2025年初三秋季語(yǔ)文歷年真題卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音完全正確的一項(xiàng)是：A.紈绔（kuà）躊躇（chú）惟妙惟肖（xiāo）惟獨(dú)（wéi）B.紈绔（wán）躊躇（chú）惟妙惟肖（xiào）惟獨(dú)（wéi）C.紈绔（wán）躊躇（chú）惟妙惟肖（xiāo）惟獨(dú)（wéi）D.紈绔（kuà）躊躇（chú）惟妙惟肖（xiào）惟獨(dú)（wéi）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.美侖美奐張皇失措莫不至于是空空如也B.美輪美奐張皇失措莫不至于是空空如也C.美輪美奐張皇失措莫不至于是曠曠如也D.美侖美奐張皇失措莫不至于是曠曠如也3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是：A.他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快勾勒出一只栩栩如生的奔馬。B.他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快勾勒出一只栩栩如生的奔馬。C.他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快勾勒出一只栩栩如生的奔馬。D.他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快勾勒出一只栩栩如生的奔馬。4.填入下面橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：這座古老的建筑，雖然歷經(jīng)滄桑，但依然_______，成為當(dāng)?shù)匾坏廓?dú)特的風(fēng)景線。A.魏峨挺拔B.傲然屹立C.氣宇軒昂D.卓爾不群5.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的演講精彩動(dòng)人，博得了在場(chǎng)的所有人的一致稱贊。D.是否積極參加課外活動(dòng)，是學(xué)生能否全面發(fā)展的關(guān)鍵。6.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是：A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，主要記載了孔子及其弟子的言行，體現(xiàn)了孔子的政治、思想、教育主張。B.《背影》是朱自清先生的散文名篇，文章通過(guò)回憶父親送別自己時(shí)的背影，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子深沉的愛(ài)。C.《故鄉(xiāng)》是魯迅先生的作品，文章通過(guò)對(duì)兒時(shí)故鄉(xiāng)的回憶，表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望和對(duì)美好生活的向往。D.《出師表》是諸葛亮寫(xiě)給自己兒子的家書(shū)，表達(dá)了諸葛亮對(duì)蜀漢的忠誠(chéng)和報(bào)國(guó)之心。7.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的空缺部分。(1)__________，關(guān)山度若飛。(2)__________，直掛云帆濟(jì)滄海。(3)__________，化作春泥更護(hù)花。(4)__________，贏得生前身后名。二、閱讀理解（一）閱讀下面的文字，完成第8～11題。微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，像是在低語(yǔ)。陽(yáng)光透過(guò)葉隙，灑下斑駁的光影，地面仿佛鋪了一層金色的地毯。遠(yuǎn)處，山巒疊嶂，云霧繚繞，宛如一幅水墨畫(huà)。近處，溪水潺潺，清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中嬉戲，不時(shí)躍出水面，濺起晶瑩的水花?？諝庵袕浡嗤恋姆曳己突ú莸那逑?，令人心曠神怡。這是一幅美麗的自然畫(huà)卷，讓人感受到大自然的魅力和美好。置身其中，仿佛可以忘卻塵世的煩惱，心靈得到凈化和升華。我們應(yīng)該珍惜大自然，保護(hù)環(huán)境，讓這美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)留存下去。8.第1段主要運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么作用？9.第2段畫(huà)線句運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？10.第3段表達(dá)了作者怎樣的思想感情？11.你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境，讓美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)留存下去？（二）閱讀下面的文字，完成第12～15題。①古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。蘇軾，北宋著名文學(xué)家、書(shū)法家、畫(huà)家，一生坎坷，卻依然保持著積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，創(chuàng)作出大量膾炙人口的作品。②元豐二年，蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶黃州。初到黃州，生活困苦，心情低落。但他并沒(méi)有消沉，而是積極融入當(dāng)?shù)厣?，開(kāi)荒種地，釀酒烹茶，自給自足。他在黃州寫(xiě)下了許多著名的作品，如《赤壁賦》《后赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》等。③蘇軾的樂(lè)觀豁達(dá)，不僅體現(xiàn)在文學(xué)創(chuàng)作上，也體現(xiàn)在他的日常生活中。他喜歡交友，與朋友飲酒賦詩(shī)，暢談人生。他熱愛(ài)生活，喜歡美食，享受生活中的美好。即使身處逆境，他也能保持一顆平常心，找到生活的樂(lè)趣。④蘇軾的一生，是充滿傳奇色彩的一生。他用自己的經(jīng)歷告訴我們，無(wú)論遇到什么困難，都要保持積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。12.第①段引用蘇軾的話，有什么作用？13.第②段主要寫(xiě)了蘇軾的哪些經(jīng)歷？14.第③段從哪些方面表現(xiàn)了蘇軾的樂(lè)觀豁達(dá)？15.結(jié)合全文，談?wù)勀銖奶K軾身上學(xué)到了什么？三、作文16.請(qǐng)以“_______，讓生活更美好”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；文體不限（詩(shī)歌除外）；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.B解析：A項(xiàng)，“绔”應(yīng)讀wán；“惟獨(dú)”的“惟”應(yīng)讀wéi。C項(xiàng)，“肖”應(yīng)讀xiào；“惟獨(dú)”的“惟”應(yīng)讀wéi。D項(xiàng)，“绔”應(yīng)讀wán。2.B解析：A項(xiàng)，“侖”應(yīng)為“輪”。C項(xiàng)，“莫不至于是”應(yīng)為“莫不至于是”。D項(xiàng)，“曠曠如也”應(yīng)為“空空如也”。3.B解析：A項(xiàng)，“張皇失措”后的逗號(hào)應(yīng)為分號(hào)。C項(xiàng)，“濃墨涂抹”后的逗號(hào)應(yīng)為分號(hào)。D項(xiàng)，“輕筆細(xì)描”后的逗號(hào)應(yīng)為分號(hào)。4.B解析：“魏峨挺拔”形容山峰或建筑物高大雄偉?！鞍寥灰倭ⅰ毙稳菸矬w堅(jiān)定、不可動(dòng)搖。“氣宇軒昂”形容人精力充沛，風(fēng)度不凡。“卓爾不群”指才德超出尋常，與眾不同。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選“傲然屹立”。5.C解析：A項(xiàng)，成分殘缺，去掉“通過(guò)”或“使”。B項(xiàng)，不合邏輯，“防止”和“不再”否定不當(dāng)，去掉“不再”。D項(xiàng)，兩面對(duì)一面，去掉“能否”。6.D解析：《出師表》是諸葛亮給后主劉禪的奏章，不是家書(shū)。7.(1)旦辭爺娘去(2)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)(3)落紅不是無(wú)情物(4)了卻君王天下事二、閱讀理解（一）8.主要運(yùn)用了比喻、擬人、排比等修辭手法。作用：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了秋景的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)秋景的喜愛(ài)之情。9.表達(dá)方式為描寫(xiě)。作用：通過(guò)描寫(xiě)溪水潺潺、魚(yú)兒嬉戲等景象，展現(xiàn)了小溪的生機(jī)勃勃，表達(dá)了作者對(duì)自然景物的熱愛(ài)。10.表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊美之情，以及希望人們保護(hù)環(huán)境、珍惜美好景色的愿望。11.我們應(yīng)該樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從身邊小事做起，例如不亂扔垃圾、節(jié)約用水用電、植樹(shù)造林等，積極宣傳環(huán)保知識(shí)，參與環(huán)保活動(dòng)，共同保護(hù)我們的家園。（二）12.引用蘇軾的話，引出中心論點(diǎn)，論證了要成就大事，必須要有堅(jiān)韌不拔的意志。13.主要寫(xiě)了蘇軾被貶黃州后，雖然生活困苦，但他并沒(méi)有消沉，而是積極融入當(dāng)?shù)厣?，開(kāi)荒種地，釀酒烹茶，并創(chuàng)作出許多著名的作品。14.從交友、熱愛(ài)生活、享受生活等方面表現(xiàn)了蘇軾的樂(lè)觀豁達(dá)。例如，他喜歡交友，與朋友飲酒賦詩(shī)，暢談人生；他熱愛(ài)生活，喜歡美食，享受生活中的美好。15.從蘇軾身上，我們學(xué)到了要積極樂(lè)觀，即使身處逆境，