《感恩的心》主題班會(huì)教案

主持人：先請(qǐng)大家來(lái)看一個(gè)故事?。úシ乓魳?lè)《感恩的心》，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生朗讀）

附：有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相

依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家

門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中

最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一

塊小小的年糕就是天上的美味了！

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站

在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小

女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路，自己去找媽媽,她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于

在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽.她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有問(wèn)答她.她

以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。

但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！

她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地擦著一塊年

糕....她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音....

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只

剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？那是因?yàn)椴环判乃龁?？她突然明白?/p>

自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活

著，讓媽媽放心地走...

小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)“唱”著這首《感恩的心》，淚水和雨水混

在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)……“感恩的心，感謝有你，伴我一

生,讓我有勇氣做我自三……感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜……”

她就這樣站在雨中不停歇地“唱”著，直到媽媽的眼睛終丁閉上……

主持人：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的

心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……這個(gè)小女孩讓人感動(dòng)，這樣的母愛(ài)

同樣偉大！今天就讓我們學(xué)會(huì)感恩，珍惜母愛(ài)！

什么是感恩？心中有愛(ài)才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛(ài)心；心存感恩方能感知生活

施予我們的恩澤。古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备卸鳎灰欢ǚ堑檬?/p>

那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的

感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。請(qǐng)大家看一幅圖片?。ń庹f(shuō)：有一個(gè)人她永

遠(yuǎn)占據(jù)你內(nèi)心最軟弱的地方，你愿意用自己的一生去愛(ài)她；有一種愛(ài)：她讓你肆

意的去索取、享用，卻不要任何回報(bào)。這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)叫一一母愛(ài)。）

這樣的畫面是否讓你感動(dòng)，你是否有過(guò)同樣的經(jīng)歷呢？

其實(shí)生活讓我們感動(dòng)的還有很多，請(qǐng)看下面這樣的文章：（請(qǐng)一學(xué)生朗讀，

播放音樂(lè)《母親節(jié)》）

附：母愛(ài)無(wú)言

聽(tīng)說(shuō)過(guò)兩個(gè)有關(guān)母親的故事。

一個(gè)發(fā)生在一位游子與母親之間。游子探親期滿離開(kāi)故鄉(xiāng)，母親送他去車站。

在車站里，兒子旅行包的拎帶突然被擠斷。眼看就要到發(fā)車的時(shí)間，母親急忙從

身上解下褲腰帶，把兒子的旅行包扎好.解褲腰帶時(shí)，由于心急又用力，她把臉

都漲紅了。兒子問(wèn)母親怎么回家呢，母親說(shuō)，不要緊，慢慢走。

多少年來(lái)，兒子一直把母親這根褲腰帶珍藏在身邊。多少年來(lái)，兒子一直在

想，他母親沒(méi)有褲腰帶是怎樣走回幾里地外的家的。

另一個(gè)故事則發(fā)生在一個(gè)犯人同母親之間。探監(jiān)的日子，一位來(lái)自貧困山區(qū)

的老母親來(lái)探望兒子。在探監(jiān)人五光十色的物品中；老母親給兒子掏出用白布包

著的葵花子?？ㄗ右呀?jīng)炒熟，老母親仝嗑好了。沒(méi)有皮，白花花的像密密麻麻

的雀舌頭。

服刑的兒子接過(guò)這堆葵花子仁，手開(kāi)始抖。母親亦無(wú)言無(wú)語(yǔ)，撩起衣襟拭眼。

她千里迢迢探望兒子，賣掉了雞蛋和小豬崽，還要節(jié)省多少開(kāi)支才湊足路費(fèi)。來(lái)

前，在白天的勞碌后，晚上再在煤油燈下嗑瓜子。嗑好的瓜子仁放在一起，看它

們像小山一點(diǎn)點(diǎn)增多，沒(méi)有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了許多夜晚。

服刑的兒子垂著頭。作為身強(qiáng)力壯的小伙子，正應(yīng)是奉養(yǎng)母親的時(shí)候，他卻

不能。在所有探監(jiān)的人當(dāng)中，他母親的衣著是最襤褸的。母親一口一口嗑的瓜子,

包含千言萬(wàn)語(yǔ)。兒子“撲通”給母親跪下，他懺悔了。

一次，同齡的朋友對(duì)我抱怨起母親，說(shuō)她沒(méi)文化思想不開(kāi)通，說(shuō)她什么也干

不了還愛(ài)嘮叨。于是，我就把這兩個(gè)故事講給他聽(tīng)。聽(tīng)畢，他淚眼蒙朧，半晌無(wú)

語(yǔ)。

主持人：所有的母愛(ài)都讓人感動(dòng)，我們的母親也一樣，只要我們?nèi)ビ眯牡捏w

會(huì)！下面就讓我?guī)е袆?dòng)，帶著一首《燭光里的媽媽》，用筆寫下我們自己的母

親曾經(jīng)給我們的感動(dòng)罷。

(播放《燭光里的媽媽》)

請(qǐng)一些學(xué)生發(fā)言！

主持人：只要我們用心去體會(huì)，我們的母親都是可愛(ài)的！(播放一組圖片！)

我把蕭伯納的一句話送給大家：人生不是一支短短的蠟燭，而是一個(gè)由我們暫時(shí)

拿著的火把。我們一定要把它燃燒得光明燦爛，然后交給下一代的人們，母親，

這位堅(jiān)強(qiáng)的女性，偉大的母親，手上的火把正在熊熊燃燒。她給下一代最珍貴的

東西不僅僅是血肉之軀，還給了我們一種源源不斷的毅力和勇氣，更有一種偉大

的精神一一奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)的奉獻(xiàn)！

主持人：是啊,母親給我們的只有奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)的奉獻(xiàn)！有的人曾經(jīng)這

樣詮釋過(guò)母親：母親的詮釋。仔細(xì)想想，原來(lái)mother一詞是可以這樣解釋的?？

M(many)媽媽給了我很多很多0(old)媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭

T(tears)您為我流過(guò)不少淚H(heart)您有一顆慈祥溫暖的心

E(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛(ài)R(right)您從不欺騙我們，教導(dǎo)我

們?nèi)プ稣_的事情

主持人：面對(duì)這樣的母親我們還有什么理由不去贊美呢？下面請(qǐng)聽(tīng)是甥誦

《啊,母親》

你蒼白的指尖理著我的雙鬢

我禁不住像兒時(shí)一樣

緊緊拉住你的衣襟

啊，母親

為了留住你漸漸隱去的身影

雖然晨曦已把夢(mèng)剪成煙縷

我還是久久不敢睜開(kāi)眼睛

我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾

生怕浣洗會(huì)使它

失去你特有的溫馨

啊，母親

歲月的流水不也同樣無(wú)情

生怕記憶也一樣褪色呵

我怎敢輕易打開(kāi)它的畫屏

為了一根刺我曾向你哭喊

如今帶著荊冠，我不敢

一聲也不敢呻吟

啊，母親

我常悲哀地仰望你的照片

縱然呼喚能夠穿透黃土

我怎敢驚動(dòng)你的安眠

我還不敢這樣陳列愛(ài)的祭品

雖然我寫了許多支歌

給花、給海、給黎明

啊，母親

我的甜柔深謐的懷念

不是激流，不是瀑布

是花木掩映中唱不出歌聲的古井

主持人：然而我們又是怎樣對(duì)待我們的父母的呢？下面我們來(lái)做個(gè)調(diào)查？

你是否了解你的媽媽？

1.你媽媽的生日是0

2.你媽媽的體重是o

3.你媽媽的身高是o

4.你媽媽穿碼鞋。

5.你媽媽喜歡顏色是_______o

6.你媽媽喜歡水果是_______o

7.你媽媽喜歡的花是o

8.你媽媽喜歡的日常消遣活動(dòng)是。

請(qǐng)你如實(shí)回答。

把你的答案寫在一張紙寄給你媽媽評(píng)分

答對(duì)6題以下的請(qǐng)你以后多與媽媽溝通。

主持人：其實(shí)值得感恩的不僅僅我們的母親，我們對(duì)父親、師長(zhǎng)、親朋、同

學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享

受著的空氣陽(yáng)光水源，都應(yīng)該在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞

討用的牌子上這樣寫道：“春天來(lái)了，而我卻看不到她/我們與這位盲人相比，

進(jìn)一步說(shuō)與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂(lè)樂(lè)地活在世界上，

誰(shuí)說(shuō)不是一種命運(yùn)的恩賜，我們還會(huì)時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給自己的不

幸和不平嗎？

在水中放進(jìn)一塊小小的明磯，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植

一種感恩的思想，則正以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸C

主持人：我們來(lái)齊誦一首詩(shī)，送給一切使我們成長(zhǎng)的人吧！

感激生育你的人，

因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；

感激撫養(yǎng)你的人，

因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

感激幫助你的人，

因?yàn)樗麄兪鼓愣蛇^(guò)難關(guān)。

感激關(guān)懷你的人，

因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

感激鼓勵(lì)你的人，

因?yàn)樗麄兘o你力量。

感激教育你的人，

因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。

感激鐘愛(ài)你的人，

因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛(ài)情的寶貴。

感激傷害你的人，

因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>

感激絆倒你的人，

因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；

感激欺騙你的人，

因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；

感激藐視你的人，

因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；

感激遺棄你的人，

因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。

凡事感激。

學(xué)會(huì)感激。

感激一切使你成長(zhǎng)的人！

主持人：（結(jié)束語(yǔ)）做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望

你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。

我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德

的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育

你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感

恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫

助的人，才能得到別人的幫助。總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)

感恩。

《擁抱親情一一感恩父母》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

［班會(huì)背景］

如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热?/p>

體諒父母的艱辛與不易，認(rèn)為父母的辛勤付出都是理所當(dāng)然，甚至還常常埋怨父

母的嘮叨、麻煩。因此，我決定召開(kāi)這次主題班會(huì)，喚起孩子們感恩父母的內(nèi)心

情感。

［活動(dòng)目的］

1.讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài)，感受親情的無(wú)私與偉大。

2.讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

3.培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，以自己的實(shí)際行動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

父母辛勤勞作的圖片、學(xué)生給父母做一份賀卡、歌曲《天下父母心》《母親》

《父親》《世上只有媽媽好》《感恩的心》。

［參與者］:

全體學(xué)生、班主任和部分家長(zhǎng)

［活動(dòng)過(guò)程］:

課前營(yíng)造氛圍一一播放歌曲《母親》

甲：是誰(shuí)賦予我們生命，是誰(shuí)把我們撫養(yǎng)至今？

乙：是誰(shuí)每天為我們準(zhǔn)備可口的飯菜，將我們成堆的衣服清洗干凈？

甲：是誰(shuí)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，關(guān)心備至？

乙：又是誰(shuí)在一直陪在我們身邊，默默地支持與鼓勵(lì)？

集體回答：父母

甲：是的，沒(méi)有父母，哪來(lái)我們的生命？

乙：沒(méi)有父母我們又怎能幸?？鞓?lè)地成長(zhǎng)？

甲：是啊，父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)；

乙：母愛(ài)似海，她溫柔細(xì)膩

合：三（2）班感恩父母主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)來(lái)參加這次主題班會(huì)。

第一環(huán)節(jié)回顧親情

甲：有這樣一首詩(shī)，大家可能都還記得，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密

縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉?！保▽W(xué)生跟讀營(yíng)造氣氛）

乙：這是一首母親的贊歌。的確我們最應(yīng)該感激一直以來(lái)為我們默默付出、疼我

們、愛(ài)我們的爸爸媽媽。

幻燈出示：親情贊頌知多少

甲：古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，乂有多少演繹父母親情的故事，有多少

謳歌親情的詩(shī)詞名言。請(qǐng)同學(xué)們以不同形式展示偉大父母之愛(ài)，表達(dá)對(duì)父母的感

激之情。（或唱歌，或講故事，或朗誦詩(shī)歌。）

（播背景音樂(lè)《父親》）

感謝您一一我的爸爸媽媽

男1：是您，給予了我生命，哺育我一天天長(zhǎng)大，讓我品嘗到生命的歡樂(lè)！

男九是您，教會(huì)了我走路，引導(dǎo)我一步步遠(yuǎn)離家門，讓我領(lǐng)略世界的繁華!

女1：是您，在一個(gè)又一個(gè)夜晚,為我蓋好被子！

女2：是您，在一個(gè)又一個(gè)傍晚,翹首門口，盼我回家！

男1：我外出玩耍，您心神不寧,牽掛的心始終放不下，

男2：我生病臥床，您茶飯不思,心痛的淚悄悄掛滿臉頰。

女1：多少次，您怕我遭受雨淋,急匆匆把雨具送到學(xué)校，

女2：多少次，您怕我忘記吃藥,半夜里披衣讓我把藥服下。

男1：又有多少次，您為我的學(xué)習(xí)成績(jī)，或喜或憂，難以釋懷,

女1：還有多少次，您為我的任性固執(zhí)，又急又愁，頻添白發(fā)。

男合：媽媽，為了我，您品嘗了太多生活的苦澀，容顏不再秀美如花,

女合：爸爸，為了我，您承擔(dān)了太多生活的重壓，脊背開(kāi)始不再挺拔!

（合）可是，爸爸媽媽！您知道嗎？您的孩兒要對(duì)您說(shuō)：

男1：媽媽，不必?fù)?dān)心，在我的眼中，您永遠(yuǎn)都是最美，

男2：我將用我日益有力的臂膀，為您支撐一片湛藍(lán)的天空！

女1：爸爸，不必憂慮，您永遠(yuǎn)都是我人生路上最有力的助手，

女2：我將在您的目光里，大步向前，勇闖天涯！

（眾合）爸爸媽媽，放心吧！您的孩子不會(huì)讓您失望!

（女合）我會(huì)發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)，讓您為我而驕傲!

（男合）我會(huì)積極進(jìn)取，拼搏向上，用美好的人生，作為對(duì)您最好的報(bào)答！

（眾合）謝謝您，爸爸！謝謝您，媽媽！

甲：在我們成長(zhǎng)的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛(ài)融入了我們的每一寸肌

膚，而這些，或許你并未曾用心留意過(guò)，那么，請(qǐng)同學(xué)們用90秒靜靜回想父母

對(duì)你的關(guān)愛(ài)。

乙：請(qǐng)你用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛(ài)。

甲：在我們的一生中，父母的關(guān)愛(ài)是最博大、最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)

也訴說(shuō)不完的：我們吮著母親的乳汁露出笑臉；揪著父母的心邁出了人生的第一

步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)。

乙：父母為我們的生病熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜；父母為我們的讀書升學(xué)花去多少心

血;對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)到多少？我們又報(bào)答了多少呢？

請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在?；蛟诩业谋憩F(xiàn).

（月休在家瘋狂地打游戲、無(wú)休止的上課走神、遲到、應(yīng)付作業(yè)或根本不寫作業(yè),

跟同學(xué)打架，面對(duì)日夜加班還面臨下崗的父母。只顧自己的開(kāi)心與父母頂嘴等。）

甲：看到大家能坦然表達(dá)自己的內(nèi)心，我們相信父母也會(huì)感到一些欣慰。下面請(qǐng)

欣賞：《新編三字經(jīng)》

幻燈出示《新編三字經(jīng)》：大家一起邊拍手邊朗誦

為人子，方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩，習(xí)禮儀。愛(ài)父母，意深長(zhǎng)。親養(yǎng)兒，多辛苦。報(bào)春暉,

寸草心。孝父母，不能忘。愛(ài)父母，生孝情。存孝意，獻(xiàn)孝心。父母心，知體諒。

心里話，不隱瞞。求上進(jìn)，父母安。孝父母，不能忘。不能忘！

第二環(huán)節(jié)擁抱篇一一體驗(yàn)親情

（背景音樂(lè)《我的父親母親》）

乙：父愛(ài)如燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明；母愛(ài)似盎然的綠草地，芳菲而宜人。請(qǐng)欣

賞溫馨家庭給我們帶的一一蘋果樹(shù)和男孩的故事。

附：很久很久以前，有一棵很大的樹(shù)……

她好愛(ài)好愛(ài)一個(gè)小男孩，男孩也每天都會(huì)跑來(lái)在她身邊玩耍。

小男孩收集她的葉子，把葉子編成皇冠，戴在頭上扮起森林的國(guó)王，男孩會(huì)

沿著樹(shù)干一直爬到樹(shù)頂，男孩還會(huì)抓著樹(shù)枝蕩秋千。

他還會(huì)爬到樹(shù)上摘蘋果來(lái)吃。

他們會(huì)一起玩捉迷藏。

玩累了，男孩就靠在樹(shù)上在她樹(shù)蔭的庇護(hù)下睡覺(jué)。

男孩好愛(ài)好愛(ài)這棵樹(shù)，樹(shù)也好高興。

日子一天一天過(guò)去，男孩也在慢慢長(zhǎng)大……

有一天，男孩來(lái)到樹(shù)下。

樹(shù)說(shuō)：“來(lái)啊，孩子，爬上我的樹(shù)干，抓著我的樹(shù)枝蕩秋千，吃吃蘋果，在

我的樹(shù)蔭下玩耍，快快樂(lè)樂(lè)的！”

男孩卻說(shuō)：“我已經(jīng)不是小孩子了，我不要再爬樹(shù)和玩耍了?！?/p>

“我想買一些玩具來(lái)玩，我需要錢，你可以給我一些錢嗎？”

“真抱歉”樹(shù)說(shuō)，“我沒(méi)有錢，只有樹(shù)葉和蘋果。孩子，拿我所有的果子到

城里去賣吧，這樣，你就會(huì)有錢了。”

男孩很高興，于是爬到樹(shù)上，摘下了所有的蘋果，并把蘋果通通帶走了.

樹(shù)看到自己能幫助男孩，心里好高興?。?/p>

男孩摘走蘋果以后，很久很久都沒(méi)有再來(lái)過(guò)……

樹(shù)好傷心。

有一天，當(dāng)男孩長(zhǎng)成一個(gè)真正的大人的時(shí)候，他回來(lái)了。

樹(shù)高興得發(fā)抖，她說(shuō)：“來(lái)啊！孩子，爬上我的樹(shù)干，抓著我的樹(shù)枝蕩秋千,

快快樂(lè)樂(lè)的！”

“我太忙了，沒(méi)時(shí)間爬樹(shù)?！蹦泻⒄f(shuō)，“我必須為我的家庭工作?！彼f(shuō)“我

想要妻子和小孩，所以，我需要一間房子。你可以給我一間房子嗎？”

“真抱歉，孩子”，樹(shù)說(shuō)，“我沒(méi)有房子，森林就是我的房子?！薄安贿^(guò)，你可

以砍下我的樹(shù)枝去蓋房子，這樣你就會(huì)快樂(lè)了。”

于是，男孩砍下了她所有的樹(shù)枝，心滿意足地去蓋房子了。

樹(shù)因?yàn)橐?jiàn)到男孩，覺(jué)得好快樂(lè)。但是，在那之后，男孩就再也沒(méi)回來(lái)。樹(shù)覺(jué)

得好孤獨(dú)，心里很難過(guò)。

一個(gè)炎熱的夏日，男孩回來(lái)了。樹(shù)太快樂(lè)了，快樂(lè)得兒乎說(shuō)不出話來(lái)?！皝?lái)

??！孩子”，她輕輕地對(duì)男孩說(shuō)，“過(guò)來(lái)，來(lái)玩呀！”

“我已經(jīng)老了，玩不動(dòng)了”男孩說(shuō)?！拔蚁胱x開(kāi)這里，讓自己的身心放

松一下。你可以給我一艘船嗎？”

“砍下我的樹(shù)干去造條船吧！”樹(shù)說(shuō)。“這樣你就可以遠(yuǎn)航了……你就會(huì)快樂(lè)

了?！?/p>

于是，男孩砍下了她的樹(shù)干，做了一條船。他坐著船去了很遠(yuǎn)的地方，很久

都沒(méi)有再露面。樹(shù)好快樂(lè)……但不是真的。

很多年之后，男孩已經(jīng)變成了白發(fā)蒼蒼的老人，他又回到這里。

“真抱歉，我的孩子”，樹(shù)說(shuō)，“我己經(jīng)沒(méi)有什么東西再可以給你了」

“我的蘋果沒(méi)了?！薄拔业难例X也咬不動(dòng)蘋果了?！蹦泻⒄f(shuō)。

“我的樹(shù)枝沒(méi)了，你不能在上面蕩秋千了」

“我太老了，不能在上面蕩秋千了

“我的樹(shù)干沒(méi)了”，樹(shù)說(shuō)，“你也不能爬上來(lái)了?！?/p>

“我太老了，也爬不動(dòng)了”，男孩說(shuō)。

樹(shù)說(shuō)：“我真希望我能給你些什么，可是我什么也沒(méi)有了.只剩下一個(gè)老樹(shù)

根。我很抱歉……”

“我現(xiàn)在不需要那么多"，男孩回答，“只要一個(gè)可以讓我安靜坐著休息的地

方，這些年來(lái)我好累好累?！?/p>

“太好了！”樹(shù)一邊說(shuō)，一邊努力挺直身子。

“正好啊，老樹(shù)根是最適合坐下來(lái)休息的。來(lái)??！孩子，坐下，快坐下來(lái)休

息一下J

男孩坐了下來(lái)。樹(shù)好快樂(lè)。她高興得留下了流下了淚水……

（故事結(jié)束后，課件出示父母辛苦勞作的圖片，出示一組家庭生活圖片，學(xué)

生思考感悟。）請(qǐng)學(xué)生談?dòng)蓤D片和歌曲獲得的感受和體會(huì)：“你想到了什么”？學(xué)

生自由發(fā)言。

甲：這就是我們的父母，他們無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)，真是可憐“天下父母心”??！

播放歌曲《天下父母心》：然而在口常生活中，我們總會(huì)與父母發(fā)生分歧甚至沖

突頂撞，還常常埋怨父母的啰嗦。我們的母親因?yàn)閮鹤拥念B皮而無(wú)奈的哭泣；我

們的父親因?yàn)榕畠旱膽卸瓒鴩@氣；請(qǐng)看小品：《丁丁在家里》

（由部分學(xué)生和家長(zhǎng)代表合演，主要凸顯月休孩子在家不聽(tīng)父母教導(dǎo)，過(guò)于沉迷

網(wǎng)絡(luò)游戲，不寫作業(yè)，不能按時(shí)作息而家長(zhǎng)無(wú)可奈何的現(xiàn)象）。

乙：你們認(rèn)為丁丁在家的表現(xiàn)怎樣？

甲：同學(xué)們當(dāng)你看到這些，你的心里難道不為之顫動(dòng)？難道不為之慚愧？今天我

們有幸邀請(qǐng)到丁丁的家長(zhǎng)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，他不顧工作的疲憊和辛勞，或許還請(qǐng)了假，

可以說(shuō)百忙之中來(lái)參加我們的主題班會(huì)，我想，此時(shí)此刻我們的家長(zhǎng)肯定也有許

多感慨，下面讓我們聆聽(tīng)家長(zhǎng)的聲音！有請(qǐng)（）家長(zhǎng)！大家掌聲歡迎！

（家長(zhǎng)發(fā)言就小品中的人物表現(xiàn)談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

甲：請(qǐng)剛才第一環(huán)節(jié)中發(fā)言的同學(xué)發(fā)言：直到今天你想對(duì)爸爸（媽媽）說(shuō)些什么？

第三環(huán)節(jié)行動(dòng)篇一一回報(bào)親情

甲：同學(xué)們，我們?cè)?jīng)為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的

父母給予我們的種種恩情，這實(shí)在是內(nèi)心有愧！此刻，請(qǐng)拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，

向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！你也可以淡談自己平常的一些做法。（學(xué)

生發(fā)言：①倒開(kāi)水。②按摩。③捶背。④考大學(xué)，讓爸媽高興。⑤賺很多的錢，

給父母買東西.⑥生病時(shí)多陪他們.⑦給父母講笑話，逗他們開(kāi)心.⑧爸爸媽媽

累了，給他們表演節(jié)⑨幫爸媽煮飯。⑩幫媽媽摘菜。）

（多媒體出示同學(xué)們孝敬父母的鏡頭）

甲：感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉；

乙：感恩是一首浪漫的詩(shī)，使人生豐富；

甲：感恩是一首動(dòng)人的歌，使人生快樂(lè)！

乙：我提議，下面讓我們仝體起立，向偉大的父母莊嚴(yán)宣誓：

（請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言）

親愛(ài)的爸爸媽媽，

我向你們保證：

從現(xiàn)在開(kāi)始，

在思想上讓你們安心；

在學(xué)習(xí)上讓你們放心；

在生活上讓你們省心；

以最優(yōu)異的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩；

我決不辜負(fù)父母心！

第四環(huán)節(jié)一一由班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;

感謝之情，回報(bào)之舉。在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸?。?/p>

中，最值得我們每個(gè)人去感恩的人，就是我們的父母。我們感謝父母的方式多種

多樣，一個(gè)感激的眼神，一聲溫馨的問(wèn)候，一次真誠(chéng)的交流，一份滿意的答卷；

做一個(gè)孝順的子女，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，這就是對(duì)父母最好的感恩。

伴著歌曲《感恩之心》孩子們給父母送上禮物，升華情感，班隊(duì)課結(jié)束。

注：在班會(huì)課后，每位學(xué)生給自己的父母寫一封信，表達(dá)自己的感謝之情，

傾訴自己的心聲，來(lái)一次真正的心的交流。升華情感。

【點(diǎn)評(píng)】

王老師這堂課是學(xué)生、老師、家長(zhǎng)三位一體的一堂親情班隊(duì)課。三位一體的

設(shè)計(jì)非常新穎，同時(shí)也讓這堂課取得比預(yù)期更好的效果。課前，在音樂(lè)《母親》

的烘托下，家長(zhǎng)、孩子都沉浸在“愛(ài)”的情感中。在回顧親情這個(gè)環(huán)節(jié)中，王老

師以學(xué)生熟悉的古詩(shī)《游子吟》引入，以感人的詩(shī)朗誦輕輕觸動(dòng)著孩子與家長(zhǎng)的

情感。如果說(shuō)這堂課是一道美味佳肴的話，那么“回顧親情”和“體驗(yàn)親情”都

只是配菜，“回報(bào)親情”才是主食。孩子們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明對(duì)父母的愛(ài)，雖然

只是很小很小的一件事，作為父母他們?cè)摱嗝醇?dòng)啊!課后，王老師還為他們準(zhǔn)

備了一道甜品，書寫一封表達(dá)自己情感與心聲的信。試想當(dāng)家長(zhǎng)們第一次收到孩

子給他的感謝信，他們的心中不是比吃了甜品還甜嗎？（王廷笑點(diǎn)評(píng)）

愛(ài)在左，感恩在右

第九周星期五

一、主題背景

今天，面對(duì)教育，無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師，都有一個(gè)鮮明的意識(shí)

一一〃一切為了孩子”。為了這個(gè)意識(shí)，我們付出再付出，誠(chéng)然，我們

不奢求回報(bào)，但是，我們應(yīng)該讓孩子能夠?yàn)樽约核鶕碛械囊磺卸鴮W(xué)會(huì)

感謝這個(gè)世界、感謝這個(gè)社會(huì)、感謝身邊的7------學(xué)會(huì)感恩。因?yàn)椋?/p>

只有感恩的人才能更好地認(rèn)識(shí)生活，才能學(xué)會(huì)珍惜擁有，才能更好地

走向未來(lái)；同時(shí)，學(xué)會(huì)感恩才能學(xué)會(huì)愛(ài)，這是德育的根本。

二、主題目的

教育目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，樹(shù)立正確的人生觀。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：通過(guò)事例引導(dǎo)學(xué)生分析、啟發(fā)學(xué)生感悟，讓學(xué)生學(xué)

會(huì)感恩。

對(duì)象特點(diǎn)：作為新世紀(jì)的學(xué)生，生活條件普遍比較優(yōu)越，不懂珍

惜，不懂感恩，認(rèn)為父母和老師的付出都是理所當(dāng)然的；而且處于困

境容易怨天尤人。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

（一）教師準(zhǔn)備

1.制定活動(dòng)計(jì)劃。

2.準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程所需的音樂(lè)和其他材料。

3.設(shè)計(jì)一份相關(guān)的問(wèn)卷調(diào)查。

4.邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表出席。

（二）學(xué)生準(zhǔn)備

1.確定男女主持人人選。

2.確定小品劇本創(chuàng)作、表演和故事講述人選。

3.確定問(wèn)卷調(diào)查負(fù)責(zé)人人選。

4.學(xué)生分為6組，各組選出一個(gè)組長(zhǎng)。

5.在班會(huì)課前一天，思考以下兩個(gè)問(wèn)題并準(zhǔn)備發(fā)言。

（1）在過(guò)去的日子里，是誰(shuí)陪伴我成長(zhǎng)？

（2）其中，我最感謝的三個(gè)人是誰(shuí)？為什么？

四、活動(dòng)過(guò)程：

L男女主持人：敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)、同學(xué)們，下午

好。感謝大家的光臨和參與。今天我們的班會(huì)主題是《愛(ài)在左，感恩

在右》。目的是讓我們學(xué)會(huì)感恩，樹(shù)立正確的人生觀。

2.男：在過(guò)去的日子里，是誰(shuí)陪伴我們成長(zhǎng)？

女：有爸爸媽媽、老師、同學(xué)，還有其他的親朋好友，甚至一些

陌生人。

男：請(qǐng)各個(gè)小組分別派一個(gè)代表來(lái)說(shuō)說(shuō)：在成長(zhǎng)過(guò)程中，自己最

感謝的三個(gè)人是誰(shuí)？

學(xué)生代表談……

3.女：剛才六位同學(xué)和我們分享了他們感謝的人。那么，在平時(shí)

的生活這我們是如何表達(dá)自己的感謝的呢？下面讓我們?nèi)鐚?shí)填寫一

份調(diào)查問(wèn)卷。

問(wèn)卷內(nèi)容：以下問(wèn)題，肯定則在（）打V,否定則在（）打x。

（問(wèn)卷調(diào)查負(fù)責(zé)人回收問(wèn)卷，并當(dāng)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果）

（1）你記得父母的生日嗎（）

（2）你知道父母最喜歡的食物嗎（）

（3）你知道父母的理想嗎（）

（4）當(dāng)父母身體不適之時(shí)，你會(huì)真切地詢問(wèn)嗎（）

（5）你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起他們嗎

（）

4.男：在統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果的同時(shí)，讓我們一起欣賞小品《停電

10分鐘》。

停電10分鐘

父母的愛(ài)一直在我們身邊，而我們是怎樣回報(bào)父母的呢？下面讓

我們看看問(wèn)卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果：

（1）（）%不記得父母的生日。

（2）（）%不知道父母最喜歡的食物。

（3）（）%不知道父母的理想。

（4）（）%當(dāng)父母身體不適之時(shí)，不會(huì)真切地詢問(wèn)。

（5）（）%因父母文化層次低或社會(huì)地位低，而看不起父

母。

6.聽(tīng)故事（由一學(xué)生講述）

男：下面一個(gè)環(huán)節(jié)是：聽(tīng)故事，并思考問(wèn)題，然后分小組討論,

再派代表陳述觀點(diǎn)。

7.〃心底有棵許愿樹(shù)”

女：每個(gè)同學(xué)的心底都有棵許愿樹(shù)，接下來(lái)讓我們寫下：

（1）你最跟父母說(shuō)的一句話。

（2）你最想為父母做的一件事。

（3）父母的3個(gè)心愿。

8.請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)勛约旱男脑?/p>

9.請(qǐng)班主任總結(jié)：

（1）背景音樂(lè)《感恩的心》，讓學(xué)生的感情在歌聲中升華。

（2）班主任總結(jié)：

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

一、活動(dòng)主題：感恩父母，珍愛(ài)生命

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)思想：

由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心忡忡，或者

脾氣暴躁，心神不寧，更嚴(yán)重的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。針對(duì)這

些情況,我們意識(shí)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母,

珍愛(ài)生命。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，請(qǐng)珍惜生命、珍

惜你所擁有的一切，感恩父母。

2.通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生不要忽視了解父母，積極與父母溝通，正

確處理與父母之間的矛盾.

四、具體過(guò)程設(shè)計(jì)：

（一）活動(dòng)熱身：

播放短片《珍貴的綠》

（二）活動(dòng)開(kāi)始：

主持人請(qǐng)大家猜謎：

“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是

一份來(lái)自上帝的禮物，她是最寶貴的。〃下面的同學(xué)回答〃生命〃，主持人通過(guò)提

出〃人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)給予的？〃揭示“父母給予我們

生命，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們〃引出本次班會(huì)主題“感恩父母，珍愛(ài)生命〃。宣布

主題班會(huì)正式開(kāi)始

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1.詩(shī)歌朗誦：《生命》

2.圖片展示

由主持人結(jié)合圖片和背景音樂(lè)闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命

的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈，

引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛(ài)惜，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父

母賦予的，我們應(yīng)該愛(ài)自己，愛(ài)身邊所有關(guān)心著我們的人。

3.數(shù)據(jù)展示

由主持人展示近年來(lái)學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因，結(jié)合圖片和背景音樂(lè)

舉出一些例子。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以

忍受的事情時(shí)是如何處理的。

4.游戲：“情景續(xù)說(shuō)〃

將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn)，以PPT的形式

播放幾種情景，請(qǐng)同學(xué)們討論并發(fā)言，例如：（1）有一天晚上，媽媽拖著疲憊的

身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進(jìn)廚房準(zhǔn)備做飯，此時(shí)的你會(huì)怎樣一一

（2）星期六的晚上，外面下著大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家，媽媽就對(duì)著我

發(fā)火，“說(shuō)好6點(diǎn)回家的，現(xiàn)在都8點(diǎn)了，你這個(gè)人真是毫無(wú)誠(chéng)信可言?！ù藭r(shí)的

你會(huì)怎樣一一（3）班上有個(gè)同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運(yùn)動(dòng)鞋，我心里癢癢的,

回家便向父母請(qǐng)求贊助，可是父母不同意一一

本游戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一類是和父母

產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì)不要盲目抱怨，積極與父母溝通，

學(xué)會(huì)感恩父母。

5.游戲："誰(shuí)是最了解父母的人〃

用PPT列出十個(gè)問(wèn)題：（1）爸爸的生日（2）媽媽的生日（3）爸爸最喜歡吃

的菜（4）媽媽最喜歡吃的水果（S）爸爸最喜歡聽(tīng)的歌（6）媽媽最喜歡的顏色

（7）爸爸穿的鞋的尺碼（8）媽媽的身高（9）爸爸最喜歡的運(yùn)動(dòng)（10）媽媽每

天做家務(wù)的時(shí)間

由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng)，知道的就伸

出一根手指頭。最后主持人要求十項(xiàng)都知道的學(xué)生高高舉起雙手。

學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒(méi)有意識(shí)到自己也不了解父母，溝通的困

難就在丁彼此的不了解。其實(shí)上面的I項(xiàng)內(nèi)容父母知道的要比孩子多，學(xué)生往往

認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當(dāng)然父母和

孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng)，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做

起，積極與父母溝通。

6.回想幸福

閉目放松，仔細(xì)回想:

（1）父母養(yǎng)育、關(guān)愛(ài)自己的一些難忘的事。

（2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。

（3）和父母在一起的難忘的快樂(lè)時(shí)光。

（同學(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。）

從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：

（1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。

（2）表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們放心。

（3）決定做一件令他們開(kāi)心滿意的事情。

7.手語(yǔ)表演："感恩的心〃

（全班起立齊唱。）

在背景音樂(lè)“感恩的心〃中，同學(xué)們?cè)凇案卸鞲改浮⒄鋹?ài)生命〃的橫幅上鄭重簽

名，以表自己的決心°

（四）活動(dòng)小結(jié)：

1.主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约?，為了身邊?ài)自己的人珍惜生命，

主動(dòng)去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。

2.主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。

（五）實(shí)施成效

在這次“感恩父母，珍愛(ài)生命〃主題班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)'積極

參與，這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對(duì)父母的感恩、對(duì)生命的珍愛(ài)。在主題班

會(huì)之后，班委會(huì)討論后倡議班上每個(gè)同學(xué)為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準(zhǔn)備

一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等，并將

每個(gè)人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自己的感受以書面的形式記錄

下來(lái)，整理成班級(jí)檔案。同時(shí)班委會(huì)決定定期在同學(xué)中開(kāi)展“誰(shuí)是最了解父母的

人''評(píng)選活動(dòng)，每次更換不同內(nèi)容，以促進(jìn)同學(xué)們積極主動(dòng)地去了解父母，與父

母溝通。

（六）案例反思

主題班會(huì)之后，有一些家長(zhǎng)都與我聯(lián)系了，談到最近小孩的一些變化，提到

在連自己都忘記了的生日那天收到了孩子的祝福；孩子主動(dòng)要求買一些菜和水

果，而這些東西孩子平常不是特別愛(ài)吃的，是自己偏好的，等等。尤其是小東的

爸爸，談到以前經(jīng)常為小東的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正打罵小東，禁止小東的假日外出，

而小東是每次必反抗，假日還偷偷地出去玩并旦很晚才回家，這讓小東爸爸特別

苦惱，也沒(méi)有辦法可想。但是最近一次他因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題罵小東時(shí)，小東一言

不發(fā)，等他罵完后，小東回到自己的房間去寫作業(yè)，寫完后讓他檢查（作業(yè)做得

很認(rèn)真），此時(shí)的小東先向他道歉，然后提出爸爸能不能將每次的打罵改為提醒,

這讓爸爸很意外也很慚愧，意識(shí)到自己的教育方法存在問(wèn)題，應(yīng)該試著多與孩子

溝通交流，而不是總用家長(zhǎng)的身份去壓孩子，這樣的效果應(yīng)該要好得多。重視互

相交流，才能提高溝通質(zhì)量。

活動(dòng)目的：

讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感

恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父

母、老師、朋友的恩惠。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入

班長(zhǎng)主持人：親愛(ài)的同學(xué)，大家好！我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著

真情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩

父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、學(xué)會(huì)感恩

感恩父母

學(xué)習(xí)委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài).陰雨時(shí)節(jié)，一把

雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩

漾，愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包

容著一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。

三位同學(xué)分別朗誦：《母親》《父愛(ài)》

班長(zhǎng)主持：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次

攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。

同學(xué)朗讀文章：《給媽媽的一封信》。

班長(zhǎng)主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)??！只要我們有一顆細(xì)膩的心,

仔細(xì)去體會(huì)，慢慢地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比

天上的星星還要多。

請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《燭光里的媽媽》。

學(xué)生回想自己父母，然后老師按語(yǔ)：不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲

月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。

他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!

今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！

感恩老師

班長(zhǎng)主持人：十月的陽(yáng)光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)

著我們求知的欲望；似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感

恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師！我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一

個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇

送給我們敬愛(ài)的老師。

學(xué)生請(qǐng)聽(tīng)朗誦：《謝謝您，老師》

全班合唱：《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》

班長(zhǎng)主持人：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。為了我們，您默默地耕耘,

無(wú)私地奉獻(xiàn)。六年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的嘔心瀝血，您的

臉頰上寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫滿了諄諄囑托。

班長(zhǎng)主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些

名言俗語(yǔ)所說(shuō)的。（展示名言俗語(yǔ)）

不要為你所沒(méi)有的抱怨，要珍惜你所擁有的.一朱他

誰(shuí)給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。一華梅

一顆感謝的心決不會(huì)憤世嫉俗！一陶恕

我一直哭著沒(méi)有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒(méi)有的人，我又感覺(jué)到幸運(yùn)

之極了。

—海倫?凱勒

受人滴水之恩當(dāng)誦泉相報(bào)。

真情行動(dòng)

班長(zhǎng)主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)祖國(guó)、父母、老師，離不開(kāi)

我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人！讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，對(duì)最想感謝的

人，請(qǐng)你在賀卡上寫幾句心里話（學(xué)生動(dòng)手寫賀卡幾位學(xué)生交流），請(qǐng)幾位讀給

大家聽(tīng)聽(tīng)！

班長(zhǎng)主持人：真是句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐我們的心中。

世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸?，世界才?huì)美麗；因?yàn)楦卸?，我們的心靈才會(huì)

變得美好；因?yàn)楦卸?，我們的生活才?huì)變得充實(shí),讓我們懷著一顆感恩的心，去

感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！

三、活動(dòng)總結(jié)

班主任講話：父母的愛(ài)是陽(yáng)光，老師的愛(ài)是雨露，如春風(fēng)化雨一一給了我們

無(wú)盡的力量。

我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著美麗的家園。

讓我們攜起手來(lái)，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。

主題：讓我們常懷一顆感恩的心

活動(dòng)目的:

感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本

道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮

和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一?味地索取不知回報(bào)使得一些年

輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回

報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體

現(xiàn)。

通過(guò)本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友

情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)

際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

2.學(xué)習(xí)唱《感恩的心》《游子吟》

3.學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入

主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你

知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)

手，他們令你不斷進(jìn)取、努力；感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你

擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種

藝術(shù)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心

里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我

們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊

的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)

致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

二、感恩父母

（-）感受父母的愛(ài)

主持人：無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，

你愿用自己的一生去愛(ài)她；有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回

報(bào)。這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。

父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛(ài)是路，無(wú)論你

走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。讓我們一起感受偉大

的母愛(ài)和父愛(ài)。

1.故事1、漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位

著名的孝子。他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。有一天伯

愈在挨打時(shí),竟然傷心哭泣.他母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接

受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我，我覺(jué)得疼痛，知道母親還有

力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以

傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受?！闭f(shuō)明了他非常孝敬母親。

故事2、2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉

環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院做了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，

毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

故事3、2004年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相

機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一

瞬間，童童流著眼淚說(shuō)：“媽，我以為我死了呢?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來(lái)，“兒子,

你是媽媽的全部?！?/p>

故事4、2003年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒

癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我宇

可自己沒(méi)命，也不能看著你死！

故事5、2004年11月，撫順勞動(dòng)公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的

右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了！陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了

黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手，

拼命地從黑熊的嘴中往外奪。

故事6,2005年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進(jìn)東風(fēng)渠。

在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準(zhǔn)備拉著爸爸媽

媽逃生。瀕臨死亡時(shí)，父母使勁地掰開(kāi)兒子的手，把他推出車窗。

2.主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地

方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你

任何的回報(bào)。同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許

許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，讀出你對(duì)父母的

愛(ài)。

3.學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。

4.讓我們?cè)诟杪曋懈惺苣赣H和父親的偉大的愛(ài)。

《兒行千里》《父親》

二、感恩老師

1.主持人：老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父

母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老

師。

2.學(xué)生齊讀：老師，您辛苦了!

感恩親情

第十三周星期一

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉

大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與

父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

教學(xué)過(guò)程：

一、聽(tīng)閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

A、初步感受

1、教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手;

父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高

的、無(wú)私的和偉大的！

B、深入認(rèn)識(shí)

1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛(ài)護(hù)兒女的真實(shí)故事。

①六旬老父捐腎救子：

2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給

了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)

什么比你的命更重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死！

②年輕母親舍身救兒：

2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)

鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包

放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句

話：“兒子就是媽媽的全部。”

提問(wèn)學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么？

2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請(qǐng)講:

①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事

3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有的學(xué)

生甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生講

一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時(shí)候上下班？工作

時(shí)間長(zhǎng)嗎？你覺(jué)得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作

呢？

5、播放歌曲《天下父母心》

6、心靈表白

同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎？現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽

說(shuō)的一句是什么？

二、感恩父母（學(xué)會(huì)做人）

就像前面歌曲里的歌詞所說(shuō):①父母為我們吃了多少苦受了多少

累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母？

1、孝敬父母是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。

教師講一個(gè)古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝

時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)

失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚?？墒?，

有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往

常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我

時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼

痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。

并不是疼痛不能忍受?！?/p>

學(xué)生評(píng)價(jià)韓伯愈（是一個(gè)孝子，性格善良，孝敬母親）

②講一個(gè)現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：2004年9月底，在深

圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑

到上海中山醫(yī)院做了血樣檢查：配型成功后，瞞著母親，毅然將自己

的一個(gè)腎臟移植給她。問(wèn)：從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么？

2、請(qǐng)每個(gè)學(xué)生寫幾句簡(jiǎn)短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？

3、父母很希望聽(tīng)到兒女祝福的話語(yǔ)，如果要寫一句祝福的話在

父母生日時(shí)送給父母，應(yīng)該怎么寫？比一比誰(shuí)寫得好

4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的？請(qǐng)講一講讓同學(xué)們

學(xué)一學(xué)

①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸

爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？

你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞

父母，不和父母發(fā)牌氣

③生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過(guò)高要求

④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父

母的意見(jiàn)。

⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成

年人保護(hù)法）

⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生

活情況，不讓父母操心。

⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇地指出（實(shí)話實(shí)說(shuō)）

5、無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜

予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂

得感恩。請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《感恩的心》

教師總結(jié)發(fā)言：

學(xué)會(huì)感恩一一主題班會(huì)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目的：學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。

活動(dòng)重點(diǎn)：為什么要感恩？如何感恩？

活動(dòng)設(shè)想：創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入話題一一回憶成長(zhǎng)懂得感恩一一誦讀美文情感熏陶一一

制作卡片情感升華一一課后延伸

活動(dòng)流程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題

1.聽(tīng)故事《一杯牛奶》，想想其中蘊(yùn)含了怎樣的道理？

一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得

很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。

走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門的是一位美麗的年

輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶C男孩和著眼淚把它喝了下去，從此

對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。

一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫

順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在

他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。

一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí).，在手術(shù)費(fèi)用

單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒(méi)有

看懂那兒個(gè)字，她早己不再記得那個(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系？

2.啟發(fā)：男孩身上最可貴的品質(zhì)是什么？（感恩）

二、回憶成長(zhǎng)懂得感恩

1.感恩大搜索

感恩是個(gè)美麗而又古老的話題，千百年來(lái)，它被萬(wàn)物所傳承。鮮花感恩雨露,

因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)?/p>

大地讓它高聳……

師：是啊，因?yàn)楦卸鳎辛硕嗖实氖澜?；因?yàn)楦卸?，有了真摯的親情；因?yàn)楦卸?

我們懂得了生命的真諦！

2.感恩的故事交流

感恩不僅僅存于心中，更重在行動(dòng)。比如，羔羊跪著吃奶，來(lái)感謝媽媽的哺

乳知恩；烏鴉在媽媽飛不動(dòng)的時(shí)候，出去覓食，回來(lái)后像小時(shí)候媽媽喂自己一樣

地去喂媽媽，來(lái)感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。動(dòng)物尚旦如此，何況人呢，更是演繹了一

個(gè)個(gè)感人至深的故事。

學(xué)生交流自己查找的感恩故事。

典型示范：感動(dòng)中國(guó)的《捐腎之爭(zhēng)》

2004年9月“中國(guó)新聞”報(bào)道“母親患尿毒癥，子女爭(zhēng)相捐腎”的故事，

我至今記憶猶新：山東省棗莊市的田世國(guó)是個(gè)律師，5年來(lái)一直在廣州工作，難

得有空回家。今年2月，田世國(guó)聽(tīng)弟弟說(shuō)：母親查出患尿毒癥。田世國(guó)匆匆踏上

北上的列車，回到了母親的身邊。尿毒癥患者主要靠透析來(lái)維持生命，每次透析

需要花費(fèi)400元左右。田世國(guó)和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢，支援母

親做透析。田世國(guó)的母親為了不拖累兒女，一度想放棄治療。在得知母親最好的

治療方式是移植一個(gè)健康的腎臟后，田世國(guó)與弟弟妹妹爭(zhēng)為老母捐腎，田世國(guó)

14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎：“我是全家年紀(jì)最輕的，還是讓奶奶用我的腎

吧。”最后，身為大哥的田世國(guó)一錘定音：“我是大哥，我說(shuō)了算，腎換我的！”手

術(shù)很成功，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。出世國(guó)

為老母捐腎的壯舉倍受社會(huì)關(guān)注，倍受國(guó)人贊許，被推舉為感動(dòng)中國(guó)十大人物的

候選人。

3.師生互動(dòng)交流如何感恩

感恩的故事還有很多很多很多，其實(shí)，感恩也不一定就是要做出什么驚天動(dòng)

地的大事，為爸爸媽媽倒一杯茶、洗一次腳也是對(duì)父母的感恩；見(jiàn)了老師行禮問(wèn)

好，也是對(duì)老師的感恩:隨手撿起樓道里的垃圾，也是對(duì)做衛(wèi)生的阿姨的感恩……

(全班同學(xué)交流。)

感恩方法推薦：

(1)為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒杯茶，揉揉肩，洗洗腳，說(shuō)說(shuō)笑話。

(2)每天好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老師，給老師一個(gè)好心情。

(3)體諒、理解父母、老師的苦楚，不頂嘴、爭(zhēng)吵，多為他們著想。

(4)每天分擔(dān)些力所能及的事，學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”“您辛苦了！

(5)尊重父母、老師的勞動(dòng)成果，天天反思過(guò)失，學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”

(6)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人，存好心，做好人，及時(shí)給他人送上溫暖。

(7)多做善事、好事，盡自己最大的力量報(bào)效國(guó)家、社會(huì)、人民。

(8)列一張感恩表，記下感恩的故事，感恩的人，時(shí)時(shí)圖報(bào)答。

4.介紹西方節(jié)日一一感恩