（2026年新教材）人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件2026年新版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版教材變化1.

開篇替換，強(qiáng)化幼小銜接：原開篇“準(zhǔn)備課”替換為5個(gè)“數(shù)學(xué)游戲”主題活動(dòng)，以校園、操場(chǎng)、教室等場(chǎng)景為線索，通過室外室內(nèi)游戲喚起幼兒階段數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，替代了舊版僅“數(shù)一數(shù)”“比多少”的簡(jiǎn)單內(nèi)容，更適配幼小過渡需求。2.

單元調(diào)整，優(yōu)化知識(shí)編排：將“位置”單元從一年級(jí)下冊(cè)提前至本冊(cè)，且刪去“左右的相對(duì)性”等復(fù)雜內(nèi)容；把“5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法”與“6-10的認(rèn)識(shí)和加減法”調(diào)整為連續(xù)單元，解決舊版知識(shí)點(diǎn)斷裂問題。同時(shí)分散圖形教學(xué)，本冊(cè)僅安排立體圖形認(rèn)識(shí)，平面圖形移至一年級(jí)下冊(cè)。3.

增加實(shí)踐，銜接生活實(shí)際：新增綜合與實(shí)踐單元，設(shè)置大量操作、推理類活動(dòng)，還新增“數(shù)學(xué)樂園”替代舊版的實(shí)踐活動(dòng)“我們的校園”；部分知識(shí)嵌入生活情境，比如“10以內(nèi)加減法”結(jié)合“校園運(yùn)動(dòng)會(huì)”等場(chǎng)景，讓學(xué)生在生活化活動(dòng)中習(xí)得知識(shí)。4.

完善輔助，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力：大單元后新增“整理和復(fù)習(xí)”板塊，給出整理線索引導(dǎo)學(xué)生自主總結(jié)；章節(jié)結(jié)尾增設(shè)“數(shù)學(xué)小故事”等欄目，同時(shí)解題步驟明確為“閱讀理解→分析解答→回顧反思”三環(huán)節(jié)，既強(qiáng)化知識(shí)梳理，又重視思維過程培養(yǎng)。練一練R·一年級(jí)上冊(cè)五20以內(nèi)的進(jìn)位加法一、隨機(jī)計(jì)算，鞏固算法【課本90頁練一練第1題】2457019810631.移動(dòng)

，每次用加上方格里的數(shù)。9999+2=119+4=139+5=149+7=169+0=99+1=109+9=189+8=179+10=199+6=159+3=122.==9+5149+413二、闖關(guān)練習(xí)，鞏固提高【課本90頁練一練第2題】3.圈一圈，填一填?！菊n本90頁練一練第3題】9+2=9+3=9+4=9+5=9+6=9+7=9+8=9+9=9+1=101112131415161718你發(fā)現(xiàn)了什么？4.在里填上“＞”“＜”或“=”?！菊n本90頁練一練第4題】9+5159+8169+3129+6169+10209+91714＜12=19＜17＞15＜18＞三、解決問題，知識(shí)應(yīng)用一個(gè)文具盒9元，一本筆記本3元，一支鋼筆7元，小明有15元錢，可以買哪兩種商品？9+3=12（元），12＜15，可以買文具盒和筆記本。9+7=16（元），16＞15，不能買文具盒和鋼筆。3+7=10（元），10