2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期末七年級(jí)道德與法治一、選擇題（共12個(gè)小題，每小題2分，共24分，在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入下列表格中）1.七年級(jí)學(xué)生筱洪在日記中寫(xiě)道：“從跨入中學(xué)校門(mén)的那一刻，我就是一名中學(xué)生了，新的生活已經(jīng)開(kāi)始，我要努力學(xué)習(xí)?！斌沅恐匾曌约旱某踔猩?，是因?yàn)锳.初中階段是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的階段B.要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴小事做起C.初中階段比其他任何階段都有意義和價(jià)值D.初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值2.2024年10月30日凌晨4點(diǎn)27分，蔡旭哲、宋令東、王浩澤三位宇航員領(lǐng)命出征，神舟十九號(hào)發(fā)射成功。他們出身平凡，卻志存高遠(yuǎn)，從普通人到萬(wàn)里挑一的太空英雄，可以看到夢(mèng)想與熱愛(ài)的力量。從他們身上，我們感悟到A.實(shí)現(xiàn)了個(gè)人夢(mèng)就等同于實(shí)現(xiàn)了中國(guó)夢(mèng)B.夢(mèng)想能激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣C.夢(mèng)想必須借助于他人的力量才能實(shí)現(xiàn)D.中學(xué)生都應(yīng)成為中國(guó)航天夢(mèng)的接班人3.小李在自主預(yù)習(xí)《學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想》一框時(shí)，搜集了一些名言警句，其中解釋不恰當(dāng)?shù)氖茿.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”——做到學(xué)思并行，也是努力的一種方法B.“活到老，學(xué)到老”——告訴我們需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣C.“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”——說(shuō)明學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟D.“工欲善其事，必先利其器”——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法4.如圖漫畫(huà)是一對(duì)好朋友之間的對(duì)話(huà)，這告訴我們A.友誼并不是一成不變的B.友誼是一種心靈的相遇C.友誼是平等的、雙向的D.友誼的本質(zhì)是相互利用5.學(xué)校藝術(shù)節(jié)即將舉辦，多才多藝的小麗毛遂自薦要擔(dān)任班級(jí)藝術(shù)節(jié)導(dǎo)演。可班里部分同學(xué)認(rèn)為小麗雖然有才，但是并不擅長(zhǎng)組織管理工作，不同意由她來(lái)?yè)?dān)任導(dǎo)演。小麗賭氣放棄參加藝術(shù)節(jié)。作為她的好朋友，你會(huì)說(shuō)A.他人評(píng)價(jià)不可靠，不要跟他們一般見(jiàn)識(shí)B.友誼需要理解和支持，我要與你共進(jìn)退C.要以集體利益為重，積極參加集體活動(dòng)D.不參加會(huì)被老師批評(píng)，隨便報(bào)個(gè)節(jié)目應(yīng)付6.班會(huì)課上，同學(xué)們分享了自己在新集體中的變化。有的同學(xué)說(shuō)：“自從進(jìn)入現(xiàn)在的班級(jí)，我變得更加開(kāi)朗了，更懂得如何與同學(xué)交往了?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“班里每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我從他們身上學(xué)到了很多優(yōu)秀的品質(zhì)?！边@說(shuō)明A.集體生活有助于完善自我 B.集體生活能完全改變一個(gè)人C.集體生活能帶給我們溫暖 D.集體生活有助于培養(yǎng)責(zé)任感7.下列漫畫(huà)中人物的做法體現(xiàn)了珍愛(ài)生命這一要求的有A.①② B.①④ C.②③ D.③④?8.在某校七年級(jí)（2）班的一次主題班會(huì)上，同學(xué)們就“敬畏生命”展開(kāi)了熱烈討論，以下四位同學(xué)的觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是A.小梅：人的生命都是短暫的，要盡情享受生活B.小東：人的生命十分寶貴，它完全屬于自己C.小熙：我敬畏生命，因?yàn)槔蠋熥屛疫@樣做D.小琳：我關(guān)愛(ài)他人的生命如同珍愛(ài)自己的生命一樣9.“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！鄙倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，作為新時(shí)代的少年，我們要①樹(shù)立正確的人生目標(biāo)并為之不懈奮斗②將主要精力放在學(xué)習(xí)上，其他事情由父母代勞③努力排除干擾，克服困難④始終堅(jiān)定前行，奮發(fā)向上A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④?10.“心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài)，看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)?”這段歌詞體現(xiàn)了A.對(duì)英雄的歌頌 B.對(duì)生活的向往C.樂(lè)觀向上的人生態(tài)度 D.消極的人生態(tài)度11.下列對(duì)右圖解讀正確的有①經(jīng)歷一些挫折，有助于我們走好人生路②人生的逆境比順境多，要受磨難而奮進(jìn)③只有經(jīng)歷逆境，我們才能獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步④順境與逆境都是人生的境遇，要正確對(duì)待A.①③ B.①④C.②③ D.②④12.春節(jié)是團(tuán)圓的時(shí)刻，但總有一群人在堅(jiān)守崗位、辛勤勞動(dòng)?！拔以趰?，請(qǐng)放心”“全力以赴做好本職工作”“心在一起就是團(tuán)圓”“雖說(shuō)很忙碌，但覺(jué)得很值”……一線勞動(dòng)者的樸素話(huà)語(yǔ)，是任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的心聲，也是恪盡職守、心系家國(guó)的熱忱。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是①任何一項(xiàng)工作都是社會(huì)存在和發(fā)展的需要，沒(méi)有高低貴賤之分②腦力勞動(dòng)者為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展作出的貢獻(xiàn)更大③人們?cè)谧约旱膷徫簧锨谇趹⒕ぞI(yè)業(yè)，在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造自身價(jià)值④勞動(dòng)是成年人應(yīng)該做的事，我們現(xiàn)在專(zhuān)注學(xué)習(xí)就可以了A.①② B.②④ C.①③ D.②③第Ⅱ卷非選擇題（共51分）二、簡(jiǎn)答題（本大題共有3小題，共25分）13.為了更好地認(rèn)識(shí)自己，征求了大家對(duì)自己的評(píng)價(jià)，小林同學(xué)為自己繪制了一幅“自畫(huà)像”。自己心中的我個(gè)子較高、皮膚黑、自律性較差、愛(ài)好美術(shù)父母心中的我健康、好動(dòng)、家中一寶、馬虎同學(xué)心中的我熱情開(kāi)朗、樂(lè)于助人、愛(ài)吃零食老師心中的我尊敬師長(zhǎng)，負(fù)責(zé)的課代表、容易急躁（1）請(qǐng)根據(jù)以上“自畫(huà)像”，分析小林同學(xué)是從哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己的。（2分）（2）不同的人對(duì)小林的評(píng)價(jià)各不相同，小林該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？（1分）（3）小林決心要主動(dòng)改正缺點(diǎn)，成為更好的自己。做更好的自己除了主動(dòng)改正缺點(diǎn)之外，還有哪些方法？（3分）14.閱讀材料一，回答問(wèn)題。【家的意味】“我的家就是我的城堡/每一磚每一瓦用愛(ài)創(chuàng)造/家里人的微笑是我的財(cái)寶/等回家才知道自己真的重要/跳手能為家人而粗程/??！多么榮耀多么驕傲/你為我把飯燒，我為你打掃/?。』丶业母杏X(jué)實(shí)在真的太好?！保?）欣賞歌詞，說(shuō)說(shuō)我們感覺(jué)“回家真好”的原因有哪些。（3分）【優(yōu)良家風(fēng)】家風(fēng)是社會(huì)風(fēng)氣的重要組成部分。家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿(mǎn)；家風(fēng)差，難免殃及子孫、貽害社會(huì)。在我國(guó)，不少春聯(lián)也承載著優(yōu)良家風(fēng)。小林家的春節(jié)貼有如下春聯(lián)：①唯誠(chéng)唯信行世事，克儉克勤踐家風(fēng)②天地萬(wàn)情和至貴，古今百善孝為先（2）這兩副春聯(lián)承載了哪些中華傳統(tǒng)家風(fēng)？（2分）這些傳統(tǒng)家風(fēng)對(duì)我們的成長(zhǎng)有何幫助？（2分）【美好家庭】日前，由北京市婦聯(lián)、市紀(jì)委監(jiān)委等共同主辦的“奮進(jìn)新征程共筑家國(guó)夢(mèng)-2024年尋找‘首都最美家庭’活動(dòng)”第一季度榜單發(fā)布。推動(dòng)航天科技發(fā)展的吳浩家庭、助力親子樂(lè)跑的周鑫家庭、用公益反哺社會(huì)的都曉杰家庭、踐行生態(tài)環(huán)保理念的賈尋家庭等75戶(hù)家庭上榜。（3）生活中我們應(yīng)該如何建設(shè)美好家庭？（4分）15.面對(duì)即將來(lái)臨的寒假，小利很是期待，和小朋友小偉一起討論如何度過(guò)假期，以下是部分對(duì)話(huà)內(nèi)容。請(qǐng)你參與其中，完成下列問(wèn)題。小利：終于放假了！這下我可以盡情地玩了，想去哪兒玩就去哪兒玩，想玩什么就玩什么，想什么時(shí)候睡就什么時(shí)候睡，想什么時(shí)候起就什么時(shí)候起。小偉： （1）作為小利的摯友，小偉應(yīng)如何回應(yīng)以使小利安全、充實(shí)地度過(guò)假期？（2分）小利：都什么年代了，學(xué)校布置寒假作業(yè)，還讓咱們讀《水滸傳》《論語(yǔ)》這些早就過(guò)時(shí)的東西，我不理解！小偉： （2）請(qǐng)從精神生活的角度，解釋學(xué)校布置此作業(yè)的目的。（2分）（3）結(jié)合上述對(duì)話(huà)，請(qǐng)你就我們應(yīng)讀如何保持身心健康向同學(xué)們發(fā)出倡議。（4分）倡議書(shū)親愛(ài)的老師、同學(xué)們：為了使我們的生命煥發(fā)更加蓬勃的生機(jī)和活力，更好地實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值和意義，我們需要擁有強(qiáng)健的體魄、健康的心理和豐富的精神，促進(jìn)身心和諧。為此，我向全校師生發(fā)出倡議：①；②；③；④。倡議人：XXX2024年12月29日三、分析說(shuō)明題（10分）16.李雅興教授連續(xù)三年獲評(píng)“湖南省高校最美思政課教師”，在一線從事高校思政課教學(xué)28年。在思政課堂上，李雅興教授用經(jīng)典案例講述中國(guó)共產(chǎn)黨的苦難輝煌。她潛心教學(xué)改革，以“十年磨一劍”的精神致力于研討式教學(xué)模式的創(chuàng)新，她創(chuàng)新教學(xué)方法，首創(chuàng)了“開(kāi)放性建構(gòu)教學(xué)法”；善用現(xiàn)代信息技術(shù)手段建設(shè)智慧課堂，形成線上線下多元立體的教學(xué)體系；開(kāi)辟“移動(dòng)課堂”，帶領(lǐng)學(xué)生前往韶山、花明樓和岳陽(yáng)“守護(hù)好一江碧水”的首倡地，體驗(yàn)紅色文化和生態(tài)文明思想，培根鑄魂，啟智潤(rùn)心。把課堂搬到了草坪上、小溪邊、宿舍里，入工廠、進(jìn)農(nóng)村了解國(guó)情，讓思政課“火”起來(lái)，提高了思政課教育教學(xué)質(zhì)量。李雅興教授既做“經(jīng)師”，更做“人師”：曾為患病學(xué)生壽集善款2萬(wàn)多元，推薦學(xué)生找工作，她引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)先做人，是學(xué)生心中的“媽媽老師”。迄今為止，她授課本科學(xué)生2萬(wàn)名左右、培養(yǎng)了60多名研究生，他們遍布祖國(guó)的大江南北，為人類(lèi)進(jìn)步事業(yè)貢獻(xiàn)力量。閱讀上述材料，根據(jù)你對(duì)教師職業(yè)的理解，談?wù)劺钛排d教授為什么能夠被評(píng)為“最美思政課教師”。四、實(shí)踐探究期（16分）17.人生漫漫，有陽(yáng)光也有風(fēng)雨，有高山也有低谷，有喜悅也有悲傷。某校七年級(jí)（2）班圍繞“追求美好人生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”為主題，開(kāi)展下列議題式學(xué)習(xí)活動(dòng)。議題一：樹(shù)立正確的人生目標(biāo)在活動(dòng)開(kāi)始后，道德與法治老師讓每位同學(xué)確定自己的目標(biāo)，包括短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，對(duì)此欣欣很是迷?！?）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你告訴欣欣樹(shù)立人生目標(biāo)的方法，幫助欣欣解惑。（4分）議提二：正確對(duì)待順境和逆境司馬遷在《報(bào)任安書(shū)》中說(shuō)“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也?！保?）這段話(huà)中所提到的人物是如何對(duì)待逆境的？這對(duì)你有什么啟發(fā)？（4分）議題三：在平凡中創(chuàng)造偉大為了感悟生命的精彩，讓生命更加絢爛，同學(xué)們召開(kāi)了一次主題班會(huì)，班會(huì)上，老師向大家展示了兩則事跡。事跡一事跡二20世紀(jì)50年代，大批科技工作者放棄國(guó)外的優(yōu)越生活，隱姓埋名幾十年，投身研制“兩彈一星”的偉大事業(yè)中。其中一支科技團(tuán)隊(duì)依靠自己的力量，突破了原子彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星等尖端技術(shù)，為增強(qiáng)我國(guó)的科技實(shí)力作出