乙肝疫苗接種的媒體宣傳與輿情引導策略演講人01乙肝疫苗接種的媒體宣傳與輿情引導策略02引言：乙肝疫苗接種的公共衛(wèi)生意義與媒體宣傳的時代使命03當前乙肝疫苗接種媒體宣傳的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)04協(xié)同機制與能力建設：為媒體宣傳與輿情引導提供堅實保障05結(jié)論：以科學傳播凝聚共識，以輿情引導守護健康目錄01乙肝疫苗接種的媒體宣傳與輿情引導策略02引言：乙肝疫苗接種的公共衛(wèi)生意義與媒體宣傳的時代使命引言：乙肝疫苗接種的公共衛(wèi)生意義與媒體宣傳的時代使命作為公共衛(wèi)生領(lǐng)域的重要防控手段，乙肝疫苗接種在全球范圍內(nèi)取得了顯著成效——我國5歲以下兒童乙肝表面抗原攜帶率從1992年的9.7%降至2014年的0.32%，提前實現(xiàn)世界衛(wèi)生組織西太平洋區(qū)乙肝控制目標。這一成就的背后，不僅依賴于疫苗本身的科學性與可及性，更離不開媒體宣傳對公眾認知的塑造與輿情引導對接種行為的推動。在信息傳播格局深刻變革的今天，新媒體的碎片化、互動性特征使公眾獲取健康信息的渠道日趨多元，同時也帶來了信息過載、謠言滋生等挑戰(zhàn)。因此，構(gòu)建科學、精準、有溫度的乙肝疫苗接種媒體宣傳體系，建立主動、透明、高效的輿情引導機制，不僅是提升疫苗接種率的現(xiàn)實需要，更是推進“健康中國”戰(zhàn)略、筑牢公共衛(wèi)生安全防線的重要保障。本文將從當前宣傳現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)出發(fā)，結(jié)合傳播學與輿情管理理論，系統(tǒng)探討乙肝疫苗接種媒體宣傳與輿情引導的核心策略，以期為行業(yè)實踐提供參考。03當前乙肝疫苗接種媒體宣傳的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)宣傳成效：公眾認知提升與接種率增長的積極態(tài)勢政策宣傳的頂層設計與落地推進國家層面通過《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》《全國乙肝病毒攜帶者權(quán)益保障條例》等文件，將乙肝防控列為重點任務，媒體通過解讀政策背景、目標與措施（如新生兒免費接種、校園乙肝疫苗補種計劃），使“預防接種是公民權(quán)利”的理念逐步深入人心。例如，央視《新聞聯(lián)播》多次報道我國乙肝防控成就，強化公眾對疫苗接種價值的認知；地方疾控部門通過官方微信公眾號發(fā)布“乙肝疫苗接種攻略”，覆蓋接種年齡、流程、注意事項等實用信息，實現(xiàn)了政策宣傳的“最后一公里”覆蓋。宣傳成效：公眾認知提升與接種率增長的積極態(tài)勢科普內(nèi)容的初步普及與形式創(chuàng)新傳統(tǒng)媒體（如報紙、電視）與新媒體（如短視頻、直播平臺）協(xié)同發(fā)力，推動乙肝疫苗科學知識的傳播。中國疾病預防控制中心制作的《乙肝疫苗知識動畫》在B站獲得超500萬播放量，用通俗語言解釋“疫苗如何產(chǎn)生抗體”“為什么需要三針接種”等專業(yè)問題；抖音話題乙肝疫苗那些事累計播放量達2.3億次，通過醫(yī)生、KOL的親身講解，打破了“乙肝疫苗=治療乙肝”等常見誤區(qū)。這些實踐有效提升了公眾對疫苗安全性的認知——2023年《中國乙肝疫苗接種認知度調(diào)查》顯示，89.2%的受訪者認為“接種疫苗是預防乙肝最有效的方式”，較2018年提升17.5個百分點。宣傳成效：公眾認知提升與接種率增長的積極態(tài)勢重點人群宣傳的精準覆蓋針對新生兒、青少年、高危職業(yè)人群等重點群體，媒體宣傳采取了差異化策略。例如，婦幼保健機構(gòu)通過孕婦課堂發(fā)放《乙肝疫苗接種手冊》，強調(diào)“母嬰阻斷”的重要性；高校校醫(yī)院聯(lián)合校園媒體開展“乙肝防治進校園”活動，通過知識競賽、情景劇等形式增強大學生接種意愿；對醫(yī)護人員、餐飲從業(yè)者等群體，行業(yè)協(xié)會通過專業(yè)期刊、行業(yè)會議宣傳“職業(yè)暴露后接種”的必要性，實現(xiàn)了高危人群接種率的穩(wěn)步提升?，F(xiàn)存問題：宣傳體系與輿情應對的短板分析內(nèi)容生產(chǎn)：科學性與通俗性的平衡不足一方面，部分官方科普內(nèi)容存在“術(shù)語堆砌”“重理論輕實踐”的問題，如某疾控中心公眾號發(fā)布的《乙肝疫苗免疫原性研究》全文充斥專業(yè)公式與數(shù)據(jù)圖表，普通公眾難以理解，導致傳播效果大打折扣；另一方面，商業(yè)平臺為追求流量，過度簡化甚至曲解疫苗知識，如“一針乙肝疫苗終身免疫”“接種會導致自閉癥”等謠言雖被多次辟謠，但仍通過“標題黨”文章在老年群體中廣泛傳播，反映出科學內(nèi)容通俗化轉(zhuǎn)化的能力不足?，F(xiàn)存問題：宣傳體系與輿情應對的短板分析渠道協(xié)同：傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合不深當前宣傳仍存在“傳統(tǒng)媒體強、新媒體弱”“官方平臺強、商業(yè)平臺弱”的不平衡現(xiàn)象。例如，地方疾控中心的官方網(wǎng)站更新頻率低，且缺乏與抖音、小紅書等年輕用戶聚集平臺的互動；電視、報紙等傳統(tǒng)媒體的科普內(nèi)容多為單向輸出，未充分利用彈幕、評論等新媒體互動功能，難以形成“傳播-反饋-優(yōu)化”的閉環(huán)。此外，不同渠道內(nèi)容同質(zhì)化嚴重，如“乙肝疫苗接種時間”同一信息在微信、微博、短視頻平臺重復發(fā)布，未根據(jù)平臺特性（如短視頻側(cè)重視覺化、微博側(cè)重熱點追蹤）進行定制化生產(chǎn)，導致資源浪費?，F(xiàn)存問題：宣傳體系與輿情應對的短板分析輿情引導：被動響應與主動預判的機制缺失近年來，關(guān)于乙肝疫苗的輿情事件偶有發(fā)生，如2022年某地“嬰兒接種乙肝疫苗后發(fā)熱”事件中，當?shù)夭块T在輿情爆發(fā)后48小時才發(fā)布官方說明，期間謠言已在微信群廣泛擴散，導致公眾對疫苗安全性的信任度下降。反映出當前輿情引導存在“重事后處置、輕事前預判”的問題：缺乏常態(tài)化的輿情監(jiān)測系統(tǒng)，對“不良反應”“疫苗成分”等敏感關(guān)鍵詞的預警不及時；辟謠信息多為“否認式”回應（如“未發(fā)現(xiàn)異?！保?，未解釋“為何會出現(xiàn)發(fā)熱反應”等公眾關(guān)切的具體問題，導致說服力不足；與媒體、專家的聯(lián)動機制不健全，未能形成“權(quán)威發(fā)聲+科學解讀”的辟謠合力?，F(xiàn)存問題：宣傳體系與輿情應對的短板分析公眾認知：區(qū)域差異與代際鴻溝顯著受經(jīng)濟發(fā)展水平、教育資源分布等因素影響，乙肝疫苗接種認知存在明顯的城鄉(xiāng)差異與代際差異?！吨袊腋我呙缃臃N認知度調(diào)查》顯示，城市居民對“乙肝疫苗保護期”的正確知曉率為76.3%，而農(nóng)村地區(qū)僅為45.8%；18-30歲群體通過社交媒體獲取疫苗知識的占比達68.2%，而60歲以上群體仍以“電視、醫(yī)生告知”為主（占比72.4%），這種認知差異導致宣傳策略難以“一刀切”，需針對不同群體設計差異化方案。三、乙肝疫苗接種媒體宣傳的核心策略：構(gòu)建科學化、分眾化、情感化的傳播體系（一）內(nèi)容策略：以“科學為基、以情感為橋”，實現(xiàn)專業(yè)知識的有效轉(zhuǎn)化現(xiàn)存問題：宣傳體系與輿情應對的短板分析構(gòu)建權(quán)威科普內(nèi)容矩陣，筑牢科學傳播的“壓艙石”（1）分層級內(nèi)容生產(chǎn)：針對不同認知水平受眾，設計“基礎(chǔ)層-進階層-專業(yè)層”內(nèi)容體系?；A(chǔ)層面向普通公眾，聚焦“乙肝是什么”“疫苗如何保護我”等核心問題，采用“一圖讀懂”“60秒動畫”等形式；進階層面向關(guān)注健康管理的群體，解讀“加強針接種條件”“特殊人群（如孕婦、慢性病患者）接種建議”等延伸內(nèi)容；專業(yè)層面向醫(yī)務工作者，發(fā)布《乙肝疫苗應用指南（2023版）》等權(quán)威文獻，提供臨床參考。（2）強化內(nèi)容審核機制：建立“疾控專家+醫(yī)學編輯+傳播學者”的三審制度，確保所有科普內(nèi)容符合《預防接種工作規(guī)范》《疫苗管理法》等法規(guī)要求，對“疫苗不良反應率”“保護效果”等數(shù)據(jù)標注來源（如國家藥品不良反應監(jiān)測中心），杜絕“幾乎無副作用”“終身免疫”等模糊表述，維護科學信息的嚴謹性?，F(xiàn)存問題：宣傳體系與輿情應對的短板分析創(chuàng)新敘事方式，用“故事化表達”增強情感共鳴（1）真實案例的“人本化”呈現(xiàn)：通過跟蹤拍攝乙肝疫苗接種者（如新生兒父母、醫(yī)護人員、康復患者），用紀錄片、vlog等形式記錄“接種-保護-受益”的全過程。例如，《我的寶寶與乙肝疫苗》系列短視頻中，新手媽媽李女士分享“從擔心疫苗副作用到主動帶孩子接種”的心路歷程，通過真實情感觸動觀眾，較單純的數(shù)據(jù)科普更具說服力。（2）“擬人化”與“場景化”傳播：將乙肝病毒擬人化為“入侵者”，疫苗擬人化為“衛(wèi)士”，通過漫畫、動畫演繹“疫苗如何在體內(nèi)產(chǎn)生抗體”的過程；在“開學季”“春運”等場景中，推出“校園防護盾”“旅途健康包”等主題宣傳，將疫苗接種與公眾生活場景綁定，增強代入感?，F(xiàn)存問題：宣傳體系與輿情應對的短板分析視覺化與互動化升級，提升內(nèi)容傳播的“沉浸感”（1）數(shù)據(jù)可視化與短視頻創(chuàng)新：利用信息圖表呈現(xiàn)“我國乙肝感染率下降趨勢”“全球乙肝疫苗接種覆蓋率對比”等數(shù)據(jù)，直觀展示防控成效；開發(fā)“乙肝疫苗知識H5互動游戲”，通過“答題解鎖接種勛章”“模擬接種流程”等形式，增強用戶參與感——某省疾控中心推出的“乙肝疫苗小衛(wèi)士”H5上線3個月，用戶參與量超100萬人次，相關(guān)知識正確答題率提升32%。（2）直播與線下活動結(jié)合：組織“專家直播答疑”，邀請傳染病學專家、兒科醫(yī)生在線回應“乙肝疫苗會影響免疫力嗎”“接種后可以洗澡嗎”等高頻問題；在社區(qū)、校園開展“乙肝疫苗接種體驗日”活動，通過“模型接種演示”“現(xiàn)場咨詢”消除公眾對接種的恐懼心理，實現(xiàn)“線上傳播+線下體驗”的閉環(huán)。（二）渠道策略：整合傳統(tǒng)媒體與新媒體資源，打造“分眾化、精準化”傳播網(wǎng)絡現(xiàn)存問題：宣傳體系與輿情應對的短板分析傳統(tǒng)媒體：鞏固“權(quán)威發(fā)聲”主陣地，強化深度解讀（1）電視與廣播：下沉基層的“聲音橋梁”：在地方電視臺開設《健康直播間》欄目，定期播出乙肝防控專題節(jié)目，通過方言配音、案例講解貼近農(nóng)村受眾；農(nóng)村廣播“大喇叭”在早晚高峰時段播放“乙肝疫苗接種順口溜”，如“一針二針三針齊，乙肝病毒遠離你”，實現(xiàn)信息“村村響”。（2）報紙與雜志：專業(yè)知識的“深度載體”：在《健康報》《中國社區(qū)醫(yī)師》等專業(yè)媒體開設專欄，解讀乙肝疫苗研究進展；在《家庭醫(yī)生》《養(yǎng)生保健指南》等生活類雜志發(fā)布“乙肝疫苗接種家庭指南”，覆蓋中老年讀者群體?，F(xiàn)存問題：宣傳體系與輿情應對的短板分析新媒體：聚焦“年輕化、圈層化”傳播，觸達精準人群（1）短視頻與社交平臺：年輕用戶的“信息入口”：在抖音、快手平臺打造“乙肝科普官”IP，邀請年輕醫(yī)生、醫(yī)學科普博主用“劇情反轉(zhuǎn)+知識點植入”方式（如“打完疫苗發(fā)燒？別慌！可能是身體在‘練兵’”）傳播知識；在微博發(fā)起我的乙肝疫苗故事話題，鼓勵網(wǎng)友分享接種經(jīng)歷，形成UGC（用戶生成內(nèi)容）傳播矩陣。（2）垂直社區(qū)與知識平臺：特定群體的“精準觸達”：在“知乎”“丁香醫(yī)生”等平臺發(fā)布“乙肝疫苗常見誤區(qū)”“慢性病患者接種建議”等專業(yè)問答；在“寶寶樹”“育兒網(wǎng)”等母嬰社區(qū)開設“母嬰阻斷專題”，通過“醫(yī)生在線咨詢”“接種經(jīng)驗分享”精準觸達新生兒父母?，F(xiàn)存問題：宣傳體系與輿情應對的短板分析跨界聯(lián)動：構(gòu)建“政-媒-企-醫(yī)”協(xié)同傳播生態(tài)（1）政府主導，資源整合：由衛(wèi)生健康部門牽頭，聯(lián)合宣傳、教育、網(wǎng)信等部門建立“乙肝疫苗接種宣傳聯(lián)席會議制度”，統(tǒng)籌媒體資源、專家資源、渠道資源，避免重復宣傳與信息沖突。（2）企業(yè)參與，技術(shù)賦能：與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)合作開發(fā)“乙肝疫苗接種地圖”小程序，提供附近接種點查詢、預約提醒、接種記錄查詢等便民服務；利用大數(shù)據(jù)分析用戶搜索行為（如“乙肝疫苗多少錢”“在哪打”），定向推送相關(guān)科普內(nèi)容，實現(xiàn)“信息找人”。四、乙肝疫苗接種輿情引導的核心路徑：建立“監(jiān)測-研判-響應-修復”全鏈條管理機制（一）輿情監(jiān)測：構(gòu)建“技術(shù)+人工”立體化監(jiān)測網(wǎng)絡，實現(xiàn)風險早發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存問題：宣傳體系與輿情應對的短板分析明確監(jiān)測重點，劃定敏感關(guān)鍵詞庫圍繞“乙肝疫苗”核心詞，構(gòu)建“不良反應（如發(fā)熱、紅腫）、疫苗質(zhì)量（如‘假疫苗’）、接種政策（如‘強制接種’）、名人效應（如‘明星代言’）”四大類敏感關(guān)鍵詞庫，涵蓋謠言高頻詞（如‘疫苗導致白血病’）、公眾關(guān)切詞（如‘三針間隔多久’）、政策變動詞（如‘免費接種范圍調(diào)整’）等，確保監(jiān)測無死角?，F(xiàn)存問題：宣傳體系與輿情應對的短板分析多渠道數(shù)據(jù)采集，實現(xiàn)全域覆蓋（1）公開渠道監(jiān)測：通過輿情監(jiān)測系統(tǒng)（如清博指數(shù)、百度輿情）實時抓取微博、微信公眾號、抖音、小紅書、新聞客戶端、論壇等平臺的乙肝疫苗相關(guān)信息，重點關(guān)注“閱讀量超10萬”“評論超1000”的熱點內(nèi)容。（2）私下渠道監(jiān)測：通過“網(wǎng)絡水軍”監(jiān)測、暗訪等形式，關(guān)注微信群、QQ群等私密空間的謠言傳播，特別是中老年群體轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容（如“養(yǎng)生群”“老鄉(xiāng)群”），防止“小道消息”擴散為輿情事件。現(xiàn)存問題：宣傳體系與輿情應對的短板分析分級預警機制，明確響應閾值根據(jù)輿情熱度（轉(zhuǎn)發(fā)量、評論量）、烈度（情緒傾向、極端言論）、影響范圍（地域、人群）三個維度，建立“藍（低風險）、黃（中風險）、橙（高風險）、紅（極高風險）”四級預警機制。例如，某地出現(xiàn)“嬰兒接種后住院”的帖文，24小時內(nèi)評論超500條且出現(xiàn)“疫苗有問題”等負面情緒，觸發(fā)“黃色預警”，相關(guān)部門需在2小時內(nèi)啟動初步核實。輿情研判：科學分析輿情性質(zhì)與成因，精準制定應對策略區(qū)分輿情類型，明確引導方向（1）誤解類輿情：因公眾對專業(yè)知識不了解引發(fā)（如“乙肝疫苗需要年年打”），需通過科普解釋“保護期≠終身，但多數(shù)人可保護20年以上”，消除認知偏差。01（2）謠言類輿情：故意捏造虛假信息（如“乙肝疫苗含汞，會損害神經(jīng)系統(tǒng)”），需快速辟謠，并追溯謠言源頭（如境外勢力、營銷號），依法依規(guī)處置。02（3）質(zhì)疑類輿情：因個別事件引發(fā)對疫苗體系的信任危機（如“某批次疫苗召回”），需公開事件調(diào)查進展、監(jiān)管措施，重申我國疫苗質(zhì)量保障體系，重建公眾信任。03（4）政策類輿情：因接種政策調(diào)整引發(fā)不滿（如“新生兒自費接種”），需解讀政策調(diào)整背景（如財政補貼范圍變化）、補償機制，爭取公眾理解。04輿情研判：科學分析輿情性質(zhì)與成因，精準制定應對策略剖析深層原因，避免“頭痛醫(yī)頭”輿情背后往往隱藏著深層社會心理，如“對醫(yī)療系統(tǒng)的不信任”“對健康風險的焦慮”“對信息透明度的期待”。例如，2021年某地“乙肝疫苗不良反應”輿情中，公眾質(zhì)疑的核心并非疫苗本身，而是“部門信息公開不及時”，因此引導需聚焦“透明化溝通”，而非單純強調(diào)“疫苗安全”。（三）輿情響應：分級分類處置，實現(xiàn)“快報事實、慎報原因、及時發(fā)聲”1.黃金4小時：快速響應，掌握話語權(quán)輿情發(fā)生后，涉事部門需在4小時內(nèi)通過官方渠道（官網(wǎng)、官微）發(fā)布首份聲明，內(nèi)容包括“已關(guān)注到相關(guān)情況”“正在核實”“后續(xù)將及時通報”，避免信息真空導致謠言滋生。例如，2023年某市“兒童接種后不適”事件中，衛(wèi)健委在2小時內(nèi)發(fā)布通報，承諾“48小時內(nèi)公布調(diào)查結(jié)果”，有效控制了輿情擴散。輿情研判：科學分析輿情性質(zhì)與成因，精準制定應對策略24小時內(nèi)核查：公開透明，回應核心關(guān)切成立由疾控專家、醫(yī)學顧問、公關(guān)人員組成的調(diào)查組，在24小時內(nèi)完成初步核查，通過新聞發(fā)布會、直播等形式公布事實：若確屬不良反應，需說明“反應類型（如一般反應、異常反應）、發(fā)生率（如萬分之一）、處置措施”；若為謠言，需公布“謠言內(nèi)容、傳播路徑、法律后果”。例如，針對“乙肝疫苗導致自閉癥”謠言，可引用《美國醫(yī)學會雜志》研究數(shù)據(jù)“自閉癥與疫苗接種無關(guān)聯(lián)”，并邀請兒科專家直播解讀，增強說服力。輿情研判：科學分析輿情性質(zhì)與成因，精準制定應對策略持續(xù)動態(tài)溝通：滾動發(fā)布，避免“二次輿情”在輿情處置過程中，根據(jù)調(diào)查進展?jié)L動發(fā)布信息（如每12小時更新一次），避免“一次性通報”后信息斷層。同時，通過“輿情問答專欄”“專家在線訪談”等形式，回應公眾新產(chǎn)生的問題，如“如何判斷不良反應是否與疫苗有關(guān)”“出現(xiàn)不適后如何維權(quán)”等，體現(xiàn)“全程溝通”的誠意。輿情修復：長效機制建設，重建公眾信任科普“補課”：針對性彌補知識短板針對輿情暴露的認知漏洞，開展專項科普行動。例如，若輿情因“不了解乙肝疫苗不良反應分類”引發(fā)，可制作《不良反應科普手冊》，通過社區(qū)發(fā)放、線上推送等形式，普及“一般反應（如低熱）可自行消退，異常反應（如嚴重過敏）發(fā)生率極低”等知識。輿情修復：長效機制建設，重建公眾信任信任重建：開放接種過程，強化透明度邀請媒體、公眾代表、人大代表走進疾控中心、接種門診，實地參觀疫苗儲存、運輸、接種流程，通過“透明化”消除“暗箱操作”的疑慮；建立“疫苗接種不良反應監(jiān)測數(shù)據(jù)庫”，定期向社會公開數(shù)據(jù)，接受公眾監(jiān)督。輿情修復：長效機制建設，重建公眾信任能力提升：加強輿情應對培訓對疾控人員、醫(yī)護人員、政府發(fā)言人開展專項培訓，內(nèi)容包括“輿情監(jiān)測技術(shù)”“溝通話術(shù)設計”“心理疏導技巧”等，提升一線人員應對輿情的能力。例如，培訓中可模擬“家長質(zhì)疑疫苗質(zhì)量”場景，指導醫(yī)護人員用“先共情（理解您的擔心）、再解釋（疫苗需經(jīng)過多道檢測）、后引導（我們可以查看這批疫苗的檢驗報告）”的溝通流程化解矛盾。04協(xié)同機制與能力建設：為媒體宣傳與輿情引導提供堅實保障構(gòu)建“政府主導、多部門聯(lián)動、社會參與”的協(xié)同機制政府主導：強化頂層設計與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)衛(wèi)生健康部門需牽頭制定《乙肝疫苗接種媒體宣傳與輿情引導工作指南》，明確各部門職責（如宣傳部門負責媒體資源協(xié)調(diào)，網(wǎng)信部門負責謠言處置，教育部門負責校園宣傳）；建立“月度聯(lián)席會議、季度復盤會、年度總結(jié)會”制度，定期研判宣傳效果與輿情風險，優(yōu)化策略。構(gòu)建“政府主導、多部門聯(lián)動、社會參與”的協(xié)同機制多部門聯(lián)動：形成“一盤棋”工作格局醫(yī)療機構(gòu)負責提供專業(yè)支持（如專家解讀、臨床案例）；媒體負責內(nèi)容傳播與輿論監(jiān)督（如拒絕發(fā)布未經(jīng)核實的信息）；企業(yè)（如互聯(lián)網(wǎng)平臺、疫苗生產(chǎn)企業(yè)）負責技術(shù)賦能與公益支持（如免費推送科普內(nèi)容、捐贈疫苗）；社會組織（如乙肝防治協(xié)會、志愿者團隊）負責基層動員與入戶宣傳，形成“各司其職、優(yōu)勢互補”的聯(lián)動體系。構(gòu)建“政府主導、多部門聯(lián)動、社會參與”的協(xié)同機制社會參與：激發(fā)公眾主體意識鼓勵公眾成為“健康傳播者”，通過“乙肝疫苗知識宣講員”“社區(qū)科普志愿者”等身份，向家人、鄰里傳播科學知識；設立“乙肝疫苗接種宣傳創(chuàng)意大賽”，征集短視頻、海報、口號等作品，激發(fā)公眾參與熱情，形成“人人參與、人人共享”的防控氛圍。加強專業(yè)能力建設，打造高素質(zhì)工作隊伍媒體從業(yè)者：提升健康傳播專業(yè)素養(yǎng)針對媒體記者、編輯開展“乙肝防治知識+傳播技能”培訓，邀請疾控專家、傳播學者授課，講解“