安全培訓(xùn)基礎(chǔ)能力測(cè)試考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分，共40分）1.根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主要負(fù)責(zé)人對(duì)本單位的安全生產(chǎn)工作（）。A.全面負(fù)責(zé)B.主要負(fù)責(zé)C.部分負(fù)責(zé)D.間接負(fù)責(zé)2.安全生產(chǎn)管理的方針是（）。A.安全第一，預(yù)防為主B.預(yù)防為主，綜合治理C.安全第一，預(yù)防為主，綜合治理D.安全第一，生產(chǎn)第二3.從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時(shí)，有權(quán)（）。A.繼續(xù)作業(yè)B.停止作業(yè)后撤離作業(yè)場(chǎng)所C.請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)后決定D.降低作業(yè)強(qiáng)度4.危險(xiǎn)源是指（）。A.可能導(dǎo)致傷害或疾病、財(cái)產(chǎn)損失、工作環(huán)境破壞或這些情況組合的根源或狀態(tài)B.作業(yè)場(chǎng)所中存在的所有不安全因素C.已經(jīng)發(fā)生的造成人員傷亡的事件D.生產(chǎn)過(guò)程中不可避免的危險(xiǎn)5.“三同時(shí)”制度是指生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位新建、改建、擴(kuò)建工程項(xiàng)目的安全設(shè)施，必須與主體工程（）。A.同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入生產(chǎn)和使用B.同時(shí)審批、同時(shí)建設(shè)、同時(shí)驗(yàn)收C.同時(shí)規(guī)劃、同時(shí)投資、同時(shí)管理D.同時(shí)培訓(xùn)、同時(shí)演練、同時(shí)應(yīng)急6.安全檢查的目的是（）。A.發(fā)現(xiàn)事故隱患，督促整改B.考核員工安全知識(shí)C.增加員工工作量D.形式主義走過(guò)場(chǎng)7.事故隱患排查治理的責(zé)任主體是（）。A.安全監(jiān)管部門(mén)B.工會(huì)組織C.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位D.從業(yè)人員8.安全培訓(xùn)的對(duì)象應(yīng)（）。A.僅限于新員工B.僅限于管理人員C.包括所有從業(yè)人員D.僅限于特種作業(yè)人員9.下列哪項(xiàng)屬于物理性危險(xiǎn)危害因素？（）A.有毒物質(zhì)B.噪聲C.病毒D.腐蝕性氣體10.進(jìn)行高處作業(yè)時(shí)，安全帶應(yīng)（）。A.掛在就近的牢固構(gòu)件上B.高掛低用C.低掛高用D.不用時(shí)隨意放置11.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，正確的逃生方法是（）。A.乘坐電梯逃生B.用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿沿安全通道逃生C.跳樓逃生D.打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng)12.觸電急救的首要步驟是（）。A.進(jìn)行胸外心臟按壓B.進(jìn)行人工呼吸C.使觸電者脫離電源D.撥打急救電話(huà)13.安全培訓(xùn)需求分析主要不包括（）層面。A.組織分析B.任務(wù)分析C.人員分析D.成本分析14.下列哪種培訓(xùn)方法更側(cè)重于培養(yǎng)實(shí)際操作技能？（）A.講授法B.案例分析法C.角色扮演法D.安全知識(shí)競(jìng)賽15.安全培訓(xùn)效果評(píng)估的柯氏模型（KirkpatrickModel）包含（）個(gè)層次。A.二B.三C.四D.五16.從業(yè)人員有權(quán)對(duì)本單位安全生產(chǎn)工作中存在的問(wèn)題提出（）。A.批評(píng)、檢舉、控告B.建議、表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)C.申訴、復(fù)議、訴訟D.調(diào)解、協(xié)商、和解17.有限空間作業(yè)前，必須進(jìn)行（）。A.簡(jiǎn)單通風(fēng)B.檢測(cè)空間內(nèi)氧氣濃度、有毒有害氣體濃度C.安排強(qiáng)壯人員進(jìn)入查看D.不用檢測(cè)，直接進(jìn)入18.安全生產(chǎn)責(zé)任制的核心是（）。A.主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)B.“一崗雙責(zé)”C.管生產(chǎn)必須管安全D.誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)19.安全標(biāo)志分為禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志和（）標(biāo)志。A.提示B.警示C.指導(dǎo)D.強(qiáng)制20.安全培訓(xùn)計(jì)劃制定的主要依據(jù)是（）。A.上級(jí)文件要求B.培訓(xùn)需求分析結(jié)果C.經(jīng)費(fèi)預(yù)算情況D.員工個(gè)人意愿二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題3分，共30分。錯(cuò)選、漏選均不得分）1.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主要負(fù)責(zé)人對(duì)本單位安全生產(chǎn)工作負(fù)有的職責(zé)包括（）。A.建立健全并落實(shí)本單位全員安全生產(chǎn)責(zé)任制，加強(qiáng)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)B.組織制定并實(shí)施本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程C.組織制定并實(shí)施本單位安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)計(jì)劃D.保證本單位安全生產(chǎn)投入的有效實(shí)施E.組織建立并落實(shí)安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防工作機(jī)制，督促、檢查本單位的安全生產(chǎn)工作，及時(shí)消除生產(chǎn)安全事故隱患2.從業(yè)人員在安全生產(chǎn)方面的義務(wù)包括（）。A.在作業(yè)過(guò)程中，嚴(yán)格落實(shí)崗位安全責(zé)任，遵守本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，服從管理，正確佩戴和使用勞動(dòng)防護(hù)用品B.接受安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，掌握工作崗位所需的安全生產(chǎn)知識(shí)，提高安全生產(chǎn)技能，增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力C.發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素，應(yīng)當(dāng)立即向現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理人員或者本單位負(fù)責(zé)人報(bào)告D.有權(quán)拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)E.發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時(shí)，停止作業(yè)后撤離作業(yè)場(chǎng)所3.常見(jiàn)的安全檢查形式包括（）。A.定期檢查B.不定期檢查C.季節(jié)性檢查D.專(zhuān)項(xiàng)檢查E.節(jié)假日檢查4.下列哪些情況屬于事故隱患？（）A.機(jī)械設(shè)備安全防護(hù)裝置缺失或失效B.作業(yè)場(chǎng)所照明不足C.員工未按規(guī)定佩戴安全帽D.安全通道被占用堵塞E.員工情緒低落5.安全培訓(xùn)的基本原則包括（）。A.實(shí)用性原則B.針對(duì)性原則C.系統(tǒng)性原則D.理論與實(shí)踐相結(jié)合原則E.持續(xù)改進(jìn)原則6.下列哪些屬于安全培訓(xùn)常用的教學(xué)方法？（）A.課堂講授法B.案例分析法C.小組討論法D.情景模擬法E.現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操法7.進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識(shí)時(shí)，需要考慮的因素包括（）。A.人的因素B.物的因素C.環(huán)境的因素D.管理的因素E.社會(huì)的因素8.應(yīng)急預(yù)案的管理應(yīng)包括（）。A.預(yù)案的編制B.預(yù)案的評(píng)審C.預(yù)案的備案D.預(yù)案的演練E.預(yù)案的修訂9.安全培訓(xùn)效果評(píng)估的柯氏模型（KirkpatrickModel）的層次包括（）。A.反應(yīng)層B.學(xué)習(xí)層C.行為層D.結(jié)果層E.投資回報(bào)層10.下列哪些行為屬于違章指揮？（）A.強(qiáng)令員工冒險(xiǎn)作業(yè)B.指令員工在無(wú)安全防護(hù)措施下進(jìn)行作業(yè)C.要求員工簡(jiǎn)化安全操作步驟D.安排未經(jīng)培訓(xùn)合格的人員上崗作業(yè)E.要求員工按規(guī)定佩戴勞動(dòng)防護(hù)用品三、判斷題（共10題，每題1分，共10分。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）1.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主要負(fù)責(zé)人對(duì)本單位的安全生產(chǎn)工作負(fù)全面責(zé)任。（）2.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的對(duì)象僅限于新上崗的從業(yè)人員。（）3.從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時(shí)，必須先請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，然后才能停止作業(yè)。（）4.安全生產(chǎn)責(zé)任制是安全生產(chǎn)管理的核心制度。（）5.事故隱患排查治理應(yīng)堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“全員參與、分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則。（）6.安全培訓(xùn)就是安全知識(shí)講座，不需要進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練。（）7.安全標(biāo)志可以隨意設(shè)置，只要醒目即可。（）8.有限空間作業(yè)必須執(zhí)行“先通風(fēng)、再檢測(cè)、后作業(yè)”的原則。（）9.安全培訓(xùn)效果評(píng)估只需要在培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行一次即可。（）10.從業(yè)人員有權(quán)對(duì)本單位安全生產(chǎn)工作中存在的問(wèn)題提出批評(píng)、檢舉、控告，但不得拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)。（）四、簡(jiǎn)答題（共2題，每題5分，共10分）1.簡(jiǎn)述從業(yè)人員在安全生產(chǎn)方面的主要權(quán)利有哪些？2.簡(jiǎn)述安全培訓(xùn)需求分析的主要步驟和內(nèi)容。五、案例分析題（共1題，10分）某建筑工地在進(jìn)行腳手架搭設(shè)作業(yè)時(shí)，一名有多年經(jīng)驗(yàn)的架子工王某，因圖方便，未按規(guī)定系掛安全帶，在移動(dòng)腳手板時(shí)不慎失足從約5米高處墜落，造成重傷。事故發(fā)生后調(diào)查發(fā)現(xiàn)：該工地雖然制定了安全操作規(guī)程，但日常監(jiān)督檢查不到位；王某曾多次未系安全帶作業(yè)，但未得到有效制止；新員工入場(chǎng)安全培訓(xùn)中，對(duì)高處作業(yè)安全防護(hù)的重要性強(qiáng)調(diào)不足。請(qǐng)根據(jù)以上案例，回答以下問(wèn)題：1.分析導(dǎo)致此次事故發(fā)生的直接原因和間接原因。2.從安全培訓(xùn)的角度，指出該工地在安全培訓(xùn)方面存在哪些問(wèn)題？應(yīng)如何改進(jìn)？請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡上。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.A解析：安全生產(chǎn)法明確規(guī)定主要負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)工作。2.C解析：安全生產(chǎn)管理方針為“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”。3.B解析：從業(yè)人員有權(quán)在直接危及人身安全的緊急情況下停止作業(yè)并撤離。4.A解析：危險(xiǎn)源定義包含可能導(dǎo)致傷害或損失的根源或狀態(tài)。5.A解析：“三同時(shí)”指安全設(shè)施與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、施工、投用。6.A解析：安全檢查的核心目的是發(fā)現(xiàn)隱患并督促整改。7.C解析：生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位是事故隱患排查治理的責(zé)任主體。8.C解析：安全培訓(xùn)應(yīng)覆蓋所有從業(yè)人員，包括管理人員和一線(xiàn)員工。9.B解析：噪聲屬于物理性危險(xiǎn)危害因素。10.B解析：安全帶使用原則為高掛低用，確保有效防護(hù)。11.B解析：火災(zāi)逃生應(yīng)濕毛巾捂口鼻、彎腰低姿沿安全通道撤離。12.C解析：觸電急救首要步驟是切斷電源使觸電者脫離危險(xiǎn)。13.D解析：培訓(xùn)需求分析包括組織、任務(wù)、人員分析，成本分析非必要層面。14.C解析：角色扮演法通過(guò)模擬場(chǎng)景培養(yǎng)實(shí)際操作和應(yīng)變能力。15.C解析：柯氏模型包含反應(yīng)、學(xué)習(xí)、行為、結(jié)果四個(gè)層次。16.A解析：從業(yè)人員有權(quán)對(duì)安全問(wèn)題提出批評(píng)、檢舉、控告。17.B解析：有限空間作業(yè)前必須檢測(cè)氧氣濃度和有毒有害氣體。18.C解析：“管生產(chǎn)必須管安全”是安全生產(chǎn)責(zé)任制的核心原則。19.A解析：安全標(biāo)志分為禁止、警告、指令、提示四類(lèi)。20.B解析：培訓(xùn)需求分析是制定培訓(xùn)計(jì)劃的核心依據(jù)。二、多項(xiàng)選擇題1.ABCDE解析：安全生產(chǎn)法規(guī)定主要負(fù)責(zé)人需全面履行五項(xiàng)職責(zé)。2.ABC解析：從業(yè)人員義務(wù)包括落實(shí)安全責(zé)任、接受培訓(xùn)、報(bào)告隱患（D、E為權(quán)利）。3.ABCDE解析：安全檢查形式包括定期、不定期、季節(jié)性、專(zhuān)項(xiàng)、節(jié)假日檢查。4.ABCD解析：設(shè)備防護(hù)缺失、照明不足、違章操作、通道堵塞均屬隱患。5.ABCDE解析：安全培訓(xùn)需遵循實(shí)用、針對(duì)、系統(tǒng)、理論實(shí)踐結(jié)合、持續(xù)改進(jìn)原則。6.ABCDE解析：常用教學(xué)方法包括講授、案例、討論、情景模擬、實(shí)操法。7.ABCD解析：危險(xiǎn)源辨識(shí)需考慮人、物、環(huán)境、管理四類(lèi)因素。8.ABCDE解析：應(yīng)急預(yù)案管理涵蓋編制、評(píng)審、備案、演練、修訂全流程。9.ABCD解析：柯氏模型包含反應(yīng)、學(xué)習(xí)、行為、結(jié)果四層評(píng)估。10.ABCD解析：違章指揮包括強(qiáng)令冒險(xiǎn)、無(wú)防護(hù)作業(yè)、簡(jiǎn)化步驟、無(wú)證上崗。三、判斷題1.√解析：主要負(fù)責(zé)人是安全生產(chǎn)第一責(zé)任人。2.×解析：培訓(xùn)對(duì)象應(yīng)覆蓋所有從業(yè)人員，非僅新員工。3.×解析：緊急情況下可直接撤離，無(wú)需請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)。4.√解析：責(zé)任制是安全生產(chǎn)管理的核心制度。5.√解析：隱患排查需堅(jiān)持“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“全員參與”原則。6.×解析：安全培訓(xùn)需結(jié)合理論教學(xué)與實(shí)操訓(xùn)練。7.×解析：安全標(biāo)志需按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范設(shè)置，不可隨意。8.√解析：有限空間作業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行“先通風(fēng)、再檢測(cè)、后作業(yè)”。9.×解析：培訓(xùn)效果評(píng)估需貫穿培訓(xùn)前、中、后全過(guò)程。10.×解析：從業(yè)人員有權(quán)拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)。四、簡(jiǎn)答題1.從業(yè)人員安全生產(chǎn)權(quán)利：-知情權(quán)：了解作業(yè)場(chǎng)所危險(xiǎn)因素、防范措施及事故應(yīng)急措施；-建議權(quán)：對(duì)安全生產(chǎn)工作提出建議；-批評(píng)檢舉控告權(quán)：對(duì)違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)等行為提出批評(píng)、檢舉、控告；-拒絕權(quán)：拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)；-緊急撤離權(quán)：發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時(shí)停止作業(yè)撤離；-獲得賠償權(quán)：因生產(chǎn)安全事故受到損害時(shí)享有工傷保險(xiǎn)賠償。2.安全培訓(xùn)需求分析步驟與內(nèi)容：-組織分析：評(píng)估企業(yè)安全目標(biāo)、資源、文化及培訓(xùn)現(xiàn)狀；-任務(wù)分析：明確各崗位安全職責(zé)、操作規(guī)程及所需技能；-人員分析：識(shí)別員工現(xiàn)有安全知識(shí)、能力差距及培訓(xùn)需求；-確定優(yōu)先級(jí)：根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)、法規(guī)要求及員工能力差距排序培訓(xùn)需求；-形成需求報(bào)告：匯總分析結(jié)果，為制定培訓(xùn)計(jì)劃提供依據(jù)。五、案例分析題1.事故原因分析：-直接原因：王某未按規(guī)定系掛安全帶，違章作業(yè)導(dǎo)致墜落。-間接原因：a.安全監(jiān)督檢查不到位，未及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止違章行為；b.對(duì)王某多次違章行為未有效處理；c.新員工安全培訓(xùn)中對(duì)高處作業(yè)防護(hù)重要性強(qiáng)調(diào)不足；d.安全操作規(guī)程執(zhí)行流于形式。2.安全培訓(xùn)問(wèn)題及改進(jìn)：-存在問(wèn)題：a.培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性不足，未突出高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)（如高處作業(yè)）防護(hù)要點(diǎn)；b.培訓(xùn)效果未有效轉(zhuǎn)化，員工安