年學(xué)年第二學(xué)期溫州十五校聯(lián)合體期末聯(lián)考高一年級生物學(xué)科試題8100902題在題指區(qū)域?qū)懨麍鑫患翱疾⑻钕鄶?shù)選擇題部分一、選擇題小題，每小題2．列種質(zhì)主分蛋質(zhì)是C．指甲 3．列項，酸功的是G1復(fù)制 AB型7．某植物的兩對相對性狀受兩對等位基因控制，并且獨立遺傳?，F(xiàn)有具該性狀的兩純種植株雜交得1，1全為同表，若1自得2（數(shù)量夠多在2代中表為重類的體占或或9．列于體老的敘，bA．12．列理程發(fā)在合用程的是的再生126175為15個下有該質(zhì)的述個N2258個O碘液編號化合物橙黃色紅黃色紫色藍色①②③④磷脂糖元蛋白質(zhì)淀粉18．真細中下生理程生膜與的是20為研溫對酶活的置實（0℃乙（4℃和60一定應(yīng)間，組產(chǎn)物度其條相）如圖示下相敘述AB產(chǎn)生C階段A和段B段C提供H、P和O2CG22D．d→a25．列關(guān)性傳敘述不慮變，的是自交，則加入SRRRRRSRSS28“3P記噬體染未記細實程如標噬體→3P標記噬細混合培→拌離→測放性低對過的有敘中出現(xiàn)29．圖某等物基型體四正分裂細，列述的是B．a(chǎn)1號及58非選擇題部分二、非選擇題5小題，共分）316分細內(nèi)各生物在構(gòu)既明的分有密聯(lián)下是于酶發(fā)②①②①adbc▲是由中貯▲▲▲32（0分）生科工作為研細呼和光作計如圖所的擬驗置，（1）要保證甲、乙兩試管中實驗的正常進行，還必須向甲試管提供的原料是 ▲ ，必須▲ 。（2）一段時間后甲、乙兩試管中都有氣泡產(chǎn)生，則甲試管產(chǎn)生的氣體是▲，產(chǎn)生于線粒體的 ▲ 部試管生氣是 ▲ ，源光作的 ▲ 階。（3）待甲試管中的丙酮酸消耗完后，向試管內(nèi)添加適量的葡萄糖溶液，并放在適宜的外界條▲▲ 。（4）在生產(chǎn)實踐中，常應(yīng)用光合作用和細胞呼吸的原理指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，現(xiàn)有一蔬菜大棚，在▲ ▲ 。（1）按分裂過程判斷圖中標號的先后順序是▲，細胞②分裂結(jié)束后形成的細胞是▲。（2）細胞③與細胞①相比較，除細胞大小外，圖中顯示細胞③還有、等明顯區(qū)別至答點Aa▲。341類性定方為W型兩別的染體成為W和在雞育有3雄帶有白化基當(dāng)育工者這3只禽與親關(guān)的常禽進交實育種場可進一多交配到17幼表型的142只另有45是化而全（1）根據(jù)上述交配結(jié)果，判斷火雞中母禽的性染色體組成為▲，雄禽的性染色體組成為▲▲。（遺圖表上育種作進的雞配實Aa別示?；突?，3只禽因相，可為一本。（3）育種工作者想在這個火雞群體中消除白化基因的同時，盡可能多的保存其它個體。他們將▲▲▲作▲試管A0℃試管B37℃試管C100℃12345（1）酶之所以具有催化作用是因為它可以與底物形成 ▲ ，并且