江西省宜春市豐城九中2026屆高二生物第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖表示某種害蟲在不同環(huán)境條件下的種群數(shù)量變化曲線。相關(guān)敘述錯誤的是（）A.種群數(shù)量的“J”型增長只有在理想條件下才能出現(xiàn)B.“J”型增長時，λ（增長倍數(shù)）保持不變C.自然條件下，捕殺害蟲應(yīng)在第40天進行D.環(huán)境條件變化時，種群的K值也會發(fā)生相應(yīng)變化2．蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)的原因之一是（）A.它的含量很少 B.它不能自我復(fù)制C.它與新陳代謝無關(guān) D.它的種類很多3．下列關(guān)于種群特征的敘述，正確的是（）A.性別比例是影響所有種群數(shù)量變化的重要因素之一B.年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型的種群在一定時間內(nèi)種群數(shù)量不變C.出生率和死亡率的差值等于種群數(shù)量的增長速率D.不是任何生物都可以通過控制出生率和死亡率來控制種群數(shù)量4．圖表示3個共存物種的資源利用曲線，圖甲和圖乙中3個物種的資源利用狀況不同，下面是對圖甲中3個物種、圖乙中3個物種進行比較的幾種說法，正確的是（）A.圖甲中3個物種的種內(nèi)競爭激烈，圖乙中3個物種的種間競爭激烈B.圖甲中3個物種的種間競爭激烈，圖乙中3個物種的種內(nèi)競爭激烈C.如果資源有限，圖甲中物種2有被淘汰的危險，圖乙中物種1有被淘汰的危險D.兩圖中的物種間的種間競爭激烈程度相等5．有一環(huán)狀雙鏈DNA，其中一條鏈的核苷酸片段序列為CGAGCCGAATTCTGCGCCTATAGGCCTCGA（共30個堿基，其中C＋G＝18個），限制酶EcoRⅠ在單鏈上的識別位點序列為GAATTC，以下有關(guān)敘述錯誤的是（）A.用EcoRⅠ切該環(huán)狀雙鏈DNA，至少會產(chǎn)生2個片段B.該單鏈片段中G＋C占比為60％，其互補片段中A＋T占比為40％C.如果該環(huán)狀DNA缺失了一個堿基對，用EcoRⅠ可能切不開該DNAD.以該單鏈片段為模板轉(zhuǎn)錄的mRNA編碼的肽鏈最多含10個氨基酸6．多基因遺傳病是一類在人群中發(fā)病率較高的遺傳病。以下疾病屬于多基因遺傳病的是①哮喘?、?1三體綜合征③抗維生素D佝僂病④青少年型糖尿病A.①② B.①④ C.②③ D.③④二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示某地生態(tài)魚塘生物之間的物質(zhì)循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：；（1）同一個自然生態(tài)魚塘中的所有草食性魚屬于_________________（填“一個種群”或“一個生物群落”或“第二營養(yǎng)級”）。（2）圖中共有_________________條食物鏈。從物質(zhì)循環(huán)的角度分析，分解者的作用是_________________。（3）若該魚塘生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%，伊樂藻的同化量為M，草食性魚類的同化量為N，則N/M的值_________________（填“大于”或“等于”或“小于）1/10，原因是_________________。8．（10分）2020年起源于東非的蝗災(zāi)數(shù)月就席卷了東非、西非的10多個國家，此后蝗蟲群又進入亞洲的部分國家。根據(jù)媒體報道，當(dāng)時蝗蟲的數(shù)量已經(jīng)達到4000億只。這次蝗災(zāi)的主角沙漠蝗蟲被認為是世界上最具破壞性的遷徙性害蟲，嚴重威脅當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生計。回答下列問題：（1）若要有效治理蝗災(zāi)，則可以通過調(diào)查跳蝻的種群密度來為蝗災(zāi)的治理提供依據(jù)。調(diào)查跳蝻的密度時，常采用的調(diào)查方法是______________________，使用該方法時，最后得出的結(jié)果要取___________________作為跳蝻密度的估算值。（2）面對蝗災(zāi)，人們想出了很多滅蝗辦法，我國科研人員在研究“牧鴨治蝗”時構(gòu)建的鴨—蝗蟲模型如圖所示，圖中箭頭所指的方向代表曲線變化趨勢。該模型中，蝗蟲和鴨的K值分別為______________________，治理蝗蟲的最佳時機為圖中的_______________點，請再提出一種治蝗的措施：______________________。（3）蝗蟲群經(jīng)過某地區(qū)時遇到秋天過早降溫，許多蝗蟲在產(chǎn)卵前死亡，導(dǎo)致該地區(qū)次年蝗蟲的種群密度明顯下降，原因是__________________________________________________________________。9．（10分）磷是植物生長的重要元，施入十中的大都數(shù)與Ca2+等離子結(jié)合形成難溶性磷酸鹽。科研人員從貢柑果園土中選出可以難溶性或不溶性磷轉(zhuǎn)化成可溶性磷的高效解磷菌，主要流程見下圖，請回答（1）常規(guī)微生物實驗中，下列物品及其滅菌方法錯誤的有__________。A.用干熱滅菌法對培養(yǎng)基進行滅菌B.用火焰灼燒對接種環(huán)進行滅菌C.用過濾除菌法對空氣進行滅（除）菌D.用臭氧對涂布器進行滅菌（2）步驟①從當(dāng)?shù)赝寥辣韺尤樱翰襟E②需充分震蕩20min，主要目的是__________。步驟③將土壤懸浮液稀釋了__________倍。（3）步驟④中的培養(yǎng)基的成分是：葡萄糖、（NH4）2S04、NaC1、MgSO4·7H2O、KCl、FeSO4·7H2O、MnSO4、Ca3（PO4）2、瓊脂粉等。其中碳源的是___________。步驟④用涂布器涂布后，待菌液被__________后，將平板倒置。（4）步驟④中待菌落長好后挑出溶磷圈直徑（D）與菌落直徑（d）比值較__________的菌落。繼續(xù)進行步驟⑤的目的是__________。（5）初步篩選出一株解磷菌株W3，為研究不同接種量對菌株W3解磷能力的影響。研究人員將不同量的W3接種到特定的培養(yǎng)基中，并在28℃、200r·min-1搖床培養(yǎng)7d后取上清液。測定溶液中可溶性磷含量。得到如圖所示曲線。①結(jié)果表明接種量為__________時解磷效果最好，解磷能力越強pH越___________。②接種量過大解磷能力反而下降的原因可能是__________。10．（10分）下圖甲為人體內(nèi)基因1、基因2的表達過程圖，圖乙為基因表達的一個環(huán)節(jié)。據(jù)圖回答（1）基因中遺傳信息指的是_____________。圖甲中所表示的遺傳信息傳遞方向有__________。其中基因2控制生物性狀的途徑是___________（2）若RNA1中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，該鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中，鳥嘌呤分別占34%和26%。則基因1中，腺嘌呤所占的堿基比例為____________（3）若基因2中共有1000對藏基，其中腺嘌呤為600個，該基因復(fù)制4次，則第四次復(fù)制需要消耗_________個胞嘧啶。（4）在圖乙中，核糖體移動的方向是________（用→或←表示）。若以a鏈為模板合成一個具有50個氨基酸的肽鏈時，a鏈至少含有______個堿基，最多需要______個tRNA．此過程完成后，b、c中氮基酸的序列________（相同或不相同）（5）人體肝細胞內(nèi)，發(fā)生甲圖中的①過程場所包括________11．（15分）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，腎上腺素和胰高血糖素都可以使血糖升高，反應(yīng)過程如圖所示。請回答下列問題：（1）在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中，腎上腺素與胰高血糖素具有_____________作用。在圖示過程中，_____________細胞是兩種激素的靶細胞。（2）欲探究胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的作用，可對正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素，這兩種物質(zhì)的注射順序依次是_____________、_____________。（3）糖尿病的形成有多種原因。第一種糖尿病患者能產(chǎn)生一種抗體Y1，Y1與胰島B細胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致后者對血糖敏感度降低，胰島素分泌量減少，使血糖升高；第二種糖尿病患者能產(chǎn)生一種抗體Y2，Y2能與靶細胞上的胰島素受體結(jié)合，使_____________不能發(fā)揮作用，從而使血糖升高。上述的免疫疾病稱為__________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在的理想條件下生物無限增長的情況。自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線。在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值。同一種生物的K值不是固定不變的，會受到環(huán)境的影響。環(huán)境遭受破壞，K值會下降；當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，K值會上升?！驹斀狻緼、種群“J”型曲線只有在在理想條件下才能出現(xiàn)，即食物充足，空間寬裕，無天敵或者天敵較少，A正確；B、若圖示種群每年以λ倍“J”型增長，N0為種群起始數(shù)量，t年后該種群數(shù)量可表示為N0λt，λ值不變，B正確；C、防治害蟲時越早越好，應(yīng)該在其種群數(shù)量達到K/2（20天之前）之前進行捕殺，C錯誤；D、限制種群數(shù)量的增長的因素就是由于環(huán)境條件的有限性，所以當(dāng)環(huán)境條件有所改善時，K值會增加，環(huán)境變惡劣時，K值降低，D正確。故選C。2、B【解析】遺傳物質(zhì)應(yīng)具備多樣性、穩(wěn)定性和穩(wěn)定遺傳給下一代等特點，與新陳代謝密切相關(guān)，據(jù)此答題。【詳解】A、蛋白質(zhì)是細胞中含量最多的有機物，A錯誤；B、作為遺傳物質(zhì)必需能自我復(fù)制，而蛋白質(zhì)不能自我復(fù)制，B正確；C、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，因此與新陳代謝息息相關(guān)，C錯誤；D、種類多應(yīng)該是作為遺傳物質(zhì)的理由之一，D錯誤。故選B。3、D【解析】種群的數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中種群密度是最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率直接決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，依據(jù)年齡組成能預(yù)測種群密度變化趨勢?！驹斀狻緼、不是所有生物都具有性別比例這一特征，對于雌雄同體的生物來說，沒有性別比例影響種群數(shù)量的說法，A錯誤；B、年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型的種群，其種群數(shù)量在一定時間內(nèi)處于動態(tài)平衡之中，而不是固定不變的，B錯誤；C、一段時間內(nèi)的種群的出生率和死亡率的差值等于該時間段種群數(shù)量的增長率，而不是增長速率，C錯誤；D、不是任何生物都可以通過控制出生率和死亡率來控制種群數(shù)量，比如對于人類而言，不可能用增加死亡率的手段來控制人口數(shù)量，D正確。故選D。4、A【解析】從組成種群的個體角度看，種群數(shù)量變化的內(nèi)在原因是種群內(nèi)部個體之間的斗爭，每一個體均需占有一定的生存資源，包括對實物、空間和配偶的爭奪，使得在個體數(shù)量達到一定值斗爭加劇，引起種群數(shù)量的變化趨勢發(fā)生改變。同種生物之間因資源而發(fā)生的斗爭屬于種內(nèi)斗爭，不同種生物之間因資源而發(fā)生的斗爭屬于種間斗爭?！驹斀狻緼BD、圖甲中3個物種自身單獨能利用資源比較多，與其他物種共用資源比較少，因此在圖甲中種間競爭比較弱，種內(nèi)斗爭比較激烈；對圖乙分析發(fā)現(xiàn)物種1、2、3中互相間共用資源比較多，自身單獨能利用的資源比較少，因此在圖乙中種間競爭激烈，種內(nèi)斗爭較弱，A正確，BD錯誤；C、圖甲和圖乙中，物種2自身單獨能利用的資源與物種1、物種3相比最少，因此若資源有限，圖甲和圖乙中物種2都有被排除的危險，C錯誤。故選A。5、A【解析】限制酶主要是從原核生物中分離純化出來的。它們能夠識別雙鏈DNA分子的特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中的特定部位的磷酸二酯鍵斷開?！驹斀狻緼、該條鏈的核苷酸片段序列中只有一個-GAATTC-的堿基序列，要產(chǎn)生2個片段，用EcoRI切該環(huán)狀雙鏈DNA，至少有限制酶EcoRⅠ的兩個酶切位點，而該序列只有一個，A錯誤；B、DNA分子按照堿基互補配對原則形成雙鏈，即A-T、G-C。DNA鏈由A、T、G、C四種堿基構(gòu)成，該一條鏈中G+C=1830=60％，則A＋T=40％，與互補鏈中的T+A=40％，B正確；C、如果該環(huán)狀DNA缺失了一個堿基對，該DNA序列會發(fā)生改變，酶切位點也會發(fā)生改變，用EcoRⅠ可能切不開該DNA，C正確；D、該單鏈片段共30個堿基，以該模板轉(zhuǎn)錄的mRNA上可以有10個密碼子，其中可能存在終止密碼子，終止密碼子不編碼氨基酸，故編碼的肽鏈最多含10個氨基酸，D正確。故選A。6、B【解析】人類遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的人類疾病，主要分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病?！驹斀狻竣傧∈嵌嗷蜻z傳病，①正確；②21三體綜合征是染色體異常遺傳病，②錯誤；③抗維生素D佝僂病是單基因顯性遺傳病，③錯誤；④青少年型糖尿病是多基因遺傳病，④正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）第二營養(yǎng)級（2）①.3②.將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機物（或促進有機廢棄物分解為無機物，促進物質(zhì)循環(huán)）（3）①.小于②.能量傳遞效率是指相鄰營養(yǎng)級的同化量之比，伊樂藻處于第一營養(yǎng)級，但處于第二營養(yǎng)級的不只有草食性魚類【解析】據(jù)圖分析，圖示為某地生態(tài)魚塘的物質(zhì)循環(huán)流程圖，其中伊樂藻為生產(chǎn)者，花津蟹、青蝦、草食性魚類為消費者，螺獅、細菌和真菌等微生物為分解者。食物鏈中有生產(chǎn)者和消費者，由圖示生物構(gòu)成的食物鏈有3條:伊樂藻→花津蟹，伊樂藻→青蝦→花津蟹，伊樂藻→草食性魚類?！拘?詳解】圖中的草食性魚類可能有多種，不符合種群和群落的概念，但是它們肯定以生產(chǎn)者為食，處于第二營養(yǎng)級?！拘?詳解】由圖示生物構(gòu)成的食物鏈有3條:伊樂藻→花津蟹，伊樂藻→青蝦→花津蟹，伊樂藻→草食性魚類。從物質(zhì)循環(huán)的角度分析，分解者的作用是將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機物?！拘?詳解】據(jù)圖分析可知，伊樂藻屬于第一營養(yǎng)級，草食性魚類、青蝦、花津蟹屬于第二營養(yǎng)級，伊樂藻同化的能量除了流向草食性魚類，還流向了青蝦、花津蟹。因此若魚塘生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%，伊樂藻的同化量為M，草食性魚類的同化量為N，則N/M的值小于1/10。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識點，能夠分析圖中各成分，明確食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費者，并寫出存在的3條食物鏈，進而利用所學(xué)知識結(jié)合題干要求分析答題。8、（1）①.樣方法②.平均值（2）①.N2、P2②.N1③.利用化學(xué)物質(zhì)誘殺蝗蟲的雄性個體，改變蝗蟲種群的性別比例，從而降低蝗蟲種群的出生率（3）產(chǎn)卵數(shù)量少，出生率下降【解析】1、K值是環(huán)境不被破壞的情況下，所允許生物的最大值。達到K值后，種群數(shù)量會圍繞K值波動。2、生物防治就是利用種生物對付另外種生物的方法。與化學(xué)防治相比，生物防治的優(yōu)點在于不污染環(huán)境成本低。3、害蟲防治措施有：化學(xué)防治、機械防治和生物防治，現(xiàn)代人們越來越傾向生物防治，有利于生態(tài)平衡?！拘?詳解】調(diào)查種群密度的方法主要有樣方法和標(biāo)志重捕法，兩者的區(qū)別是，前者調(diào)查的種群為活動能力弱，活動范圍小的，后者調(diào)查的種群為活動能力強，活動范圍大的。跳蝻利用的方法為樣方法，該方法最后取平均值作為估算值?！拘?詳解】由于種群數(shù)量達到K值時，圍繞K值波動，所以從該模型分析，圈中最可能代表蝗蟲和鴨的K值分別N2、P2；治理蝗蟲的最佳時機為K/2，故為N1；利用化學(xué)物質(zhì)誘殺蝗蟲的雄性個體，改變蝗蟲種群的性別比例，從而降低蝗蟲種群的出生率。【小問3詳解】蝗蟲群經(jīng)過某地區(qū)時遇到秋天過早降溫，許多蝗蟲在產(chǎn)卵前死亡，導(dǎo)致該地區(qū)次年蝗蟲的種群密度明顯下降，原因是產(chǎn)卵數(shù)量少，出生率下降?！军c睛】本題主要考查考生對K值的理解，比較基礎(chǔ)，掌握基礎(chǔ)知識是做題關(guān)鍵。9、（1）ACD（2）①.使土壤中的微生物充分釋放到水中②.1000（3）①.葡萄糖②.培養(yǎng)基吸收（4）①.大②.獲得單個菌落（5）①.3%②.?、?降磷菌接種量過大，導(dǎo)致降磷菌種群密度過大，種內(nèi)斗爭加劇，不利于降磷菌的繁殖，降解磷能力下降【解析】1、微生物常見的接種的方法：（1）平板劃線法：將已經(jīng)溶化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)，劃線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落。（2）稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落。2、培養(yǎng)基是人們按照微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的不同需求，配制出供其生長繁殖的營養(yǎng)基質(zhì)；分為固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中一般含有水、碳源、氮源和無機鹽，其中碳源和氮源常采用蛋白胨和牛肉膏，因為它們來源于動物原料，含有糖、維生素和有機氮等營養(yǎng)物質(zhì)；在提供上述幾種主要營養(yǎng)物質(zhì)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)基還需要滿足微生物生長對pH.特殊營養(yǎng)物種和氧氣?！拘?詳解】用濕熱滅菌法對培養(yǎng)基進行滅菌，用火焰灼燒對接種環(huán)進行滅菌，通過紫外線對空氣進行滅（除）菌，用酒精引燃對涂布器進行滅菌；過濾除菌法是用于工業(yè)生產(chǎn)上大量的制備無菌空氣，不符合常規(guī)微生物實驗，故選ACD。【小問2詳解】步驟①從當(dāng)?shù)赝寥辣韺尤樱翰襟E②需充分震蕩20min，主要目的是使土壤中的微生物充分釋放到水中，由圖觀察可知，步驟③中的稀釋梯度分別為10、100、1000倍，實驗中取樣進行培養(yǎng)的是稀釋倍數(shù)為1000?！拘?詳解】在該培養(yǎng)基碳源是葡萄糖，步驟④用涂布器涂布后，待菌液被培養(yǎng)基吸收后，將平板倒置?！拘?詳解】步驟④中待菌落長好后挑出溶磷圈直徑（D）與菌落直徑（d）比值較大的菌落。繼續(xù)進行步驟⑤的目的是將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基表面，可以分離得到單菌落。【小問5詳解】結(jié)果表明接種量為3%時解磷效果最好，解磷能力越強pH越小。接種量過大解磷能力反而下降的原因可能是：降磷菌接種量過大，導(dǎo)致降磷菌種群密度過大，種內(nèi)斗爭加劇，不利于降磷菌的繁殖，降解磷能力下【點睛】本題考察了微生物的實驗培養(yǎng)，熟記滅菌方法、接種方法以及實驗操作流程是解題關(guān)鍵。10、(1).基因中脫氧核苷酸的排列順序(2).(3).基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀(4).20%(5).3200(6).←(7).150(8).50(9).相同(10).細胞核、線粒體【解析】DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點：DNA分子是由兩條鏈組成的，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架；堿基排列在內(nèi)側(cè)。兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，并且堿基配對有一定的規(guī)律：A(腺嘌呤)一定與T(胸腺嘧啶)配對；G(鳥嘌呤)一定與C(胞嘧啶)配對。堿基之間的這種一一對應(yīng)的關(guān)系，叫做堿基互補配對原則。中心法則的證內(nèi)容：信息可以從DNA流向DNA，即DNA的自我復(fù)制；也可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。但是，遺傳信息不能從蛋白質(zhì)傳遞到蛋白質(zhì)，也不能從蛋白質(zhì)流向RNA或DNA。中心法則的后續(xù)補充有：遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA這兩條途徑。【詳解】（1）基因中脫氧核苷酸（堿基對）的排列順序就是遺傳信息。圖甲中所表示的遺傳信息傳遞方向有轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，可用如圖表示，其中基因2控制生物性狀的途徑是直接控制方式，即基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來直接控制生物體的性狀，基因控制性狀的另一種方式為基因通過控制酶的合成來控制代謝進而控制生物的性狀，這是間接控制的例子，如圖甲中的基因1。（2）若RNA1中鳥嘌呤（G）與尿嘧啶（U）之和占堿基總數(shù)的54%，又知，該鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中，鳥嘌呤分別占34%和26%，則該鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中，鳥嘌呤和胞嘧啶之和等于34%+26%=60%，該比例在基因的兩條單鏈中以及基因的兩條鏈中恒等，因此，該基因中腺嘌呤和胸腺嘧啶之和所占的比例為1-60%=40%，又因為在DNA雙鏈中腺嘌呤和胸腺嘧啶的比例相等，因此，腺嘌呤所占的比例為40%÷2=20%。3）若基因2中共有1000對藏基，其中腺嘌呤（A）為600個，根據(jù)堿基互補配對原則可知，基因2中胞嘧啶（C）的數(shù)目為1000-600=400個，該基因復(fù)制4次，則形成的基因2的數(shù)目為24=16個，則第四次復(fù)制新合成的基因2的數(shù)目為8個，因此第四次需要消耗胞嘧啶的數(shù)目為8×400=3200個。（4）根據(jù)肽鏈的長短可判斷圖乙中核糖體移動的方向