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文檔簡介
問責(zé)條例輔導(dǎo)課件匯報人:XX目錄輔導(dǎo)課件使用指南06問責(zé)條例概述01問責(zé)條例內(nèi)容02問責(zé)流程解析03案例分析04問責(zé)條例實施難點05問責(zé)條例概述在此添加章節(jié)頁副標題01定義與目的堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),全面從嚴治黨制定條例目的黨內(nèi)法規(guī),強化責(zé)任問責(zé)條例定義適用范圍01黨內(nèi)法規(guī)適用《問責(zé)條例》針對黨組織及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。02重點問責(zé)對象黨委、黨組,紀委及其領(lǐng)導(dǎo)成員。法律效力2019年9月1日起生效,廢止2016年版條例。生效時間與廢止適用全體黨員,與其他規(guī)定不一致時,按本條例執(zhí)行。適用與優(yōu)先級問責(zé)條例內(nèi)容在此添加章節(jié)頁副標題02責(zé)任主體黨委黨組責(zé)任黨委黨組負主體責(zé)任,領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)工作。紀委及其派出機構(gòu)紀委履行監(jiān)督專責(zé),派駐機構(gòu)按權(quán)限問責(zé)。違規(guī)行為“四個意識”不強,“兩個維護”不力,給黨的事業(yè)造成嚴重損失。黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化01違規(guī)啟動問責(zé),或在問責(zé)中嚴重不負責(zé)任,造成不良影響。濫用問責(zé)行為02處罰措施對失職情節(jié)較輕者,責(zé)令書面檢查并通報。責(zé)令檢查通報對失職較重者,采取停職、調(diào)崗、降職、免職等措施,或給予紀律處分。組織調(diào)整處分問責(zé)流程解析在此添加章節(jié)頁副標題03問責(zé)啟動條件明確問責(zé)對象需有具體問責(zé)對象及事實根據(jù)。符合管轄范圍問責(zé)事項須屬問責(zé)主體管轄范圍。調(diào)查與審理01啟動問責(zé)調(diào)查經(jīng)審批后,及時啟動程序,依規(guī)依紀調(diào)查。02查明問題撰寫報告查明事實,撰寫材料,集體討論形成報告。決定與執(zhí)行問責(zé)后,及時宣布并督促執(zhí)行,通報紀委和組織部門。問責(zé)決定作出被問責(zé)者需檢討,組織調(diào)整手續(xù)1月內(nèi)辦結(jié),并公開問責(zé)情況。問責(zé)決定執(zhí)行案例分析在此添加章節(jié)頁副標題04典型案例介紹醫(yī)保改革不力精準扶貧失職01哈爾濱醫(yī)保局因推進“放管服”改革不力,導(dǎo)致群眾辦理醫(yī)保難,相關(guān)責(zé)任人被問責(zé)。02某縣兩鄉(xiāng)黨委書記因貫徹落實精準扶貧政策不力,被問責(zé)免職。案例教訓(xùn)總結(jié)分析案例,識別現(xiàn)有問責(zé)制度中的漏洞與不足。制度漏洞識別0102強調(diào)案例中責(zé)任明確的重要性,避免責(zé)任推諉。責(zé)任明確重要03總結(jié)案例中的整改措施,強調(diào)落實整改以避免類似問題再發(fā)生。整改措施落實防范措施建議加強思想教育,提高黨員干部的責(zé)任擔(dān)當意識。01強化責(zé)任意識建立健全問責(zé)機制,明確職責(zé)分工,確保制度執(zhí)行到位。02完善制度建設(shè)問責(zé)條例實施難點在此添加章節(jié)頁副標題05法律適用問題01問責(zé)字面含義與法定含義混淆,影響精準問責(zé)。02直接責(zé)任與領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任區(qū)分不明,導(dǎo)致問責(zé)不力。問責(zé)概念模糊責(zé)任區(qū)分不清執(zhí)行力度問題部分地區(qū)問責(zé)決定執(zhí)行不力,存在“打白條”“打折扣”現(xiàn)象。問責(zé)決定不嚴01紀委等監(jiān)督部門未能充分履行對問責(zé)決定執(zhí)行情況的監(jiān)督職責(zé)。監(jiān)督職責(zé)缺失02監(jiān)督機制問題部分黨委不愿問責(zé),存在問責(zé)主體缺位,需紀委督促落實。問責(zé)主體缺位01無問責(zé)權(quán)限部門違規(guī)將問責(zé)意見強加給紀委,需監(jiān)督糾正。越權(quán)主導(dǎo)問責(zé)02輔導(dǎo)課件使用指南在此添加章節(jié)頁副標題06課件結(jié)構(gòu)介紹詳細劃分輔導(dǎo)部分內(nèi)容章節(jié)包含各章節(jié)要點目錄概覽學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)互動討論組織小組討論,分享學(xué)習(xí)心得,促進思維碰撞。主動學(xué)習(xí)鼓勵自主閱讀條例,結(jié)合案例加深理解。0102互動與討論安排設(shè)置
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