（2026年新教材）北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件2026年新版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)（北師大版）教材變化一、單元內(nèi)容大調(diào)整??新增單元??：新教材新增了第二單元《測(cè)量（二）》、第五單元《認(rèn)識(shí)圖形》和第八單元《調(diào)查與記錄》。??刪減單元??：舊教材中的第五單元《周長(zhǎng)》和第六單元《乘法》被刪除。??內(nèi)容遷移??：原來(lái)在二年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)的《認(rèn)識(shí)圖形》《調(diào)查與記錄》等內(nèi)容，現(xiàn)在移到了三年級(jí)上冊(cè)，作為鞏固和深化。二、復(fù)習(xí)方式升級(jí)??每單元后增加“整理與復(fù)習(xí)”??：新教材最大的變化之一是，每個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束后都增加了“整理與復(fù)習(xí)”環(huán)節(jié)，包含“我的收獲”“我的問(wèn)題”“鞏固與應(yīng)用”三部分。

這與舊版教材只在第四單元后設(shè)置一次期中復(fù)習(xí)的方式不同，旨在幫助學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。三、知識(shí)點(diǎn)深度與應(yīng)用??更注重應(yīng)用??：例如，原第六單元《乘法》的內(nèi)容現(xiàn)在整合到第六單元《乘除法的應(yīng)用（二）》中，更側(cè)重于實(shí)際問(wèn)題的解決，而非單純的計(jì)算。??題目更生活化??：新教材的題目設(shè)置更加貼近生活實(shí)際，比如結(jié)合網(wǎng)購(gòu)、出行規(guī)劃等場(chǎng)景，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中理解數(shù)學(xué)知識(shí)。有趣的“幾點(diǎn)鐘方向”綜合實(shí)踐北師·三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)激趣導(dǎo)入食堂在操場(chǎng)的西北方向。除了用八個(gè)方向，還有其他指示方向的方法嗎？觀測(cè)點(diǎn)西北東、南、西、北東南、西南、西北、東北除了用八個(gè)方向描述物體位置，還可以用“幾點(diǎn)鐘方向”表示物體位置。探索新知以______為參照物，正前方是____________，正后方就是____________。自身12點(diǎn)鐘方向6點(diǎn)鐘方向雙臂平舉模仿鐘面，說(shuō)一說(shuō)12點(diǎn)鐘方向在哪里？1點(diǎn)鐘方向、2點(diǎn)鐘方向……都在哪里？請(qǐng)你按照一定順序指出這些方向。人體時(shí)鐘12點(diǎn)鐘方向在正前方，1、2點(diǎn)鐘方向在右前方，3點(diǎn)鐘方向在右面，4、5點(diǎn)鐘方向在右后方，6點(diǎn)鐘方向在正后方，7、8點(diǎn)鐘方向在左后方，9點(diǎn)鐘方向在左面，10、11點(diǎn)鐘方向在左前方。游戲時(shí)間兩人一組，一個(gè)同學(xué)站在中心作為參照物，另一個(gè)同學(xué)站在外面。由老師發(fā)號(hào)指令，外面的同學(xué)迅速調(diào)整站位，站在中心的同學(xué)檢查他的站位是否正確。到操場(chǎng)上，用“幾點(diǎn)鐘方向”記錄校園里都有什么。說(shuō)一說(shuō)，你最喜歡的地點(diǎn)是什么？它在你的什么方向上？觀察、比較同學(xué)們的記錄，你有什么發(fā)現(xiàn)？小組合作：操場(chǎng)小小飼養(yǎng)場(chǎng)小小菜園食堂教學(xué)樓2教學(xué)樓1多功能樓籃球場(chǎng)籃球場(chǎng)升旗臺(tái)食堂在我的12點(diǎn)鐘方向。大門(mén)我前面我后面左右123456789101112參照物面朝的方向不同。籃球場(chǎng)在我的9點(diǎn)鐘方向。籃球場(chǎng)在我的3點(diǎn)鐘方向，怎么不一樣呢？在描述某個(gè)地方的具體位置時(shí)，要確定好參