)（煤氣、天然氣、液化氣、乙炔等）D類火災(zāi)：金屬火災(zāi)（鎂、鋁、鉀、鈉等）E類火災(zāi)：帶電火災(zāi)（電氣設(shè)備火災(zāi)）F類火災(zāi)：烹飪器具內(nèi)烹飪物火災(zāi)燃燒三要素燃燒需要三個(gè)條件同時(shí)具備：可燃物：能與氧氣發(fā)生燃燒反應(yīng)的物質(zhì)助燃物：主要是氧氣引火源：明火、高溫、電火花、摩擦、撞擊等三者缺一不可。消除任何一個(gè)條件，燃燒就會(huì)停止，這就是滅火的基本原理。防火的基本方法冷卻法：降低可燃物溫度至燃點(diǎn)以下（如用水滅火）窒息法：隔絕空氣供應(yīng)（如用泡沫、CO?、滅火毯）隔離法：將可燃物與火源或氧氣隔離（如關(guān)閉閥門、轉(zhuǎn)移物資）化學(xué)抑制法：抑制燃燒鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（如干粉滅火劑）實(shí)際滅火中往往綜合運(yùn)用多種方法。常用滅火器材及使用干粉滅火器（ABC類）：適用范圍最廣，撲救固體、液體、氣體、電氣火災(zāi)。使用方法：提、拔、握、壓。二氧化碳滅火器：適用于電氣、精密儀器、圖書檔案火災(zāi)，不導(dǎo)電不留痕跡。注意防凍傷。泡沫滅火器：適用于A類、B類火災(zāi)，不能用于電氣火災(zāi)。消火栓：建筑物固定消防設(shè)施，使用方法：打開消火栓箱，取出水帶和水槍，連接水帶，打開閥門，對(duì)準(zhǔn)火源根部噴射。第五章應(yīng)急管理與事故預(yù)防應(yīng)急管理是安全生產(chǎn)的重要組成部分。建立健全應(yīng)急管理體系,加強(qiáng)應(yīng)急演練,做好隱患排查整改,可以有效減少事故發(fā)生,降低事故損失。應(yīng)急預(yù)案與演練應(yīng)急組織架構(gòu)建立分級(jí)負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、屬地管理的應(yīng)急組織體系：應(yīng)急指揮部：總指揮、副總指揮應(yīng)急工作組：現(xiàn)場(chǎng)處置組搶險(xiǎn)救援組醫(yī)療救護(hù)組疏散警戒組后勤保障組信息聯(lián)絡(luò)組班組應(yīng)急小組：班組長(zhǎng)任組長(zhǎng),兼職安全員任副組長(zhǎng),班組成員分工明確事故報(bào)警與響應(yīng)流程發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情第一時(shí)間報(bào)告班組長(zhǎng)和安全管理部門啟動(dòng)預(yù)案根據(jù)險(xiǎn)情等級(jí)啟動(dòng)相應(yīng)級(jí)別應(yīng)急預(yù)案現(xiàn)場(chǎng)處置按預(yù)案分工開展救援、疏散、警戒等工作擴(kuò)大響應(yīng)必要時(shí)請(qǐng)求外部支援(119、120、110等)應(yīng)急結(jié)束確認(rèn)險(xiǎn)情消除,宣布應(yīng)急結(jié)束,做好善后工作演練的重要性與實(shí)施為什么要演練？檢驗(yàn)預(yù)案的可行性和有效性提高應(yīng)急人員的熟練程度磨合應(yīng)急組織的協(xié)同配合增強(qiáng)員工的應(yīng)急意識(shí)和能力發(fā)現(xiàn)問題并持續(xù)改進(jìn)演練要求：綜合演練每年至少1次專項(xiàng)演練每半年至少1次班組演練每季度至少1次演練要有方案、有記錄、有總結(jié)、有改進(jìn)避免流于形式,確保實(shí)戰(zhàn)效果事故隱患排查與整改隱患是事故的前兆,消除隱患就是預(yù)防事故。建立隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制,實(shí)現(xiàn)"隱患排查全覆蓋、隱患整改閉環(huán)管理",是安全管理的重要任務(wù)。隱患排查標(biāo)準(zhǔn)與方法排查標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)照法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、操作規(guī)程、管理制度等,檢查是否符合要求。排查方法：綜合檢查：定期對(duì)全廠進(jìn)行全面系統(tǒng)檢查專業(yè)檢查：由專業(yè)人員對(duì)特定系統(tǒng)、設(shè)備檢查季節(jié)性檢查：針對(duì)季節(jié)特點(diǎn)開展專項(xiàng)檢查(防暑、防凍、防汛、防雷等)日常檢查：班組每日巡檢、崗位自查節(jié)假日檢查：節(jié)前、節(jié)后安全大檢查重點(diǎn)部位：危險(xiǎn)化學(xué)品儲(chǔ)存使用區(qū)域、特種設(shè)備、電氣設(shè)施、消防設(shè)施、高處作業(yè)平臺(tái)、受限空間等。重大隱患判定與停產(chǎn)整改重大隱患判定標(biāo)準(zhǔn)：違反法律法規(guī)、可能導(dǎo)致重大人員傷亡或重大財(cái)產(chǎn)損失、超過企業(yè)控制能力的隱患。重大隱患必須：立即停止相關(guān)作業(yè)撤離人員至安全區(qū)域設(shè)置警示標(biāo)志,專人監(jiān)護(hù)制定整改方案,明確責(zé)任、措施、資金、時(shí)限、預(yù)案"五落實(shí)"整改驗(yàn)收合格后方可恢復(fù)作業(yè)向安全監(jiān)管部門報(bào)告典型重大隱患：重大危險(xiǎn)源監(jiān)控失效、特種設(shè)備嚴(yán)重缺陷、重要消防設(shè)施失效、承重結(jié)構(gòu)嚴(yán)重?fù)p壞等。事故案例分析與教訓(xùn)總結(jié)案例學(xué)習(xí)的意義：前車之鑒,后車之師。學(xué)習(xí)事故案例,可以避免重蹈覆轍。分析方法：事故經(jīng)過：還原事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人員、過程直接原因：直接導(dǎo)致事故的不安全行為和不安全狀態(tài)間接原因：管理上的缺陷、教育培訓(xùn)不足、制度不健全等深層次原因防范措施：針對(duì)原因制定預(yù)防類似事故的具體措施教訓(xùn)總結(jié)：定期組織班組學(xué)習(xí)典型事故案例,舉一反三,查找本班組存在的類似問題,及時(shí)整改。事故快報(bào)與虛驚事件管理及時(shí)傳遞事故信息事故快報(bào)制度：發(fā)生事故或重大險(xiǎn)情后,必須在第一時(shí)間(15分鐘內(nèi))向上級(jí)報(bào)告,不得遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)。報(bào)告內(nèi)容：事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、單位、事故類型、傷亡人數(shù)、直接經(jīng)濟(jì)損失、事故簡(jiǎn)要經(jīng)過、原因初步分析、已采取的措施等。報(bào)告途徑：電話、短信、微信、OA系統(tǒng)等多種方式,確保信息暢通。虛驚事件的挖掘與管理什么是虛驚事件？虛驚事件是指差一點(diǎn)就會(huì)發(fā)生事故但最終沒有造成傷害或損失的事件,也稱"未遂事件"或"NearMiss"。重要性：研究表明,在1起重大事故背后,有29起輕傷事故,300起未遂事件,1000起不安全行為。虛驚事件是事故的前兆,重視虛驚事件就是預(yù)防事故。鼓勵(lì)報(bào)告：建立虛驚事件報(bào)告獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)員工主動(dòng)報(bào)告虛驚事件,不追究報(bào)告人責(zé)任,營(yíng)造"報(bào)告光榮"的氛圍。分析改進(jìn)：對(duì)虛驚事件進(jìn)行分析,查找管理漏洞,制定改進(jìn)措施,防止類似事故發(fā)生。第六章培訓(xùn)總結(jié)與實(shí)踐指導(dǎo)通過前面五章的學(xué)習(xí),您已經(jīng)系統(tǒng)掌握了班組安全管理的核心知識(shí)和技能?，F(xiàn)在,讓我們一起明確安全小教員的角色定位,為走上工作崗位做好準(zhǔn)備。小教員的角色與職責(zé)知識(shí)傳播者向班組成員傳授安全知識(shí)、法規(guī)政策、操