2025~2026學(xué)年云南省昆明市云南民族大學(xué)附屬高級中學(xué)高三上學(xué)期聯(lián)考（三）歷史試卷一、單選題1.如表中文獻(xiàn)記載內(nèi)容可以說明（）

內(nèi)容出處黃帝筑城邑，造五城。（黃）帝既殺蚩尤，因之筑城《史記》夏鯀作城《呂氏春秋》鯀筑城以衛(wèi)君，造郭以居人，此城郭之始也《吳越春秋》

A．中華文明已經(jīng)初現(xiàn)端倪B．階級分化源于城邑建造C．早期文獻(xiàn)缺乏史料價(jià)值D．遠(yuǎn)古先民開始定居生活2.據(jù)湖北云夢睡虎地秦墓竹簡記載，秦朝頒布《田律》，要求地方以書面形式向中央詳細(xì)匯報(bào)農(nóng)作物受雨、抽穗的頃數(shù)和已開墾而未耕種的田地頃數(shù)。遇到旱災(zāi)、澇災(zāi)、蟲害等損傷禾稼的情況，要報(bào)告受災(zāi)頃數(shù)。據(jù)此可知，秦朝（）

A．公文傳遞效率提升B．法律體系成熟完備C．自然災(zāi)害頻繁發(fā)生D．傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)理念延續(xù)3.西漢重視名馬養(yǎng)殖。西域諸國向漢朝進(jìn)獻(xiàn)的物品中，馬匹是主要獻(xiàn)物。懸泉置漢簡有漢昭帝時(shí)遣使迎“天馬”的記載。漢朝馬政旨在（）

A．鞏固拓展疆域B．發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C．增進(jìn)民族交往D．強(qiáng)化西域治理4.史載，唐中葉以后“兵食所資在東南”；“江東數(shù)州，業(yè)在田畝，每一歲善熟，則旁資數(shù)道”；“當(dāng)今賦出天下，江南居十九”。由此可知，唐朝后期（）

A．中央財(cái)政危機(jī)消解B．農(nóng)業(yè)商品化進(jìn)程加快C．經(jīng)濟(jì)格局歷經(jīng)變化D．租庸調(diào)加重農(nóng)民負(fù)擔(dān)5.南宋時(shí)，袁采撰寫《袁氏世范》，其中包括：應(yīng)將佃戶看作自家“衣食之源”，體恤、厚待佃戶，對其借貸要少收利息，遇到災(zāi)害要減租；購買田產(chǎn)時(shí)要公平交易，經(jīng)營商業(yè)時(shí)不可摻雜使假；對待家中奴婢要寬恕，滿足其溫飽；等等。這從側(cè)面反映出，當(dāng)時(shí)（）

A．封建等級秩序瓦解B．重農(nóng)抑商觀念濃厚C．士族集團(tuán)走向衰落D．儒學(xué)助力基層治理6.康熙年間，江蘇昆山出現(xiàn)一門三及第的盛況，“同胞三及第，前明三百年所未有”。顧炎武的學(xué)生潘耒、晚明四公子之一的陳定生之子陳維崧等江南士子通過博學(xué)鴻儒科入仕。黃宗羲之子黃百家、學(xué)生萬斯同等江南學(xué)者進(jìn)入明史館?？滴趸实鄞伺e旨在（）

A．倡導(dǎo)程朱理學(xué)B．變革選官方式C．?dāng)U大統(tǒng)治基礎(chǔ)D．彰顯文化自由7.如表所示是1858年中英重修進(jìn)口稅則前后中國幾種主要進(jìn)口貨物的稅率水準(zhǔn)。

貨物單位1843年稅率/%1858年稅率/%斜紋布匹7.895.05印花布匹14.254.98棉紗擔(dān)6.944.86由此可知，中英重修進(jìn)口稅則導(dǎo)致（）

A．中國對英國貿(mào)易逆差擴(kuò)大B．中國經(jīng)濟(jì)半殖民地化程度加深C．中國開始喪失關(guān)稅自主權(quán)D．英國對中國經(jīng)濟(jì)侵略方式改變8.1927年3月，《湖南民報(bào)》發(fā)表評論：“土豪劣紳屠殺農(nóng)民，一次至數(shù)十百人，他們熟視無睹。一聞農(nóng)民逮捕個(gè)把紳士，拿起短棍梭標(biāo)游行，就伸著舌頭：‘危險(xiǎn)咧?！r(nóng)民反抗事件與所受壓迫事件，雖不過幾分之幾，而已震驚殊俗了?！边@一評論體現(xiàn)了（）

A．農(nóng)民革命意識開始覺醒B．國民革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展C．民主革命任務(wù)發(fā)生轉(zhuǎn)變D．土地革命高潮的到來9.1949年5月，漫畫家洪荒創(chuàng)作漫畫《強(qiáng)烈的對比》（見圖）。作品上半部分描繪國民黨士兵役使民夫，擄掠百姓；下半部分則是解放軍戰(zhàn)士幫助農(nóng)民挑擔(dān)、收割稻谷。下列選項(xiàng)對該作品創(chuàng)作主旨解讀正確的是（）

A．展現(xiàn)國統(tǒng)區(qū)和解放區(qū)經(jīng)濟(jì)差異B．為我軍戰(zhàn)略進(jìn)攻進(jìn)行輿論準(zhǔn)備C．表彰根據(jù)地大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的成果D．揭示政治軍事形勢演變的根源10.1956年1月，周恩來在全國知識分子問題會議上作出科學(xué)工作部署：派人去蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，聘請?zhí)K聯(lián)專家；集中最優(yōu)秀的科學(xué)力量和大學(xué)畢業(yè)生到科研方面；把科學(xué)院作為“火車頭”；加強(qiáng)高?？蒲辛α浚涣钫訌?qiáng)科研工作；等等。這一部署（）

A．開啟了我國科技體制的全面改革B．加快了科教領(lǐng)域撥亂反正的進(jìn)程C．適應(yīng)了全黨工作重心轉(zhuǎn)移的需要D．推動(dòng)了社會主義建設(shè)道路的探索11.1983年，《人民日報(bào)》重點(diǎn)報(bào)道第七次不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)國家和政府首腦會議，并指出“不結(jié)盟國家要為建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序而繼續(xù)努力”“要解決發(fā)展中國家目前所面臨的困難，就要推動(dòng)全球談判，采取緊急措施方案，把南南合作的主張付諸行動(dòng)”。這表明，此時(shí)中國（）

A．積極營造對外開放有利環(huán)境B．維護(hù)與周邊國家睦鄰友好C．建立合作共贏新型國際關(guān)系D．推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體12.公元前332年，亞歷山大征服埃及。隨后，托勒密埃及成為首個(gè)說希臘語的法老王朝，構(gòu)建了一個(gè)龐大的說希臘語的官僚階層，埃及象形文字不再被使用。在此過程中（）

A．希臘政治模式推廣到埃及B．地中海文明加快交流融合C．埃及文明遭受戰(zhàn)亂而衰落D．希臘文化中心轉(zhuǎn)移到埃及13.1832年英國議會改革法案通過后，工人仍然沒有選舉權(quán)。越來越多的工人認(rèn)為不能再把希望寄托在議會上，也不能跟著資產(chǎn)階級、僅僅為爭取議會選舉權(quán)而奮斗，而應(yīng)該找一條工人階級的獨(dú)立道路。這反映出，當(dāng)時(shí)英國（）

A．議會制度缺乏社會基礎(chǔ)B．科學(xué)社會主義影響擴(kuò)大C．無產(chǎn)階級已經(jīng)初步覺醒D．空想社會主義無法實(shí)現(xiàn)14.如圖為反映門羅主義的漫畫，其中“AMERICA(美國)”一方豎著的旗上寫著“不許插手”，旗兩旁標(biāo)明“UNITED(聯(lián)合)”“STATES(國家或州)”，對面是“AFRICA(非洲)”“EUROPE(歐洲)”“ASIA(亞洲)”。這一作品揭示了（）

A．美國擴(kuò)張野心膨脹B．區(qū)域一體發(fā)展趨勢C．“有效占領(lǐng)”的原則D．歐洲喪失殖民霸權(quán)15.1921年10月，蘇俄在各地成立國營百貨公司，還從信貸、稅收等方面鼓勵(lì)和促進(jìn)私營商業(yè)發(fā)展。另外，在最高國民經(jīng)濟(jì)委員會下成立中央商業(yè)局和商業(yè)調(diào)節(jié)管理局，以加強(qiáng)對私營商業(yè)活動(dòng)的監(jiān)督管理。蘇俄上述舉措有利于（）

A．克服蘇聯(lián)模式的弊端B．完善五年發(fā)展計(jì)劃C．加快工業(yè)化建設(shè)進(jìn)程D．促進(jìn)經(jīng)濟(jì)形勢好轉(zhuǎn)16.二戰(zhàn)后，德國各占領(lǐng)區(qū)間的分界線起著國界線一般的作用。1945—1948年，盟國管制委員會負(fù)責(zé)全德事務(wù)，通過的法令和命令多達(dá)100余項(xiàng)，但它們均因難以實(shí)現(xiàn)而成為廢紙。德國這一局面主要緣于（）

A．美蘇戰(zhàn)略利益沖突B．西歐各國積怨復(fù)雜C．雅爾塔體系的構(gòu)建D．兩極格局正式形成二、材料題17.閱讀材料，完成下列要求。材料一洪武元年（1368年），朱元璋建衛(wèi)所軍制，衛(wèi)五千六百人，千戶所一千一百二十人，百戶所一百一十二人。衛(wèi)所的軍兵是世襲的，稱為軍戶。每個(gè)軍戶從政府獲得五十畝田地和耕牛、農(nóng)具，向衛(wèi)所繳納“籽?！辈⑶曳?。衛(wèi)所還實(shí)行屯田，稱作軍屯。邊境軍隊(duì)供給還通過商屯獲得補(bǔ)充。商屯即商人們出資在邊地招民耕種，將糧食就近繳納給軍隊(duì)，換取食鹽運(yùn)輸和銷售憑證“鹽引”，以便從事食鹽貿(mào)易。因軍屯而形成的聚落，因與周邊文化存在差異，往往保留了獨(dú)立的文化特征，形成了今天頗有特色的屯堡文化?！幾灾袊鐣茖W(xué)院歷史研究所撰《中國通史——明清》材料二所謂班軍者，據(jù)《明史》解釋：“衛(wèi)所之軍，番上（輪番更替）京師，總為三大營者也?！逼涑醪贿^是將外衛(wèi)士卒，調(diào)赴北京，以侯臨閱，以后遂為定制。嘉靖初，尚書李承勛指出：“永樂中調(diào)軍番上京師，后遂踵為故事，衛(wèi)伍半空，而在京者徒供營造?！薄独m(xù)文獻(xiàn)通考》亦稱：“（明將）仇鸞方貴幸，言于（嘉靖）帝，選各省邊軍六萬八千人分番入衛(wèi)，與京軍雜練，復(fù)令京營將領(lǐng)分練邊兵，帝卒從（仇）鸞議，于是邊軍盡隸京師。塞上有警，邊將不得征急，邊事益壞，營將統(tǒng)兵在邊者皆橫甚，邊人苦之?！薄幾詫O麗華《明代衛(wèi)所制衰落原因初探》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡析明朝初期衛(wèi)所制度的影響。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出明朝后期衛(wèi)所制度衰落的原因。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一早在10世紀(jì)，意大利一些大城鎮(zhèn)中就有私立的寫作和算學(xué)學(xué)校，教授運(yùn)用拉丁語撰寫商業(yè)文書和信件。到13世紀(jì)，這些學(xué)校使用方言教學(xué)。由于要求入學(xué)的學(xué)生很多，盡管學(xué)校數(shù)量增加很快，很多學(xué)校還是人滿為患。英格蘭、蘇格蘭、德國的城市里都有很多這種學(xué)校。15世紀(jì)時(shí)，此類學(xué)校在歐洲城市已非常普遍。隨著學(xué)校的發(fā)展，城市中產(chǎn)生了一個(gè)新階層，專為別人擔(dān)任會計(jì)和秘書。一般來說，城里的富有、有聲望的家族都讓子弟接受拉丁語和七藝(教會學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容)的正規(guī)教育，普通百姓則進(jìn)入寫作和算學(xué)學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)用技能。——摘編自王挺之《歐洲中世紀(jì)的教育》材料二據(jù)19世紀(jì)初英國下院調(diào)查委員會對倫敦貧苦兒童受教育狀況的調(diào)查，盡管當(dāng)時(shí)倫敦已設(shè)立多種類型的學(xué)校，但入學(xué)兒童尚不及適齡兒童的一半。1833年，英國議會通過工廠法，規(guī)定所有14歲以下兒童每日須接受兩小時(shí)義務(wù)教育，并設(shè)置巡回視察員監(jiān)督條例的執(zhí)行。工廠主如果雇用沒有廠醫(yī)開具的年齡證明書和教師開具的入學(xué)證明書的兒童，就要受罰。1844年的工廠法規(guī)定8至13歲的童工每周必須在校學(xué)習(xí)6個(gè)半天，否則雇主不得雇用。1867年以后，工廠法從紡織行業(yè)推廣到其他行業(yè)，普遍實(shí)施?！幾猿涛黧蕖督某醯冉逃?1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出中世紀(jì)后期歐洲城市基礎(chǔ)教育的特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出19世紀(jì)英國城市基礎(chǔ)教育的發(fā)展及其社會背景。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一中華蘇維埃第一次全國代表大會通過的《中華蘇維埃共和國憲法大綱》明確宣布：“蘇維埃政權(quán)是屬于工人農(nóng)民和紅軍兵士及一切勞苦民眾的……所有工人農(nóng)民紅軍兵士及一切勞苦民眾，都有權(quán)選派代表掌握政權(quán)的管理?！薄幾早娙A《論中華蘇維埃共和國政權(quán)建設(shè)實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)意義》材料二1939年底，毛澤東撰文指出，中國現(xiàn)階段所要建立的民主共和國“是一個(gè)工人、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級和其他一切反帝反封建分子的革命聯(lián)盟的民主共和國”。1945年，毛澤東在中共七大上強(qiáng)調(diào)，“中國現(xiàn)階段的歷史將形成中國現(xiàn)階段的制度，在一個(gè)長時(shí)期中，將產(chǎn)生一個(gè)對于我們是完全必要和完全合理同時(shí)又區(qū)別于俄國制度的特殊形態(tài)，即幾個(gè)民主階級聯(lián)盟的新民主主義的國家形態(tài)和政權(quán)形態(tài)”?！幾允樟铡缎旅裰髦髁x革命時(shí)期“人民民主專政”概念嬗變的歷史邏輯》材料三《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》規(guī)定：“中華人民共和國為新民主主義即人民民主主義的國家，實(shí)行工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的、團(tuán)結(jié)各民主階級和國內(nèi)各民族的人民民主專政，反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義，為中國的獨(dú)立、民主、和平、統(tǒng)一和富強(qiáng)而奮斗”；“中華人民共和國的國家政權(quán)屬于人民。人民行使國家政權(quán)的機(jī)關(guān)為各級人民代表大會和各級人民政府。各級人民代表大會由人民用普選方法產(chǎn)生之。各級人民代表大會選舉各級人民政府”?！幾詣P(yáng)《一部偉大的人民革命建國綱領(lǐng)》(1)根據(jù)材料一、二，概括中共民主政權(quán)建設(shè)原則的調(diào)整，結(jié)合所學(xué)知識說明其依據(jù)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》的政治意義。20.閱讀材料，完成下列要求。材料1978年12月18日，中共十一屆三中全會在北京召開。這一會議對中國現(xiàn)代化進(jìn)程的影響之深遠(yuǎn)，如何評價(jià)也不