六年級《愛的教育》閱讀測試題為檢測同學(xué)們對《愛的教育》的閱讀理解、人物分析及情感體悟能力，特設(shè)計(jì)本測試題。請結(jié)合閱讀體驗(yàn)，認(rèn)真完成以下題目。一、選擇題（每題4分，共20分）請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.《愛的教育》的主人公恩利科的身份是（）A.小學(xué)四年級學(xué)生B.中學(xué)一年級學(xué)生C.幼兒園小朋友D.鄉(xiāng)村教師2.書中“卡隆保護(hù)克洛西”的情節(jié)里，克洛西被同學(xué)嘲笑的原因是（）A.他的學(xué)習(xí)成績差B.他的父親是服刑人員C.他的家庭非常貧窮D.他的身體有殘疾3.每月故事《少年鼓手》中，少年最終的結(jié)局是（）A.成為了將軍B.失去了一條腿C.平安回到家鄉(xiāng)D.獲得了巨額獎(jiǎng)金4.恩利科的父親在給他的信中，稱贊了哪位同學(xué)的高尚行為？（）A.代洛西B.卡隆C.科雷蒂D.內(nèi)利5.書中“鐵匠的兒子”波列科西的夢想是（）A.成為畫家B.成為鐵匠C.成為作家D.成為軍人二、填空題（每空3分，共18分）根據(jù)對《愛的教育》的閱讀記憶填空。1.《愛的教育》的作者是意大利作家______，全書以______的日記形式展開。2.每月故事《______》中，少年為了祖國的利益，甘愿犧牲自己的生命。3.恩利科的老師在課堂上教育學(xué)生：“要永遠(yuǎn)懷著______的心對待他人?！?.書中______（人物）經(jīng)常幫助弱小的同學(xué)，被大家稱為“正義的伙伴”。三、閱讀理解題（共32分）請閱讀以下選段（節(jié)選自《愛的教育》“少年鼓手”章節(jié)），并回答問題。>少年鼓手背著步槍，在泥濘的路上拼命奔跑。敵人的子彈呼嘯著從耳邊擦過，他的手臂被彈片劃傷，鮮血直流。但他咬緊牙關(guān)，心里只有一個(gè)念頭：“必須把消息送到司令部，不然戰(zhàn)友們會有危險(xiǎn)！”終于，他跌跌撞撞地沖進(jìn)了司令部的院子，用盡最后一絲力氣喊出：“敵人……從側(cè)面……包圍了！”說完，他便倒在了地上。1.少年鼓手在執(zhí)行任務(wù)時(shí)遇到了哪些困難？（8分）2.從“咬緊牙關(guān)”“用盡最后一絲力氣”等細(xì)節(jié)中，你體會到少年鼓手怎樣的精神品質(zhì)？（10分）3.結(jié)合《愛的教育》的主題，談?wù)勥@個(gè)故事為何能體現(xiàn)“愛”的內(nèi)涵。（14分）四、感悟表達(dá)題（共30分）《愛的教育》中，“愛”的形式豐富多樣：同學(xué)間的互助之愛、對父母的感恩之愛、對祖國的忠誠之愛……請從書中選取一個(gè)讓你感動的故事，結(jié)合內(nèi)容談?wù)勀銓Α皭邸钡睦斫猓⒙?lián)系自己的生活，舉例說明如何傳遞這種愛。要求：故事描述清晰，感悟緊扣主題；生活實(shí)例真實(shí)具體，體現(xiàn)“愛”的實(shí)踐；語言流暢，字?jǐn)?shù)不少于200字。參考答案（供教學(xué)參考）一、選擇題1.A（恩利科是小學(xué)四年級學(xué)生）2.B（克洛西的父親因犯罪服刑，同學(xué)以此嘲笑他）3.B（少年鼓手為送情報(bào)受傷，失去了一條腿）4.B（父親在信中稱贊卡隆保護(hù)弱小的正義行為）5.B（波列科西的父親是鐵匠，他希望繼承父業(yè)并改善家庭）二、填空題1.亞米契斯；恩利科（主人公）2.倫巴第的小哨兵（或“少年鼓手”，結(jié)合版本選擇典型故事）3.愛（或“善良”“感恩”，貼合書中老師的教導(dǎo)）4.卡?。《啻伪Ｗo(hù)弱小同學(xué)）三、閱讀理解題1.困難：敵人的子彈襲擊、手臂被彈片劃傷流血、道路泥濘難行、體力消耗巨大。2.精神品質(zhì)：勇敢無畏（面對敵人的子彈不退縮）、責(zé)任感強(qiáng)（一心想著完成任務(wù)保護(hù)戰(zhàn)友）、堅(jiān)韌頑強(qiáng)（受傷后仍咬牙堅(jiān)持）。3.示例：這個(gè)故事體現(xiàn)了“愛國之愛”與“責(zé)任之愛”。少年鼓手為了祖國和戰(zhàn)友的安全，不顧個(gè)人安危，用生命傳遞情報(bào)，這種對祖國的忠誠、對集體的責(zé)任，正是“愛”的崇高體現(xiàn)——愛不僅是親情友情，更是為了他人和集體甘愿奉獻(xiàn)的精神。四、感悟表達(dá)題（評分參考）故事選?。簻?zhǔn)確描述書中一個(gè)體現(xiàn)“愛”的故事（如卡隆保護(hù)克洛西、掃煙囪的孩子受助、少年鼓手報(bào)國等）。感悟理解：緊扣“愛”的內(nèi)涵，如互助之愛、感恩之愛、愛國之愛等，分析故事中“愛”的表現(xiàn)。生活實(shí)例：結(jié)合自身經(jīng)歷，說明如何在生活中傳遞愛（如幫助同學(xué)、感恩父母、參與公益等）。語言表達(dá)：流暢自然，情感真摯。設(shè)計(jì)意圖：本測試題從