2026年廣東省清遠(yuǎn)市初二政治上冊(cè)期末考試試卷及答案考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分姓名：________班級(jí)：________一、選擇題（共20小題，每小題2分，計(jì)40分）1、下列活動(dòng)中屬于社會(huì)生活的是

A.自己在家做作業(yè)

B.參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)

C.去圖書館看書

D.參與社區(qū)志愿服務(wù)2、網(wǎng)絡(luò)改變我們的生活，主要體現(xiàn)在

A.信息獲取更加便捷

B.社交方式更加傳統(tǒng)

C.人際交往范圍縮小

D.以上說法都不對(duì)3、社會(huì)生活中需要遵守規(guī)則，這是因?yàn)?/p>

A.規(guī)則可以保障社會(huì)的有序運(yùn)行

B.規(guī)則可以約束個(gè)人自由

C.規(guī)則只是形式，不重要

D.規(guī)則對(duì)部分人有約束4、我們與他人交往時(shí)應(yīng)做到

A.不尊重他人

B.以禮待人

C.隨意欺騙他人

D.忽視誠(chéng)信的重要性5、下列關(guān)于法不可違的說法，正確的是

A.法律面前人人平等

B.違法行為都應(yīng)受到刑罰處罰

C.法律只約束成年人

D.只有違反刑法才違法6、未成年人保護(hù)法規(guī)定，任何組織和個(gè)人不得利用網(wǎng)絡(luò)從事侵害未成年人合法權(quán)益的活動(dòng)，這體現(xiàn)了

A.家庭保護(hù)

B.社會(huì)保護(hù)

C.司法保護(hù)

D.學(xué)校保護(hù)7、“我為誰負(fù)責(zé)，誰為我負(fù)責(zé)”反映了

A.角色意識(shí)

B.責(zé)任意識(shí)

C.集體意識(shí)

D.法律意識(shí)8、承擔(dān)責(zé)任有時(shí)需要付出代價(jià)，但也有回報(bào)。這說明

A.承擔(dān)責(zé)任是可有可無的

B.承擔(dān)責(zé)任是成年人的事情

C.承擔(dān)責(zé)任是成長(zhǎng)的重要部分

D.承擔(dān)責(zé)任不利于個(gè)人發(fā)展9、在建設(shè)美好祖國(guó)中，每個(gè)公民都應(yīng)做到

A.忽視國(guó)家發(fā)展

B.關(guān)心國(guó)家發(fā)展

C.以個(gè)人利益為先

D.逃避社會(huì)責(zé)任10、維護(hù)國(guó)家安全是每個(gè)公民的

A.個(gè)人義務(wù)

B.法定義務(wù)

C.選擇性要求

D.非強(qiáng)制性行為11、社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則是

A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧

B.自由、平等、公正、法治

C.愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善

D.以上都不是12、網(wǎng)絡(luò)交往中，我們應(yīng)學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息，這是因?yàn)?/p>

A.網(wǎng)絡(luò)信息都是真實(shí)的

B.網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊

C.網(wǎng)絡(luò)可以完全替代現(xiàn)實(shí)

D.網(wǎng)絡(luò)信息沒有價(jià)值13、我國(guó)憲法規(guī)定，公民享有權(quán)利的同時(shí)，也要履行義務(wù)，這說明

A.權(quán)利和義務(wù)是并重的

B.權(quán)利大于義務(wù)

C.義務(wù)可以放棄

D.權(quán)利和義務(wù)是無關(guān)的14、關(guān)愛他人既是道德要求，也是法律要求，這體現(xiàn)了

A.道德與法律的統(tǒng)一

B.道德高于法律

C.法律代替道德

D.道德與法律互不干涉15、青少年要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，應(yīng)該

A.懂得責(zé)任的含義

B.自覺承擔(dān)責(zé)任

C.等到成年才承擔(dān)責(zé)任

D.做事只考慮自己16、王某在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，影響他人，這屬于

A.嚴(yán)重違法行為

B.刑事違法行為

C.民事違法行為

D.行政違法行為17、在疫情期間，小明主動(dòng)參加社區(qū)志愿服務(wù)，這體現(xiàn)了

A.個(gè)人英雄主義

B.服務(wù)社會(huì)的精神

C.逃避責(zé)任的行為

D.以上都不是18、國(guó)家利益至上，說明

A.個(gè)人利益高于國(guó)家利益

B.國(guó)家利益高于一切

C.國(guó)家利益與個(gè)人利益無關(guān)

D.個(gè)人利益與國(guó)家利益相輔相成19、下列哪項(xiàng)屬于公民的基本權(quán)利

A.受教育權(quán)

B.選舉權(quán)

C.人格尊嚴(yán)權(quán)

D.以上都是20、下列行為中不屬于違反社會(huì)公德的是

A.隨地吐痰

B.幫助老人過馬路

C.在公共場(chǎng)所大聲喧嘩

D.亂扔垃圾二、判斷題（共10小題，每小題1分，計(jì)10分）21、遵守社會(huì)規(guī)則是每個(gè)公民的義務(wù)。

22、網(wǎng)絡(luò)交往可以完全取代現(xiàn)實(shí)生活交往。

23、只有成年人才需要承擔(dān)責(zé)任。

24、維護(hù)國(guó)家安全只是政府的責(zé)任。

25、憲法是公民權(quán)利的保障書。

26、青少年可以隨意使用網(wǎng)絡(luò)，不必顧及影響。

27、關(guān)愛他人是中華民族的傳統(tǒng)美德。

28、法治是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。

29、公民的權(quán)利與義務(wù)是完全對(duì)等的。

30、社會(huì)生活中的規(guī)則主要靠法律來維護(hù)。三、簡(jiǎn)答題（共3小題，計(jì)20分）31、（6分）簡(jiǎn)述社會(huì)生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。32、（7分）我們應(yīng)該如何正確使用網(wǎng)絡(luò)？請(qǐng)列舉三點(diǎn)。33、（7分）說明公民的權(quán)利和義務(wù)之間的關(guān)系。四、材料分析題（共2小題，計(jì)30分）34、（15分）閱讀以下材料，回答下列問題：

材料：小華是八年級(jí)學(xué)生，在疫情期間積極參與社區(qū)疫情防控工作，主動(dòng)幫助社區(qū)老人買菜、送藥，還通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳防疫知識(shí)。問題：

（1）小華的行為體現(xiàn)了哪些社會(huì)責(zé)任？（6分）

（2）小華的哪些行為屬于服務(wù)社會(huì)？（5分）

（3）結(jié)合材料，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)如何踐行社會(huì)責(zé)任。（4分）35、（15分）閱讀以下材料，回答下列問題：

材料：近日，某地發(fā)生一起校園欺凌事件，學(xué)生小李因遭受同學(xué)侮辱，情緒低落，甚至有輕生念頭，最終在老師和家長(zhǎng)的幫助下走出困境。問題：

（1）校園欺凌侵犯了小李的哪些權(quán)利？（6分）

（2）針對(duì)校園欺凌現(xiàn)象，你是如何認(rèn)識(shí)的？（5分）

（3）作為中學(xué)生，我們應(yīng)如何保護(hù)自己的合法權(quán)益？（4分）答案及解析：一、選擇題答案：

1.D

2.A

3.A

4.B

5.A

6.B

7.B

8.B

9.B

10.D

11.C

12.B

13.D

14.A

15.B

16.D

17.B

18.B

19.D

20.B解析：

1.選項(xiàng)D參與社區(qū)志愿服務(wù)是典型的公民參與社會(huì)生活的表現(xiàn)。

2.網(wǎng)絡(luò)改變了信息傳播方式，使獲取信息更加便捷。

3.社會(huì)生活需要規(guī)則來維持秩序，因此遵守規(guī)則是必要。

4.以禮待人是道德要求，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

5.法律面前人人平等，任何違法行為都會(huì)受到法律制裁。

6.根據(jù)未成年人保護(hù)法，社會(huì)保護(hù)包括利用網(wǎng)絡(luò)侵害未成年人合法權(quán)益的行為。

7.“我為誰負(fù)責(zé)，誰為我負(fù)責(zé)”說明責(zé)任意識(shí)的重要性。

8.承擔(dān)責(zé)任是個(gè)人成長(zhǎng)的重要過程，即使付出代價(jià)，也有價(jià)值。

9.關(guān)心國(guó)家發(fā)展體現(xiàn)了公民的愛國(guó)精神和責(zé)任感。

10.維護(hù)國(guó)家安全是全體公民應(yīng)盡的法定義務(wù)。

11.社會(huì)主義核心價(jià)值觀規(guī)定了公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。

12.網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，需要正確辨別。

13.憲法明確公民權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一。

14.關(guān)愛他人既是道德要求，也是法律要求。

15.青少年應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任感，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

16.大聲喧嘩屬于行政違法行為，屬于違反社會(huì)公德的表現(xiàn)。

17.參與志愿服務(wù)體現(xiàn)了服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)他人的一種精神。

18.國(guó)家利益至上的觀點(diǎn)體現(xiàn)了國(guó)家和人民的整體利益。

19.憲法確認(rèn)了公民的基本權(quán)利，如受教育權(quán)、選舉權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)等。

20.在公共場(chǎng)所幫助他人未違反法律，屬于正確行為。二、判斷題答案：

21.正確

22.錯(cuò)誤

23.錯(cuò)誤

24.錯(cuò)誤

25.正確

26.錯(cuò)誤

27.正確

28.正確

29.錯(cuò)誤

30.錯(cuò)誤解析：

21.承擔(dān)責(zé)任是公民的法定義務(wù)，也是道德責(zé)任。

22.網(wǎng)絡(luò)交往雖便捷，但不能取代現(xiàn)實(shí)交往。

23.青少年同樣需要承擔(dān)責(zé)任，因此錯(cuò)誤。

24.維護(hù)國(guó)家安全不僅是政府的責(zé)任，也是公民的責(zé)任。

25.憲法明確規(guī)定公民權(quán)利受憲法保護(hù)。

26.網(wǎng)絡(luò)使用需注意影響，不能隨意濫用。

27.關(guān)愛他人體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德。

28.法治是社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn)，應(yīng)大力弘揚(yáng)。

29.公民權(quán)利與義務(wù)是相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系。

30.社會(huì)規(guī)則的維護(hù)不僅依靠法律，也包括道德和習(xí)慣。三、簡(jiǎn)答題答案：

31.社會(huì)生活是個(gè)人成長(zhǎng)的重要環(huán)境。社會(huì)生活能豐富我們的閱歷，拓展視野，促進(jìn)我們與他人交往，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和集體意識(shí)，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我。①正確使用網(wǎng)絡(luò)，不瀏覽不良信息；②學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息，增強(qiáng)防范意識(shí)；③適度使用網(wǎng)絡(luò)，避免沉迷。公民的權(quán)利與義務(wù)是相輔相成的關(guān)系。公民在享有權(quán)利的同時(shí)，也必須履行相應(yīng)的義務(wù)，權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行作為保障，而義務(wù)的履行也能促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，二者相互依存、不可分割。解析：

31.此題考查社會(huì)生活與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)社會(huì)環(huán)境對(duì)人成長(zhǎng)的重要性。

32.題目考查合理使用網(wǎng)絡(luò)的原則，強(qiáng)調(diào)辨別能力和自律意識(shí)。

33.此題考查權(quán)利與義務(wù)的辯證關(guān)系，反映法治思想中權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的觀點(diǎn)。四、材料分析題答案：

34.（1）小華的行為體現(xiàn)了關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)、履行社會(huì)責(zé)任等。

（2）主動(dòng)幫助老人買菜、送藥和在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳防疫知識(shí)都屬于服務(wù)社會(huì)的行為。

（3）青少年應(yīng)樹立責(zé)任意識(shí)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。35.（1）校園欺凌侵犯了小李的人格尊嚴(yán)權(quán)、生命健康權(quán)和受教育權(quán)。

（2）校園欺凌是一種違法行為，破壞了校園和諧，違背了社會(huì)公德，損害了他人的身心健康，應(yīng)受到法律和社會(huì)的譴責(zé)。

（3）我們應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，遇到欺凌及時(shí)尋求幫助；學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益；同時(shí)