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人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)（上）分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)第1課時(shí)認(rèn)識(shí)整體的幾分之幾六3.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)

14用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。表示把一個(gè)正方形平均分成4份，其中的一份就是它的四分之一。

14用剪刀把圖形剪開(kāi)，還能用分?jǐn)?shù)表示涂色部分嗎？四個(gè)小正方形還是一個(gè)整體

14平均分成4份，一個(gè)小正方形是這個(gè)整體的四分之一。四個(gè)小正方形還是一個(gè)整體我家果園里面有很多蘋果，我?guī)Т蠹胰フO果吧！4個(gè)蘋果平均分成了2份，1份是蘋果總數(shù)的幾分之幾？每份是幾個(gè)蘋果？把4個(gè)蘋果平均分成2份，每份是2個(gè)蘋果，是這些蘋果總數(shù)的。6個(gè)蘋果平均分成了2份，1份是蘋果總數(shù)的幾分之幾？每份是幾個(gè)蘋果？把6個(gè)蘋果平均分成3份，每份是2個(gè)蘋果，是這些蘋果總數(shù)的。8個(gè)蘋果平均分成了2份，1份是蘋果總數(shù)的幾分之幾？每份是幾個(gè)蘋果？把8個(gè)蘋果平均分成2份，每份是4個(gè)蘋果，是這些蘋果總數(shù)的。2個(gè)3個(gè)4個(gè)雖然蘋果總數(shù)不同，但都把整體平均分成了2份，所以其中的1份都可以用二分之一來(lái)表示。2個(gè)3個(gè)4個(gè)用分?jǐn)?shù)表示部分與整體的關(guān)系時(shí)，分母只與平均分的份數(shù)有關(guān)，與每份中物體的數(shù)量無(wú)關(guān)。那2份是蘋果總數(shù)的幾分之幾？把6個(gè)蘋果平均分成3份，2份是這些蘋果總數(shù)的，是4個(gè)蘋果。整體一箱礦泉水24瓶，平均分成3份。2

318瓶一箱礦泉水24瓶，平均分成3份。2

3216瓶一箱礦泉水24瓶，平均分成3份。2試一試：把這箱礦泉水平均分成6份，其中的1份、2份、3份……分別是這箱礦泉水的幾分之幾？各有幾瓶？

把多個(gè)相同的物體看作一個(gè)整體，將其平均分成幾份，其中的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。平均分成的份數(shù)作分母，所取的份數(shù)作分子

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