高校工會崗位職責說明及工作總結(jié)范文一、高校工會崗位職責說明高校工會作為聯(lián)結(jié)學校與教職工的橋梁紐帶，以維護權益、服務發(fā)展、凝聚人心為核心使命，圍繞民主管理、權益保障、文化建設、自身發(fā)展四大維度履行職責：（一）民主管理：激活教職工參與活力牽頭組織教職工代表大會（教代會）全流程工作，從議題征集、提案整理到?jīng)Q議落實，保障教職工依法行使民主決策、管理、監(jiān)督權；參與學校章程修訂、人事制度改革等重大制度審議，從教職工權益視角提出專業(yè)建議；跟蹤教代會提案辦理進度，聯(lián)合職能部門推動“校園基建優(yōu)化”“師資培養(yǎng)機制完善”等訴求落地，定期向教職工反饋結(jié)果。（二）權益保障：筑牢教職工服務底線建立“線上+線下”訴求響應機制，通過座談會、問卷調(diào)研、一對一溝通等方式，動態(tài)掌握教職工在薪酬福利、職業(yè)發(fā)展、勞動保障等方面的訴求，聯(lián)合人事、后勤等部門推動問題解決；開展困難教職工精準幫扶，建立“一人一檔”幫扶檔案，通過節(jié)日慰問、臨時救助、子女助學等形式緩解教職工生活壓力；關注身心健康，聯(lián)合校醫(yī)院、心理咨詢中心開展健康講座、義診、心理疏導活動，優(yōu)化體檢方案與療養(yǎng)安排。（三）文化建設：賦能教職工精神成長策劃教職工文體活動，如運動會、文藝匯演、興趣社團（攝影、讀書、健身等）活動，豐富業(yè)余生活；推進師德師風建設，通過“師德標兵評選”“優(yōu)秀教職工事跡宣傳”“師德主題教育”等活動，弘揚敬業(yè)奉獻精神；搭建跨部門交流平臺，如“新老教師結(jié)對”“學術沙龍”“部門聯(lián)誼”，促進不同學科、崗位教職工的互動融合。（四）自身建設：夯實工會工作根基負責工會會員發(fā)展與管理，做好信息更新、會費收繳與使用公示；加強工會干部隊伍建設，通過專題培訓、經(jīng)驗交流提升服務意識與專業(yè)能力；完善工會工作制度（如經(jīng)費管理、活動流程、權益服務規(guī)范），推動工作標準化、規(guī)范化；探索創(chuàng)新服務模式，結(jié)合數(shù)字化手段（如線上維權通道、活動報名平臺）提升服務效率。二、高校工會年度工作總結(jié)（202X年）（一）工作開展情況1.民主管理：激活參與活力本年度召開教代會X次，征集有效提案XX件（涵蓋校園基建、師資培養(yǎng)、福利優(yōu)化等領域）。聯(lián)合教務處、科研處等部門成立提案督辦小組，推動“教職工子女入學便利化”“實驗室安全升級”等XX件提案落地，辦結(jié)率達XX%，教職工滿意度超XX%。參與學?！笆奈濉币?guī)劃中期評估、績效分配方案修訂等XX項制度審議，XX條建設性意見被采納。2.權益服務：筑牢保障底線建立“線上+線下”訴求通道，全年受理教職工咨詢、訴求XX人次，解決薪酬核算、職稱評審答疑、宿舍維修等問題XX件。開展困難教職工摸排，為XX名患病、家庭突發(fā)變故的教職工發(fā)放救助金，組織XX名教職工參與療休養(yǎng)。聯(lián)合校醫(yī)院開展“健康校園行”活動，舉辦急救培訓、中醫(yī)養(yǎng)生講座XX場，覆蓋教職工XX余人次；優(yōu)化體檢項目，新增“職業(yè)病篩查”模塊，體檢報告解讀覆蓋率100%。3.文化建設：賦能精神成長舉辦“奮進新征程·建功新時代”教職工文藝匯演，XX個分工會參演，線上線下觀看量超XX人次；組建攝影、瑜伽、讀書等XX個興趣社團，開展活動XX場，參與教職工超XX人次。評選校級師德標兵XX名，拍攝《師者匠心》系列短視頻，校園官微推送后閱讀量破萬；組織“青藍工程”新老教師結(jié)對，XX名青年教師與資深教師建立幫扶關系。4.自身建設：夯實工作根基完成工會會員信息系統(tǒng)升級，實現(xiàn)會員信息動態(tài)管理與會費線上收繳；開展工會干部專題培訓XX次（內(nèi)容涵蓋“工會政策解讀”“溝通技巧”等），干部服務能力顯著提升。修訂《工會經(jīng)費使用管理細則》，全年經(jīng)費使用合規(guī)率100%；試點“工會服務小程序”，上線活動報名、訴求反饋等功能，用戶活躍度超XX%。（二）存在的不足1.服務覆蓋面待拓展：新入職教職工、非編教職工的需求調(diào)研與服務供給不足，活動參與率偏低。2.創(chuàng)新力度待加強：文化活動形式以傳統(tǒng)賽事、講座為主，數(shù)字化服務場景挖掘不夠，未能充分滿足年輕教職工個性化需求。3.協(xié)同機制待優(yōu)化：與學校職能部門溝通協(xié)作存在“單兵作戰(zhàn)”現(xiàn)象，部分跨部門問題解決效率有待提升。（三）下一步工作計劃1.實施“全員服務計劃”：開展新入職、非編教職工專項調(diào)研，建立“一人一檔”需求庫，設計“新職工成長營”“非編教職工權益沙龍”等活動，提升服務精準度。2.推進“工會+數(shù)字化”轉(zhuǎn)型：升級工會服務小程序，新增“職業(yè)發(fā)展咨詢”“線上心理咨詢”模塊；探索“元宇宙工會活動”（如線上藝術展、虛擬運動會），激發(fā)年輕教職工參與熱情。3.深化“大協(xié)同”工作格局：建立“工會+職能部門”月度聯(lián)席會制度，明確跨部門問題對接