2020全國推普周國旗下講話范文及創(chuàng)作心得——以“同講普通話，攜手進小康”為主題一、國旗下講話范文（2020年全國推普周主題：同講普通話，攜手進小康）尊敬的老師、親愛的同學們：大家早上好！金秋送爽，我們迎來了第23屆全國推廣普通話宣傳周。今年推普周的主題是“同講普通話，攜手進小康”。當我們用標準的普通話問候彼此、交流思想時，語言的力量正悄然凝聚——它是文化傳承的紐帶，是溝通協(xié)作的橋梁，更是我們攜手邁向全面小康的精神底色。普通話，是中華民族的共同語言，承載著五千年文明的薪火相傳。從《論語》的諄諄教誨到現(xiàn)代科技的創(chuàng)新表達，從鄉(xiāng)村課堂的瑯瑯書聲到城市職場的高效溝通，普通話讓多元的文化在交流中交融，讓不同的夢想在協(xié)作中生長。在2020年這個決勝全面小康的關(guān)鍵年份，普通話更成為助力脫貧攻堅、賦能鄉(xiāng)村振興的“隱形橋梁”：山區(qū)教師用普通話傳遞知識，讓孩子看見山外的世界；電商主播用普通話推介農(nóng)貨，讓鄉(xiāng)親的汗水變成增收的希望；援疆干部用普通話溝通民心，讓民族團結(jié)的種子在語言的沃土中扎根……同學們，說好普通話，是我們作為新時代少年的責任，更是參與“小康中國”建設(shè)的生動實踐。當你在課堂上用清晰的普通話分享思考，你在傳遞知識的力量；當你用標準的普通話向外來游客介紹家鄉(xiāng)的新變化，你在講述小康社會的鮮活故事；當你用溫暖的普通話給遠方的筆友寫信，你在架起心靈的橋梁。讓我們從課堂發(fā)言的字正腔圓開始，從校園交流的文明用語做起，讓普通話成為校園里最美的聲音，成為家庭中最暖的溝通，成為社會上最亮的名片。語言是有溫度的，它能傳遞愛與希望；語言是有力量的，它能凝聚夢與擔當。讓我們以推普周為契機，用普通話講好中國故事，用共同語傳遞中國精神，在逐夢小康的道路上，以語言為舟，載夢前行！謝謝大家！二、創(chuàng)作心得：語言的溫度與時代的共鳴在撰寫這篇國旗下講話稿時，核心思考圍繞“如何讓‘推普’與‘小康’產(chǎn)生情感共鳴，讓語言倡導兼具思想深度與行動號召力”展開，以下是幾點創(chuàng)作感悟：1.主題綁定：從“語言工具”到“時代命題”的升華2020年是脫貧攻堅決勝年，“攜手進小康”的主題要求講話必須跳出“規(guī)范語言”的單一維度，轉(zhuǎn)而挖掘普通話在時代進程中的實際價值。創(chuàng)作中，我刻意融入具象化場景：山區(qū)教師、電商主播、援疆干部的案例，讓“推普助力小康”從抽象概念變?yōu)榭筛兄纳顚嵺`。這種“小切口、大主題”的表達，既貼合青少年的認知特點，又賦予推普工作鮮明的時代意義——它不僅是語言規(guī)范，更是鄉(xiāng)村振興的“解碼器”、教育公平的“傳送帶”。2.受眾共情：從“說教倡導”到“行動代入”的轉(zhuǎn)變國旗下講話的受眾是青少年，語言需兼具莊重感與親和力。開篇用“金秋送爽”營造氛圍，中段結(jié)合學生日常（課堂發(fā)言、校園交流、家庭溝通），將“說好普通話”轉(zhuǎn)化為具體行動指南（如“課堂分享觀點”“介紹家鄉(xiāng)變化”）。這種“把大主題放進小生活”的寫法，能讓學生從“被動聽”變?yōu)椤爸鲃酉搿保涸瓉碚f好普通話，就是參與小康建設(shè)的“微行動”。3.文化滲透：從“工具理性”到“文化認同”的延伸普通話的價值不止于“溝通便利”，更在于文化傳承與民族凝聚。創(chuàng)作中，我嘗試將語言置于文明發(fā)展的長河中：從《論語》到現(xiàn)代科技，從方言多彩到共同語凝聚，既尊重語言多樣性，又凸顯普通話的“紐帶作用”。這種表述避免了“方言與普通話對立”的誤區(qū)，讓學生理解：說好普通話，是守護文化根脈、增強文化自信的應有之義。創(chuàng)作反思：推普工作的“時代性”與“人本性”2020年的時代背景賦予推普工作新的使命：它是鄉(xiāng)村振興中技術(shù)傳播的“解碼器”，是教育公平中知識傳遞的“傳送帶”，更是文化自信中文明互鑒的“通用語”。作為創(chuàng)作者，需持續(xù)關(guān)注語言與時代的互動，讓每一次推普倡導都成為一次“與時代同頻、與青年共情”的思想傳遞——既要講清“為什么”，更要教會“怎么做”，讓語言的力量真正轉(zhuǎn)化為推動社會進步