五年級語文（部編版）專題一：讀艱苦歲月故事（22分）1.樂樂翻開爺爺?shù)娜沼洷?，發(fā)現(xiàn)一段被歲月模糊的文字。我想fēnfù（）孩子們：不能lǎnduò（），不能侍才傲物，應學習革命先輩們艱苦奮斗、精忠報國的精神。侵略者來了，革命先輩們每天只能啃硬邦邦的bǐngzi（），但他們依然奮不顧身，在yǐnbì（）處挖xiànkēng（）打擊敵人。你們一定要記住，家和國，得用心守。將來，我們的祖國一定會擺脫內(nèi)優(yōu)外患，人民一定會過上安居樂業(yè)、fēngyīzúshí（）的生活。（1）讀語段，根據(jù)拼音寫詞語。（2）樂樂讀語段時，發(fā)現(xiàn)有兩處書寫錯誤，請找出來并改正（）——（）（）——（）（3）體會語段中畫“——”的兩個詞語，請你再寫兩個形容國家興盛、安定的四字詞語：___________、___________；再寫兩個形容國家衰敗、動蕩的四字詞語：____________、____________。（4）看到“奮不顧身”一詞，你的腦海里會浮現(xiàn)出怎樣的畫面呢？請把你想到的畫面用具體的情景表現(xiàn)出來。__________________________________2.讀故事識字音，請你幫樂樂選出讀音全部正確的一項（）A.隱瞞（mán）挑剔（tì） B.丟三落四（là）執(zhí)拗（ào）C.王冠（guàn）侮辱（rǔ） D.黑白相間（jiàn）藤蔓（màn）3.學習了課文《白鷺》，樂樂了解了作者郭沫若，然后寫下一段話，下面搭配最恰當?shù)氖牵ǎ┕粢訽_____的文學成就與歷史研究造詣享譽中外。他______，投身學術研究與文學創(chuàng)作，留下了《女神》《甲骨文字研究》等經(jīng)典著作。他的學術與創(chuàng)作成就對中國現(xiàn)代文化發(fā)展影響深遠，其價值______。A.舉世聞名處心積慮不計其數(shù) B.舉世聞名處心積慮不可估量C.舉世聞名嘔心瀝血不可估量 D.臭名遠揚嘔心瀝血不計其數(shù)4.樂樂看文稿時，發(fā)現(xiàn)有一句話的標點“生病了”，請幫他選出來（）A.出門在外、想家了可以與家人視頻通話，坐在家中、動動手機，美食就送上門來，科技正在悄悄改變著人們的生活。B.如今，人民生活水平直線上升，蔬菜、水果、肉類，人們現(xiàn)在是餐餐吃，日日食。C.毽子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，各種顏色的毽子滿院子飛。D.人們的出行工具也發(fā)生了大變化，電動自行車、地鐵、汽車、高鐵、飛機……這些交通工具讓人們的出行省時又便利。專題二：悟詩文名句情懷（16分）5.愛國，是陸游筆下的字字血淚：王師北定中原日，____________。愛國，是林升筆下的聲聲譴責：山外青山樓外樓，____________？愛國，也是龔自珍的殷殷期望：我勸天公重抖擻，____________。6.古詩里有詩人高潔的志向：居高聲自遠，____________。偉人惜時的號召，令人感動：一萬年太久，____________。古詩里有林杰俯仰古今的遐思：___________，牽牛織女渡河橋。7.樂樂想用《萬疆》當作朗誦前奏配樂，他發(fā)現(xiàn)歌詞中“紅日升在東方，其大道滿霞光”與《少年中國說》（節(jié)選）中“___________，____________”意境相通，均展現(xiàn)出少年中國如旭日東升，充滿希望的蓬勃發(fā)展氣象。專題三：寫民間故事意境（4分）8.發(fā)揮想象把下面的情節(jié)寫得更具體一些?？梢赃m當添加人物對話，配上相應的動作和表情描寫。牛郎常常把看見的、聽見的事告訴老牛。______________________________________專題四：評經(jīng)典故事內(nèi)核（28分）【語段一】1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化為一片灰燼。【語段二】有一天，兩個來自歐洲的強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫財物，另一個強盜放火。似乎得勝之后，就可以動手行竊了。他們對圓明園進行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個勝利者均分。我們看到，這整個事件還與額爾金的名字有關，這個名字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟。從前他們對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，不同的只是干得更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。我們把歐洲所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋（qiè）。他們手挽手，笑嘻嘻地說回到歐洲。這就是這兩個強盜的故事。9.請你用“——”畫出語段一中最能體現(xiàn)英法聯(lián)軍侵略中國，火燒圓明園，給中國乃至世界文化造成了不可估量的損失的句子，一起感受當時的損失。10.讀了語段一，樂樂知道了強盜的三大罪行，請幫他完成下列填空。罪行一：________________罪行二：________________罪行三：放火焚燒11.下面對短文內(nèi)容的理解，錯誤的一項是（）A.語段一中最后一句話高度評價了圓明園的文化藝術價值。B.結合語段一可知，語段二中的“兩個來自歐洲的強盜”指的是英法聯(lián)軍。C.語段二中的“更漂亮”“豐功偉績”等詞語表現(xiàn)了作者對圓明園的贊美。D.兩個語段都高度贊美了圓明園這座皇家園林，都揭露了英法聯(lián)軍的強盜罪行。12.讀下面搜集到的資料，結合語段一，談談你的感想。2023年10月，十二獸首之牛首、虎首、猴首、豬首，在時隔163年后首次重聚圓明園，與馬首一起亮相“五首重聚·故園新語”圓明園獸首銅像特別展覽。_________________________________________石良①古時候，有一個美麗的寨子。寨子里住著石良和他阿爸。石良阿爸是方圓百里有名的獵手。小石良從六歲開始，就跟父親學武藝。十歲的時候，已成了一個本領高強的少年。②在石良十二歲那年的春天，寨子里出現(xiàn)了一條九頭毒蟒。它爬行起來，狂風驟起，沙石飛揚，滾滾煙塵遮天蓋地；它朝天上打個噴嚏，頓時暴雨傾盆，山洪暴發(fā)；它在地上打個滾，就把草叢碾平，把大樹壓斷。③一天清早，石良阿爸決心為民除害，他指著門前的老榕樹，說：“孩子啊，我走后，如果榕樹添新綠，就是父生蛇死；如果榕樹枯黃了，就是父死蛇生?！备赣H走后，過了三天，榕樹葉枯黃了。阿爸出門七天，榕樹葉就落光了。石良哭昏在樹下?；杳灾?，他聽見父親對他說：“孩子，不要悲傷。要想報仇，你必須上山殺死九只老虎，用九只老虎的血把你的鋼刀淬硬，同時把九顆虎膽都吃下，你才有九只老虎的力量，才能斗過九頭毒蟒?！雹苁紱Q定依照阿爸的話去做。他走遍了九十九座高山，泅過了九十九條激流；有三十三個白天在山里闖，三十三個黑夜在山里過；鋼刀淬了八次虎血，石良吃了八顆虎膽。就在這時，門前老榕樹上的八哥鳥飛到他頭上報信：“石良，石良!毒蟒進了我們寨子，毒蟒進了我們寨子!”石良一聽，急急忙忙就向寨子奔去。跑著跑著，猛然間，他想起了夢中阿爸的叮嚀：“哦!還差一只虎沒打著哪!”石良停下了腳步。八哥鳥回頭催促：“快走快走，鄉(xiāng)親們正在受苦!”石良心里像開水燙了一樣難受，不顧一切跑回了寨子。石良回到寨子后，看到九頭毒蟒正得意忘形地追捕著人畜。石良二話沒說砍掉一顆蛇頭。⑤“啊——”毒蟒一聲怒吼，張開八個血盆大口朝石良撲來。石良同它斗了三個白天，大戰(zhàn)了三個夜晚，砍掉了毒蟒的八個腦袋。毒蟒奄奄一息了。石良也精疲力竭，昏迷過去。毒蟒趁石良昏迷的時候，膽戰(zhàn)心驚地向深山倉皇逃去。⑥過了好久，石良蘇醒了，急忙爬起來追上毒蟒，舉刀向它第九個頭砍去。不料“當”一聲響，鋼刀斷了!石良縱身一躍，騎在毒蟒的七寸上，雙手死死地箍住了它的脖子。他們從山坡滾到山溝，從山溝又滾上山坡。像刀子一樣的樹枝，把石良的身影扎穿了；尖尖的石頭把石良的皮肉磨爛了。石良和毒蟒滾過的地方全是鮮血。石良和毒蟒都死了。⑦最后，毒蟒的血，化成了有毒的草；石良的血，變成了一種碧綠的青藤。人們?yōu)榱司拺堰@位除暴的少年英雄，把這種青藤叫作“石良藤”。⑧后來人們在山上不小心碰到毒蟒血變的毒草時，就會全身中毒起泡，但只要找到附近的“石良藤”一治就好了。13.根據(jù)下面給出的解釋，請在短文中找到正確的四字詞語填空。（1）形容淺薄的人稍稍得志，就高興得控制不住自己。（）（2）形容非常害怕。（）14.從石良的視角復述故事，梳理文章脈絡。①_____②石良歷經(jīng)重重困難，獲得了八只老虎的力量。③_____④最后，石良的血變成了一種青藤，繼續(xù)為人們解毒。15.下面是樂樂對故事理解，請你幫他判斷對“√”錯“×”。（1）石良沒獲取第九只虎力量，導致殺巨蟒的第九顆頭時，鋼刀斷了。（）（2）人們?yōu)榱司拺咽?，就把殺死毒蟒的青藤叫作“石良藤”。（）?）短文寫了一對堅持不懈、為了正義不顧個人安危的父子。（）16.短文中畫“——”的句子運用了什么修辭手法？這樣寫的好處是什么？______________________________專題五：抒尋常物品真情（30分）17.在我們成長過程中，有些物品雖然普通，卻深深地留在我們的記憶中，飽含著濃濃的真情，請寫一寫你記憶中的“心愛之物”。要求：題目自擬，條理清晰，語句通順，書寫工整。400字左右。文中不出現(xiàn)真實的姓名和學校名稱。

五年級語文（部編版）專題一：讀艱苦歲月故事（22分）【1題答案】【答案】（1）吩咐懶惰餅子隱蔽陷坑豐衣足食（2）①.侍②.恃③.優(yōu)④.憂（3）①.國泰民安②.太平盛世③.兵荒馬亂④.流離失所（4）示例：火場里濃煙滾滾，消防員踹開變形鐵門，熱浪瞬間灼得他臉頰生疼。他瞥見角落里蜷縮的孩子，二話不說摘下自己的呼吸面罩套在孩子頭上，抱著孩子就往火場外沖，橫梁斷裂的巨響在身后炸開時，他把孩子更緊地護在懷里。【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】A專題二：悟詩文名句情懷（16分）【5題答案】【答案】①.家祭無忘告乃翁②.西湖歌舞幾時休③.不拘一格降人材【6題答案】【答案】①.非是藉秋風②.只爭朝夕③.七夕今宵看碧霄【7題答案】【答案】①.紅日初升②.其道大光專題三：寫民間故事意境（4分）【8題答案】【答案】示例：牛郎干完農(nóng)活，擦了擦額頭的汗，挨著老牛坐下，雙手摟著牛脖子絮叨：“老牛老牛，剛才我在山坡上聽見布谷鳥唱歌了，那聲音脆生生的，別提多好聽啦！”他眼睛亮晶晶的，又笑著說：“還有隔壁李家嬸子，給了我一把剛摘的桑椹，甜絲絲的，我留了些給你嘗嘗！”老牛眨了眨渾濁的大眼睛，慢慢晃了晃耳朵，用溫熱的鼻子蹭了蹭牛郎的手，像是在回應他的話。專題四：評經(jīng)典故事內(nèi)核（28分）【9~12題答案】【答案】9.大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化為一片灰燼。10.①.統(tǒng)統(tǒng)掠走②.任意破壞、毀掉11.C12.示例：十二獸首流落世界各地，不禁令人感到惋惜、憤怒。但是現(xiàn)在，我們已經(jīng)能夠讓流散在外的國寶重回祖國，說明祖國的綜合國力在提升，再也不是清朝末年任人欺凌的中國了?！?3~16題答案】【答案】13.①.得意忘形②.膽戰(zhàn)心驚14.①.石良阿爸為除毒蟒犧牲，石良決心替父報仇。②.石良與毒蟒惡斗幾天幾夜，最后同歸于盡。15.①.√②.×③.√16.比喻。生動形象地寫出了樹枝的鋒利。專題五：抒尋常物品真情（30分）【17題答案】【答案】例文：那把木尺在我書桌的筆筒里，靜靜地躺著一把木尺。它已有些年頭，兩端的刻度早已磨損，木身也泛著溫潤的光澤。在旁人看來，它早該“退休”了，但于我而言，它卻是無法替代的珍寶。這把尺子是小學畢業(yè)時，我的數(shù)學老師陳老師送給我的。還記得那天，她把我叫到辦公室，將這把尺子輕輕放在我手上，微笑著說：“你就要上中學了，功課會更難。這把尺子跟我很多年了，現(xiàn)在送給你。記住，畫圖時要用它把線畫直，做人做事，也要像它一樣，堂堂正正?！蹦菚r我并不完全懂這番話的深意。直