上海市2019年中考英語模擬試卷嚴(yán)格遵循《上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試英語科考試手冊》要求，全面考查語言知識、技能及綜合運(yùn)用能力。試卷結(jié)構(gòu)清晰、題型分布合理，既夯實(shí)基礎(chǔ)語法與詞匯檢測，又強(qiáng)調(diào)聽、讀、寫等語言技能的實(shí)際運(yùn)用，對2019年中考備考具有重要模擬參考價(jià)值。以下從試卷結(jié)構(gòu)、分題型解析、備考啟示三方面展開深度分析。一、試卷整體結(jié)構(gòu)與命題特點(diǎn)（一）結(jié)構(gòu)框架試卷延續(xù)上海中考英語經(jīng)典結(jié)構(gòu)，分為聽力、語法與詞匯、閱讀理解、寫作四大模塊，總分150分。各模塊考查重點(diǎn)明確：聽力（30分）：含短對話理解（10題）、長對話/獨(dú)白理解（10題）、短文填空（5題），側(cè)重日常交際與信息整合能力。語法與詞匯（20分）：含語法選擇（14題）、詞匯填空（6題），考查語法體系（時(shí)態(tài)、從句、語態(tài)等）與詞匯變形（詞性轉(zhuǎn)換、時(shí)態(tài)/語態(tài)變化）。閱讀理解（40分）：含完形填空（10題）、閱讀理解A（4題）、B（5題）、C（4題）、D（15題），覆蓋細(xì)節(jié)理解、主旨匹配、推理判斷、信息概括等能力。寫作（20分）：含短文填空（5題）、書面表達(dá)（15題），考查詞匯運(yùn)用準(zhǔn)確性與語言組織邏輯性。（二）命題特點(diǎn)1.生活化語境：聽力、閱讀材料多圍繞校園生活、家庭日常、社會熱點(diǎn)（如環(huán)保、志愿服務(wù)）展開，貼近學(xué)生實(shí)際，降低理解障礙。2.能力導(dǎo)向：語法題強(qiáng)調(diào)“語境中辨語法”，閱讀題側(cè)重“文本中析邏輯”，寫作題要求“情境中表觀點(diǎn)”，避免機(jī)械記憶。3.文化滲透：部分閱讀材料涉及中西方文化差異（如節(jié)日習(xí)俗、教育理念），考查文化意識與跨文化交際能力。二、分題型深度解析（一）聽力部分：捕捉細(xì)節(jié)，整合信息題型特點(diǎn)短對話聚焦日常交際場景（購物、問路、天氣、校園活動），考查快速反應(yīng)能力；長對話/獨(dú)白圍繞事件描述、人物介紹、計(jì)劃安排展開，需整合多組信息；短文填空要求根據(jù)聽力內(nèi)容填寫單詞（如名詞、形容詞、副詞），考查拼寫準(zhǔn)確性與語境理解。典型例題解析短對話示例：W:Theconcertstartsat7:30.M:Oh,westillhave45minutes.Let'shaveadrinkfirst.Q:Whattimeisitnow?解析：關(guān)鍵在于時(shí)間計(jì)算（7:30-45分鐘=6:45）。解題技巧：聽題時(shí)快速記錄數(shù)字，注意時(shí)間表達(dá)的“正向”（如“seventhirty”）與“逆向”（如“aquartertoseven”）轉(zhuǎn)換。備考建議每日聽讀教材配套聽力材料，模仿語音語調(diào)，培養(yǎng)語感；訓(xùn)練“速記習(xí)慣”，聽題時(shí)用符號/縮寫記錄關(guān)鍵信息（如“↑”表上升，“↓”表下降）。（二）語法與詞匯：語境辨法，詞形活用語法選擇：考點(diǎn)與解題邏輯語法選擇覆蓋時(shí)態(tài)（現(xiàn)在完成時(shí)、過去完成時(shí)）、被動語態(tài)、從句（賓語/定語從句）、情態(tài)動詞、非謂語動詞等核心語法點(diǎn)。例題：BythetimeIgottothecinema,thefilm______fortenminutes.A.hasbegunB.hadbeenonC.hasbeenonD.hadbegun解析：1.時(shí)態(tài)判斷：“bythetime+過去時(shí)”主句需用過去完成時(shí)（排除A、C）；2.動詞延續(xù)性：“begin”為瞬間動詞，與“fortenminutes”連用時(shí)需轉(zhuǎn)換為延續(xù)性動詞“beon”（排除D）。答案為B。詞匯填空：詞性轉(zhuǎn)換與語境邏輯詞匯填空要求根據(jù)上下文填單詞的適當(dāng)形式，考查詞性轉(zhuǎn)換（如動詞→名詞、形容詞→副詞）、時(shí)態(tài)/語態(tài)、單復(fù)數(shù)等。例題：Aftertheheavyrain,theriverbecamemuch______(deep).解析：“much”修飾比較級，“deep”的比較級為“deeper”，需結(jié)合語境（雨后河水變深）判斷詞形。備考建議系統(tǒng)梳理初中語法體系，制作“語法思維導(dǎo)圖”（如時(shí)態(tài)時(shí)間軸、從句結(jié)構(gòu)表）；積累“詞性轉(zhuǎn)換表”（如“act→action→active→actively”），通過語境練習(xí)強(qiáng)化詞形邏輯。（三）閱讀理解：策略閱讀，邏輯分析完形填空：語境+邏輯+搭配完形填空以記敘文/說明文為載體，考查上下文邏輯（如轉(zhuǎn)折、因果）、詞匯辨析（如“hobby/interest/talent”）、固定搭配（如“haveagiftfor”）。例題：IjoinedthemusicclubbecauseIhavea______inmusic.A.hobbyB.interestC.talentD.gift解析：“hobby”后接“ofdoing”，“interest”后接“indoing”，均不符合空后“inmusic”的結(jié)構(gòu)；“talent”與“gift”均表“天賦”，但“haveagiftfor”為固定搭配，故選D。閱讀理解A/B/C/D篇：分層突破A篇（細(xì)節(jié)理解）：快速定位關(guān)鍵句（如“Recyclingpaperreduceswaste”），對比選項(xiàng)與原文細(xì)節(jié)；B篇（主旨匹配）：先讀主題（如“環(huán)保措施”），再掃讀段落首句找關(guān)鍵詞（如“recycle,reuse”）；C篇（回答問題）：提取原文信息后，需組織完整句子（如“Whydidyoustarttheproject?→Tohelppoorchildrengeteducation,Istartedtheproject.”）；D篇（綜合理解）：結(jié)合全文主旨，分析作者觀點(diǎn)/態(tài)度，避免“以偏概全”。備考建議限時(shí)訓(xùn)練（如25分鐘完成4篇閱讀），提高閱讀速度（目標(biāo)：每分鐘100詞以上）；錯(cuò)題歸類：標(biāo)注“細(xì)節(jié)錯(cuò)誤”“推理錯(cuò)誤”“主旨錯(cuò)誤”，針對性復(fù)盤。（四）寫作部分：精準(zhǔn)表達(dá)，邏輯連貫短文填空：詞匯+語法雙關(guān)短文填空結(jié)合首字母/語境填單詞，需同時(shí)關(guān)注詞匯拼寫（如“tired”）與語法正確性（如“hadfinished”）。例題：Afteralongwalk,wefeltveryt______.解析：結(jié)合“l(fā)ongwalk”的語境，填“tired”（注意拼寫，避免寫成“tried”）。書面表達(dá)：結(jié)構(gòu)+內(nèi)容+語言2019年模擬卷書面表達(dá)題（示例）：“我的一次志愿者經(jīng)歷”，要求包含時(shí)間、地點(diǎn)、活動內(nèi)容、個(gè)人感受。寫作框架：開頭：“LastSunday,Ivolunteeredatalocalnursinghomewithmyclassmates.”主體：詳述活動（“Wecleanedrooms,readstories,andsangsongsfortheelderly.”），加入細(xì)節(jié)（“GrandmaLi’ssmilewhenIgaveheraflowermademefeelwarm.”）；結(jié)尾：總結(jié)收獲（“Thisexperiencetaughtmetocareforothersandcherishmylife.”）。常見錯(cuò)誤：時(shí)態(tài)混亂（如“volunteer”未用過去式）；內(nèi)容空洞（如“我們做了很多事”，無具體細(xì)節(jié)）；語法錯(cuò)誤（如“主謂不一致”“介詞誤用”）。備考建議積累“話題詞匯庫”（如“志愿者活動”相關(guān)詞匯：volunteer,nursinghome,carefor,cherish）；仿寫優(yōu)秀范文，注重“連接詞”（firstly,besides,finally）與“細(xì)節(jié)描寫”（感官描寫、動作描寫）；完成作文后，自查“時(shí)態(tài)、拼寫、邏輯”三要素。三、備考啟示與策略建議（一）試卷評價(jià)：優(yōu)勢與不足優(yōu)勢：題型覆蓋全面，語境真實(shí)鮮活，能力考查層層遞進(jìn)，貼合中考命題趨勢；不足：部分閱讀D篇文本難度略高（如涉及科技說明文），對詞匯量與長難句分析能力要求較高。（二）學(xué)生常見問題聽力：數(shù)字計(jì)算、細(xì)節(jié)捕捉失誤；語法：時(shí)態(tài)（如過去完成時(shí)）、從句（如定語從句關(guān)系詞）運(yùn)用錯(cuò)誤；閱讀：推理題“過度解讀”、主旨題“以偏概全”；寫作：內(nèi)容空洞、語法錯(cuò)誤（如“主謂不一致”“時(shí)態(tài)混亂”）。（三）針對性備考策略1.基礎(chǔ)夯實(shí)：背誦課標(biāo)1600詞及拓展詞匯（如“環(huán)?！薄翱萍肌敝黝}詞匯）；梳理語法體系，制作“錯(cuò)題語法手冊”（如“過去完成時(shí)錯(cuò)題集”）。2.能力提升：聽力：每日聽1篇新聞/故事，訓(xùn)練“泛聽+精聽”（先泛聽抓主旨，再精聽記細(xì)節(jié)）；閱讀：每周完成3套模擬卷，分析“錯(cuò)誤類型”（細(xì)節(jié)/推理/主旨），針對性強(qiáng)化；寫作：每周寫1篇話題作文，找老師批改，重點(diǎn)改進(jìn)“內(nèi)容邏輯”與“語法準(zhǔn)確性”。3.真題演練：結(jié)合2015-2018年上海中考