2026課件-人工智能通識 教案 模塊二-教學(xué)設(shè)計-人工智能通識-新版_第1頁
2026課件-人工智能通識 教案 模塊二-教學(xué)設(shè)計-人工智能通識-新版_第2頁
2026課件-人工智能通識 教案 模塊二-教學(xué)設(shè)計-人工智能通識-新版_第3頁
2026課件-人工智能通識 教案 模塊二-教學(xué)設(shè)計-人工智能通識-新版_第4頁
2026課件-人工智能通識 教案 模塊二-教學(xué)設(shè)計-人工智能通識-新版_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本科課程教學(xué)設(shè)計 人工智能通識專業(yè)限選課()專業(yè)選修課()通識教育實踐()專業(yè)實踐()3實踐實驗00課外建議時間建議課外拓展學(xué)習(xí)時間不少于20小時。教材信息教材:人工智能通識說明1.2021.1.10,完成版本V1.0《人工智能通識》課程整體教學(xué)設(shè)計掌握使用人工智能現(xiàn)有大模型主流工具。在智能時代,人工智能(AI)是新一輪科技革命提升學(xué)生主動求知和探索的動力,形成適合未來職業(yè)發(fā)展的崗位能教學(xué)內(nèi)容。課程共分為8個模塊,共計涵蓋18個實操任務(wù)。通過AI工具在多場景的使標(biāo)、工作任務(wù)、能力要求、教學(xué)內(nèi)容、活動設(shè)計和建議學(xué)時 模塊1智能時代,探素本原:AI初探任務(wù)1-28作伴陷本教材學(xué)習(xí)的智紫學(xué)伴任務(wù)2-1職業(yè)規(guī)知發(fā)國 模塊2巧設(shè)提示,詞啟靈感:A提示詞技巧任務(wù)2-2完成個性化家期面試自既介紹 模塊3文析智輔,學(xué)路暢行:AI辦公好助手任務(wù)3-3AH隨助實現(xiàn)土距論文的精讀任務(wù)模塊4智繪圖像,煥彩添趣:Al勾畫美好生 活任務(wù)5-1A制作“合理膳食,營養(yǎng)搭配任務(wù)5-2AI作“太報之美”小視裝直傳模塊6賦能職場,數(shù)據(jù)同察:AI助力職場效任務(wù)6-2對率躍遷占市場模塊7智能體進(jìn)階,革新未來任務(wù)7-2的建個人專屬A模和直試暫能體模塊8安全樹范,責(zé)任護(hù)航:AI使用安全與任務(wù)8-1AI工具在學(xué)術(shù)寫作中的創(chuàng)斯實踐《人工智能通識》課程單元教學(xué)設(shè)計編碼:20250731-01版本號:V1.0第6節(jié)滄海拾貝【素質(zhì)目標(biāo)】1.培養(yǎng)跨學(xué)科思考與創(chuàng)新精神2.形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和問題拆解能力3.樹立社會責(zé)任感和倫理道德觀念【知識目標(biāo)】【技能目標(biāo)】重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1.提示詞的核心要素2.使用DeepSeek進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃【教學(xué)難點(diǎn)】1.提示詞設(shè)計框架2.BERT模型學(xué)生的自我管理、自主思考、自主學(xué)習(xí)以及自我控制能力相對較好。學(xué)生在高中階段熟悉計算機(jī)的基本操作、了解人工智能的一般常識。學(xué)生應(yīng)擴(kuò)充學(xué)習(xí)人工智能相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域及其主流應(yīng)用,并進(jìn)一步深刻理解我·CPU主頻>2GHz,內(nèi)存容量>=8GB,硬盤100G以上·Win7以上操作系統(tǒng)本課程要求多媒體機(jī)房,以實現(xiàn)“教、學(xué)、做”三體合一。通過本單元的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握文生視頻的基本概智能文生視頻制作工具能夠形成較為全面的初步認(rèn)識,并且能在生活、學(xué)習(xí)和工作場景中使用好AIGC工具。該課程的考核強(qiáng)調(diào)過程化考核,采用綜合考核(30%)、實驗成績(20%)和期末成績(50%)。平時成績主要考核學(xué)生的考勤情況、課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。實驗成績主要考告撰寫情況等幾個方面。期末成績是期末測試的成績。1.簡述提示詞核心要素和經(jīng)典提示詞框架2.利用DeepSeek或其他工具制定高效復(fù)習(xí)計劃3.闡述傳統(tǒng)自然語言處理任務(wù)(如情感分析)與基于提示詞的大語言模型應(yīng)用的區(qū)別目標(biāo)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容以人機(jī)交互的發(fā)展歷程引出本節(jié)內(nèi)容1.講解從機(jī)械時代到提示詞工程時代人機(jī)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容以“求職”為主題,具體求職過程中的場景引出本節(jié)的兩個任務(wù)1.以圖文方式,以清晰的職業(yè)規(guī)劃為目標(biāo),為后續(xù)兩個實操任務(wù)做分小組課堂1.講解提示詞和提示工程的基本概念和原2.講解提示詞組成要3.講解提示詞設(shè)計技學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)堂討論巧5.任務(wù)實施實操完成兩個任務(wù)用DeepSeek兩個工具1.操作任務(wù)2-1職業(yè)2.操作任務(wù)2-2完成學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)實踐完成任務(wù)6.滄海拾貝語言處理關(guān)鍵技術(shù),對本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充1.講解自然語言處理7.總結(jié)本單元回顧本單元的全部內(nèi)容本單元回顧學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容5完成版本V1.0。巧5.任務(wù)實施實操完成兩個任務(wù)用DeepSeek兩個工具1.操作任務(wù)2-1職業(yè)2.操作任務(wù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論