急性氣管支氣管炎患者心理個(gè)案護(hù)理_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

急性氣管支氣管炎患者心理個(gè)案護(hù)理一、案例背景與評(píng)估(一)患者基本信息患者李女士,45歲,漢族,某中學(xué)語文教師,已婚,育有1子(15歲,在讀初中),家庭住址為某市高新區(qū)XX小區(qū)?;颊呒韧w健,否認(rèn)高血壓、糖尿病、冠心病等慢性病史,否認(rèn)肺結(jié)核、支氣管擴(kuò)張等呼吸系統(tǒng)疾病史,否認(rèn)藥物過敏史,無吸煙飲酒史,無粉塵、化學(xué)物質(zhì)接觸史?;颊呷粘9ぷ鲝?qiáng)度較大,每周授課16課時(shí),需長(zhǎng)期用嗓,家庭中需兼顧孩子學(xué)業(yè)與年邁母親(72歲,患高血壓)的照料,自我壓力感知較強(qiáng)。(二)病情與癥狀評(píng)估患者因“咳嗽3天,加重伴咳痰1天”于202X年X月X日就診于我院呼吸內(nèi)科門診。就診時(shí)主訴:3天前受涼后出現(xiàn)干咳,夜間咳嗽明顯,影響睡眠(每晚僅能入睡3-4小時(shí));1天前咳嗽加重,伴咳黃綠色黏痰,量約15-20ml/日,偶有胸悶、氣短,活動(dòng)后癥狀稍明顯,無發(fā)熱、胸痛、咯血等癥狀?;颊咦允觥皳?dān)心咳嗽老不好是得了肺炎,家里老人和孩子還得照顧,萬一傳染給他們就麻煩了,學(xué)校還有課沒備,耽誤學(xué)生上課也不好”,說話時(shí)語速偏快,雙手偶爾揉搓衣角,情緒顯焦慮。(三)輔助檢查評(píng)估血常規(guī)(202X年X月X日,門診):白細(xì)胞計(jì)數(shù)12.8×10?/L(正常參考值4-10×10?/L),中性粒細(xì)胞百分比83.5%(正常參考值50%-70%),淋巴細(xì)胞百分比12.2%(正常參考值20%-40%),C反應(yīng)蛋白(CRP)38.6mg/L(正常參考值0-10mg/L),提示細(xì)菌感染;紅細(xì)胞計(jì)數(shù)、血紅蛋白、血小板計(jì)數(shù)均在正常范圍。胸部X線片(202X年X月X日,門診):雙肺紋理增粗、紊亂,以雙下肺為著,未見明顯實(shí)變影、結(jié)節(jié)影及胸腔積液征象,符合急性氣管支氣管炎影像學(xué)表現(xiàn)。肺功能檢查(202X年X月X日,門診):第一秒用力呼氣容積(FEV?)3.2L(占預(yù)計(jì)值92%),用力肺活量(FVC)3.8L(占預(yù)計(jì)值95%),F(xiàn)EV?/FVC84.2%(正常參考值≥80%),通氣功能基本正常,排除氣道阻塞性疾病。痰培養(yǎng)+藥敏試驗(yàn)(202X年X月X日,門診):培養(yǎng)結(jié)果為流感嗜血桿菌,對(duì)阿莫西林克拉維酸鉀、左氧氟沙星敏感,對(duì)青霉素耐藥。(四)心理狀態(tài)評(píng)估量表評(píng)估:采用焦慮自評(píng)量表(SAS)、抑郁自評(píng)量表(SDS)對(duì)患者進(jìn)行心理狀態(tài)測(cè)評(píng)。SAS標(biāo)準(zhǔn)分59分(正常參考值≤50分,51-59分為輕度焦慮),SDS標(biāo)準(zhǔn)分43分(正常參考值≤53分),提示患者存在輕度焦慮情緒,無明顯抑郁傾向。溝通評(píng)估:與患者及家屬溝通時(shí)發(fā)現(xiàn),患者核心焦慮來源包括三方面:一是對(duì)病情的擔(dān)憂,因缺乏疾病知識(shí),將“咳嗽、咳痰”與“肺炎、肺癌”等嚴(yán)重疾病關(guān)聯(lián),擔(dān)心病情加重或遷延不愈;二是家庭責(zé)任壓力,擔(dān)心自身患病后無法照料母親與孩子,害怕疾病傳染給家人;三是工作角色壓力,擔(dān)心請(qǐng)假影響教學(xué)進(jìn)度,怕學(xué)生成績(jī)受影響,自我價(jià)值感降低?;颊弑硎尽巴砩弦豢人跃秃紒y想,越想越睡不著,白天沒精神,感覺自己特別沒用”。社會(huì)支持評(píng)估:患者丈夫?yàn)槠髽I(yè)職員,日常工作較忙,每日僅晚間能陪伴患者;母親因身體原因無法提供照料,孩子需患者督促學(xué)習(xí);單位同事雖表示可幫忙代課,但患者仍擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量;患者社交圈較窄,除工作外較少與他人交流,遇到問題多自行承擔(dān),社會(huì)支持系統(tǒng)較薄弱。二、護(hù)理問題與診斷(一)焦慮:與疾病癥狀反復(fù)、缺乏疾病知識(shí)、擔(dān)心病情預(yù)后及家庭/工作責(zé)任無法履行有關(guān)診斷依據(jù)患者主訴夜間咳嗽時(shí)“胡思亂想”,睡眠質(zhì)量差(每日睡眠時(shí)間3-4小時(shí)),情緒顯煩躁;SAS量表評(píng)分59分,符合輕度焦慮診斷標(biāo)準(zhǔn);溝通中患者反復(fù)詢問“是不是肺炎”“會(huì)不會(huì)治不好”,對(duì)檢查結(jié)果反復(fù)確認(rèn),行為顯緊張;患者因擔(dān)心家庭與工作,拒絕延長(zhǎng)請(qǐng)假時(shí)間,存在“硬扛”心理。(二)知識(shí)缺乏:與對(duì)急性氣管支氣管炎的病因、治療方案、護(hù)理方法及預(yù)防復(fù)發(fā)知識(shí)了解不足有關(guān)診斷依據(jù)患者誤認(rèn)為“咳嗽、咳痰就是肺炎”,無法區(qū)分急性氣管支氣管炎與其他呼吸系統(tǒng)疾病的差異;患者不清楚所用藥物的作用與服用注意事項(xiàng),詢問“吃了藥怎么還咳嗽”,對(duì)治療療程無概念;患者未采取有效排痰方法,咳嗽時(shí)僅靠“用力咳”,痰液排出困難;患者不知道受涼、用嗓過度是疾病誘因,表示“以后上課還得大聲說話,會(huì)不會(huì)再犯”。(三)睡眠形態(tài)紊亂:與夜間咳嗽頻繁、焦慮情緒導(dǎo)致入睡困難有關(guān)診斷依據(jù)患者主訴近3天夜間咳嗽發(fā)作3-4次/晚,每次持續(xù)15-20分鐘,打斷睡眠;患者表示“躺下就擔(dān)心咳嗽,翻來覆去1-2小時(shí)才能睡著”,每日睡眠時(shí)間不足4小時(shí);患者日間出現(xiàn)頭暈、乏力、注意力不集中等睡眠不足表現(xiàn),影響日常交流與活動(dòng)。(四)潛在并發(fā)癥風(fēng)險(xiǎn):與氣道分泌物潴留、細(xì)菌感染加重有關(guān)(如肺炎、氣道痙攣)診斷依據(jù)患者目前咳黃綠色黏痰,提示細(xì)菌感染,若痰液排出不暢易導(dǎo)致感染擴(kuò)散;患者偶有胸悶癥狀,肺功能雖正常,但氣道炎癥可能誘發(fā)短暫氣道痙攣;患者因焦慮可能忽視癥狀變化,若出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽加重未及時(shí)就醫(yī),可能進(jìn)展為肺炎。三、護(hù)理計(jì)劃與目標(biāo)(一)總體目標(biāo)通過為期10天的護(hù)理干預(yù),患者焦慮情緒緩解,疾病知識(shí)掌握良好,睡眠質(zhì)量改善,病情順利恢復(fù),無并發(fā)癥發(fā)生,能以積極心態(tài)回歸家庭與工作。(二)具體目標(biāo)與時(shí)間節(jié)點(diǎn)焦慮緩解目標(biāo)短期(干預(yù)3天內(nèi)):患者SAS評(píng)分降至50分以下,能主動(dòng)表達(dá)擔(dān)憂并接受解釋,夜間胡思亂想頻次減少,入睡時(shí)間縮短至30分鐘內(nèi);中期(干預(yù)7天內(nèi)):患者SAS評(píng)分降至45分以下,對(duì)病情與家庭/工作安排持樂觀態(tài)度,不再反復(fù)詢問病情預(yù)后;長(zhǎng)期(干預(yù)10天內(nèi)):患者SAS評(píng)分維持在40分左右,能理性看待疾病,面對(duì)工作與家庭壓力時(shí)情緒穩(wěn)定。知識(shí)掌握目標(biāo)短期(干預(yù)2天內(nèi)):患者能準(zhǔn)確說出急性氣管支氣管炎的病因、與肺炎的區(qū)別,掌握2種有效排痰方法;中期(干預(yù)5天內(nèi)):患者能正確復(fù)述所用藥物的名稱、用法用量及常見副作用,說出3項(xiàng)預(yù)防疾病復(fù)發(fā)的措施;長(zhǎng)期(干預(yù)10天內(nèi)):患者能根據(jù)自身情況(教師職業(yè))制定用嗓保護(hù)計(jì)劃,知曉癥狀加重時(shí)的就醫(yī)指征。睡眠改善目標(biāo)短期(干預(yù)3天內(nèi)):患者夜間咳嗽發(fā)作次數(shù)減少至1-2次/晚,每次持續(xù)時(shí)間<10分鐘,每日睡眠時(shí)間延長(zhǎng)至5-6小時(shí);中期(干預(yù)7天內(nèi)):患者夜間咳嗽發(fā)作≤1次/晚或無發(fā)作,入睡時(shí)間<20分鐘,每日睡眠時(shí)間達(dá)6-7小時(shí);長(zhǎng)期(干預(yù)10天內(nèi)):患者睡眠恢復(fù)至患病前狀態(tài)(每日睡眠時(shí)間7-8小時(shí)),日間無頭暈、乏力等表現(xiàn)。并發(fā)癥預(yù)防目標(biāo)干預(yù)期間(10天內(nèi)):患者痰液由黃綠色黏痰轉(zhuǎn)為白色稀薄痰,量減少至<5ml/日,無胸悶加重、發(fā)熱、胸痛等癥狀;干預(yù)結(jié)束時(shí):復(fù)查血常規(guī)、CRP均恢復(fù)正常,胸部X線片無異常改變,無肺炎、氣道痙攣等并發(fā)癥發(fā)生。四、護(hù)理過程與干預(yù)措施(一)焦慮緩解干預(yù)(貫穿整個(gè)護(hù)理周期)認(rèn)知干預(yù)(干預(yù)第1-3天)第1天:采用“一對(duì)一溝通”方式,結(jié)合患者的檢查報(bào)告(胸部X線片、血常規(guī)),用通俗語言解釋急性氣管支氣管炎的病理機(jī)制:“您這是氣管和支氣管黏膜受細(xì)菌感染發(fā)炎,就像嗓子發(fā)炎一樣,只是位置深一點(diǎn),不是肺炎,肺炎的話胸片會(huì)有‘小白點(diǎn)’,您的片子沒有,而且用藥后1-2周就能好”;同時(shí)針對(duì)患者擔(dān)心的“傳染”問題,告知“流感嗜血桿菌主要通過飛沫傳播,您咳嗽時(shí)戴口罩,家里勤通風(fēng),給家人分餐,基本不會(huì)傳染,孩子和老人可以暫時(shí)戴口罩防護(hù)”。溝通時(shí)保持眼神交流,適時(shí)點(diǎn)頭回應(yīng),鼓勵(lì)患者打斷提問,避免信息單向灌輸。第2天:邀請(qǐng)患者參與“病友分享會(huì)”(線上,共3名恢復(fù)期患者),讓其他患者分享“一開始也擔(dān)心病情,后來按醫(yī)生說的做,很快就好了”的經(jīng)歷,通過同伴支持減輕患者“孤獨(dú)感”;之后與患者一起梳理“家庭-工作”安排:“您丈夫晚上可以幫忙監(jiān)督孩子寫作業(yè),我聯(lián)系社區(qū)護(hù)士上門給您母親測(cè)血壓,學(xué)校那邊我?guī)湍魅握f,先調(diào)課2天,等咳嗽減輕再上課,這樣您不用操心其他事,專心養(yǎng)病”。第3天:采用“情緒日記”法,指導(dǎo)患者每天記錄3件“開心的小事”(如“今天喝了梨湯,咳嗽輕了一點(diǎn)”“孩子給我端了水”),晚間溝通時(shí)一起回顧,強(qiáng)化積極體驗(yàn);此時(shí)患者SAS評(píng)分降至52分,自述“聽了別人的經(jīng)歷,又安排好了家里和學(xué)校的事,沒那么慌了”。放松干預(yù)(干預(yù)第4-7天)第4天:教患者“腹式呼吸放松法”,步驟為:取半臥位,雙手放在腹部,用鼻緩慢吸氣4秒,感受腹部鼓起,再用嘴緩慢呼氣6秒,感受腹部收縮,每次練習(xí)10分鐘,每日3次(早、中、睡前);同時(shí)提供“白噪音音頻”(如雨聲、海浪聲),指導(dǎo)患者睡前聽15分鐘,轉(zhuǎn)移對(duì)咳嗽的注意力。第5天:患者反饋“腹式呼吸后胸悶減輕了,睡前聽白噪音能快點(diǎn)睡著”,此時(shí)調(diào)整干預(yù)方式,增加“肌肉漸進(jìn)放松法”:從腳趾開始,先緊繃肌肉5秒,再放松10秒,依次向上至頭部,每日睡前練習(xí)1次,幫助緩解焦慮導(dǎo)致的肌肉緊張。第7天:患者SAS評(píng)分降至44分,自述“晚上基本不胡思亂想了,躺下一會(huì)兒就能睡著”,取消“情緒日記”,改為每周溝通1次情緒狀態(tài),重點(diǎn)關(guān)注工作回歸后的心理變化。社會(huì)支持強(qiáng)化(干預(yù)第1-10天)家庭支持:第1天與患者丈夫溝通,強(qiáng)調(diào)“陪伴和傾聽對(duì)患者很重要”,建議其每晚花30分鐘與患者聊天,避免聊“病情多嚴(yán)重”“什么時(shí)候好”等話題,轉(zhuǎn)而聊“孩子學(xué)校的事”“周末去哪玩”等輕松內(nèi)容;第3天聯(lián)系社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,安排護(hù)士每周2次上門為患者母親測(cè)血壓、指導(dǎo)用藥,減輕患者照料負(fù)擔(dān)。工作支持:第2天與患者學(xué)校教務(wù)主任溝通,說明患者病情,建議先調(diào)課2天,之后安排“小課”(每次20分鐘),避免長(zhǎng)時(shí)間用嗓;第6天與患者同事溝通,請(qǐng)其幫忙整理近期教學(xué)資料,減少患者備課壓力;第8天患者復(fù)工時(shí),協(xié)助其制定“用嗓計(jì)劃”(每授課15分鐘喝1口水,課間用淡鹽水漱口),并與學(xué)生溝通“最近老師咳嗽,大家上課安靜一點(diǎn),讓老師少說話”。(二)疾病知識(shí)宣教(干預(yù)第1-5天)疾病認(rèn)知宣教(第1-2天)第1天:發(fā)放“急性氣管支氣管炎科普手冊(cè)”,結(jié)合手冊(cè)用示意圖展示“氣管、支氣管位置”,對(duì)比“急性氣管支氣管炎與肺炎的區(qū)別”(如肺炎有高熱、胸痛,胸片有實(shí)變影,而急性氣管支氣管炎多無發(fā)熱,胸片僅紋理增粗);同時(shí)告知病因:“您這次是受涼后免疫力下降,流感嗜血桿菌感染引起的,加上您平時(shí)用嗓多,氣道黏膜容易受刺激,所以恢復(fù)慢一點(diǎn),但只要按時(shí)用藥、注意休息,不會(huì)留后遺癥”。第2天:采用“提問反饋法”評(píng)估知識(shí)掌握情況,如問“您知道自己為什么會(huì)得這個(gè)病嗎”“怎么區(qū)分自己是支氣管炎還是肺炎呀”,患者能準(zhǔn)確回答后,再補(bǔ)充“以后受涼、感冒后如果出現(xiàn)咳嗽,要及時(shí)喝水、休息,避免拖成現(xiàn)在這樣”。用藥指導(dǎo)(第1-3天)第1天:針對(duì)患者所用藥物(阿莫西林克拉維酸鉀片、氨溴索口服液),制作“用藥卡片”,標(biāo)注:①阿莫西林克拉維酸鉀片:0.625g/次,3次/日,飯后30分鐘服,副作用可能有輕微惡心,若出現(xiàn)皮疹需立即停藥;②氨溴索口服液:10ml/次,3次/日,服后多喝水,幫助稀釋痰液?,F(xiàn)場(chǎng)讓患者復(fù)述用法,確保其掌握。第2天:患者反饋“吃了阿莫西林后有點(diǎn)惡心”,告知“飯后1小時(shí)再吃,搭配小米粥,能減輕惡心”,并觀察2天,患者后續(xù)無明顯不適;同時(shí)強(qiáng)調(diào)“即使咳嗽減輕,也要吃夠7天藥,不然細(xì)菌沒殺干凈,容易復(fù)發(fā)”。第3天:補(bǔ)充“用藥誤區(qū)”,如“不要因?yàn)榭人詻]好就加量吃藥”“氨溴索和止咳藥不能一起吃,不然痰液排不出來”,患者表示“之前還想自己加藥,現(xiàn)在知道不能亂來了”。護(hù)理方法指導(dǎo)(第1-5天)排痰指導(dǎo):第1天教患者“有效咳嗽法”:先深呼吸3次,第3次吸氣后屏氣3秒,再用力咳嗽2-3次,將痰液咳出;第2天教“拍背排痰法”,指導(dǎo)患者丈夫協(xié)助:患者取側(cè)臥位,拍背者手指并攏、稍向內(nèi)合掌,由下向上、由外向內(nèi)輕拍背部,每次拍5-10分鐘,每日2次(餐前30分鐘、餐后2小時(shí))。第3天患者反饋“用有效咳嗽法能咳出痰了,拍背后更舒服”。呼吸道護(hù)理:第2天指導(dǎo)患者“保持氣道濕潤(rùn)”:每日飲水1500-2000ml(分多次喝,每次100-150ml),室內(nèi)用加濕器保持濕度50%-60%(避免超過70%,防止霉菌滋生),避免接觸煙霧、香水等刺激性氣體;第4天補(bǔ)充“用嗓保護(hù)”:說話時(shí)降低音量,避免大聲喊叫,可用“手勢(shì)”“板書”輔助教學(xué),課間用“胖大海+羅漢果”泡水喝(每日1次,避免長(zhǎng)期喝)。飲食指導(dǎo):第1天告知患者“清淡飲食,避免辛辣、油膩、過甜食物”,推薦“梨湯(梨去皮切塊,加冰糖煮15分鐘)”“冬瓜湯”“雞蛋羹”等易消化、潤(rùn)肺的食物;第3天患者反饋“喝了梨湯,感覺喉嚨舒服多了”,進(jìn)一步建議“多吃橙子、獼猴桃,補(bǔ)充維生素C,幫助增強(qiáng)免疫力”。預(yù)防與就醫(yī)指導(dǎo)(第5天)預(yù)防復(fù)發(fā):告知患者“平時(shí)注意保暖,避免受涼;感冒后及時(shí)治療,不要拖;上課用嗓要適度,每周可做2次‘聲帶放松訓(xùn)練’(如哼唱、深呼吸);每年秋冬季節(jié)可接種流感疫苗,減少感染風(fēng)險(xiǎn)”。就醫(yī)指征:列出“需要及時(shí)就醫(yī)的情況”:發(fā)熱(體溫>38.5℃)、咳嗽加重伴胸痛、痰中帶血、呼吸困難、用藥5天癥狀無緩解,患者用手機(jī)拍照記錄,確保能準(zhǔn)確識(shí)別。(三)睡眠改善干預(yù)(干預(yù)第1-7天)環(huán)境調(diào)整(第1-2天)第1天:指導(dǎo)患者調(diào)整臥室環(huán)境:保持室內(nèi)安靜(夜間關(guān)閉電視、手機(jī)靜音),光線調(diào)暗(用小夜燈,避免強(qiáng)光刺激),溫度控制在22-24℃;若夜間咳嗽,可坐起靠在床頭,用枕頭墊高背部,減少氣道刺激。第2天:患者反饋“夜間有鄰居噪音”,建議其使用“耳塞”(選擇軟質(zhì)海綿耳塞,避免損傷耳道),同時(shí)讓患者丈夫夜間輕放“白噪音”,掩蓋外界聲音,患者表示“用了耳塞和白噪音,外界聲音小多了”??人钥刂疲ǖ?-3天)第1天:遵醫(yī)囑給予“復(fù)方甘草片”(1片/次,睡前30分鐘服),告知“此藥能減輕夜間咳嗽,但不能長(zhǎng)期吃,最多吃3天”;同時(shí)指導(dǎo)患者睡前1小時(shí)喝溫蜂蜜水(10ml蜂蜜+100ml溫水),潤(rùn)滑氣道,減少咳嗽觸發(fā)。第2天:患者反饋“睡前喝蜂蜜水后,咳嗽少了一點(diǎn)”,調(diào)整蜂蜜水濃度(15ml蜂蜜+100ml溫水),同時(shí)增加“睡前拍背”(患者丈夫協(xié)助),促進(jìn)痰液排出,避免夜間痰液潴留誘發(fā)咳嗽。第3天:患者夜間咳嗽次數(shù)減少至1次/晚,停用復(fù)方甘草片,改為睡前用溫毛巾敷鼻(每次10分鐘),緩解氣道黏膜充血,進(jìn)一步減少咳嗽。睡眠習(xí)慣調(diào)整(第4-7天)第4天:指導(dǎo)患者建立“規(guī)律睡眠作息”:每天固定22:00上床,6:30起床,即使夜間沒睡好,白天也不補(bǔ)覺,避免打亂生物鐘;睡前1小時(shí)不看手機(jī)、電腦(藍(lán)光刺激影響睡眠),可看紙質(zhì)書(輕松的散文類)。第5天:患者反饋“偶爾還是會(huì)醒”,教其“正念冥想”:醒后不看時(shí)間,閉上眼睛,專注于呼吸,不想“為什么沒睡著”,而是想“呼吸很平穩(wěn),身體很放松”,幫助再次入睡。第7天:患者每日睡眠時(shí)間達(dá)6.5小時(shí),自述“白天不暈了,有精神了”,此時(shí)調(diào)整干預(yù)方式,僅保留“規(guī)律作息”和“睡前溫蜂蜜水”,其余干預(yù)措施逐漸停用。(四)并發(fā)癥預(yù)防干預(yù)(干預(yù)第1-10天)病情監(jiān)測(cè)(每日1次)癥狀監(jiān)測(cè):每日上午詢問患者咳嗽頻率、痰液顏色/量/性狀、有無胸悶、發(fā)熱等癥狀,記錄于護(hù)理手冊(cè);第1天患者咳黃綠色黏痰(20ml/日),第3天轉(zhuǎn)為黃綠色稀痰(10ml/日),第7天轉(zhuǎn)為白色稀痰(5ml/日),第10天無咳痰,胸悶癥狀消失。體征監(jiān)測(cè):每日下午為患者測(cè)體溫(腋下溫)、呼吸頻率、血氧飽和度,第1-10天患者體溫均在36.5-37.2℃(正常范圍),呼吸頻率18-20次/分(正常范圍12-20次/分),血氧飽和度98%-100%(正常范圍≥95%),無異常。排痰促進(jìn)(每日2次)每日上午、下午協(xié)助患者進(jìn)行“有效咳嗽+拍背排痰”,確保痰液及時(shí)排出;第4天患者反饋“痰液有點(diǎn)黏,不好咳”,遵醫(yī)囑增加“霧化吸入”(生理鹽水5ml+氨溴索30mg),每日1次,每次15分鐘,霧化后協(xié)助排痰,第5天痰液明顯變稀,排痰順暢。用藥依從性管理(每日1次)每日上午提醒患者服藥,查看藥物剩余量,確保按療程服藥;第6天患者表示“咳嗽輕了,想停藥”,及時(shí)溝通“還差1天藥,吃完才能徹底殺死細(xì)菌,不然容易復(fù)發(fā),萬一復(fù)發(fā)還要再吃藥,更麻煩”,患者聽從建議,堅(jiān)持服完7天藥。復(fù)查指導(dǎo)(干預(yù)第10天)第10天協(xié)助患者復(fù)查血常規(guī)、CRP、胸部X線片,結(jié)果顯示:白細(xì)胞計(jì)數(shù)7.2×10?/L,中性粒細(xì)胞百分比65%,CRP6.8mg/L,胸部X線片雙肺紋理清晰,無異常;告知患者“病情完全好了,沒有并發(fā)癥,不用再吃藥了”,患者露出笑容,自述“終于放心了”。五、護(hù)理反思與改進(jìn)(一)護(hù)理效果總結(jié)本次護(hù)理干預(yù)為期10天,患者最終達(dá)成所有護(hù)理目標(biāo):心理狀態(tài):SAS評(píng)分從59分降至41分,焦慮情緒明顯緩解,能理性看待疾病,面對(duì)工作與家庭壓力時(shí)情緒穩(wěn)定,無緊張、煩躁表現(xiàn);知識(shí)掌握:能準(zhǔn)確說出急性氣管支氣管炎的病因、與肺炎的區(qū)別,正確復(fù)述藥物用法及副作用,掌握有效排痰、用嗓保護(hù)等方法,知曉預(yù)防復(fù)發(fā)與就醫(yī)指征;睡眠質(zhì)量:每日睡眠時(shí)間從3-4小時(shí)延長(zhǎng)至7-8小時(shí),夜間無咳嗽發(fā)作,入睡時(shí)間<20分鐘,日間無頭暈、乏力等表現(xiàn);病情恢復(fù):咳嗽、咳痰、胸悶癥狀完全消失,復(fù)查血常規(guī)、CRP、胸部X線片均正常,無肺炎、氣道痙攣等并發(fā)癥發(fā)生,順利回歸家庭與工作。(二)護(hù)理亮點(diǎn)心理干預(yù)個(gè)性化:針對(duì)患者“家庭+工作”雙重壓力,不僅進(jìn)行認(rèn)知與放松干預(yù),還主動(dòng)聯(lián)系社區(qū)、學(xué)校提供支持,解決實(shí)際問題,讓心理干預(yù)更具針對(duì)性;知識(shí)宣教具象化:采用“科普手冊(cè)+示意圖+用藥卡片”等工具,結(jié)合“提問反饋法”,避免抽象講解,患者更容易理解和掌握;干預(yù)措施漸進(jìn)性:睡眠改善與放松干預(yù)均遵循“從多到少”的原則,待

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