3/3專題04附加疑問句（期末復(fù)習(xí)講義）年份卷別考點(diǎn)考情分析2023全國甲卷考查并列主語(YouandI)后的附加疑問句，核心是主謂一致（用we)和“前肯后否”原則（haven‘twe?）?！究枷蛲敢暋糠治鼋旮呖加⒄Z真題，該考點(diǎn)在高考中不屬高頻直接考點(diǎn)，但其交際功能和結(jié)構(gòu)規(guī)則是重要的隱性能力。在聽力理解中重點(diǎn)考查語調(diào)辨義。升調(diào)（表真實(shí)疑問，需回答）與降調(diào)（表尋求確認(rèn)或加強(qiáng)語氣，常無需回答）的區(qū)分，是理解說話人真實(shí)意圖的關(guān)鍵。在短文改錯(cuò)中偶見考查結(jié)構(gòu)一致性。主要設(shè)錯(cuò)點(diǎn)為：前肯后否/前否后肯的一致性錯(cuò)誤，或助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞與前句謂語呼應(yīng)錯(cuò)誤。在書面表達(dá)中，在對(duì)話或結(jié)尾處恰當(dāng)使用附加疑問句（如“...isn‘tit?”），能體現(xiàn)語言的地道性和互動(dòng)性，符合新高考對(duì)語用能力的要求?！緩?fù)習(xí)目標(biāo)】1.掌握附加疑問句的定義、基本結(jié)構(gòu)和回答。2.深刻理解并能在聽力中快速分辨升調(diào)（真實(shí)疑問）與降調(diào)（尋求確認(rèn)）的語用差異。3.能夠在閱讀理解或完形填空的對(duì)話語境中，準(zhǔn)確分析附加疑問句在推動(dòng)情節(jié)或揭示人物關(guān)系中的作用；并能在書面表達(dá)（如對(duì)話描寫）中恰當(dāng)、自然地使用該結(jié)構(gòu)，以增強(qiáng)語言的地道性和互動(dòng)性。2022新高考Ⅱ卷在聽力理解中考查對(duì)附加疑問句(...，didn‘tyou?)功能的判斷，要求根據(jù)語調(diào)理解說話者是在尋求確認(rèn)而非單純發(fā)問。2021浙江卷在讀后續(xù)寫題提供的語篇中，通過人物對(duì)話間接考查附加疑問句的使用，體現(xiàn)其推動(dòng)對(duì)話發(fā)展的交際功能。2020全國Ⅰ卷在語法填空題中考查Let’s引出的祈使句后固定的附加疑問句形式(shallwe?)。附加疑問句的定義附加疑問句的定義附加疑問句，又稱反意疑問句。在陳述句之后，附加一個(gè)簡短問句，對(duì)陳述句所表示的事實(shí)或觀點(diǎn)提出疑問。附加疑問句的構(gòu)成附加疑問句的構(gòu)成附加疑問句包括陳述部分和附加疑問部分。附加疑問部分一般由助動(dòng)詞、be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞和表示主語的代詞構(gòu)成。1.肯定式陳述部分+否定附加疑問部分(前肯后否)。Youoftenplaybadmintonontheplayground,don’tyou?你經(jīng)常在操場上打羽毛球，不是嗎?Youaregoingtoplayfootballwithme,aren’tyou?你打算和我一起踢足球，不是嗎?①have(has)在句中作謂語，不是表示“有”的意思，而是有具體實(shí)義時(shí)，其附加疑問部分的助動(dòng)詞要用do/does/did。Theyhadameetingjustnow,didn’tthey?他們剛才開了個(gè)會(huì)，不是嗎?②everything、anything、something、nothing等不定代詞作主語時(shí)，附加疑問部分的主語用it。Nothingisimportant,isit?沒有什么重要的，是嗎?③everybody、everyone、someone、nobody、noone、somebody等作主語時(shí)，附加疑問部分中的主語通常用they，也可用he。Everyonehasadvisedyounottogoonadiet,haven’tthey/hasn’the?每個(gè)人都勸你不要節(jié)食，不是嗎?④動(dòng)詞-ing形式或名詞性從句作主語時(shí)，附加疑問部分的主語用it。Doinghomeworkcarefullymakesyoulearnbetter,doesn’tit?認(rèn)真做作業(yè)會(huì)讓你學(xué)得更好，不是嗎?⑤當(dāng)陳述部分是“therebe+主語+其他”結(jié)構(gòu)時(shí),附加疑問部分要用“benot+there”結(jié)構(gòu)。Therearesomeapplesinthebox,aren’tthere?盒子里有一些蘋果，不是嗎?2.否定式陳述部分+肯定附加疑問部分(前否后肯)。It’snotcalledarealsport,isit?這不能算是一項(xiàng)真正的體育運(yùn)動(dòng)，是嗎?Theycan’tarriveinLondonbyFriday,canthey?他們到星期五的時(shí)候到不了倫敦，對(duì)嗎?附加疑問句的回答附加疑問句的回答1.附加疑問句的答語與一般疑問句類似,注意其與漢語表達(dá)習(xí)慣的差異。如：當(dāng)陳述部分是肯定結(jié)構(gòu)，附加疑問部分用否定式提問時(shí)，回答yes或no與漢語的意思相一致。這種回答的yes要譯成“是”,no要譯成“不”。(1)A:The29thOlympicGameswasheldinBeijing,wasn’tit?第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是在北京舉辦的,不是嗎?B:Yes,itwas.(Yes,that’sright.)是的，是在北京。(是的,沒錯(cuò)。)(2)A:MichaelJordanstartedtoplaybasketballincollege,didn’the?邁克爾·喬丹是在大學(xué)開始打籃球的,不是嗎?B:No,hedidn’t.Hefirstplayedinateaminseniorhighschool.不，他不是。他最初是在一個(gè)高中球隊(duì)打球。(3)A:Davidhasbeentoaboxingmatch,hasn’the?大衛(wèi)去過拳擊比賽現(xiàn)場,不是嗎?B:No,hehasn’t.HealwayswatchesboxingonTV.不，他沒有去過。他總是在電視上看拳擊比賽。2.當(dāng)陳述部分是否定結(jié)構(gòu)，附加疑問部分用肯定式提問時(shí)，回答yes或no與漢語的意思正好相反。這種回答的yes要譯成“不”,no要譯成“是”。(1)A:Youcan’tcook,canyou?你不會(huì)做飯,是嗎?B:Yes,Ican.I’mgoodatcooking.不，我會(huì)。我擅長做飯。(2)A:Youwon’tbeawayforalongtime,willyou?你不會(huì)離開很久，是嗎?B:Yes,Iwill.不，我會(huì)離開很久。某些特殊句型的附加疑問句某些特殊句型的附加疑問句01感嘆句陳述部分為感嘆句的附加疑問句，一律用否定形式提問。Whatalovelyday,isn’tit?多么美好的一天,不是嗎?02祈使句陳述部分為祈使句時(shí)的情況如下所示。(1)祈使句為肯定形式時(shí)，若表示“請(qǐng)求”,附加疑問部分通常用willyou；若表示“邀請(qǐng)；勸說”,附加疑問部分通常用won’tyou。Givemeahand,willyou?幫我一把，好嗎?(表示“請(qǐng)求”)Haveanothercupoftea,won’tyou?再來一杯茶，好嗎?(表示“邀請(qǐng)”)(2)祈使句為否定形式時(shí)，附加疑問部分通常用willyou。Don’tplayontheroad,willyou?請(qǐng)不要在公路上玩，好嗎?(3)如果祈使句以let’s開頭，附加疑問部分用shallwe；如果祈使句以letus或letme開頭,附加疑問部分用willyou。Let’ssitunderthetree,shallwe?咱們坐在這棵樹下，好嗎?Letusgotoseeamovie,willyou?讓我們?nèi)タ措娪埃脝?03賓語從句陳述部分為含有賓語從句的主從復(fù)合句時(shí)的情況如下所示。(1)一般情況：當(dāng)陳述部分是含有賓語從句的主從復(fù)合句時(shí)，附加疑問部分的謂語動(dòng)詞和主語通常與主句中的謂語動(dòng)詞和主語分別保持一致。HesaidthathewouldliketovisittheGreatWall,didn’the?他說他想游覽長城，不是嗎?(2)特殊情況:①若陳述部分為“I/Wethink/believe/suppose/...+賓語從句”，附加疑問部分的謂語動(dòng)詞和主語與賓語從句的謂語動(dòng)詞和主語分別保持一致，且附加疑問部分用否定形式。Webelieveshecandoitbetter,can’tshe?我們相信她能做得更好，不是嗎?②若陳述部分為“I/Wedon’tthink/believe/suppose/...+賓語從句”,附加疑問部分的主語和謂語動(dòng)詞與賓語從句的主語和謂語動(dòng)詞分別保持一致，且附加疑問部分用肯定形式。Wedon’tthinkthathecanfinishthetaskinsuchashorttime,canhe?我們認(rèn)為他不可能在這么短的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，是嗎?Wedon’tbelievethatthenewsistrue,isit?我們認(rèn)為消息不實(shí)，是嗎?③若陳述部分為“主語(非第一人稱)+think/believe/suppose/...+賓語從句”,附加疑問部分的主語和謂語動(dòng)詞與主句中的主語和謂語動(dòng)詞分別保持一致。TheyallthinkthatEnglishisveryuseful,don’tthey?他們都認(rèn)為英語很重要，是嗎?Hedoesn’tthinkthatIcanmakeit,doeshe?他認(rèn)為我辦不到，是嗎?陳述部分為“I’m...”結(jié)構(gòu)時(shí),附加疑問部分通常用aren’tI。I’molderthanyou,aren’tI?我年紀(jì)比你大，不是嗎?【即時(shí)檢測(cè)】1．Shenevergoestoschoolbybus,?(反意疑問句)2．Let’scleantheclassroomtogether,?(反意疑問句)3．申請(qǐng)這份工作的人很少，是嗎?Therewerefewpeopleapplyingforthejob,?4．Oh,Icomehereeveryday,I?噢，我不必每天來這里，是嗎?5．Youwaterthevegetableseveryday,you?你每天都要給蔬菜澆水，對(duì)嗎?6．Yougotoseethedoctor,you?你最好去看醫(yī)生，好嗎？7．Wegotoschoolatonce,we?我們最好馬上去上學(xué)，好嗎?8．Heliveinthecountry,/he?他以前住在鄉(xiāng)下,是嗎?9．YouEnglishforyears,you?你一定學(xué)過多年英語了，是嗎？10．Theybegoodfriends,/they?他們以前是好朋友,對(duì)嗎?11．Theythen,they?他們那時(shí)一定正在睡覺，是嗎？12．Youupdatetheinformation,you?你需要更新這些信息，是嗎?13．Heworkhardatphysics,he?他必須努力學(xué)習(xí)物理，是嗎？14．Howlovelytheis,?那個(gè)女孩多可愛啊，不是嗎?15．Whatdeliciousitis,?多美味的食物啊，是嗎？附加疑問句的讀法附加疑問句的讀法陳述部分一般用降調(diào)，而附加疑問部分既可用升調(diào)也可用降調(diào)，但含義有所不同。通常情況下，用升調(diào)時(shí)，多表示疑問或請(qǐng)求；用降調(diào)時(shí)，多表示求證或希望對(duì)方同意。Theschoolteamhavewonthegoldmedal,haven’tthey?Theschoolteamhavewonthegoldmedal,haven’tthey?易｜錯(cuò)｜點(diǎn)｜撥①當(dāng)陳述部分含有seldom、hardly、never、rarely、few、little、nowhere、nothing等否定詞或半否定詞時(shí)，附加疑問部分應(yīng)用肯定形式。Littlefoodhasbeenleft,hasit?食物幾乎沒剩下，是嗎?Heseldomgoesoutfordinner,doeshe?他很少出去吃飯，是嗎?②當(dāng)陳述部分中表示否定意義的詞為含有im-、in-、dis-、un-等否定前綴或-less等否定后綴的詞時(shí)，應(yīng)把陳述部分視為肯定句，附加疑問部分要用否定形式。ItisimpossibletolearnEnglishwellwithoutrememberingmorewords,isn’tit?不記住更多的單詞是不可能學(xué)好英語的，不是嗎?MrBlackdislikestotravel,doesn’the?布萊克先生不喜歡旅游，不是嗎?基礎(chǔ)通關(guān)（測(cè)試時(shí)間：10分鐘）一、選詞填空1.Fewofthemwereinjuredintheaccidentlastweek,they?(were/weren’t)

2.Don’tloseheartatanytime,you?(will/won’t)

3.Thefilmthatyousawlastweekwasquiteinteresting,it?(wasn’t/didn’t)

4.Theoldwomanusedtoliveinapoorvillage,she?(usedn’t/wasn’t)

5.Thereislittledoubtinyourmindthatsheishonest,?(isthere/isn’tshe)

6.Markneedstocomeearliertoclasses,he?(needn’t/doesn’t)

7.Lilythinksyouwillcometothecomingparty,she?(doesn’t/won’t)

8.Let’sdoexercisesbyourselves,?(shallwe/willyou)

9.Itisunnecessarytoworryaboutsmallmistakes,it?(isn’t/is)

10.LearninghowtorepairTVtakesalongtime,?(doesn’tit/don’tyou)

二、語段填空Lily:Ourschoolwillhostasportsmeetinginthestadiumnextweek,1.it?

Bob:Yes,Ihavealsolearntaboutit.Itwillhelpuspaymoreattentiontohealthandfitness.Lily:Areyousuretotakepartinit?Tom:Yes,Iwillsignupforlongjump.Youwillcomealongwithus,2.you?

Lily:Ofcourse.IhaveworkedoutrecentlyandIamdeterminedtowinmedalsforourclass.Tom:Ihavebeensweatinginthepastfewweeks.Wecanmakeit,3.we?

Lily:Yes,wemustmakegreateffortstowingloryforourclass.Tom:Iquiteagreewithyou.Let’spracticetogetherontheplayground,4.we?

Lily:OK.Nothingismoreimportantthanthehonourofthewholeclass,5.it?

重難突破（測(cè)試時(shí)間：10分鐘）一、單項(xiàng)選擇1．Letusarrangeameetingwiththeclubadvisortodiscusstheplan,______?A．shallwe B．willyou C．won’twe D．don’tyou2．Fewstudentsrealizedtheimportanceofcriticalthinkingwhendoinghomework,______?A．didn’tthey B．didthey C．weren’tthey D．werethey3．Let’sgooutforawalkafterdinner,________?A．shallwe B．willyou C．dowe D．don’twe4．Let’strysomethingdifferentforachange,________?A．willyou B．shallwe C．dowe D．don’twe5．Nothingcanstopusnow,________?A．can’tit B．canit C．can’tthey D．canthey6．HecanhardlyunderstandtheSpanishspeaker,________?A．can’the B．canhe C．doeshe D．doesn’the7．Letusgo,________?A．doyou B．willyou C．don’tyou D．shallwe8．Therewasanimportantmeetingaboutenvironmentinourcitylastmonth,________?A．wasit B．wasn’tit C．wasn’tthere D．wasthere9．Wehavetobequiet.Let’snotmakeanynoise,__________?A．don’twe B．shallwe C．willyou D．dowe10．Shenevergoestoschoolbybus,?(反意疑問句)A．doesn’tshe B．shallshe C．willshe D．doesshe二、語法填空Thereisagrowinginterestinrockclimbing.Sofarthere1.(be)animprovementintechnologyandtechniquestoperformit.Thesportis2.(attract)toagrowingnumberofpeople.Althoughrockclimbinghasrisksandphysicalchallenges,peoplestillhaveseveralreasonsfortakingitup.

Somesportsmenfeelthatrockclimbingcanneverbecomeboring.Thisisbecausetheyhavedifferentplacestogoclimbing.Additionally,thereareseveralchallengingroutestoclimb.Iftheyaretired3.wallsattheirlocation,theymaygoelsewhere4.(experience)otherchallengingwalls.Obviously,itoffersgreatfunandadventuretopeoplewhentheygohighuponwalls.Whentheypush5.(them)beyondtheexpectedlimits,theyget6.senseofachievement.Manypeoplefeelthatrockclimbingalsogivesthemafeelingoffreedom,astheycangowherevertheywant.

Therearemanysportsmen7.alsoregardrockclimbingasaphysicalchallengewheretheyalwaysmoveupthelevels.After8.(cross)asetlevel,theymovetothenextandthentothenext.Andtheycanalwaysgiveafighttotheirpreviouslyachieved9.(goal).Italldependsontheirphysical10.(fit)andskilllevels.

易混易錯(cuò)（測(cè)試時(shí)間：10分鐘）一、將下列附加疑問句補(bǔ)充完整1.Tomhasbeenwritinglettersallafternoon,?

2.IbelievehecanperformwellintheEnglish-speakingcompetition,?

3.TheythinktheInternetplaysanimportantpartinourlife,?

4.Everythinggoesverysmoothly,?

5.Janewouldlikeabananaandanapple,?

6.Let’sgotoschoolbybus,?

[變式訓(xùn)練]Letusgotoschoolbybus,?

7.Thereislittlemeatinthisbowl,?

8.Don’tforgettoturnoffthelightswhenyouleavetheclassroom,?

9.Dannybrokehisbikeyesterday,?

10.Thisisthefirsttimeyouhavebeenababysitter,?

二、根據(jù)漢語意思完成句子1.—Theseflowersarebeautiful,

(不是嗎)?—(是的,它們很美).

2.—Theydon’tworkhard,

(是嗎)?—(不,他們工作努力).

3.—Hewantstogo,(不是嗎)?

—(不,他不想去).

4.—Tomisashardworkingastheotherstudents,(不是嗎)?

—(是的,他和其他學(xué)生一樣勤奮).

5.—Yourbrotherdidn’twatchthefootballmatch,(是嗎)?

—(不,他看了).

鏈接高考（測(cè)試時(shí)間：15分鐘）(2023·山東1月卷)—How