付費(fèi)下載
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2026年冀教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試題及答案考試時(shí)間:60分鐘滿分:100分姓名:________班級(jí):________一、積累運(yùn)用(40分)1、選擇正確的漢字填空(10分)
白鷺在水面上飛行時(shí),姿態(tài)優(yōu)美,()影清波。
A.倒
B.沉
C.濺
D.投答案:A
解析:根據(jù)課文《白鷺》,“白鷺的姿態(tài)優(yōu)美,倒影清波”是文章中的原話,因此應(yīng)填“倒”。2、多音字選擇(6分)
“行”在“行云流水”中讀作()
A.xíng
B.háng答案:A
解析:“行云流水”中的“行”讀作xíng,表示流動(dòng)的意思。3、填空(12分)
(1)《落花生》一文中,父親說(shuō):“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地下,()?!?/p>
(2)《桂花雨》中,作者說(shuō):“桂花盛開(kāi)的時(shí)候,香氣()?!?/p>
(3)《珍珠鳥(niǎo)》里描寫(xiě)了小珍珠鳥(niǎo)的()之間,漸漸膽大了。
(4)《將相和》講述的是()和廉頗的故事。
(5)《月是故鄉(xiāng)明》中寫(xiě)道:“這月是故鄉(xiāng)的明,()?!?/p>
(6)《古詩(shī)三首》中“稚子弄冰”的作者是()。答案:(1)不好看
(2)迷人
(3)籠子
(4)藺相如
(5)也是一方家鄉(xiāng)的明
(6)南宋范成大解析:(1)出自《落花生》,“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地下,不好看”,這是父親對(duì)花生外形的評(píng)價(jià);
(2)“桂花盛開(kāi)的時(shí)候,香氣迷人”出自《桂花雨》;
(3)“小珍珠鳥(niǎo)的籠子之間,漸漸膽大了”出自《珍珠鳥(niǎo)》;
(4)《將相和》主要講述的是藺相如和廉頗的故事;
(5)“這月是故鄉(xiāng)的明,也是一方家鄉(xiāng)的明”出自《月是故鄉(xiāng)明》;
(6)《稚子弄冰》的作者是南宋詩(shī)人范成大。4、按要求改寫(xiě)句子(6分)
將句子“白鷺實(shí)在是一首詩(shī),一首韻在骨里,散文在靈魂里的詩(shī)?!备臑榉磫?wèn)句。答案:白鷺難道不是一首詩(shī),一首韻在骨里,散文在靈魂里的詩(shī)嗎?解析:將陳述句改為反問(wèn)句,要保留原意,同時(shí)使用疑問(wèn)詞“難道”和句末語(yǔ)氣詞“嗎”。5、詞語(yǔ)解釋?zhuān)?分)
(1)質(zhì)樸:
(2)獨(dú)一無(wú)二:
(3)一針一線:
(4)和好:
(5)融為一體:
(6)意味深長(zhǎng):答案:(1)樸實(shí)、不華麗
(2)沒(méi)有相同的,只有一個(gè)
(3)每一根絲線
(4)關(guān)系恢復(fù)正常
(5)完全合在一起,沒(méi)有區(qū)別
(6)含義很深刻解析:以上詞語(yǔ)均來(lái)自教材課文內(nèi)容,解釋要依據(jù)詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的含義。二、閱讀理解(40分)參考目錄摘選課文片段
_________________________
那一年,祖父的園子里,我天天在園子里玩耍。祖父種的花、草、菜,我都覺(jué)得有趣。我常常把花盆偷偷地搬出來(lái),種上小菜。那些小菜長(zhǎng)得可好啦,像一個(gè)個(gè)小傘兵,又像一個(gè)個(gè)小兔子。題目?jī)?nèi)容:
1、這段文字選自課文()。(3分)
2、“小傘兵”“小兔子”分別指什么?(4分)
3、結(jié)合課文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)作者為什么覺(jué)得這些小菜長(zhǎng)得可好啦?(5分)
4、這段文字主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?(5分)
5、用“”畫(huà)出描寫(xiě)小菜樣子的句子。(3分)答案:1、祖父的園子
2、“小傘兵”指豆角,“小兔子”指韭菜
3、因?yàn)檫@些小菜長(zhǎng)得很有趣,像小傘兵和小兔子,讓作者覺(jué)得好玩
4、主要寫(xiě)了作者在祖父的園子里種小菜,覺(jué)得這些菜長(zhǎng)得很有意思
5、“像一個(gè)個(gè)小傘兵,又像一個(gè)個(gè)小兔子”解析:1、原文出自《祖父的園子》;
2、根據(jù)植物的外形比喻,“小傘兵”和“小兔子”分別形容豆角和韭菜;
3、作者的這種感受來(lái)源于對(duì)植物生長(zhǎng)的觀察和聯(lián)想,感到樂(lè)趣;
4、這段文字介紹了作者在園子里種菜的趣事;
5、“像一個(gè)個(gè)小傘兵,又像一個(gè)個(gè)小兔子”是具體描寫(xiě)小菜樣子的句子。三、作文(20分)題目?jī)?nèi)容:
請(qǐng)以“我最喜歡的一種植物”為題,寫(xiě)一篇不少于300字的作
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基因編輯在抗蟲(chóng)育種中的新進(jìn)展
- 結(jié)核病培訓(xùn)考試題及答案
- 法務(wù)培訓(xùn)總結(jié)
- 法務(wù)及合同工作培訓(xùn)課件
- 幼兒教師培訓(xùn)課件
- 會(huì)議服務(wù)培訓(xùn)教學(xué)課件
- 會(huì)議執(zhí)行培訓(xùn)
- 會(huì)議中心銷(xiāo)售培訓(xùn)課件
- 會(huì)議與培訓(xùn)教學(xué)課件
- 河南三小培訓(xùn)課件
- 廣東物業(yè)管理辦法
- 業(yè)務(wù)規(guī)劃方案(3篇)
- 雙向晉升通道管理辦法
- 集團(tuán)債權(quán)訴訟管理辦法
- 上海物業(yè)消防改造方案
- 鋼結(jié)構(gòu)施工進(jìn)度計(jì)劃及措施
- 供應(yīng)商信息安全管理制度
- 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(高等職業(yè)教育專(zhuān)科)2025修訂
- 2025年農(nóng)業(yè)機(jī)械化智能化技術(shù)在農(nóng)業(yè)防災(zāi)減災(zāi)中的應(yīng)用報(bào)告
- 發(fā)展與安全統(tǒng)籌策略研究
- 移動(dòng)式壓力容器安全技術(shù)監(jiān)察規(guī)程(TSG R0005-2011)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論