2026春統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治四年級(jí)下冊(cè)《這些東西哪里來(lái)》課時(shí)練習(xí)及答案一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)(每題6分，共30分)1.填一填：我們的生活離不開(kāi)各種各樣的產(chǎn)品，其中來(lái)自農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的是()產(chǎn)品，來(lái)自工廠制造的是()產(chǎn)品?！癕adeinChina”的中文意思是(),它代表著中國(guó)的工業(yè)制造水平。2.選一選：下列屬于工業(yè)產(chǎn)品的是()(可多選)A.稻田里的大米B.工廠生產(chǎn)的洗衣機(jī)C.紡織廠織出的棉布D.果園里的蘋(píng)果(1)工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程很復(fù)雜，需要多個(gè)環(huán)節(jié)的勞動(dòng)者協(xié)作完成。()(2)我們使用的學(xué)習(xí)用品，比如鉛筆、橡皮，都屬于工業(yè)產(chǎn)品。()4.連一連：把產(chǎn)品和對(duì)應(yīng)的生產(chǎn)類型/特點(diǎn)連起來(lái)小麥、蔬菜工業(yè)產(chǎn)品高鐵、手機(jī)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品中國(guó)高鐵中國(guó)創(chuàng)造的代表5.說(shuō)一說(shuō)：請(qǐng)列舉一個(gè)你熟悉的工業(yè)產(chǎn)品(如書(shū)包、臺(tái)燈),說(shuō)說(shuō)它可能需要哪些勞動(dòng)者的協(xié)作才能生產(chǎn)出來(lái)?二、能力提升(每題12.5分，共50分)1.情境分析：小明說(shuō)“我們用的東西都是現(xiàn)成的，不用知道它們是怎么來(lái)的”。你同意他的說(shuō)法嗎?為什么?2.案例探究：以“校服”為例，分析它從原材料到成品需要經(jīng)過(guò)哪些主要生產(chǎn)環(huán)節(jié)?結(jié)合這個(gè)過(guò)程，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”的理解。3.實(shí)踐應(yīng)用：請(qǐng)選擇身邊的一種工業(yè)產(chǎn)品(如筆記本電腦、雨傘),開(kāi)展一次“產(chǎn)品身世探秘”活動(dòng)，記錄下它的生產(chǎn)地、主要原材料以及你能想到的生產(chǎn)環(huán)節(jié)。4.感悟分享：了解了工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程后，你有什么感受?我們應(yīng)該如何對(duì)待這些勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果?三、拓展延伸(20分)請(qǐng)你以“致敬勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果”為主題，寫(xiě)一段不少于80字的倡議語(yǔ)，向同學(xué)們發(fā)出尊重勞動(dòng)者、愛(ài)護(hù)產(chǎn)品的號(hào)召。參考答案1.農(nóng)業(yè)；工業(yè)；中國(guó)制造4.小麥、蔬菜——農(nóng)業(yè)產(chǎn)品；高鐵、手機(jī)——工業(yè)產(chǎn)品；中國(guó)高鐵——中織成布料，設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)書(shū)包樣式，縫紉工人將布料加工成書(shū)包，印刷工人在書(shū)包上印制圖案等。(答案合理，列出2-3類相關(guān)勞動(dòng)者即可)1.示例：我不同意小明的說(shuō)法。理由：我們身邊的每一件產(chǎn)品都不是現(xiàn)成的，無(wú)論是農(nóng)業(yè)產(chǎn)品還是工業(yè)產(chǎn)品，都需要?jiǎng)趧?dòng)者付出辛苦的勞動(dòng)才能生產(chǎn)出來(lái)。了解產(chǎn)品的來(lái)源，能讓我們更懂得珍惜勞動(dòng)成果，尊重勞動(dòng)者的付出。(圍2.生產(chǎn)環(huán)節(jié)：①農(nóng)民種植棉花，提供制作校服的原材料；②紡織廠將棉花織成棉布；③印染廠對(duì)棉布進(jìn)行染色；④服裝廠工人根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙裁剪、縫紉棉布，制作成校服；⑤質(zhì)檢工人檢查校服質(zhì)量。理解：每一件校服的完成都需要多個(gè)行業(yè)勞動(dòng)者的協(xié)作勞動(dòng)，正是這些勞動(dòng)者的共同付出，才為我們提供了舒適的學(xué)習(xí)用品。這說(shuō)明美好生活離不開(kāi)各行各業(yè)勞動(dòng)者的創(chuàng)造，勞動(dòng)是幸福3.示例：產(chǎn)品身世探秘記錄產(chǎn)品名稱：雨傘生產(chǎn)地：浙江杭州主要原材料：金屬(傘骨)、塑料(傘柄)、防水布料(傘面)生產(chǎn)環(huán)節(jié)：①開(kāi)采金屬礦石、加工金屬制作傘骨；②提煉塑料制作傘柄；③紡織并處理布料使其防水；④工人組裝傘骨、傘柄和傘面，完成雨傘制作；⑤進(jìn)行防水測(cè)試和質(zhì)量檢查。(記錄內(nèi)容合理，符合產(chǎn)品實(shí)際生產(chǎn)邏輯即可)4.示例：我的感受是，每一件工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程都非常復(fù)雜，需要很多勞動(dòng)者的分工協(xié)作和辛苦付出，太不容易了。我們應(yīng)該珍惜這些勞動(dòng)成果，做到不浪費(fèi)、不愛(ài)護(hù)產(chǎn)品，不隨意損壞物品；同時(shí)要尊重每一位勞動(dòng)者，對(duì)他們2.語(yǔ)言通順流暢，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)，無(wú)錯(cuò)別字(10分)。示例：致敬勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：我們身邊的每一件產(chǎn)品都凝結(jié)著勞動(dòng)者的汗水。讓我們主動(dòng)了解產(chǎn)品的來(lái)源，感受勞動(dòng)的艱辛；珍惜每一件勞