中考作文素材集錦一、作文寫作1．初中生活馬上要結(jié)束了，細細回望這三年一千多個日子，你一定有許多感慨和思考，如果用一至三個關(guān)鍵詞來總結(jié)你的初中生活，你將選用哪些（個）詞？請以“我的初中生活關(guān)鍵詞”為題，寫一篇文章。要求：（1）不超過四個關(guān)鍵詞。（2）思想健康，內(nèi)容具體充實，有真情實感。（3）除詩歌外，文體不限。不少于600個字。不得抄襲。（4）文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名和人名?！敬鸢浮繀⒖祭奈业某踔猩铌P(guān)鍵詞哈哈，我以不再是以前的那個頑皮、活蹦亂跳的小學(xué)生了，而是一位“正宗”的、老實穩(wěn)重的中學(xué)生！呼，一個學(xué)期匆忙地過后，才恍恍惚惚地知道，原來這初中生活還真有一番“酸甜苦辣”的滋味啊！一、酸。隱隱約約還記得剛開學(xué)初，我們首先迎來的就是這一周的軍訓(xùn)：大伙兒在烈日炎炎、毒辣的陽光下排列著隊伍，可真是個個大汗淋漓，揮汗即如下雨呀！等一周后，哼，被烤成“中式人排”的我們早已經(jīng)趴在課桌上昏昏欲睡呵！我心里不停地發(fā)出抱怨聲：“天哪，一進學(xué)校就要受到這樣的苦，真夠心酸的！”二、甜。誰說有苦就沒有甜的呀？！瞧，這軍訓(xùn)完了之后，“拔河大賽”便又出來考驗我們。當時的我們已從軍訓(xùn)中鍛煉了鋼鐵般的意志，個個訓(xùn)練有素，身壯如牛，精神抖擻哇！經(jīng)過一場場驚心動魄的比賽完后，我們就把“第二名”的獎狀“捧回”班級嘍！大家一言不發(fā)，可心里卻是美滋滋的?。m然我沒有參加……）三、苦。初中哪有那么容易的呢？俗話說得好：“吃得苦中苦，方為人上人。”有甜就當然有苦唄！所以，在這一艱辛的階段，我們必須得吃得了苦，灑下每一滴汗水，回報的才會更多……不過話說回來，真初中的生活還真是苦??！四、辣。時間如流水過得可真快，眨眼之間一個學(xué)期就走了。由于復(fù)習(xí)不到位（好作文盡在找作文網(wǎng)），結(jié)果導(dǎo)致期末考試失利了。（隨后，家里傳來一陣似哭又不像哭的哀叫聲……）現(xiàn)在摸一下開了花的屁股，嘖嘖嘖，還是相當?shù)幕鹄崩钡奶垩剑】纯?，這就是我酸甜苦辣的初中生活！【解析】這是一道命題作文試題，只要理解這個題目的意思，難度不大，學(xué)生的寫作空間較大，容易打開思路，寫作方向可大可小。從本題目中，我們可以得出三個關(guān)鍵詞語：“我的”“初中生活”“關(guān)鍵詞”。其中“我的”限定了人物，“初中生活”限定了內(nèi)容。因為作文明確要求用一至三個關(guān)鍵詞來總結(jié)自己的初中生活，所以寫作時首先要構(gòu)思好能概括初中生活的詞語，如：幸福、快樂、憂慮、自豪，或者是酸、甜、苦、辣等。圍繞關(guān)鍵詞來選擇、組織材料即可。寫作時，可以加入適當?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個與主題相關(guān)的題記。也可以使用幾個小標題，串聯(lián)起自己發(fā)現(xiàn)的幾個美好瞬間，使文章層次清晰。點睛：這是一道命題作文試題。寫作時注意以下三點：（1）認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。（2）明確中心，選好材料。在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料。（3）最好用具體的事例使文章生動具體，切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語空發(fā)議論，那樣會給人假大空之感。適當插入人物的外貌、語言、心理描寫，融入一定的修辭，使文章語言更生動，人物形象更飽滿。2．請以《告別》為題寫一篇文章。要求：①將題目補充完整。②要有自己的體驗和感悟，不得抄襲。③不少于600字。④文中不能出現(xiàn)真實的校名和人名?！敬鸢浮糠段母鎰e狹隘之心一個腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容?！驳卖?馬修斯自古以來，狹隘向來是小人們的專有名詞，它一直為人們所不恥。龐涓是狹隘的，他不愿孫臏勝于他，施加毒手，最后兵敗身亡；周瑜是狹隘的，他不肯諸葛亮勝于他，百般暗算，最后被諸葛亮三氣吐血而死；慈禧下棋，別人吃他一馬，她殺對方一家，死后為人們所辱罵……這都是有了狹隘之心的結(jié)果，告別狹隘之心，以寬容的胸襟包容他人，則取信于他人，也成就了自己。有一次楚莊王邀眾大臣共飲，請嬪妃助興，風(fēng)把燭火吹滅時，一武將醉酒失態(tài)拉了妃子的衣襟，但楚莊王以一顆寬廣的心寬容了他，巧妙解圍。這位武將由是感激在下一次戰(zhàn)役中奮勇殺敵。這便是寬容的價值劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時發(fā)現(xiàn)大量討好王郎，辱罵甚至謀劃刺殺劉秀的公文。但劉秀不聽眾臣勸阻，全部付之一炬，他說：“如果追查，必會引起人們的慌亂，甚至成為我們的死敵。如果寬容他們，則能化敵為友，壯大自己的隊伍。”是劉秀的寬容才使他終成帝業(yè)，統(tǒng)一全國。從古至今，沒有一個心胸狹隘者能成就大事。寬容是每個人應(yīng)遵循的守則。林肯對政敵素以寬容著稱，這引起了一位議員的不滿。他說：“你不該試圖和那些人交朋友，應(yīng)該消滅他們?！绷挚闲χ卮穑骸爱斘覀儼阉麄冏兂勺约号笥褧r，不正是消滅了自己的敵人嗎？”這正是對寬容的最好詮釋。如果天空不寬容，容忍不了風(fēng)雨雷電的一時肆虐，何來它的遼闊之美；如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時猖獗，何來它的深邃之美；如果森林不寬容，容忍不了弱肉強食的一時規(guī)律，何來它的原始之美；如果宇宙不寬容，容忍不了星座裂變的一時更替，何來它的神秘之美；如果時間不寬容，容忍不了各色人等的一時虛擲，何來它的延續(xù)之美……是寬容成就了它們。泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。是寬容締造了它們。只有告別狹隘之心，方能進入一個神清氣爽的境界。讓我們告別狹隘之心，用寬容之心包容一切，學(xué)做那多留人清香的紫羅蘭?！窘馕觥俊驹斀狻咳说囊簧?，伴隨著許許多多的告別，告別童年，告別朋友，告別親人，告別這個世界……和心愛的事物告別，和自身惡習(xí)告別……在告別中,我們不斷長大，漸漸成熟。告別引發(fā)了我們美好的祝福：惟有相思似春色，江南江北送君歸；我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西……告別意味著新生：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春；海日生殘夜，江春入舊年。任意選一角度立意即可。點睛：近年來，半命題作文成了中考的新寵。相比較命題作文的過多限制和話題作文的過于自主化，半命題作文既適當體現(xiàn)了命題的思想，又給考生留下了較為廣闊的寫作空間，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的寫作才能。首先要審好題目，找好關(guān)鍵詞，揣摩出題人的心思，再根據(jù)自己的經(jīng)歷擬出一個好的標題，題好一半文，正文要有真情實感。3．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。在《現(xiàn)代這治詞來》中，“驕傲”有如下的解釋：①自以為了不起，看不起別人；②自豪；③值得自豪的人和事。請依據(jù)以上對“驕傲”的解釋，任選角度，以“驕傲”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬；②有真情實感：③文體不限；④不少于600字（寫成詩歌不少于30行）；⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名?！敬鸢浮框湴寥城咭髟阢枇_河畔吟誦“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”，是驕傲；鐘南山在非典期間否定衛(wèi)生部說法，提出防治非典有效的新方案，是驕傲；菲利普斯在奧運會賽前對媒體笑稱要為美國力奪八金，是驕傲；劉翔復(fù)出，微笑從容，坦然面對，蟬聯(lián)全運會三聯(lián)冠，是驕傲?？梢姡湴潦菍ψ约旱某浞挚隙ㄅc相信，是一種人生態(tài)度。但同樣是驕傲，也會因人而異，有不同外在表現(xiàn)形式，這一切皆因驕傲的境界不同。在我看來，驕傲也有三重境界，罔不因勢象形，因人而異。第一重境界：放眼天下，舍我其誰，唯我獨尊。自恃才高，傲物無禮，藐視天下蒼生之人，往往處于此境。他們充分自信，過度自滿，認清自己的才能，卻看不清時勢，將自己擺在不恰當位置。他們的才能的確讓他們在某些方面有驕傲的資本，但也正是他們這份驕傲，往往讓本該受萬人景仰的他們成為眾矢之的，或落得一個悲慘下場。三國中的馬謖，自信飽讀兵書，才能卓越，臨行前立下軍令狀，固守街亭不在話下。但是，他最終因為這自矜功伐，唯我獨尊的驕傲而大意失守街亭，被孔明揮淚斬去。這是馬謖的驕傲，自知而不知世，淺薄而低級的驕傲。第二重境界：看透世事，善于包容，所以憐憫。一個人能夠驕傲，往往是因為比別人懂得更多，卻不一定看得更透。在黑客小說《天擎》中有一位叫凌夢蝶的女子，她天性聰異，倍于常人。過人的天賦讓她成為全能型強人，也能深知身邊人的愚鈍與悲哀。自知高人一等，她說：“我懂得他們不懂得的，看透他們看不透的，覺得他們很可悲，所以我憐憫他們，不會因為他們而生氣、計較?！庇谑?，她的驕傲收斂在憐憫慈悲的笑容中，開口常笑，笑天下可笑之人。世人不知，往往要受蒙蔽，為她平易近人的表象所欺騙。但驕傲是真，憐憫是假；疼惜自己是實，寬懷他人是虛。這是驕傲披著美麗的外衣在跳舞。但是謝幕之后，仍是尖銳的傲慢，無視的冷漠。也許有人要說，張揚鋒銳是驕傲的本性。所謂江山易改，本性難移。驕傲終究是驕傲，而無法化身為謙和這種內(nèi)在美德。事實真是如此？且讓我們來看看最高層次的驕傲。第三層境界：大象無形，化驕傲于平和，化才華于驕傲。所謂實力不夠，動作來湊，小才往往華而不實，而大才樸實無華。大驕傲亦在此理。有巨大優(yōu)越感的人，因為自身實力登峰造極，眼界開闊，包羅萬象，驕傲到了極致，也便成了骨子里的一種秉性，便演化成淡然與平和。萬事萬物皆了然于胸，眾人皆在己之下，沒有什么不可驕傲的，所以也就沒有什么再值得去驕傲，也就無謂了。心胸開闊如斯，而又深知蒼生黍離，所以會有包容萬物，寬待眾生的胸懷，如佛陀的大肚能容，容天下難容之事，這便是驕傲的極致。極致的驕傲，是看透后的淡然物外，是知人知己愛人愛世的成熟與平和。莊子逍遙物外，東坡也無風(fēng)雨也無晴，都出于此吧。所以驕傲有三境，而所處境界取決于自身修養(yǎng)與才華。小才華造就不可一世的小驕傲，大才華鑄就極致的大驕傲。這種驕傲，是一種光鮮而不刺目的顏色，是一種并不陡峭的高度，是如爐火純青的境界，是臻于完美的人生藝術(shù)，也是驕傲者應(yīng)追求的終極目標。不斷充盈自己，讓自己的才華學(xué)識寬博如海；不斷提升素質(zhì)，讓自己的心胸廣袤如天空，惟其如此，才能真正傲萬物于心。讓驕傲發(fā)揮到極致，也便是精神的完美與崇高?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一篇話題作文。話題是很簡單的一個詞語“驕傲”，而且已經(jīng)給出了對這個詞語的解釋。根據(jù)第①個意思“自以為了不起，看不起別人”可以寫因為“驕傲自大”而得出的教訓(xùn)，明白的道理；根據(jù)第②個意思“自豪”可以寫值得人“驕傲自豪”的成果，可以寫自己的，也可以寫國家的；根據(jù)第③個意思“值得自豪的人和事”可以寫自己做了一件讓自己或大家感到“自豪”的事情，獲得巨大的成就感。自選角度寫作即可?！军c睛】話題作文，選村要善于“化大為小”，從寬泛的范圍中擇其一點，不求“面面俱到”，只求“一針見血”。立意要善于“以小見大”，從小的方面表現(xiàn)深刻的主題。表現(xiàn)手法要善于“獨辟蹊徑”，既要選擇好有一定拓展空間的內(nèi)容，又要選準新的切入點，從新的角度認識事物、表現(xiàn)事物。4．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。人在旅途，最美的狀態(tài)是追趕，有了追趕，不安分的心有了可牽掛的念想，情感的波濤有了可依靠的港灣。于是你追我趕成了快樂的傾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途，最美的狀態(tài)為追趕，你追趕著，也被追趕著。請以“追趕”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬；②內(nèi)容具體，感情真摯，積極向上；③文體不限；④不少于600字（寫成詩歌不少于30行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。【答案】參考例文追趕初春的早晨，公園里的樹木和小草上還滾動著露珠，空氣中彌漫著一股泥土和青草的氣息。為了體育達標，我一大早來到公園跑步。此時，公園里已經(jīng)聚集了很多晨練的人，打太極的、跳舞的、遛冰的、跑步的，一派生氣勃勃的景象。我剛開始起跑，就見一支老年跑步隊伍從我身邊跑過。這個老年跑步隊有男有女，年紀大概都在六七十歲上下。其中最引人注目的是一位頭發(fā)花白、七十多歲的老人。別看他已經(jīng)年逾古稀，但依然容光煥發(fā)，腳步依舊沉穩(wěn)。他穿著一件綠色的運動衣，上面印著“跑吧”兩個字，非常醒目。我心想：“我總不能跑不過老人吧？我一定能超過他們的！”于是，我加快了步伐，很輕松地超過了老人們，并且一氣就把他們丟在幾百米遠。但沒過一會兒，我就感到體力不支，腳步也漸漸地慢了下來。就在我放慢速度的時候，老人們追了上來，并且把我甩在了后面。我非常想追上他們，但感到力不從心，反而越跑越慢。看著老人們越來越遠，我開始失去了信心，不想再追趕他們了。望著老人們漸漸遠去的背影，我不禁陷入了沉思：我一個少年，而且還是學(xué)校的短跑運動員，為什么被這些年邁的老人甩在后面了呢？按說，老人們跑步的速度并不快，短時間內(nèi)遠遠趕不上我的速度。那為什么時間久了，我就跟不上他們了呢？我眼前似乎又看到了老人們晨練的情景：無論嚴冬酷暑，每天清晨都能看到老人們在公園跑步的身影。正是這樣日復(fù)一日、持之以恒的堅持才使他們擁有了這樣旺盛的體力和持久的耐力。是的，是堅持的力量。我忽有所悟。古人云：“繩鋸木斷，水滴石穿?！庇形徽苋苏f：“堅持是最強大的力量！”反觀我的表現(xiàn)，三天打魚兩天曬網(wǎng)，不能每天堅持跑步。即使來到公園晨跑，也是跑跑停停，不能堅持下去。缺少毅力和持之以恒的精神，才是我趕不上老人們的真正原因??！想到這些，我的內(nèi)心似乎升起了一個信念，腿上似乎也增添了力量。迎著朝陽，我邁著堅定的步子向老人們趕去！【解析】試題分析：作文標題“追趕”。追趕有兩個解釋：一是追擊，追捕；二是加快速度趕上前面的人或者物。我們可以寫人的追趕，也可寫動物的追趕，也可寫一個國家的追趕。后一種思路很容易獲得高分。這里追趕應(yīng)該是正能量的東西，選擇時應(yīng)該注意。本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，也適合寫議論文。整篇文章如果以記敘文字為主，也可以使用其他的表達方式作為補充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。點睛：所謂詞語類命題作文是指僅以一個詞語為題目的作文命題形式。作為命題的詞語，可以是動詞、名詞、形容詞，也可以是其他詞性的詞語。這些詞語的共同點是內(nèi)涵豐富，詞義往往既有本義、引申義，又有比喻義、象征義。在寫作過程中我們要注意明確詞語的內(nèi)涵，即明確詞語的本義、引申義、比喻義是什么，然后確定該詞義的重點、難點、范圍、對象、程度。這是我們審題立意、謀篇布局的關(guān)鍵，也直接關(guān)系到作文寫作的成敗。這是一道詞語類命題作文。審題立意時，首先要理解這個詞語所包含的內(nèi)涵和外延，切入題意的深層。5．根據(jù)要求作文。每個人心中都有一些過往讓人難以忘懷，或是一種親情，或是一種友誼，或是曾經(jīng)逝去的藍天，或是童年流過村前的潺潺小溪。這些美好的記憶伴隨著我們的成長，流淌在我們的血液中，成為一種精神、一種信念。因為它們的曾經(jīng)陪伴，我們才會感覺到成長的路上陽光多于陰雨，溫暖多于寒冷。這些曾經(jīng)的美好，我們怎能忘記?請以“，怎能忘記”為題寫一篇作文。要求：①請先將題目補充完整。②立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。③字數(shù)不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名?！敬鸢浮糠段模耗菄诟溃跄芡浭畮啄陙?，話語繁多，難忘幾何？心中默念，那一成不變的，也不過只是那句囑咐。——題記遙憶兒時，我與奶奶生活在農(nóng)村，我每天都摔打嬉笑，滾得一身泥土。奶奶站在遠處望：“慢一點??！”言語不多，可奶奶眉里眼里都是笑?；丶液?，大口吞咽飯菜的我，背后是奶奶輕柔的撫摸：“慢點吃，慢點吃……”只字片語，可奶奶臉上刻滿欣慰。我的童年，刻滿了奶奶的囑咐。漸漸成長，我將要上學(xué)。奶奶親自為我買來書包，買來鉛筆，她一樣一樣地幫我裝進書包，扯著我送到學(xué)校門口，將書包遞給我：“好好學(xué)習(xí)??！”我點點頭，轉(zhuǎn)身飛跑進校門，身后是奶奶揮手的身影：“慢一點，慢一點?！蹦棠痰脑捓?，浸滿了濃濃的愛意。逐漸長大，爸爸媽媽回到家中，與奶奶商量將我接到城里去上學(xué)，奶奶沒有應(yīng)答，只是說著：“讓我考慮考慮，考慮考慮……”我與奶奶眼神交換的剎那，我看見了她那不舍的眼神與滿臉的無奈。終于，我將要去縣城上學(xué)了。出發(fā)前，奶奶找來一個袋子，將我的衣服一件一件折疊好，撫平，她撫摸得那樣細致，似乎在撫摸一個新生命，又似乎在撫摸她多年來承載的濃濃的情。“奶奶，你不和我們一起去嗎？”站在旁邊的我不解地問。奶奶撫摸衣角的手剎那間停止了，她并不回答我，而是用手揉了揉自己的眼睛，將最后一件衣服折疊好，系上袋子：“衣服裝好了，走吧。”奶奶挽起我的手，走出大門，我清楚地看到，一滴渾濁的液體，滾過奶奶的臉頰。站在車旁，這邊是我，那邊是奶奶。“奶奶，你……”我哽咽著，說不出話來?！皼]事，走吧。”奶奶背過頭去，又轉(zhuǎn)過身。在我踏上車門的那一刻，奶奶叫住了我：“記得回來看我??！”我轉(zhuǎn)過頭，那邊是淚流滿面的奶奶?！拔視模　蔽掖蠛?。奶奶點了點頭。如今我已經(jīng)上九年級了，很多事情都已忘記，但奶奶站在村口向我揮手的樣子，奶奶那一句句囑咐，我怎能忘記？【解析】【詳解】半命題作文首先要做到恰當補題。從題目及提示語看，“怎能忘記”的對象一般是指那些失去的、有意義的、美好的人或者事情，所以中心要做到積極健康。另外我們可以選擇“親情”“友情”作為材料表達人間之愛；也可以用提示語中的“藍天”“小溪”為材料，關(guān)注社會，通過回憶寫出對今天環(huán)境污染的憂慮等。最重要的是選材要做到新穎，避免“媽媽帶我看病”“爸爸雨中送傘”的老套故事。最后，寫作時，重在將“不能忘記”的對象刻畫好，讓讀者自己去感悟，而不能大談特談為什么忘不了。所以表達方式應(yīng)以記敘描寫為主，適當?shù)卮┎遄h論抒情。6．閱讀下面的文字，按要求作文。艷陽細雨皆乃自然現(xiàn)象，但又和人的心靈息息相關(guān)。所謂象由心生、心生萬象即含此意。請以“那天，艷陽高照”或“那天，細雨綿綿”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述?！敬鸢浮坷哪翘?，艷陽高照爸爸是一個商人，很忙，總是很忙。每次周末放學(xué)回家總能看到媽媽在廚房忙碌的背影。而他卻不在了。我總是不斷重復(fù)這樣一句話：爸爸今晚又不回來了嗎？他忙。母親的回答總是意料之中的。他忙，忙著喝酒應(yīng)酬，忙得忘記了近似旅館的家，忙得忘記了女兒和妻子。好不容易，接近深夜，父親終于回來了，帶著一臉疲憊和一身的酒味兒，我興致勃勃的沖到早已躺在沙發(fā)上的父親身旁，迫不及待的告訴他學(xué)校里的事情。他總是瞇著眼，連聲承諾，不久就鼾聲入耳。難道你就不關(guān)心自己的女兒嗎？我開始在心中筑墻。爸爸是一個商人，很累，總是帶著疲憊。爸爸雖然總是半夜喝的大胖回家，次日卻又早早出了門。父親的頭上不知又生了幾根白頭發(fā)。他總是不斷地接電話，然后嘴上罵幾句臟話就匆匆的走了。你就不能為女兒想想嗎？墻在我心中越來越高。去年，不知怎么長了個膿包。父親送我們到醫(yī)院之后，就不見蹤影了。然后，突然我聽到一陣急促的腳步聲從門外走進來，緊接著一只大手捂住了我的手，緊緊地，他對我說：女兒，別怕，爸爸在這里，我去給你買糖了，每次打針的時候你都想吃的。我怔住了，一股暖流浸遍全身，那感覺就如同這冬日里溫暖的陽光，將我緊緊的包圍。父親很深沉，父親對女兒的愛就是這樣深沉。那天，艷陽高照，在墻的另一邊還開著一扇窗，而此時陽光已透過窗戶照進了我的心里……父親對我的愛，將照耀著我茁壯成長?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道命題作文。只要理解這個題目的意思，難度不大，學(xué)生的寫作空間較大，容易打開思路。本次作文是從題目“那天，艷陽高照”或者“那天，細雨綿綿”中任選一個來創(chuàng)作。根據(jù)提示語“艷陽細雨皆乃自然現(xiàn)象，但又和人的心息息相關(guān)。所謂“象由心生、心生萬象即含此意”可知，這篇作文可寫自然之景，也可以寫景中之情，寫景的比喻義，例如，“艷陽高照”代表人物所感受到的溫暖、喜悅、快樂等感情；“細雨綿綿”代表人物內(nèi)心的愁苦、憂傷、悲戚之情等。情因何而來，自然少不了敘事。文體上要求寫成記敘文，注意敘事要清楚，要加入環(huán)境描寫?？梢园凑盏谝蝗朔Q來寫，寫自己的故事和感受，也可以寫別人的事情或者感受。為避免簡單化的“一事一果”的寫法，可采用一件事詳寫、同類事略寫的方法，必要時插入適當?shù)淖h論來畫龍點睛。7．作文。“一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”這是普希金《假如生活欺騙了你》中的詩句。詩人告訴我們：生活不可能一帆風(fēng)順，當越過坎坷，驀然回首時，你往往會發(fā)現(xiàn)，那些過去了的都已成為人生寶貴的財富，成為你“親切的懷戀”。同學(xué)們，你也曾有過這樣的經(jīng)歷和感受吧？請自擬題目，寫一篇文章與大家分享。要求：(1)題目自擬：(2)緊扣材料主題，內(nèi)容具體充實：(3)有真情實感：(4)文體不限（詩歌、戲劇除外）；(5)不少于600字；(6)文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。【答案】親切的懷戀一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。——題記學(xué)習(xí)之余，我坐在窗邊遐想，想我那遙遠的未來、我那充實的現(xiàn)實和那往日的點點滴滴?；貞浻楷F(xiàn)出的都是那親切的懷戀。那是一個陽光明媚的早晨，姥姥教我騎自行車。笨拙的我卻駕馭不了這高傲的自行車。我一次次地從自行車上摔落，姥姥一次次將我扶起。她不厭其煩地教我騎自行車的方法，又一次次的給我示范。終于，皇天不負有心人。我學(xué)會了。當我能夠自己獨自駕馭這自行車時，姥姥看著我那滿身的塵土慈祥地笑了。那笑容至今留在我的腦海中，多么慈祥，多么親切。那是一個烈日當空的晌午，姥姥給我洗衣服。我坐在姥姥身旁，看著她用那滿是皺紋的手費力地給我洗衣服時，我的心里很酸、很痛。我不會用華麗的語言感謝姥姥，也不會用一個甜甜的吻感謝姥姥，我只會撲進姥姥的懷抱，在她那迷惘的眼神中大哭一場，表達我對她的愛。那個情形令我多么懷戀。那是一個沉悶昏暗的黃昏，姥姥躺在病床上默默地注視著我。全家人都在這兒，可姥姥始終拉著我的手?？赡苁抢牙雅c我的感情不是別人所能比的吧！她那昏黃的臉色顯得是那樣的刺眼，使我閉上眼睛默默地抽泣。姥姥用那僅于的一點力氣撫摸我的臉頰，好像在傾訴我們曾經(jīng)的生活中的點點滴滴。在她大限將至的時刻，我們就這樣在一段段親切地懷戀中度過。姥姥最終如一株耗盡生機的植物，匍匐到大地上。在那一刻，我懂了，她留給我的只是那數(shù)不清的回憶。有心酸的、有快樂的、有痛苦的、有幸福的，可是不論是什么樣的回憶，都是我那深愛的姥姥留給我的，都是那親切的懷戀?！窘馕觥吭囶}分析：此文屬于材料作文。要抓住材料中關(guān)鍵性的語句，如“生活不可能一帆風(fēng)順，當越過坎坷，驀然回首時，你往往會發(fā)現(xiàn)，那些過去了的都已成為人生寶貴的財富”。也就是要求你寫生活中的挫折和磨難。一個人，總有一定的目標，也許這一輩子都在為實現(xiàn)這個目標而奔跑著?？墒?，奔跑的路并不平坦，即使是期望很平靜地生活，有時，還會讓你摔跤，摔得很疼?；蛟S，還會受傷——這就是挫折。逆境雖然讓人痛苦，但經(jīng)受挫折失敗，可以增加人生的“財富”，磨難的同時也是磨練。沒有挫折的人生，是看似幸運實則貧乏的人生。當挫折降臨時，關(guān)鍵是我們?nèi)绾螒?yīng)對它。是正視，還是逃避？是勇敢的克服，還是無謂地沉淪？不同的態(tài)度，不同的人生。文章該從此處切題，組織材料。主題極易把握，看來要在文采和結(jié)構(gòu)上角逐了。點睛：材料作文怎樣才能吃透材料，緊扣材料，選好角度，確立一個具有相當新意、深意的觀點呢？以下方法謹供參考。一、主旨領(lǐng)悟法。這是材料作文最為常用且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。如果能準確地領(lǐng)悟材料的中心，并以之為文章的主旨，那么，所寫文章定能既切題又有深度。二、關(guān)鍵把握法。關(guān)鍵詞句往往是“文眼”，蘊含著材料的主旨。因此，可將其作把握材料、選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中，關(guān)鍵詞句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。三、由果溯因法。事物都是互相聯(lián)系的。比如，有很多事物就是以因果關(guān)系的聯(lián)系形式存在的。寫材料作文，審題時如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出造成所列現(xiàn)象或結(jié)果的本質(zhì)原因，往往能找到最佳的立意。四、寓意揭示法。對于一些寄寓性材料，如寓言、童話、漫畫等，須透過材料的表象，進行“由物及人”、“由物及事”的聯(lián)想，即由材料中的物聯(lián)想到人，進而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等，挖掘其真正的內(nèi)涵，從而確立論點。8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！盁o可奈何花落去”是詩人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂后樂”是文人讀懂時代的擔(dān)當，萬有引力是科學(xué)家讀懂蘋果落地的思考……一詩一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感悟。請以“讀懂”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬，文體自選；②可以記敘經(jīng)歷，抒寫感受，也可以發(fā)表議論；③不少于600字，若寫詩歌，不少于15行；④文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名?！敬鸢浮糠段模鹤x懂翻開父親這本書，我看到了父親與我的點點滴滴，這些事情是我與父親一段美好的回憶。作家梁鳳儀曾經(jīng)說過：恐懼時，父親是一塊墊腳石；黑暗時，父親是一盞照明的燈；努力時，父親是精神上的支柱。讀父親，我讀到了他的愛，一種藏在心中的愛。父親是個不怎么愛說話的人，他從不善于在我面前表達他對我的愛。那個夜晚出奇寂靜，我躺在床上，仰望著天花板，不知不覺睡著了。那時已經(jīng)是深夜了，我和幾個要好的小伙伴出去瘋玩剛回家，也沒洗漱就睡著了。父親來到我的房間，細心地為我擦臉，擦手，小心翼翼地脫下我的鞋子，幫我輕輕地蓋上被子，生怕把我吵醒，看我沒被吵醒，才放心的離開。走出房間之前，父親還輕輕地親吻了一下我的額頭，這就是一個父親對自己女兒的一種藏在心中的愛。這種愛，讓人難以撲捉到，也許，這就是父親和母親的不同吧。讀父親，我明白了我人生的方向。初中，正是青春的萌動時期，對異性的感覺會大有不同。我還依稀記得第一次收到的情書，那是一個男孩子寫給我的，他學(xué)習(xí)還不錯。這件事被父親知道后，他并沒有對我進行嚴厲的批評，而是坐下來心平氣和的跟我說：“孩子，請你記住，你是我的女兒，你要做一個驕傲的女子，不要輕易的喜歡別人?！甭犃烁赣H的話，我反思了自己，同時，也反思了我的人生，我應(yīng)該做一個驕傲的女子，微笑的面對每一天。父親對我的愛，就體現(xiàn)在生活中的點點滴滴中，他不需要轟轟烈烈的大事情來體現(xiàn)，相反，一個小動作就會被體現(xiàn)出來。父愛深沉，它體現(xiàn)在生活中的每時每刻，人人都能感受得到。父親總把自己的所有都奉獻給我們，感受他的愛，比任何物質(zhì)都舒心。合上這本書，我猛然的發(fā)現(xiàn)：就這樣，我讀懂了父親。【解析】【詳解】首先分析文題，“讀懂”了什么？這個“讀”可以是實義，可以是虛義，讀書、讀人、讀自然、讀社會現(xiàn)象等等都可以，根據(jù)自己所掌握的材料選擇寫作的內(nèi)容，填寫文題。再在“懂”字上做文章，可以用欲揚先抑的寫法，寫自己不懂什么，而通過接觸（讀）、了解（讀）、學(xué)習(xí)（讀）漸漸“懂”了。懂，可以是一個道理，可以是一種情感，可以是事情的原委或自然的真相。文章以敘述為主，把“懂”的過程寫清楚，結(jié)尾要通過這次“讀懂”，或表達自己“讀懂”后的情感，或提倡去認真“讀”，用心去“讀”——了解、理解、交流，以此突出文章的立意。9．請以“家的味道”為題目寫一篇文章。要求：①自定立意；②除詩歌外，自選文體；③600字以上；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校的名稱。【答案】例文：家的味道初秋稍冷的晨風(fēng)頑皮的溜入那微張的小窗，溫柔的陽光灑了一地金珠，啁啾的鳥兒喚醒了我。深吸一口清晨的空氣，那沁入心脾的清新氣息又是我的活力泉源！我輕快的跳上腳踏車，將自己投入這寬闊無垠的田園。就任憑風(fēng)兒隨意的捎過吧！那清風(fēng)不但送來了幾絲土壤的芬芳，也帶走了農(nóng)人的幾分辛勞，甚至逗得路邊的小草笑彎了腰?！敖衲晔粘刹诲e哦！”那斗笠下的臉龐有著藏不住的驕傲，這樣遼闊的風(fēng)景也使我抒展了忙碌的心。頓時，那陣風(fēng)又挾雜著一股奇妙的味道侵入鼻息。瞧！那一團團腌漬過的芥菜躍上滿載的發(fā)財車，幾個工人合力綁了幾個筒子，勤奮的汗水不停滴下，原來是“酸菜”的味道呀！而隨著時光的流逝，強襲的冷風(fēng)也直竄而來，連一旁的水田都被吹了幾摺皺，于是，我揮別了天邊抹上淡妝的云彩，滿心愉悅的踏上歸途。當我握著冰冷的雙手到家時，曾祖母吆喝著我一起坐在團圓的大桌旁，并盛了碗冒著氤氳白煙的熱湯讓我驅(qū)寒。輕啜一口，咦？這又酸又濃厚的滋味不就是可口的“酸菜鴨湯”嗎？鬧哄哄的餐桌也因這熱騰騰的暖流而漸漸熱絡(luò)。我又輕嘗一口，熱湯潛藏的魔力便在口齒間不停擴散……。酸菜蘊藏了豐富的大地情感及農(nóng)民熾熱的生命能量，彷彿將一生所付出的汗與淚全部結(jié)合，才能煮出一鍋溫厚的湯。其實這塊樂土上的人民皆是如此，那掌中操控自如的戲偶；風(fēng)大浪大卻依舊在生命里狂奔的黝黑漁民；還有朝天宮內(nèi)虔誠的信徒；甚至是嘈雜市場內(nèi)盡情叫賣的小販。他們將淳樸的樂觀及天生的熱情譜出一曲鄉(xiāng)土的風(fēng)情調(diào)，也串串連合了自然所賜的贈禮，并熬出一碗屬于這片大地那風(fēng)情萬種又融化人心的熱湯。是的！它就像酸菜湯一樣輕輕的潤喉，卻進入心中開綻了朵朵美麗卻不高貴的野花。這種“美”雖不雍容華貴，卻涵容了大地最根本的純粹，而花瓣間還隱約流露出這群人民的樂天知命及對故鄉(xiāng)風(fēng)味的堅持。這樣淳厚的墾拓和努力不懈的精神，依然代代的流傳并延續(xù)的蘊養(yǎng)在我這充滿堅定力量及豐富人情的美好的家！【解析】【詳解】本題為命題作文，首先要注意審題，本題重點在于“味道”，那就要通過敘事寫出生活的一些感受，這種感受用比喻的手法說即是“味道”。而“家“是起到限制作用，只能寫家的味道，而不能寫誠信的味道、學(xué)校的味道等，也就是要通過敘事來說明：家究竟有何種味道，要明確是甜？是苦？還是其他味道？要從生活中選材，要寫事件，寫自己參與的事件。看來的、聽來的、間接知道的事雖然也可以寫，但缺少真切感受，不能感染人。對“味道”的揭示，最好在文章的結(jié)尾，總結(jié)點出這種味道給人的啟示，在以后生活中還有怎樣的影響。10．閱讀下面文字，按要求作文。大仲馬在《基督山伯爵》寫道：“人生的一切智慧