2026春人教鄂教版(2024)小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊《展示與改進(jìn)》課時(shí)練習(xí)及答案一、選擇題(每題3分，共15分)1.展示自制收納用具時(shí)，我們不需要介紹的是()A.制作材料B.游戲規(guī)則C.作品功能2.評價(jià)收納用具的重要標(biāo)準(zhǔn)不包括()A.是否穩(wěn)定B.是否實(shí)用C.是否昂貴3.如果自制的筆筒容易倒，我們可以怎樣改進(jìn)?()A.增加底座重量B.把筆筒做更高C.減少筆筒容量4.展示作品時(shí)，下列做法正確的是()A.大聲清晰地介紹B.隨意擺弄作品C.打斷他人發(fā)言5.聽取他人對作品的改進(jìn)建議時(shí)，我們應(yīng)該()A.認(rèn)真傾聽B.立刻反駁C.轉(zhuǎn)身離開二、填空題(每空2分，共30分)1.展示自制收納用具時(shí)，我們可以介紹作品的和 3.如果收納用具的功能太少，我們可以通過等方式增加功能。5.我們可以用等工具對收納用具進(jìn)行改進(jìn)(寫出2種即可)。6.改進(jìn)收納用具時(shí)，要根據(jù)作品的來確定改進(jìn)方向。7.展示作品后，聽取他人建議能幫助我們發(fā)現(xiàn)作品的,讓作品變得更好?！?、判斷題(每題3分，共15分)1.展示作品時(shí)，只需要把作品放在桌上，不用介紹。()2.好的收納用具既要實(shí)用，也要盡量美觀。()3.他人提出的改進(jìn)建議，我們必須全部采納。()4.改進(jìn)作品時(shí)，使用工具要注意安全。()5.收納用具的改進(jìn)可能需要多次嘗試才能成功。()四、連線題(每線2分，共10分)增加分層設(shè)計(jì)容量太小五、實(shí)踐應(yīng)用題(20分)1.請你介紹自己制作的收納用具，寫出作品名稱、制作材料和2個(gè)優(yōu)點(diǎn)(10分)。2.假設(shè)你的收納用具存在“不穩(wěn)定”的問題，請寫出2種具體的改進(jìn)方并說明每種方法的理由(10分)。參考答案1.B解析：展示收納用具時(shí)，應(yīng)介紹制作材料、作品功能等核心信息，游2.C解析：收納用具的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要是穩(wěn)定、實(shí)用、美觀等，是否昂貴不3.A解析：增加底座重量能提升筆筒的穩(wěn)定性，避免傾倒；把筆筒做更高4.A解析：展示作品時(shí)大聲清晰地介紹，能讓他人更好地了解作品；隨意5.A解析：認(rèn)真傾聽他人建議是尊重他人、提升自己作品的正確做法，立1.制作材料設(shè)計(jì)思路作品功能(答案合理即可)2.穩(wěn)定性實(shí)用性美觀性(答案合理即可，如創(chuàng)新性、環(huán)保性等)3.增加分層分格設(shè)計(jì)(答案合理即可，如添加掛鉤、小抽屜等)4.分工合作互相交流(答案合理即可)5.剪刀膠帶(答案合理即可，如彩筆、膠水、硬卡紙等)6.不足之處(答案合理即可，如存在的問題、使用需求等)7.不足(答案合理即可，如缺點(diǎn)、需要改進(jìn)的地方等)8.展示評價(jià)改進(jìn)(順序固定，符合制作收納用具的完整流程)1.×解析：展示作品的核心環(huán)節(jié)是介紹，讓他人了解作品的材料、功能等2.√解析：實(shí)用是收納用具的基本要求，美觀能提升作品的觀賞性，好的3.×解析：他人的改進(jìn)建議需結(jié)合作品實(shí)際情況合理采納，不必全部接受，4.√解析：改進(jìn)作品時(shí)使用剪刀、刻刀等工具，必須遵守安全規(guī)范，避免5.√解析：改進(jìn)作品是一個(gè)不斷嘗試和完善的過程，一次改進(jìn)可能無法解決所有問題，需要多次調(diào)整。筆筒容易倒——給筆筒加個(gè)厚重底座功能單一——增加分層設(shè)計(jì)外觀不好看——用彩紙、顏料裝飾容量太小——增加筆筒數(shù)量或擴(kuò)大尺寸(每連對一線得2分，共10分)1.示例：作品名稱：分層紙筆筒；制作材料：硬卡紙、雙面膠、彩筆；優(yōu)點(diǎn)：①分層設(shè)計(jì)能分類放不同文具，實(shí)用性強(qiáng)；②用彩筆裝飾后外觀美觀，還能回收利用硬卡紙，環(huán)保節(jié)能(作品名稱、材料寫全得4分，2個(gè)合理優(yōu)點(diǎn)各得3分，答案不唯一，符合實(shí)際即可)2.示例：①改進(jìn)方法：在收納用具底部粘貼一塊厚重的硬紙板；理由：增加底部重量能降低重