幼兒園作業(yè)的“家長代勞”小插曲小品劇本潤色版本一、基本信息時(shí)長：8-10分鐘場景：①陽光幼兒園中二班教室（周五下午，小朋友們坐在小椅子上，桌上擺著彩筆、畫紙，墻貼滿卡通貼紙，李老師手里拿著“我的家”作業(yè)任務(wù)卡）；②豆豆家中客廳（周五晚上，茶幾上攤著畫紙、彩筆，沙發(fā)上放著豆豆的玩具熊，張莉系著圍裙剛做飯完）；③幼兒園活動(dòng)區(qū)（周一上午，擺著小朋友的作業(yè)畫，旁邊有小桌子供小朋友講解自己的作品，陽光透過窗戶灑在畫紙上）人物：豆豆：男，5歲，中二班小朋友，性格有點(diǎn)依賴，覺得媽媽畫得比自己好，作業(yè)被代勞也不反駁，手里總攥著玩具汽車，說話奶聲奶氣，常說“媽媽畫得好看”張莉：女，32歲，豆豆媽媽，公司職員，有點(diǎn)“完美主義”，怕豆豆作業(yè)被嘲笑，忍不住代勞，手里總拿著橡皮擦（怕畫錯(cuò)），常說“你別動(dòng)，媽媽幫你畫得漂漂亮亮的”樂樂：女，5歲，豆豆同班同學(xué)，性格活潑獨(dú)立，喜歡自己動(dòng)手，作業(yè)畫得粗糙卻有想法，手里總舉著自己的畫，常說“這是我自己畫的，我爸爸說很棒”王芳：女，33歲，樂樂媽媽，全職媽媽，教育觀念開明，鼓勵(lì)孩子自主完成，手里拿著手機(jī)（拍樂樂畫畫過程），常說“慢慢來，畫錯(cuò)了也沒關(guān)系，這是你的家呀”李老師：女，25歲，中二班班主任，溫柔有耐心，擅長引導(dǎo)家長和孩子，手里拿著作業(yè)評價(jià)表，常說“作業(yè)重要的不是好看，是小朋友自己的想法呀”二、劇本正文【開場：中二班教室布置作業(yè)】（周五下午4點(diǎn)，小朋友們坐得筆直，李老師舉起“我的家”任務(wù)卡，上面畫著簡單的房子、樹和小人）李老師：（笑著揮了揮任務(wù)卡）小朋友們！周末的作業(yè)來啦！咱們要畫“我的家”，可以畫爸爸媽媽、自己，還有家里的玩具、小花，周一帶來跟大家分享，好不好呀？小朋友們：（齊聲喊）好！豆豆：（舉手，小聲問）李老師，畫得不好看怎么辦呀？李老師：（走到豆豆身邊，摸了摸他的頭）豆豆不用怕！只要是你自己畫的，不管好不好看，都是最棒的！老師和小朋友都會喜歡的。樂樂：（舉起手，大聲說）我要畫我家的小狗！還有爸爸種的向日葵！我肯定能畫好！王芳：（站在教室門口接樂樂，笑著對張莉說）咱們家樂樂一說畫畫就興奮，上次畫小鴨子，畫得歪歪扭扭的，還跟我炫耀半天。張莉：（笑著搖頭，看了眼豆豆）我們家豆豆手笨，畫個(gè)圓圈都歪，上次手工課還是我?guī)退车男』?。這次畫“我的家”，我怕他畫得不好，別的小朋友笑話他。王芳：（拍了拍張莉的肩膀）小孩子哪會笑話呀，重要的是讓他自己動(dòng)手，咱們別幫太多。張莉：（點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻沒底）我知道，可就是忍不住……【第一幕：豆豆家中的“代勞”】（周五晚上7點(diǎn)，張莉把飯菜端上桌，豆豆坐在茶幾前，拿著彩筆在畫紙上涂涂畫畫，畫的房子歪歪扭扭，煙囪畫成了圓圈）豆豆：（舉著畫紙給張莉看）媽媽！你看我的家！有房子，還有煙囪！張莉：（走過來，看著畫紙皺了皺眉）豆豆，這房子怎么歪了呀？煙囪也不像煙囪，像個(gè)小皮球。來，媽媽幫你改改，咱們畫個(gè)漂漂亮亮的家。豆豆：（把彩筆遞給張莉，乖乖坐在旁邊）好！媽媽畫得好看，小朋友肯定喜歡。張莉：（接過彩筆，先拿橡皮擦把豆豆的畫擦掉，然后一筆一劃地畫起來：方方正正的房子，紅色的屋頂，白色的煙囪，還在旁邊畫了小花園，里面有五顏六色的小花）你看，這樣的房子才好看！再畫爸爸媽媽和你，站在門口，多溫馨。豆豆：（湊在旁邊看，小聲說）媽媽，我想畫我的玩具汽車，放在院子里。張莉：（笑著點(diǎn)頭，在院子角落畫了輛小汽車）好！加上你的玩具車，這樣更完美了。（把畫紙遞給豆豆）你看，這樣周一交作業(yè)，老師肯定表揚(yáng)你。豆豆：（拿著畫紙，開心地蹦跳）謝謝媽媽！媽媽最棒了?。ㄅc此同時(shí)，樂樂家中，王芳坐在樂樂旁邊，看著樂樂畫“我的家”：房子是梯形的，向日葵畫得像小太陽，小狗畫得只有三條腿，樂樂還在旁邊畫了個(gè)歪歪扭扭的自己）樂樂：（舉著畫紙問王芳）媽媽！我家小狗少一條腿怎么辦呀？我剛才忘畫了。王芳：（笑著說）沒關(guān)系呀，咱們再補(bǔ)一條就好啦！你看，你畫的向日葵多好看，比媽媽畫的都有精神。樂樂：（拿起彩筆，在小狗旁邊補(bǔ)了條腿，雖然還是歪的，卻笑得特別開心）好啦！我的家畫好啦！明天我要跟豆豆分享！【第二幕：幼兒園活動(dòng)區(qū)的作業(yè)反饋】（周一上午9點(diǎn)，中二班活動(dòng)區(qū)擺滿小朋友的“我的家”畫作，李老師讓小朋友們輪流講解自己的作品）李老師：（指著樂樂的畫，笑著說）樂樂，你跟大家說說你的畫好不好呀？樂樂：（舉著自己的畫，大聲說）這是我的家！梯形的房子，爸爸種的向日葵，還有我的小狗黃黃！我剛才補(bǔ)了一條腿，現(xiàn)在它有四條腿啦！還有我自己，站在門口，手里拿著冰淇淋！小朋友們：（笑著鼓掌）樂樂畫得真好！李老師：（點(diǎn)點(diǎn)頭，又指著豆豆的畫）豆豆，你的畫真漂亮，跟大家說說你畫的家吧？比如院子里的小花，是什么顏色的呀？豆豆：（拿著畫紙，臉有點(diǎn)紅，小聲說）我、我不知道……這是媽媽畫的，媽媽說小花是五顏六色的。小朋友們：（小聲議論）是媽媽畫的呀？張莉：（站在活動(dòng)區(qū)門口，臉一下子紅了，趕緊走過去）李老師，對不起，昨天我看豆豆畫得不好，就幫他畫了……我怕他被小朋友笑話。王芳：（也走過來，笑著說）張莉，你看樂樂的畫，雖然粗糙，但是她能講出每一個(gè)細(xì)節(jié)，這才是作業(yè)的意義呀。李老師：（拉著豆豆的手，溫和地對張莉說）張老師，我特別理解你的心情，想讓孩子的作業(yè)更完美?？墒悄憧?，豆豆剛才說不出畫里的細(xì)節(jié)，因?yàn)檫@不是他自己畫的。對小朋友來說，作業(yè)不是比誰畫得好看，是讓他們用畫筆表達(dá)自己的家，哪怕畫得歪歪扭扭，也是他們心里最真實(shí)的樣子。豆豆：（小聲對張莉說）媽媽，下次我想自己畫，我想跟樂樂一樣，能說出我的家有什么。張莉：（蹲下來，摸了摸豆豆的頭，眼里有點(diǎn)濕潤）好！下次媽媽不幫你了，你自己畫，不管畫得怎么樣，媽媽都覺得最棒?！镜谌唬旱诙巫鳂I(yè)的自主成長】（周五下午，李老師又布置了新作業(yè)：畫“我喜歡的幼兒園”。豆豆放學(xué)回家，主動(dòng)坐在茶幾前，拿出彩筆和畫紙）張莉：（坐在旁邊，忍住想幫忙的沖動(dòng)，只是遞彩筆）豆豆，要不要媽媽幫你畫幼兒園的滑梯呀？豆豆：（搖搖頭，認(rèn)真地畫著）不用媽媽，我記得滑梯是藍(lán)色的，還有小秋千，我自己能畫。（豆豆拿著彩筆，先畫了個(gè)長方形的幼兒園，然后畫了藍(lán)色的滑梯，歪歪扭扭的秋千，還在旁邊畫了李老師和樂樂，雖然人物只有頭和身體，卻很認(rèn)真）豆豆：（畫完后，舉著畫紙給張莉看）媽媽！你看！這是幼兒園，有滑梯、秋千，還有李老師和樂樂，我們一起玩捉迷藏！張莉：（接過畫紙，笑著點(diǎn)頭）真好看！豆豆自己畫的，比媽媽畫的都棒！你能跟媽媽說說，你最喜歡幼兒園的什么嗎？豆豆：（坐在張莉腿上，指著畫紙說）我最喜歡滑梯，每次都跟樂樂一起玩，李老師還會幫我推秋千呢?。ㄖ芤?，豆豆拿著自己畫的“我喜歡的幼兒園”，自信地走到李老師面前）豆豆：（舉著畫紙，大聲說）李老師！這是我自己畫的幼兒園！有藍(lán)色滑梯、小秋千，還有您和樂樂！李老師：（接過畫紙，笑著鼓掌）豆豆真棒！能自己完成作業(yè)，還能說出這么多細(xì)節(jié)，老師要給你貼個(gè)小紅花！樂樂：（跑過來，舉著自己的畫）豆豆，你畫得真好！咱們的畫都有滑梯，下次咱們一起在幼兒園玩好不好？豆豆：（笑著點(diǎn)頭）好！【結(jié)尾：幼兒園教室的溫馨時(shí)刻】（李老師把豆豆和樂樂的畫貼在“優(yōu)秀自主作業(yè)”展示區(qū)，其他小朋友圍過來看）李老師：（對小朋友們說）大家看，豆豆和樂樂的畫，雖然不是最漂亮的，但是是他們自己畫的，能說出畫里的故事，這就是最棒的作業(yè)。以后咱們做作業(yè)，都要自己動(dòng)手，好不好？小朋友們：（齊聲喊）好！張莉：（站在門口，看著豆豆開