第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)江西省宜春九中2017-2018學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期歷史期中考試試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單項(xiàng)選擇題（共11題，76分）1.(7分)云南被譽(yù)為“彩云之南”，不僅有著優(yōu)美的風(fēng)景，溫暖的氣候，更有悠久的歷史，這里曾生活著我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類(lèi)（）A．北京人B．元謀人C．山頂洞人D．河姆渡原始居民2.(7分)某導(dǎo)游帶團(tuán)來(lái)到江西省宜春市的明月山，想以南方具有代表性糧食作物為主要食材來(lái)做一種粥，當(dāng)作游客們的早餐，你會(huì)給他推薦（）A．水稻B．高粱C．玉米D．粟3.(7分)2017年4月4日上午，一年一度的清明公祭軒轅黃帝典禮在陜西省黃陵縣橋山黃帝陵祭祀廣場(chǎng)隆重舉行。黃帝和誰(shuí)被尊奉為中華民族的“人文始祖”（）A．炎帝B．堯C．舜D．禹4.(7分)傳說(shuō)繼黃帝之后，黃河流域又出了堯舜禹三位杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)，他們當(dāng)上部落聯(lián)盟首領(lǐng)都是通過(guò)（）A．世襲制B．競(jìng)選制C．部落戰(zhàn)爭(zhēng)D．禪讓制5.(7分)據(jù)《史記》記載，禹年老時(shí)，推薦伯益作為繼承人，但禹的兒子啟卻舉兵殺死伯益，繼承了父親的王位。從材料中能得到的準(zhǔn)確信息是（）A．伯益建立夏朝B．世襲制代替禪讓制C．夏朝建立標(biāo)志我國(guó)封建社會(huì)開(kāi)始D．啟是夏朝第一代君主6.(7分)制作年代尺，可以更有效地學(xué)習(xí)歷史．如下圖所示是小明復(fù)習(xí)夏、商、周更迭知識(shí)時(shí)制作的年代尺。其中空格部分應(yīng)填（）A．盤(pán)庚遷殷B．武王伐紂C．平王遷都D．西周滅亡7.(7分)商朝是我國(guó)青銅文明的燦爛時(shí)期。世界現(xiàn)存最大的青銅器是商朝的（）A．司母戊鼎B．四羊方尊C．青銅立人像D．大盂鼎8.(7分)通過(guò)一些成語(yǔ)可以幫助我們了解春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸的歷史。下列成語(yǔ)反應(yīng)的史實(shí)與楚莊王參與爭(zhēng)霸有關(guān)的是（）A．朝秦暮楚B．臥薪嘗膽C．問(wèn)鼎中原D．紙上談兵9.(7分)“始春秋，終戰(zhàn)國(guó)，五霸強(qiáng)，七雄出”（引自《三字經(jīng)》）其中的“七雄”是指（）A．齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓B．秦、楚、晉、吳、魏、趙、韓C．齊、楚、秦、漢、燕、趙、魏D．齊、秦、楚、周、趙、吳、誠(chéng)10.(7分)史書(shū)記載：“每歲插秧畢，蜀（四川）人奉香燭，把李王，絡(luò)繹不絕吁?！辈牧现惺袢嗽诓シN季節(jié)供奉祭祀的“李王”應(yīng)該是（）A．李冰B．李世民C．李春D．李綱11.(6分)“戰(zhàn)國(guó)”作為一個(gè)時(shí)期的名稱(chēng)，因戰(zhàn)爭(zhēng)眾多，激烈而得名，這一時(shí)期的著名戰(zhàn)役有（）①馬陵之戰(zhàn)②桂陵之戰(zhàn)③長(zhǎng)平之戰(zhàn)④牧野之戰(zhàn)A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③二、判斷題（共1題，12分）12．判斷題12.(6分)目前所知，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始。（____________）13.(6分)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵質(zhì)農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，促進(jìn)了深耕農(nóng)業(yè)的發(fā)展。（____________）三、材料分析題（共2題，12分）14.(6分)閱讀下列材料：材料一：“武王追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于焦，黃帝之后于祝……于是封功臣謀士，而師尚父為首封。……封弟周公旦于曲阜……馀各以次受封。”——《史記·周本紀(jì)第四》材料二：諸侯朝于天子，曰述職。無(wú)非事者……一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之?！睹献印じ孀印凡牧先褐芄虒?dǎo)成王說(shuō)：你得用心考察眾諸侯誰(shuí)納貢，誰(shuí)不納貢。納貢的如果禮貌不好，即是侮慢王朝，等于不貢。——范文瀾《中國(guó)通史》第一卷材料四：幽王為烽燧大鼓，有寇至則舉烽火，諸侯悉至?！妒酚洝ぶ鼙炯o(jì)》（1）材料一說(shuō)明西周分封制的主要對(duì)象有哪些？（答對(duì)兩點(diǎn)即可）（2）材料二，三，四說(shuō)明當(dāng)時(shí)的受封諸侯對(duì)周王主要盡哪些義務(wù)？（答對(duì)兩點(diǎn)即可）（3）結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)指出，西周分封制的主要作用有哪些？15.(6分)中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，綿延不絕，成就輝煌，對(duì)人類(lèi)進(jìn)步做出了偉大貢獻(xiàn)。閱讀有關(guān)材料，回答問(wèn)題：材料一：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，針對(duì)社會(huì)急劇的變化和發(fā)展，有識(shí)之士紛紛發(fā)表各自的看法和主張，逐漸形成儒家、法家、道家、墨家等許多學(xué)派，史稱(chēng)“諸子百家”。材料二：孔子學(xué)院在全球開(kāi)設(shè)的速度，引發(fā)了世人包括中國(guó)人自己的驚奇。在不到兩年的時(shí)間里，全球新增100多所孔子學(xué)院，覆蓋了50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。“現(xiàn)在已經(jīng)不是我們要推廣，而是各國(guó)的大學(xué)爭(zhēng)著要辦，擋都擋不住?！薄袊?guó)國(guó)家漢語(yǔ)國(guó)際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（1）材料一中，各學(xué)派之間相互爭(zhēng)論和批判，又相互影響，形成什么樣的學(xué)術(shù)繁榮局面？戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪位思想家提出了“得民心者得天下”的主張？（2）黨的十九大提出要普及高中教育，讓不同層次的學(xué)生都能享受高中教育，這體現(xiàn)了孔子的什么教育思想？（3）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，對(duì)國(guó)君最有用的是哪一學(xué)派？試簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。江西省宜春九中2017-2018學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期歷史期中考試試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.【答案】B【解析】根據(jù)題干“我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類(lèi)”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，元謀人生活在距今約170萬(wàn)年以前的云南元謀縣，元謀人的發(fā)現(xiàn)，對(duì)于揭示人類(lèi)演化和發(fā)展的歷史具有重要的意義，是我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類(lèi)，ACD不符合題意故答案為B。2.【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，我國(guó)很早就出現(xiàn)了原始的農(nóng)耕，是世界上最早種植水稻的國(guó)家，距今約七千年前的河姆渡人生活在長(zhǎng)江流域，他們就是種植水稻的典型代表，BCD不符合題意。故答案為A。3.【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在涿鹿之戰(zhàn)中，炎帝和黃帝聯(lián)合起來(lái)，打敗了蚩尤，后來(lái)黃帝部落和炎帝部落逐漸融合在一起，形成了中華民族，他們被尊奉為中華民族的人文始祖。故答案為A。4.【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，傳說(shuō)繼黃帝之后，黃河流域又出了堯舜禹三位杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)，他們當(dāng)上部落聯(lián)盟首領(lǐng)都是通過(guò)推舉品行高尚的人做首領(lǐng)，即為禪讓制，因此只有選項(xiàng)D符合題意。故答案為：D。5.【答案】B【解析】本題主要考查的是知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合課本所學(xué)分析，歷史上傳說(shuō)堯年老時(shí)征求各部落聯(lián)盟首領(lǐng)的意見(jiàn)，推舉舜做他的繼承人。這種推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，叫做“禪讓制”；禹死后，他的兒子啟繼承的王位，這是實(shí)行世襲制的開(kāi)始，從此“公天下”變成“家天下”。故答案為B。6.【答案】B【解析】根據(jù)題干信息“公元前1046年”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，公元前1046年，周武王聯(lián)合各地勢(shì)力組成聯(lián)盟與商紂軍隊(duì)在牧野決戰(zhàn)，最后周軍打敗商軍，商朝滅亡。周武王建立周朝，定都鎬，歷史上叫做西周。因此只有選項(xiàng)B符合題意。故答案為B。7.【答案】A【解析】商朝制作的司母戊鼎是世界上現(xiàn)存最大的青銅器。8.【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，楚莊王北進(jìn)時(shí)，乘機(jī)向周王室詢(xún)問(wèn)九鼎的大小輕重。九鼎是權(quán)力的象征，楚莊王問(wèn)九鼎的輕重，大有取代周天子地位的架勢(shì)，成語(yǔ)“問(wèn)鼎中原”就源于這一史實(shí)，C符合題意；“朝秦暮楚”與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的合縱、聯(lián)合政策有關(guān)，“臥薪嘗膽”與越王勾踐有關(guān)，“紙上談兵”與趙括有關(guān)；ABD不符合題意。故答案為C。9.【答案】A【解析】根據(jù)題干信息“戰(zhàn)國(guó)七雄”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)的七雄分別為齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。因此只有選項(xiàng)A符合題意。故答案為A。10.【答案】A【解析】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年（約公元前256－前251），是蜀郡太守李冰父子在前人鱉靈開(kāi)鑿的基礎(chǔ)上組織修建的大型水利工程，由分水魚(yú)嘴、飛沙堰、寶瓶口等部分組成，兩千多年來(lái)一直發(fā)揮著防洪灌溉的作用，使成都平原成為水旱從人、沃野千里的"天府之國(guó)。故答案為A。11.【答案】D【解析】這種題型可以用排除法來(lái)做，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，牧野之戰(zhàn)是公元前1027年周武王的聯(lián)軍與商朝軍隊(duì)在牧野進(jìn)行的決戰(zhàn)。不屬于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)役，應(yīng)該排除④；①馬陵之戰(zhàn)、②桂陵之戰(zhàn)、③長(zhǎng)平之戰(zhàn)都是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期典型的戰(zhàn)役，①②③符合題意。故答案為D。二、判斷題【分析】略12.【答案】√【解析】略13.【答案】×【解析】略三、材料分析題14.【答案】（1）親屬、功臣以及一些帝王的后代等。（2）定期朝見(jiàn)、納貢，隨天子出征等。（3）拱衛(wèi)王室，開(kāi)發(fā)邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治等?！窘馕觥浚?）根據(jù)材料一“于是封功臣謀士，而師尚父為首封。……封弟周公旦于曲阜……馀各以次受封”的信息可知，西周分封制的主要對(duì)象有親屬、功臣以及一些帝王的后代等。（2）根據(jù)材料二“諸侯朝于天子，曰述職”和材料三‘你得用心考察眾諸侯誰(shuí)納貢，誰(shuí)不納貢。納貢的如果禮貌不好，即是侮慢王朝，等于不貢’和材料四“有寇至則舉烽火，諸侯悉至”的信息可知，當(dāng)時(shí)的受封諸侯對(duì)周王主要盡的義務(wù)是定期朝見(jiàn)、納貢，隨天子出征等。（3）結(jié)合上述材料的內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西周分封制加強(qiáng)了周天子對(duì)地方的控制，周朝開(kāi)發(fā)邊遠(yuǎn)地區(qū)，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍，加強(qiáng)了統(tǒng)治。15.【答案】（1）百家爭(zhēng)鳴；孟子。（2）有教無(wú)類(lèi)。（3）法家；理由：因?yàn)榉曳磳?duì)空談仁義、主張法治、加強(qiáng)中央集權(quán)；有利于富國(guó)強(qiáng)兵，在戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄中立于不敗之地?！窘馕觥浚?）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，根據(jù)材料一中“逐漸形成儒家、法家、道家、墨家等許多學(xué)派，史稱(chēng)‘諸子百家’”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各種思想學(xué)術(shù)流派都取得了不小的成就，例如以孔子、老子、墨子為代表的三大哲學(xué)體系，形成諸子百家爭(zhēng)鳴的繁榮局面。其中孟子是儒家思想的繼承者，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的主要代表人物，他主張“仁政”的思想，提出“得民心者得天下”。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，孔子在教育上的觀點(diǎn)是有教無(wú)類(lèi)，內(nèi)容是不管什么人都可以受到教育，不因?yàn)樨毟?、貴賤、智愚、善惡等原因把一些